




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第一節(jié)地球和地球儀(第二課時)緯線和緯度授課教師:王明偉2021年9月13日小組合作探究一
【活動要求】1.六人一小組,每組領(lǐng)取一個地球儀和任務(wù)單。2.觀察地球儀,結(jié)合教材P6,完成任務(wù)要求。3.五分鐘后,教師選取小組代表進行匯報。緯線和緯度與南、北極距離相等的大圓圈所有與赤道平行的圓圈圓圈(南、北兩極點除外)不等長(赤道最長,向兩極逐漸縮短)東西方向互相平行無數(shù)條——緯線赤道——緯度的起始線從赤道向南、向北,各分90°,稱為北緯和南緯NS0°~30°30°~60°60°~90°NS緯線和緯度——緯度小組合作探究二——南北緯度的判讀0°10°10°20°20°30°30°90°90°赤道(北緯/N)(南緯/S)越向北度數(shù)越大越向南度數(shù)越大南北半球的劃分赤道為南北半球的分界線,赤道以北是北半球,以南是南半球。所有屬于北緯(N)的都屬于北半球;所有屬于南緯(S)的都屬于南半球。赤道既不屬于北半球,也不屬于南半球。赤道是與南、北極距離相等的大圓圈;赤道是最大的緯線圈;赤道是0°緯線,緯度的起始線;赤道是南、北半球的分界線?!拘≡嚺5?】
寫出圖中A、B、C、D、E的緯度數(shù),并標明南北緯。【小試牛刀2】
寫出下面三幅圖所處的半球位置和所屬的低、中、高緯度地區(qū)。在地球儀上,有沒有長度相等的緯線?請舉例說明。有。緯度相等的緯線關(guān)于赤道對稱,長度相等?!咎魬?zhàn)升級】
【深度思考】
從地球某一點出發(fā),沿同一條緯線向東(或向西)走,若不改變方向,能不能回到原點?能夠回到原點。由于
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題開題報告:基礎(chǔ)教育核心素養(yǎng)培育導(dǎo)向下教師跨學(xué)科能力建設(shè)及評價研究
- 課題開題報告:湖北省大中小學(xué)一體化培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才研究
- 課題開題報告:湖北高??萍汲晒D(zhuǎn)化的現(xiàn)狀與優(yōu)化策略研究
- 課題開題報告:海峽兩岸工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展路徑研究
- 魯科版高中化學(xué)選擇性必修2第3章第2節(jié)第1課時金屬晶體離子晶體基礎(chǔ)課課件
- 國際化背景下的特色校園文化發(fā)展策略
- 手術(shù)后的心血管功能恢復(fù)
- 2025年探照燈拋物面反射鏡和保護鏡系列合作協(xié)議書
- 2025年時間頻率計量標準器具合作協(xié)議書
- 芥末油企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略研究報告
- 人工智能賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究
- 2024年水利工程建設(shè)行業(yè)市場發(fā)展監(jiān)測及投資潛力預(yù)測報告
- 崗位職責(zé)心得體會(2篇)
- 高中地理興趣小組活動方案
- 立案委托書撰寫指南讓法律更簡單3篇
- 機械設(shè)計基礎(chǔ) 課件 01機械設(shè)計概論
- 基于大數(shù)據(jù)的消費趨勢預(yù)測與分析報告
- 高三地理一輪復(fù)習(xí)+課件+第三部分+4.4國際合作
- 全國第三屆職業(yè)技能大賽(智能網(wǎng)聯(lián)汽車裝調(diào)運維)選拔賽理論考試題庫(含答案)
- 電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的特征、治理困境及對策建議
- 品質(zhì)培訓(xùn)提升員工質(zhì)量意識3
評論
0/150
提交評論