消防安全教育教案

《消防安全教育學(xué)問》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、增加消防安全的意識(shí)，以及所造成的嚴(yán)峻后果。2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法學(xué)問，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志.3、學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。3、學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：把握滅火方法。學(xué)習(xí)方法：導(dǎo)、讀、儀、評(píng)相結(jié)合。學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)引入一飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹.聽了之后。反問學(xué)生有何感想？學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)引入一飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹.聽了之后。反問學(xué)生有何感想？二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以肯定的顏色所組成的?！捕沉私飧黝愊腊踩珮?biāo)志的含義1、出示小黑板：標(biāo)志分類〔二〕了解各類消防安全標(biāo)志的含義1、出示小黑板：標(biāo)志分類1〕火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)掌握裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警等。2〕緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等.3〕滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等.3〕滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等.4〕具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)志：制止火災(zāi)、制止用火滅火等。4〕具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)志：制止火災(zāi)、制止用火滅火等。5)其他類型：制止帶火種、留神觸電等?；鹁?hào)碼119;緊急出口;地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；制止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物〕火警號(hào)碼119;緊急出口;地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；制止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物〕“三不”的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生.5年來,全世界平均每年有2023“三不”的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生.1、“三要”(1〕“要“生疏自己住宅的環(huán)境.尋常要多留意觀看、生疏住宅的緊急疏散出口等。1、“三要”(1〕“要“生疏自己住宅的環(huán)境.尋常要多留意觀看、生疏住宅的緊急疏散出口等。要”遇事保持冷靜冷靜。面對(duì)熊熊烈火，只有保持冷靜冷靜，才能實(shí)行快速堅(jiān)決的措施，保護(hù)自身和別人的安全.〔3〕“要”警覺煙毒的侵害.在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在燃燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒〔3〕“要”警覺煙毒的侵害.在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在燃燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒2、“三救”〔1)選擇逃命通道自“救”(2〕結(jié)繩下滑“自救”(3〕向外界求“就”3”3〔1〕“不”乘坐電梯〔2〕“不“輕易跳樓(3〕“不”貪戀財(cái)物112、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。消防安全教育教案2一、教學(xué)活動(dòng)目的:1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全，珍惜生命。2、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,煤氣,電器，把握滅火方法,自救與逃命的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)二、教學(xué)過程(一〕導(dǎo)入課.我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”.2。 教師表達(dá)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留意。533021032現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過長(zhǎng)，8教師出示一組數(shù)據(jù):1993102023;20231714421796388346359.4〔二)提問〔1〕一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打。救物？先斷電還是先救火?(3〕你能說出幾種逃命方法嗎？表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命)〔4)校園防火應(yīng)留意什么?〔5)如何使用液化氣、煤氣？如何使用電器?火災(zāi)撲救有哪些方法？〔8)人身著火時(shí)如何自救?〔9〕樓房著火如何逃命?〔三〕 宿舍消防安全留意事項(xiàng)〔1)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危急品進(jìn)入宿舍;〔2〕不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路;〔3)不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；〔4)不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)燃燒廢紙垃圾等；不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火；不準(zhǔn)開長(zhǎng)明燈;(7)不準(zhǔn)在宿舍里抽煙.〔四)總結(jié)1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲.珍愛生命，永葆安康、平安。消防安全教育教案3活動(dòng)目的：的安康成長(zhǎng)。