2023年人教版物理《家庭電路》教案

第十九章生活用電1節(jié)家庭電路教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)問與技能了解家庭電路的組成局部及其作用。知道試電筆的構(gòu)造，了解試電筆判定火線和零線的方法。系。二、過程與方法在爭(zhēng)論和觀看家庭電路組成的過程中,歸納概括家庭電路的主要組成局部。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具預(yù)備教學(xué)過程課引入中，不同接法的再予以展現(xiàn)，那么，哪種接法正確呢？今日我們就來爭(zhēng)論一下這個(gè)問題，從中導(dǎo)入課。合作探究探究點(diǎn)一：家庭電路的根本組成活動(dòng)1：小組之間溝通、爭(zhēng)論，說出一個(gè)簡(jiǎn)潔電路的根本組成以及每一局部的作用。展現(xiàn)課件：1〕一個(gè)最簡(jiǎn)潔的電路包括電源、導(dǎo)線、開關(guān)、用電器2〕名稱 作用電源 供給電能的裝置開關(guān)導(dǎo)線用電器

掌握電路中電流的有無給電流供給流經(jīng)的路徑消耗電能活動(dòng)2：引導(dǎo)學(xué)生觀看教室中電路的組成，通過小組爭(zhēng)論、溝通后，讓學(xué)生試著畫出完善的電路圖。展現(xiàn)電路圖：活動(dòng)3：教師依據(jù)學(xué)生所畫的電路圖，進(jìn)一步延長(zhǎng)，出示課件，展現(xiàn)家庭電路的組成圖，逐一介紹每一個(gè)部件的名稱。讓學(xué)生生疏家庭電路的組成。課件展現(xiàn)：歸納總結(jié)：名稱作用連接方式火線、零線供給電能串聯(lián)在干路中電能表測(cè)量家庭電路中消耗電能多少串聯(lián)在干路中閘刀開關(guān)掌握整個(gè)家庭電路串聯(lián)在干路中保險(xiǎn)盒保護(hù)家庭電路串聯(lián)在干路中插座供可移動(dòng)的用電器供電與其他用電器并聯(lián)燈座供燈泡工作與其他用電器并聯(lián)開關(guān)掌握支路用電器與掌握的支路用電器串聯(lián)拓寬延長(zhǎng)：名稱兩孔插座三孔插座實(shí)物圖接線原則左零右火左零右火中接地作用 連接用電器，給可移動(dòng)的用電器供電安裝 并聯(lián)在家庭電路中探究點(diǎn)二：試電筆1：讓學(xué)生自學(xué)課本P106的內(nèi)容，完成以下內(nèi)容：〔1〕試電筆的作用以及構(gòu)造？〔2〕如何正確使用試電筆來區(qū)分火線和零線？活動(dòng)2：小組之間說明自己的答案，答案不同的再溝通、爭(zhēng)論。歸納總結(jié)：〔1〕作用：區(qū)分火線和零線的；〔2〕用手按住筆卡，用筆尖接觸被測(cè)導(dǎo)線，假設(shè)氖管發(fā)光說明是火線，氖管不發(fā)光說明是零線。探究點(diǎn)三：三線插頭和漏電保護(hù)器活動(dòng)1：讓同學(xué)們走進(jìn)生活，列舉誕生活中使用兩孔插座和三孔插座的用電器，針對(duì)學(xué)生的答復(fù)總結(jié)出訪用三孔插座用電器的特點(diǎn)?？偨Y(jié)：使用三孔插座的用電器一般電功率較大?；顒?dòng)2：依據(jù)同學(xué)們現(xiàn)有的學(xué)問，教師出示課件，展現(xiàn)問題，看能否解決？〔1〕為什么有金屬外殼的用電器要接地？〔2〕生活中假設(shè)將三孔插座換成兩孔插座使用有什么危害？〔3〕為什么三孔插座中間的那個(gè)腳長(zhǎng)？活動(dòng)3：讓不同的小組發(fā)言，說明自己組的觀點(diǎn)，意見不同的再補(bǔ)充，最終師歸納總結(jié)。歸納總結(jié)：〔1〕為了防止用電器的外殼和電源火線之間的絕緣皮損壞，使外殼帶電，這樣金屬外殼接地，電流就會(huì)流入大地，不致與對(duì)人體造成損害?！?〕會(huì)導(dǎo)致用電器的外殼帶電，對(duì)人體造成損害?！?〕中間的腳長(zhǎng)一些，目的是可以在插插頭時(shí)，能使家用用電器的金屬外殼先接地，拔插頭時(shí)能使金屬外殼先離開地線，即使家用電器因絕緣不好漏電，電流也會(huì)從接地導(dǎo)線流過，人體接觸外殼就沒有危急了。板書設(shè)計(jì)第1節(jié) 家庭電路教學(xué)反思展現(xiàn)。課堂活動(dòng)多元，全體學(xué)生參與體驗(yàn)。此外，加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的調(diào)查和參與，提高了自身的社會(huì)實(shí)踐力量。第4節(jié) 電流的測(cè)量學(xué)問目標(biāo)學(xué)問要點(diǎn)電流的強(qiáng)弱電流的測(cè)量

