媽媽的關(guān)懷作文600字(通用范文5篇)

第第頁(yè)媽媽的關(guān)懷作文600字(通用范文5篇)關(guān)于媽媽的關(guān)懷作文600字，精選5篇通用范文，作為一名普通的教師，我覺(jué)得自己還存在一些不足，在今后，我也會(huì)努力提高自身修養(yǎng)，靜下心來(lái)采納老師們的教誨，不斷完善自己。

關(guān)于媽媽的關(guān)懷作文600字，精選5篇通用范文，作為一名普通的教師，我覺(jué)得自己還存在一些不足，在今后，我也會(huì)努力提高自身修養(yǎng)，靜下心來(lái)采納老師們的教誨，不斷完善自己。

媽媽的關(guān)懷作文(通用范文)：1

作為一名普通的教師，我覺(jué)得自己還存在一些不足，在今后，我也會(huì)努力提高自身修養(yǎng)，靜下心來(lái)采納老師們的教誨，不斷完善自己。

一、在教育方面，我覺(jué)得我還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在這里我學(xué)會(huì)了不少的工作經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理，這是我人生中的一筆寶貴財(cái)富，我不會(huì)忘記。

二、在教育方面，我覺(jué)得我要更多的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。在這里我學(xué)會(huì)了很多做人的道理，我覺(jué)得我應(yīng)該要學(xué)的東西還很多，我要努力提高自己，不斷給自己加油。

三、我覺(jué)得自己在教育方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我還要繼續(xù)努力工作，不斷給自己加油。

四、我覺(jué)得自己的思想還不夠成熟，做事還有很長(zhǎng)的路要走。我要努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。

五、我覺(jué)得自己是一名新時(shí)期的教師。我會(huì)用一顆熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的心去對(duì)待每一個(gè)孩子，讓孩子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

媽媽的關(guān)懷作文(通用范文)：2

作為新天地的“人文”教師我們應(yīng)當(dāng)以愛為榮、以知為榮、以學(xué)為先，以“愛”為基礎(chǔ)，以“嚴(yán)”為前提，以“愛”為核心的教育理念，以“勤”為主體的素質(zhì)教育，以“愛”為核心的人文化，以“勤”為動(dòng)力，以“愛”為根本，以“博”為目標(biāo)，在教育教學(xué)的過(guò)程中努力做到以下幾個(gè)方面，不斷提高教師自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能在教育整改和實(shí)踐中做一名優(yōu)秀的“教師”，使“人文”理念更能得以生動(dòng)的詮釋。

我國(guó)偉大的教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教育實(shí)踐表明，教師的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)代人的作用，都會(huì)通過(guò)這種教育活動(dòng)在學(xué)生的心靈上產(chǎn)生或潛移默化的作用，從而形成一種無(wú)聲的教育動(dòng)力，促使他們不斷自我完善，自我發(fā)展。

教師不僅是知識(shí)的傳授者，他還應(yīng)是思想教育者，既要關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更要關(guān)注他們思想道德的健康成長(zhǎng);同時(shí)，也要關(guān)注他們的心理健康，要關(guān)注他們的生理健康。

我們不可能一直按著“三個(gè)面向”去教學(xué)，我們必須走進(jìn)學(xué)生心里，去引導(dǎo)他們，去教育他們。我們的目的是要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健全的人格的人格。因此，作為教師的我們，首先應(yīng)該是一個(gè)有“愛”的人，用“心”去愛學(xué)生，去關(guān)愛學(xué)生。

學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，他們有自己的思想，他們對(duì)別人的態(tài)度，他們的行為，對(duì)周圍世界都要以平等的眼光對(duì)待。因此，在教育工作中，我們應(yīng)該做到：

1、要有一顆愛心?！皭邸笔墙逃顚氋F的東西，我們要用“真心”付出。愛學(xué)生，就一定要用真情去打動(dòng)他們。用心去與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，是班主任工作順利開展的一條重要原則。