活動(dòng)預(yù)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的聞、資料等。2、組織學(xué)生排演節(jié)目。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些防火安全學(xué)問?；顒?dòng)過程：安全學(xué)問，從而削減火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!一、教師讀有關(guān)火災(zāi)事故的聞以引入主題。1、讀聞。2、師：大家聽了這則聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?、同學(xué)們談?wù)?各抒己見。4、師小結(jié)。三、學(xué)生學(xué)習(xí)防火學(xué)問。人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會(huì)那么可怕了。那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎樣防火呢？〔學(xué)生爭(zhēng)論〕下面我來讀一下《小學(xué)生消防安全》的局部?jī)?nèi)容：12345678910、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物.11、覺察燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，翻開門窗,不行觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。124救措施逃命。1、井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息.2、弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑、不要盲目開門。3、沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。4、樓梯火小，就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。5、身上著火，要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火四、學(xué)問大比拼100101012、一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打〔)3、著火后，應(yīng)〔〕向前行進(jìn)4、進(jìn)入公共場(chǎng)所，肯定要留意觀看〔 )5、消防車和消火栓的顏色是〔 〕6、公安消防隊(duì)救火時(shí),我們應(yīng)當(dāng)〔 )7、樓內(nèi)失火應(yīng)( )8、身上著火怎么辦?〔 )9、到床底、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用( 〕照明。10、學(xué)生外出郊游應(yīng)留意:〔 )11、以下物品在家庭中儲(chǔ)存時(shí)，〔 〕火災(zāi)危急性最小.12、在校園內(nèi)不準(zhǔn)隨便燃燒樹葉、垃圾。對(duì)不對(duì)？()五、快板《報(bào)警歌謠》報(bào)警早，損失小，“119“要記牢。社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。報(bào)清門牌和號(hào)碼,說明火勢(shì)大和小。跑到路口等車來,救火時(shí)間能提早。六、班會(huì)總結(jié)奇特的生活和環(huán)境。時(shí)刻提示自己留意消防安全，做個(gè)大家鄙視的“安全小衛(wèi)士”。我們更要把學(xué)到的這讓幸福永在身邊！消防安全教育教案4教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生把握根本消防安全學(xué)問,防止火災(zāi)損害事故的發(fā)生。2、教會(huì)學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識(shí).教學(xué)重點(diǎn):樹立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念，增加安全意識(shí)教學(xué)過程：一、講授知1、火災(zāi)事故發(fā)生的緣由有哪些?〔學(xué)生爭(zhēng)論)火災(zāi)事故發(fā)生的緣由主要有:放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。2、生疏消防標(biāo)志【議一議］】哪些地方見過這些標(biāo)志？3、火災(zāi)的處理方法使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不行用水撲救。房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易翻開門窗,以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi).火器等滅火.4、自護(hù)自救的方法堅(jiān)持“三要”、“三救“、“三不”原則“三要”①“要“生疏自己住宅的環(huán)境、②“要”遇事保持冷靜冷靜、③“要”警覺煙毒的侵害“三救”①選擇逃命通道“自救”、②結(jié)繩下滑“自救“、③向外界求“救”(3〕“三不”①“不”乘一般電梯、②“不”輕易跳樓、③“不”貪戀財(cái)物學(xué)生分組模擬，生疏方法。二、穩(wěn)固習(xí)題1、以下對(duì)報(bào)警描述不正確的選項(xiàng)是(C〕.A。1191191192、使用然氣灶具時(shí)，〔B)。A.應(yīng)先開氣閥后點(diǎn)火，即“氣等火“B.應(yīng)先點(diǎn)火后再開氣,即”火等氣“C3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不得組織(B)撲救火災(zāi)。A.女青年BC。軍人4、身上著火后，以下哪種滅火方法是錯(cuò)誤的〔C就地打滾B。用厚重衣物掩蓋壓滅火苗C.迎風(fēng)快跑5、覺察液化石油氣灶上的導(dǎo)氣管有裂紋，應(yīng)〔C〕.A。用燃著的打火機(jī)查找漏氣地方用著的火柴查找漏氣地方把肥皂水涂在裂紋處，起泡處就是漏氣的5一、教學(xué)目標(biāo)13、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》--—〔1—3〕4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。二、教學(xué)用具：多媒體課件三、教學(xué)用時(shí)：3課時(shí)四、教學(xué)過程：(一〕圖片展現(xiàn)，引入課.師：看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組溝通.〕學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,承受指名、小組合作或者同桌溝通等方式反響。如：〔1〕為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的?其它…生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。