牛津譯林版四年級英語下冊Unit6Whosedressisthis教案

牛津譯林版四年級英語下冊Unit6Whosedressisthis?教案教學(xué)目標(biāo)聽懂、說出Whosedressisthis?這個句型，并能回答正確。熟練掌握以下單詞：dress,hat,shoes,jacket,T-shirt,skirt。能夠描述別人的衣服：Thisishis/her____________。能夠根據(jù)提示回答關(guān)于衣服的問題：Whose___________isthis?能夠進(jìn)行簡單的表演，如：小組內(nèi)互相描述、猜測等。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備相關(guān)道具，如：女生裙子、男生帽子、鞋子、夾克、T恤、裙子等。PPT或者黑板、粉筆等教具。相關(guān)練習(xí)冊和筆。教學(xué)步驟Step1.導(dǎo)入教師向?qū)W生介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識點，引出話題：Whosedressisthis?。分發(fā)顏色不同的6件衣服，讓學(xué)生看看這些衣服是誰的。讓學(xué)生揣測衣服的主人是哪位同學(xué)，并用Whose___________isthis?這個句型來問和回答。Step2.呈現(xiàn)讓學(xué)生看相關(guān)PPT或黑板上呈現(xiàn)的幾件衣服，復(fù)習(xí)單詞：dress,hat,shoes,jacket,T-shirt,skirt。教師用類似于以下的句子來呈現(xiàn)圖片，讓學(xué)生明白誰在穿什么樣的衣服。Thisishisdress.Thisisherhat.Thesearehisshoes.Thisisherjacket.ThisishisT-shirt.Thisisherskirt.學(xué)生看圖片，用Whose___________isthis?這個句型回答下一步的問題。Step3.提問讓學(xué)生用Whose___________isthis?這個句型跟同桌提問，以此鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。教師也可以提問，讓學(xué)生根據(jù)提示回答。Whosedressisthis?(Thisisherdress.)Whosehatisthis?(Thisishishat.)Whoseshoesarethese?(Thesearehisshoes.)Whosejacketisthis?(Thisisherjacket.)WhoseT-shirtisthis?(ThisishisT-shirt.)Whoseskirtisthis?(Thisisherskirt.)Step4.練習(xí)學(xué)生分組，可以進(jìn)行猜謎游戲，一組同學(xué)描述一位同學(xué)的衣服，其他組同學(xué)根據(jù)描述猜測。學(xué)生進(jìn)行自由練習(xí)，可以對自己、同桌等進(jìn)行提問，并以簡短的語言說明。Step5.拓展學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，編一個小劇本，表演人物身穿不同的衣服。學(xué)生結(jié)合自己的思考，創(chuàng)作新的衣服，并以英語介紹此衣服的特點。作業(yè)完成練習(xí)冊Unit6的相關(guān)練習(xí)，鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。寫一篇文章，介紹一種自己喜歡的衣服，注意應(yīng)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句型?？偨Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了Whosedressisthis?這個句型，熟練掌握了以下單詞：dress,hat,shoes,jacket,T-shirt,skirt。通過聽、說