幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)及反思一、教學(xué)背景和意義端午節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是國(guó)家法定假日，為了讓孩子們?cè)鰪?qiáng)民族文化意識(shí)，了解傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，我校特組織開(kāi)展了端午節(jié)主題教育活動(dòng)。本教案為該活動(dòng)中優(yōu)秀獲獎(jiǎng)教案，旨在分享本教案的有效性和經(jīng)驗(yàn)，為更好地開(kāi)展主題教育活動(dòng)提供參考。二、教學(xué)目標(biāo)1.思想品德通過(guò)本次活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)端午節(jié)的由來(lái)，了解龍舟賽和吃粽子的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和情感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)之情，同時(shí)促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)。2.語(yǔ)言表達(dá)通過(guò)圖片、故事、歌曲等多種形式，啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，耐心幫助幼兒擴(kuò)大詞匯量，增加口語(yǔ)交流機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒積極表現(xiàn)和自信心。3.藝術(shù)欣賞通過(guò)手工、制作、繪畫(huà)等多種形式，讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛，啟發(fā)幼兒藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒審美能力和情趣。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師掛牌子，幼兒根據(jù)畫(huà)面猜猜今天主題是什么？引導(dǎo)孩子們聯(lián)想“端午節(jié)”這個(gè)詞。2.正式環(huán)節(jié)（30分鐘）（1）教授端午節(jié)的起源和習(xí)俗（10分鐘）教師通過(guò)講述故事的方式，向?qū)W生們介紹了端午節(jié)的由來(lái)和其中的傳統(tǒng)習(xí)俗，并與幼兒互動(dòng)，讓幼兒們模擬競(jìng)渡、捏粽子、畫(huà)龍等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒的參與性和體驗(yàn)感。（2）歌曲教唱（10分鐘）通過(guò)歌曲《小船兒》，讓孩子們了解龍舟賽，同時(shí)提高幼兒的歌唱能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。（3）手工制作（10分鐘）教師通過(guò)示范和講解方法，現(xiàn)場(chǎng)教孩子們?nèi)绾沃谱饕粋€(gè)粽子，讓孩子動(dòng)手體驗(yàn)。3.拓展環(huán)節(jié)（10分鐘）幼兒自由游戲和展覽環(huán)節(jié)，孩子們自由進(jìn)行各種活動(dòng)，教師則以游戲的形式對(duì)孩子們所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。四、教學(xué)反思本次活動(dòng)，我運(yùn)用了基于“體驗(yàn)、互動(dòng)、合作”的教學(xué)手段，讓孩子們?cè)趨⑴c中感受端午節(jié)，了解端午節(jié)的由來(lái)，同時(shí)培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力，提高了孩子們的平面手冊(cè)的制作技能。本次教學(xué)得到孩子們和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，同時(shí)獲得了學(xué)校端午節(jié)主題教育活動(dòng)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)教案，教師感到非常鼓舞和感激。在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，比如，在游戲后的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，幼兒的表現(xiàn)并不是很活躍，需要加強(qiáng)幼兒的參與度和聽(tīng)寫(xiě)技巧，以便更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。另外，在時(shí)間分配上，我認(rèn)為可以適當(dāng)延長(zhǎng)游戲時(shí)間，以增強(qiáng)幼兒的參與感和興趣?？傊?，本節(jié)課充分發(fā)揮了幼兒園這個(gè)特殊教育階段的優(yōu)勢(shì)，充分考慮到孩子們的興趣，以生動(dòng)活潑的方式讓孩子們學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化。在未來(lái)的教