師組織學(xué)生表演模擬滅火〔制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄〕〔兒童防火歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌.你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞防火.〔四〕進(jìn)展消防安全學(xué)問問答競(jìng)賽三、教學(xué)小結(jié)：低年級(jí)背誦兒歌其次課時(shí)一、教學(xué)過程:〔一〕復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火學(xué)問。匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果。(二〕1、牢記火警“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部播打〔注：無論欠費(fèi)與否〕。2我的是×。3、要派人來主要路口迎接消防車.〔1、制作逃命路線圖以及制作逃命路標(biāo)〔三、教學(xué)小結(jié)：學(xué)生評(píng)比出最正確線路圖、防毒面具展現(xiàn)四、消防安全學(xué)問小競(jìng)賽：A、問答題：1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)撥打什么號(hào)碼報(bào)警?〔119〕2、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，小朋友可以參與火災(zāi)搶險(xiǎn)活動(dòng)嗎?〔不能)3〔火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機(jī))、當(dāng)消防車在執(zhí)行任務(wù)時(shí),道路上的其他車輛和行人應(yīng)當(dāng)怎么辦?〔其他車輛和行人應(yīng)當(dāng)讓道和讓行，保證消防車的順當(dāng)通過)5、識(shí)別消防安全標(biāo)志：(緊急出口、火警、制止煙火、留意安全、制止觸摸、火情警報(bào)設(shè)施。)6、11.9是什么日子?〔11.9〕7、假設(shè)覺察有火災(zāi)，但四周又沒有或消防隊(duì)，該怎么辦?答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報(bào)警,發(fā)動(dòng)大家來滅火。8也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服.9、燃放鞭炮時(shí)，應(yīng)留意什么?答:燃放煙花爆竹時(shí)，要在大人的伴隨下，遠(yuǎn)離燃放處.10、為什么大人不在的時(shí)候，小朋友不能夠使用燃?xì)?，燃?xì)庥惺裁次：?答：燃?xì)獾闹饕煞质且谎趸?會(huì)吸入身體引起中毒,燃?xì)庑孤┻€會(huì)導(dǎo)致爆炸和火災(zāi)。B、選擇題1、油鍋著火了,可以用水來滅火嗎?〔B)A、可以B、不行以2、消防車是什么顏色的?〔A〕AB、綠色C、黃色_C_的地方點(diǎn)。AB√C空地上4、尋常要留意_A 的意識(shí)。A、自我保護(hù)B、中毒C、眼睛D、身體5、被困在火場(chǎng)時(shí)，以下求救方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(C〕AB揮動(dòng)明媚布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒C的地方C7、當(dāng)你在公共場(chǎng)所時(shí)，符合安全治理規(guī)定的行為是(BAB座位時(shí)不使用明火照明，用手電筒C五、作業(yè)設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃命方案教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃命過程,增加逃命意識(shí)。一、教學(xué)過程：〔一〕導(dǎo)入課。〔1〕教師表達(dá)兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留意.1炔發(fā)生器〕的細(xì)鋼管口,引起爆炸.當(dāng)場(chǎng)212人。案例二20234519529(2)學(xué)生分組爭(zhēng)論(四人小組〕“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞表達(dá)給同組同學(xué)聽，以增加火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。二〕分組爭(zhēng)論“消防安全”應(yīng)留意的事項(xiàng)，及逃命方法。(三〕小組代表分題發(fā)言.〔四〕保持糊涂的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變,設(shè)法脫險(xiǎn)。A1、睡覺時(shí)被煙嗆醒，應(yīng)快速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時(shí)間就是生命。2、假設(shè)整個(gè)房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。假設(shè)煙火封門,千萬別出去!應(yīng)改走其它出口,并順手把你通過的門窗關(guān)閉，以延緩火勢(shì)向其它房間集中。住品鼻，做好防護(hù)措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。4的房間.B風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域.鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕,以免引火燒身。假設(shè)樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透亮塑料袋,防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并承受彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，由于電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;呼救，讓救援人員知道你的精準(zhǔn)位置,以便營(yíng)救.C落造成傷亡。2、將床單撕開連結(jié)成繩索，一頭結(jié)實(shí)地系在窗框上，然后向下爬(五〕實(shí)踐活動(dòng):14b、放置火災(zāi)道具.c、觀察逃命線路.d、教師帶著下分組疏散逃命。五、進(jìn)展消防安全學(xué)問小競(jìng)賽：A、火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報(bào)案？11191203、述明具體火災(zāi)地點(diǎn)或四周目標(biāo)。45、留下及地址以便進(jìn)一步聯(lián)系。B、發(fā)生火災(zāi)時(shí)你應(yīng)留意的事項(xiàng)？1、切忌慌亂，推斷火勢(shì)來源，實(shí)行與火源相反方向逃命。23、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。45、逃命中身保護(hù)近地面，用濕毛巾掩口鼻呼吸，以削減吸入濃煙。6、覺察室外著火，