小班綜合《小兔玩具店》微教案

小班綜合《小兔玩具店》微教案教學(xué)背景授課對象：小班幼兒授課時間：40分鐘授課形式：教師講解+互動游戲教學(xué)目標(biāo)：了解生活常識，提高幼兒的語言表達(dá)、動手能力和合作意識。教學(xué)內(nèi)容【啟蒙】感知玩具店的環(huán)境利用書本《小兔玩具店》為背景故事，讓小班幼兒了解玩具店的基本環(huán)境。展示生動的場景圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識玩具店里的物品、顏色及形狀，并復(fù)述故事情節(jié)?！静僮鳌縿邮种谱髯约旱耐婢呓處煶鍪緢D片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同種類的玩具，并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的制作。將材料放置在活動桌上，讓幼兒自由發(fā)揮，制作自己心儀的玩具，并分享自己的制作過程?！竞献鳌啃〗M合作創(chuàng)造玩具店新品將班級分成若干個小組，每組設(shè)計一款新穎的玩具。導(dǎo)師出示材料，給幼兒提供制作所需資源，并幫助孩子們通過討論、合作及創(chuàng)意思考完成新品的設(shè)計。展示每個小組完成的作品，讓幼兒談?wù)撟约合矚g的玩具及創(chuàng)作過程，提高合作和學(xué)習(xí)的參與感?！狙由臁啃∮螒颉巴婢叩甑陠T”安排教室中心，擺放幼兒所制作的玩具。將小班分為兩個組別，每個小組分別扮演買家和店員，并進(jìn)行買賣游戲。幫助幼兒綜合運(yùn)用語言表達(dá)、合作及交流技能，提高團(tuán)隊合作和溝通能力。教學(xué)評估本節(jié)課評估重點：檢查幼兒對玩具店的理解能力及參與程度。通過對幼兒的講述、回答問題、合作制作及商家游戲等環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，考察幼兒的綜合能力和表達(dá)能力。對幼兒制作的玩具資源進(jìn)行收集并做成“我的小玩具店”展示在班級，以此感受小組合作創(chuàng)作的成果。教學(xué)設(shè)備微型投影儀書本《小兔玩具店》班級活動桌、椅子、畫紙、顏料等制作玩具的材料和工具班級公共區(qū)域道具教學(xué)風(fēng)格活動式教學(xué)：通過幼兒參與制作和討論等環(huán)節(jié)，學(xué)生主動，教師指導(dǎo)。組織式教學(xué)：根據(jù)幼兒的興趣使用課程資源，組織多種多樣的教學(xué)活動。命題式教學(xué)：通過既定教學(xué)方案及課本設(shè)計，引導(dǎo)幼兒自我發(fā)掘，創(chuàng)造性思考。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我注重通過不同形式的互動體驗，讓幼兒在自我嘗試中學(xué)習(xí)生活中的實用知識，提高幼兒的動手實踐、創(chuàng)新思維和合作能力。在教學(xué)環(huán)節(jié)的同時，也盡可能地保留了足夠的場地和資源，給予孩子們充分的發(fā)揮和自由空間，讓他們在不知不覺中享受學(xué)習(xí)的過程。通過這一次教學(xué)，我深刻了解