課標(biāo)要求生疏電流的大小，知道電流的單位、符號(hào)，了解生活中一些用電器的電流知道電流表的用途、符號(hào)；知道正確使用電流表的規(guī)章，并會(huì)將電流表正確接入電路中，畫出相應(yīng)的電路圖；能生疏電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù)。教學(xué)過程情景導(dǎo)入出示多媒體課件，展現(xiàn)如以下圖的電路，讓學(xué)生觀看，當(dāng)把開關(guān)閉合后，觀看燈泡的亮暗是否一樣？為什么會(huì)消滅這樣的現(xiàn)象？讓學(xué)生在質(zhì)疑中導(dǎo)入課！合作探究探究點(diǎn)一電流的強(qiáng)弱活動(dòng)1：依據(jù)上面的試驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)一步的溝通、爭(zhēng)論引起燈泡亮暗不同的緣由?？偨Y(jié)：燈泡亮暗不同的緣由是由于通過燈泡的電流不同，說明電流有強(qiáng)有弱?；顒?dòng)2：對(duì)于電流強(qiáng)弱的問題，你還想獲得哪些學(xué)問？知道哪些問題？小組之間溝通、爭(zhēng)論提出問題。依據(jù)學(xué)生所質(zhì)疑的問題來自學(xué)課本的45頁，完成問題?；顒?dòng)3：閱讀小資料“常見的電流〞并提出用電器耗電的力量對(duì)應(yīng)電流的大小。歸納總結(jié)：〔1〕電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量，用字母I表示，單位是安培，簡(jiǎn)稱安，符號(hào)是A。1A=103mA=106μA?！?〕幾種常見的電流值：家用電冰箱的電流值約1A；家用空調(diào)的電流值約5A，家用節(jié)能燈的電流值約。學(xué)問拓寬：讓學(xué)生課下閱讀關(guān)于安培的故事。探究點(diǎn)二電流的測(cè)量活動(dòng)1：電流是有強(qiáng)弱的，電流的大小可以通過電流表來測(cè)量，讓學(xué)生觀看自己桌面上的電流表，從中獵取的信息有哪些？然后小組之間再溝通、爭(zhēng)論?！?〕電流表有3個(gè)接線柱，兩個(gè)量程，三個(gè)接線柱中紅色柱上標(biāo)有“+〞，表示正接線柱，黑色柱上標(biāo)有“-〞，表示負(fù)接線柱?！?0～0～3A0.02A、0.1A?；顒?dòng)2：依據(jù)同學(xué)們所生疏的電流表，試著溝通、爭(zhēng)論，如何讀出下面電流表的示數(shù)？歸納總結(jié)：首先觀看電流表接入的量程，同時(shí)弄清分度值，再觀看指針?biāo)诘奈恢?，讀出示數(shù)?；顒?dòng)3：閱讀課本試驗(yàn)“練習(xí)使用電流表〞歸納總結(jié)出電流表的使用方法和本卷須知。教師巡察檢查，指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)指出錯(cuò)誤。提示留意點(diǎn)?；顒?dòng)4：小組之間溝通、爭(zhēng)論自己所測(cè)量出的電流值，在試驗(yàn)中消滅的問題，解決的方法。歸納總結(jié)：要：一要觀看包括量程，分度值，零刻度線。二要調(diào)零；三要正進(jìn)負(fù)出；四要串聯(lián)；五要試觸。四不要：一不要并聯(lián)；二不要負(fù)進(jìn)正出；三不要超過量程；四不要直接接到電源兩極?；顒?dòng)5：多媒體展現(xiàn)電流表的構(gòu)造，度數(shù)，使用方法。演示并聯(lián)接入，負(fù)進(jìn)正出，直接接在電源的兩極的現(xiàn)象。加深學(xué)生的印象。使學(xué)生形成有條理的思路。典例剖析如圖甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流〞的分組試驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們線上。〔1〕消滅甲同學(xué)的問題的緣由： ；〔2〕消滅乙同學(xué)的問題的緣由： ；〔3〕消滅丙同學(xué)的問題的緣由： ?！军c(diǎn)撥】電流表的正確使用方法：電流表和被測(cè)電路串聯(lián)；讓電流從從“-〞極接線柱流出電表；不能超出電流表的量程；確定不能把電流表直接連在電源的兩極上。依據(jù)電流表的指針偏轉(zhuǎn)狀況，推斷消滅的問題。【自主解答】板書設(shè)計(jì)一、電流的強(qiáng)弱定義：表示電流強(qiáng)弱的物理量

第4節(jié) 電流的測(cè)量單位：安培。簡(jiǎn)稱安，符號(hào)是A，其他的單位還有mA、μA，換算關(guān)系：1A=103mA=106μA。3．幾種常見的電流值二、電流的測(cè)量測(cè)量工具：電流表電流表的使用三看：看指針是否在零刻度線處；看量程、分度值。五要：一要觀看包括量程，分度值，零刻度線。二要調(diào)零；三要正進(jìn)負(fù)出；四要串聯(lián)；五要試觸。四不要：一不要并聯(lián)；二不要負(fù)進(jìn)正出；三不要超過量程；四不要直接接到電源兩極。教學(xué)反思量出電流的大小，讓學(xué)生親自動(dòng)手測(cè)量電流的大小，從而培