2、要有愛心?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！卑嘀魅我獰釔蹖W(xué)生，對(duì)待學(xué)生要做到“四有”：有耐心、愛心、信心、愛心和細(xì)心。

3、要有責(zé)任心。學(xué)生的責(zé)任是對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的承諾。班主任要對(duì)所有的學(xué)生都要關(guān)心、愛護(hù)、幫忙、檢查、評(píng)價(jià)，不能把學(xué)生對(duì)自己的“看法”當(dāng)成對(duì)孩子“評(píng)價(jià)會(huì)”。

4、要學(xué)會(huì)寬容。教師應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，尊重他們，尊重他們的自尊心和個(gè)性。當(dāng)學(xué)生的人格受到尊重和愛戴時(shí)，他的自尊心和自信心就會(huì)受到鼓舞，就會(huì)使他們不再自卑。

5、要有愛心。作為教師要用愛去打開學(xué)生心靈的窗戶。教師要善于從平時(shí)的點(diǎn)滴小事做起，從小事中體驗(yàn)教育的價(jià)值，從平凡的細(xì)節(jié)中體會(huì)教師平凡而偉大的愛，用愛去感染學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

6、要學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛學(xué)生。教師要把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特精神個(gè)性、有自我情感的完整的人來(lái)對(duì)待，當(dāng)學(xué)生有了缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)當(dāng)作是對(duì)他進(jìn)行教育的前提，教師要主動(dòng)、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，使他們從內(nèi)心對(duì)自己充滿希望和信心，促進(jìn)學(xué)生把精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上。

7、要有奉獻(xiàn)精神?！皭邸笔墙逃摹皾?rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)班主任難，當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，做學(xué)生的良師益友。

8、班主任應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，就要尊重和依靠學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、、愛好，了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，了解父母愛的經(jīng)濟(jì)狀況和所處環(huán)境，如父母喜歡的小孩成才等，這些都是好的教育資源。

我認(rèn)為班主任要有熱愛學(xué)生的職業(yè)精神，要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作的熱情和興趣，以及奉獻(xiàn)精神，這是做好班主任工作的前提。

媽媽的關(guān)懷作文(通用范文)：3

xx年xx月xx日，四川省汶川縣發(fā)生了7。0級(jí)大地震，一時(shí)間，原本歡聲笑語(yǔ)的校園變得冷冷清清，一片死氣沉沉的景象。但是我們的檔，一直在用他那溫暖的雙手撐起四川的天空，讓四川變成了一個(gè)充滿歡樂(lè)的大家庭。

四川省汶川縣發(fā)生的8級(jí)地震，讓許多人失去了生命。這是一個(gè)悲慘的數(shù)字，它牽動(dòng)著億萬(wàn)中華兒女的心。

一位小女孩，一個(gè)在廢墟中掙扎的孩子，她的雙腳已經(jīng)被鮮紅的血跡磨掉了，她的手和臉也是血印斑斑，可她毫不在意，仍然堅(jiān)持著自己的想法，她的手上還有一個(gè)孩子的生命。

這是一個(gè)悲慘的數(shù)字，可能有很多人都不知道，這個(gè)女孩是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的吧？但是，我相信，她是幸福的。

有一位女同學(xué)不幸被埋在廢墟下，她的身下有一位母親，她的身上還有幾個(gè)月大的兒子和一個(gè)xx歲的小女孩，母親的身體已經(jīng)完全被廢墟掩埋，可她還是堅(jiān)持自己的想法。

她的母親已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了她，但是她仍然沒(méi)有放棄，她在廢墟里，一直都在為自己的兒子祈福。

