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文檔簡介

人教版新起點英語四年級上冊《Unit3TransportationLet’sSpell》課教案設計課程目標學習并掌握新單詞：bus,car,bike,boat,trn,plane,subway。學會用英語表達和描述個人交通方式。培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力和團隊協(xié)作精神。教學重難點學習并掌握新單詞。能夠用英語表述自己通勤方式。能夠能夠構建簡單英語句子。教學準備PPT課件。學生指定詞匯，如：school,home,supermarket,park,restaurant,library,etc.教學過程1.教師自我介紹教師通過自我介紹來介紹不同的交通方式。2.新單詞介紹通過PPT來展示新單詞：bus,car,bike,boat,trn,plane,subway。教師用圖片或視頻來鞏固學生對新單詞的理解。此步驟可以做單詞聽寫或拼寫練習。3.個人交通方式介紹將學生分成小組，讓他們自我介紹自己的個人交通方式。讓學生用英語描述自己的交通方式，如：Igotoschoolbybike。4.指定路線介紹讓學生根據自己選擇的交通方式，在PPT上介紹通勤路線。如：Igotoschoolbybike.Iridemybikeonthebikelanetoschool.5.句型介紹通過PPT來展示簡單英語句子：Igotoschoolbybus.Hegoestotheparkbycar.Shetakesthesubwaytothelibrary.6.合作練習讓學生分成小組，以組為單位演練場景。如：小組1：A:Howdoyougotothepark?B:Igototheparkbycar.7.課堂小結回顧今天學習的知識和英語句子。課后作業(yè)練習新單詞拼寫與用法。用英語寫一篇短文，介紹自己的交通方式和通勤路線。教學反思本節(jié)課程不僅加強了學生對汽車、自行車、船、火車、飛機和地鐵等交通工具的了解，還在交通方式的選擇、交通工具的優(yōu)缺點和通勤路線等方面進行了探討。在課程設計中，我結合學生的實際情況進行教學，適度加強學生的

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