道德與法治二上【教學(xué)設(shè)計(jì)】《我們小點(diǎn)兒聲》(人教)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

《我們小點(diǎn)兒聲》教材分析本課是二年級(jí)《道德與法治》其次單元《我們的班級(jí)》的第一課。教材針對(duì)學(xué)生實(shí)際，從“教室里面有點(diǎn)吵”入手，通過(guò)圖片及文字介紹，讓學(xué)生什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)小點(diǎn)兒聲；通過(guò)圖文故事“做個(gè)‘小小調(diào)音師題通過(guò)削減噪聲的標(biāo)志以及出示應(yīng)當(dāng)小點(diǎn)兒聲的場(chǎng)景安靜，不影響他人。教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問(wèn)與力量目標(biāo)】知道什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)小點(diǎn)兒聲?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】明的說(shuō)話習(xí)慣?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】自覺(jué)在公共場(chǎng)合說(shuō)話小聲，不影響其他人。教學(xué)重難點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】知道在公共場(chǎng)所小聲說(shuō)話是講文明懂禮貌的行為?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】逐步養(yǎng)成文明的說(shuō)話習(xí)慣。課前預(yù)備◆收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、故事激趣，引入課叫聰聰。和他打個(gè)招呼吧！生：(興奮地)聰聰，你好！師：聰聰和我們一樣，也是二年級(jí)的小朋友，他最近遇到了點(diǎn)問(wèn)題，特別苦惱。你們情愿幫幫他嗎？生：情愿！師：有一天，聰聰在走廊里遇到了他的同學(xué)，于是聰聰就大聲地喊聲音答復(fù)教師的問(wèn)題，教師又說(shuō)是小聲說(shuō)話？誰(shuí)來(lái)告知他？生(紛紛舉手)：我來(lái)，我知道！師：呀，你們都知道??！快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！1：我覺(jué)得在走廊里要小聲說(shuō)話，或者不說(shuō)話。2：上課答復(fù)以下問(wèn)題時(shí)要大聲說(shuō)話。小聲說(shuō)話？今日我們先來(lái)爭(zhēng)論一下“什么時(shí)候需要小聲說(shuō)話”？提醒課題《我們小點(diǎn)兒聲二、創(chuàng)設(shè)情境，主動(dòng)溝通〔一〕教室里面有點(diǎn)吵〔出示情景視頻，學(xué)生重重的關(guān)門，大聲喧嘩，挪動(dòng)桌椅，下課跑鬧……〕1、這樣的教室給你什么感覺(jué)？2、你覺(jué)得怎樣做才是對(duì)的，為什么？3、我們班級(jí)里有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)我們班級(jí)里讓你厭煩的聲音。4、教師總結(jié)：出示書頁(yè)下小故事風(fēng)聲小了……雨聲小了……我們的聲音小了……〔二〕做個(gè)小小調(diào)音師1、班級(jí)里的大聲現(xiàn)象確實(shí)有點(diǎn)讓人苦惱，你想怎么做來(lái)削減這樣的大聲呢？〔從自己做起，做個(gè)警示牌提示自己〕2、這樣的做法對(duì)不對(duì)？就我一個(gè)人大聲沒(méi)關(guān)系的，不會(huì)影響大家。他們大聲說(shuō)話，我要大聲告知他們不許說(shuō)了。大家都在學(xué)習(xí)呢，我們不要說(shuō)話了，噓！〔三〕這里也要小點(diǎn)兒聲還有哪些地方需要我們小聲點(diǎn)？1:還是小聲說(shuō)話呢？生：應(yīng)當(dāng)小聲說(shuō)話，這樣才不會(huì)影響其他人讀書。師：你能表演一以下圖書館中的對(duì)話嗎？和你的同桌練習(xí)一下吧！1：(小聲地)請(qǐng)問(wèn)，這里有人嗎？我可以坐在這兒?jiǎn)幔?：這里沒(méi)人，你可以坐在這兒。道運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，真是懂禮貌的好孩子。2:合作爭(zhēng)論一下假設(shè)你是圖中人，該怎么做？一點(diǎn)，不然會(huì)影響別人休息，也會(huì)影響班級(jí)的紀(jì)律，我們要做文明學(xué)生。提問(wèn)：你覺(jué)得還有那些地方需要我們留意聲音？生1：在飯店吃飯時(shí)要小聲說(shuō)話，這樣才不會(huì)影響其他人用餐。2：在休息室里要小聲說(shuō)話，免得影響別人休息。生3：看電影時(shí)要小聲說(shuō)話，或者不說(shuō)話，要不然會(huì)影響別人看電影的。4：在醫(yī)院里要小聲說(shuō)話，不能影響病人休息。師：同學(xué)們說(shuō)得真好，在公共場(chǎng)所我們要保持安靜，這樣既不影響他人，也是自身文明人，做好小小調(diào)音師，讓我們的世界布滿奇特的聲音，而不是擾人的噪音。三、總結(jié)收獲，拓展延長(zhǎng)師：這節(jié)課你有什么收獲？生1：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了說(shuō)話有時(shí)候要大聲，有時(shí)候要小聲。2：我知道在公共場(chǎng)合說(shuō)話要小聲，不能影響其他人。四、拓展聲音說(shuō)話，做最文明的人。教學(xué)反思略。下課啦，咱們來(lái)放松一下，講個(gè)小故事吧:活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一貴重資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為貴重的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，奇特地說(shuō)主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開，可大了，是真的嗎？”甲：假設(shè)沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可寵愛你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是格外重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？活?dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，奇特地說(shuō)主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開，可大了，是真的嗎？”