人教版PEP五年級(jí)上冊(cè)英語《Unit5Thereisabigbed2》教案

人教版PEP五年級(jí)上冊(cè)英語《Unit5Thereisabigbed2》教案一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、理解并運(yùn)用“thereis/are”句型表達(dá)房間有哪些物品。學(xué)生能夠掌握并使用新單詞：window,closet,door,bed,carpet。學(xué)生能夠掌握并使用以下句型：Thereisabigbed./Therearesomewindows./Thereisaredcarpet.Isthereaclosetintheroom?/Arethereanydoorsintheroom?Yes,thereis./No,thereisn’t./Yes,thereare./No,therearen’t.學(xué)生能夠在本課時(shí)的閱讀及聽力活動(dòng)中，提高對(duì)英語語音的辨別能力。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過“thereis/are”句型表達(dá)房間有哪些物品。掌握新單詞及其英語表達(dá)。熟練運(yùn)用所學(xué)語句進(jìn)行對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在語音和語調(diào)上更加準(zhǔn)確地表達(dá)所學(xué)英語句子。學(xué)生在實(shí)踐中能夠掌握所學(xué)語言知識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備本單元相關(guān)的圖片、教學(xué)PPT以及錄制本單元的聽力材料。學(xué)生需要準(zhǔn)備筆、紙及相關(guān)課堂資料。四、教學(xué)過程Step1Introduction（5minutes）教師出示圖片，介紹教學(xué)目標(biāo)并引出學(xué)習(xí)新知：window,closet,door,bed,carpet。教師出示圖片，帶領(lǐng)學(xué)生回憶所學(xué)的Thereisabigbed./Therearesomewindows./Thereisaredcarpet.三個(gè)句型，并簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)其運(yùn)用。Step2Listening（10minutes）教師播放本單元的聽力材料，要求學(xué)生聽懂所表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)生跟讀所聽的內(nèi)容，鞏固發(fā)音以及對(duì)所學(xué)單詞的掌握。Step3Practice（30minutes）教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀與Thereisabigbed./Therearesomewindows./Thereisaredcarpet.相關(guān)的文章。學(xué)生進(jìn)行上述句子的操練，通過互相提問的方式進(jìn)行對(duì)話。以實(shí)際的場(chǎng)景為背景，給學(xué)生提示，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用newwords進(jìn)行對(duì)話，并對(duì)學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)進(jìn)行糾正。Step4Assessment（10minutes）學(xué)生在聽、說、讀方面進(jìn)行項(xiàng)目考核，包括口頭練習(xí)、筆試以及日常行為表現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，給學(xué)生提供積極、具體的建議和反饋。五、教學(xué)延伸教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況適當(dāng)調(diào)整以上教學(xué)過程；教師建議多結(jié)合生活實(shí)際情景進(jìn)行英語教學(xué)，幫助學(xué)生更好地了解英語文化和語言運(yùn)用；六、教學(xué)總結(jié)在本課時(shí)中，我們通過學(xué)習(xí)Thereisabigbed./Therearesomewindows./Thereisaredcarpet.三個(gè)句型，加深了對(duì)英語語法結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。我們掌握了新單詞window,clo