大班語言教案鳥樹

大班語言教案鳥樹一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確朗讀并理解故事《鳥樹》中的各個動物及場景的描述。能夠用簡單的語言描述故事情節(jié)，提高語言表達(dá)能力。能夠創(chuàng)新性地展開想象，以自己的方式，給故事補充發(fā)展情節(jié)。二、教材分析《鳥樹》是一部適合大班兒童的小故事，生動有趣，內(nèi)容簡單易懂，適合兒童閱讀和講解。故事主要講述了兩只小鳥在一棵大樹上相依為命的故事，其中又穿插了許多的自然場景描寫和各種動物的形象呈現(xiàn)。同時也向兒童傳達(dá)了合作友愛和勇敢堅毅的美好精神。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點理解和記憶故事內(nèi)容中的各個動物及場景的描述。學(xué)習(xí)如何用簡單的語言描述故事情節(jié)。教學(xué)難點客觀表達(dá)，通過故事情節(jié)描述自己的想法和感受。創(chuàng)新能力，用自己的方式，給故事補充發(fā)展情節(jié)。四、教學(xué)方法和過程1.情境營造進(jìn)入課堂后，教師先與孩子們進(jìn)行簡單互動，并圍繞故事中的自然場景問一下孩子們對樹、鳥、太陽、風(fēng)等的印象，從而營造出與故事相關(guān)的情境氛圍。2.故事講解教師通過書本、PPT或者手拿玩偶等形式來講解故事，講解過程中要注意控制語速，吸引孩子的注意力，開展一些互動和提問來加深孩子們對于故事內(nèi)容的理解。3.分組討論按照難度適宜的程度，將孩子們分成若干個小組，并交給每一組一張紙和一支筆，要求孩子們在自己的小組內(nèi)，討論和總結(jié)故事中出現(xiàn)的各種動物和自然場景的描述，并列出來，這樣可以加深孩子們對于故事內(nèi)容的了解和記憶。4.獨立思考在孩子們學(xué)會了故事的基本情節(jié)之后，教師可以讓他們獨立思考，用自己的方式，給故事補充一些情節(jié)，以擴(kuò)展孩子們的創(chuàng)新思維和想象力?！耙区B還能干什么”，“大樹的朋友有哪些”，“這個季節(jié)發(fā)生了什么事情”等等都可以作為引導(dǎo)孩子們發(fā)散思考的問題。5.展示和分享孩子們在完成自己的想象情節(jié)之后，可以向大家展示他們的“作品”，分享和交流對于故事的理解和想法，這樣可以增加孩子們的表達(dá)能力和社交能力。五、教學(xué)評估考核孩子們是否掌握故事中的基本情節(jié)、各種動物和場景的描述，以及是否能用簡單的語言描述故事情節(jié)，是否有創(chuàng)新性地展開想象，為故事補充情節(jié)等內(nèi)容。六、教學(xué)反思通過《鳥樹》這個故事可以增強(qiáng)孩子們的合作友愛和勇敢堅毅的美好精神，讓孩子們在閱讀和講解故事的過程中感受到一種溫馨的親情和愛心。同時，通過