九年級語文下冊第2單元《溜索》教案人教版

九年級語文下冊第2單元《溜索》教案人教版一、教材分析本課為人教版九年級語文下冊第2單元，主要話題為人物的成長與勵志，講述了蓋飛躍在溜索比賽中所取得的成長和成功。主要內(nèi)容包括：介紹蓋飛躍以及溜索比賽；描述蓋飛躍參加比賽的心情和過程；分析蓋飛躍在比賽中的成長和交流的經(jīng)歷；以蓋飛躍獲得第一名為結(jié)尾。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：了解溜索比賽的相關(guān)內(nèi)容，理解成長的意義；理解并分析故事中主人公蓋飛躍在溜索比賽中的成長和取得成功的過程；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力；發(fā)掘?qū)W生的比較和歸納能力，從而逐漸提升學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過故事，引導(dǎo)學(xué)生理解成長的意義，并理解主人公蓋飛躍在溜索比賽中的成長和取得成功的過程。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對語文故事的理解能力和寫作能力。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)活動1：導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶上次課的內(nèi)容，以便復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)。提醒學(xué)生今天要學(xué)習(xí)的是《溜索》這一篇文章?；顒?：閱讀（20分鐘）教師介紹文章內(nèi)容，然后讓學(xué)生小組討論5分鐘，預(yù)測一下故事的主要內(nèi)容。讓學(xué)生開始閱讀文章，考慮以下問題：蓋飛躍是怎么取得第一名的？蓋飛躍在比賽中有哪些不同的經(jīng)歷和感受？蓋飛躍為什么重視交流并善于處理事情？活動3：理解（20分鐘）讓學(xué)生小組討論，回答上面的問題。教師講解并逐段點(diǎn)撥文章，幫助學(xué)生更好地理解本文?；顒?：撰寫讀后感（20分鐘）讓學(xué)生自由撰寫自己的讀后感。分享讀后感，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力?；顒?：拓展（10分鐘）老師可以根據(jù)本文簡單拓展下面的活動：通過網(wǎng)絡(luò)搜索和觀看溜索比賽的視頻或圖片，了解更多相關(guān)內(nèi)容。尋找其他與成長和勵志有關(guān)的故事和新聞，從中提煉出啟發(fā)人心、激勵向上的語言或道理?；顒?：總結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生對本課程進(jìn)行總結(jié)并提出可能的問題或?qū)ο乱徽n的期望。五、教學(xué)反思本教案在課程選擇上圍繞“人物的成長與勵志”話題展開，以《溜索》為例，讓學(xué)生在閱讀、理解和寫作的過程中感悟成長的過程和意義，并培養(yǎng)他們的閱讀理解和語言表達(dá)能力。但是，要讓學(xué)生真正地理解和掌握文章中的內(nèi)容并不是十分容易，需要老師有耐心和細(xì)心指導(dǎo)，注重逐段深入地點(diǎn)撥文章，讓學(xué)生更好地領(lǐng)悟