甲：假設(shè)沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可寵愛你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是格外重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？?〔生：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源?！?〔2〔生：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對(duì)，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用?！?〔生：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很水了?！?〔生：我要用洗腳水沖廁所?！?〔生：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)答復(fù)對(duì)不對(duì)?！?〔生：小蘭告知奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用?！?〕一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)〔內(nèi)容略寫〕的水倒在盆里洗手用。〔3〔生：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很水了?！?〔生：我要用洗腳水沖廁所。〔1〔生：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)答復(fù)對(duì)不對(duì)?！?〔生：小蘭告知奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用?！?〕一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)〔內(nèi)容略寫〕〔4〕一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品德嗎？主持人：可以，大家歡送！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)情愿給大家說(shuō)說(shuō)？水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所觀察水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們覺(jué)察水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。一下，行嗎？主持人：可以。答：我要做節(jié)水的仆人，不鋪張一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔繋假N上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提示同學(xué)們節(jié)約用水了。見！共存，迎接奇特的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們感謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。?dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族感謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)遺忘你的奉獻(xiàn)！〔手舞足蹈地跳起了舞蹈〕……同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快活了，今后還請(qǐng)你們多照顧我呀！主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們肯定會(huì)做得更好！再見！4.主持人：大家歡送教師講話！貴重，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.6.活動(dòng)效果：廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提示同學(xué)們節(jié)約用水了。見！共存，迎接奇特的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們感謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族感謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)遺忘你的奉獻(xiàn)！〔手舞足蹈地跳起了舞蹈〕……同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快活了，今后還請(qǐng)你們多照顧我呀！主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們肯定會(huì)做得更好！再見！4.主持人：大家歡送教師講話！貴重，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.6.活動(dòng)效果：水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，奇特地說(shuō)個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。活動(dòng)過(guò)程：1.主持人上場(chǎng)，奇特地說(shuō)主持人口述謎語(yǔ)：主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開，可大了，是真的嗎？”甲：假設(shè)沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可寵愛你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是格外重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？?〔生：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源?！半p手抓不起，一刀劈不開，可大了，是真的嗎？”甲：假設(shè)沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可寵愛你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是格外重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？?〔生：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源?！?〔生：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對(duì)，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用?！?〔生：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很水了。水了?！?〔生：我要用洗腳水沖廁所?！?〔生