在她死后，她的母親用一個(gè)個(gè)手指頭，為自己的孩子挖出了一個(gè)又一個(gè)的'“心理堡壘”，她的母親在那個(gè)廢墟上用手背著她。

她的母親在她的身下，一直都在給她祈福：“孩子，快來(lái)媽媽吧！我的孩子還活著?！?/p>

她的母親在廢墟旁，默默地看著自己的孩子。

她的母親一直在用手背著她，她的母親用手背著她，在她的背上，一刻也不能停止。

母親一個(gè)勁兒的把孩子往前拽……

當(dāng)她把她的身子靠近她的時(shí)候，她感到了一陣陣鉆心的疼。母親的臉色蒼白，雙手已經(jīng)僵硬。

她的母親在廢墟中，一直用自己的體溫，給自己的兒女送來(lái)了溫暖，母親的手背上的皮已經(jīng)裂開，鮮紅的血滴在了那塊大石頭上。

母親用自己的身體，給自己一個(gè)溫暖的.懷抱。

母親的身體已經(jīng)受不住那塊大石頭，她用自己的身體，為她的兒女送來(lái)了溫暖，母親的手背上的皮已經(jīng)裂開，可她一直緊緊抱住自己的母親，一滴水也不肯落下。

母親用自己的身體，給那些無(wú)家可歸的孩子送來(lái)了溫暖，這些是多么的珍貴啊！

母親用自己的身體，給孩子遮擋了一次又一次的大石頭，母親的身體在一點(diǎn)點(diǎn)的受傷。

這個(gè)故事，我深深地體會(huì)到了母親的偉大，我要好好的孝敬自己的媽媽。

媽媽的關(guān)懷作文(通用范文)：4

關(guān)心一句，就像一陣春風(fēng)拂過(guò)你的心頭。我有一位好朋友，她就是我的朋友——王小明。

在我上xx年級(jí)的時(shí)候，有一天，我們?cè)谝黄饘懽鳂I(yè)。我一會(huì)兒看小明，一會(huì)兒看她，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她。我想：“這樣一下子該怎么回事，不會(huì)又要打我吧?！闭?dāng)我在思考的時(shí)候，王小明卻悄悄地走到小明桌邊。我很奇怪，問(wèn)：“怎么啦？”她卻說(shuō)：“我的朋友小明的家在四樓，媽在樓上，我們?nèi)ニ彝姘伞！薄澳呛冒?，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們走向四樓，看見了一個(gè)熟悉的身影。哦！是她，她就是小明，她一邊跑著一邊問(wèn)：“媽呢？”“我在四樓上廁所?！毙∶髡f(shuō)完，又跑向了小明媽媽，問(wèn)：“小明媽媽在哪兒？”小明說(shuō)：“在四樓上廁所?！毙∶髡f(shuō)完，又繼續(xù)往四樓跑去。小明跑到了一個(gè)垃圾桶旁，發(fā)現(xiàn)了地面上的垃圾桶，于是就把垃圾桶扔了過(guò)去。小明見了，就大喊：“這是誰(shuí)扔的垃圾呀？不撿起來(lái)了嗎？”小明聽了后，馬上說(shuō)：“你不應(yīng)該亂扔垃圾，應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境?！闭f(shuō)著，就撿起垃圾，放進(jìn)垃圾桶里，然后回到自己的位置上去。她撿了一會(huì)兒，小明就把垃圾撿完了。

看見小明撿完了垃圾，又跑到垃圾桶旁，小明說(shuō)：“小明你把垃圾撿起來(lái)吧。”他說(shuō)：“好呀！”我們又跑回了教室。

通過(guò)這次的關(guān)心，我知道了：愛護(hù)環(huán)境是一件非常重要的事情。只要我們每個(gè)人都來(lái)為地球的環(huán)境作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，那么我們的家園環(huán)境才會(huì)更好！

媽媽的關(guān)懷作文(通用范文)：5

“如果你是火車上的一個(gè)座位，那么我們就是你的乘客，如果你是一滴水，那么我們就是你的眼睛，如果你是船身，那么我們就是船身，如果你是一粒糧食，那你就是糧食……”，這是著名歌星周杰倫的歌唱。這首歌，讓我想起了我們的檔——，我心中便涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)偉大的主義者。

是我們的旗手，他的事事都是為著我們的民族著想，他的一句話讓我想到了，讓我想到了中華民族的檔，我心中便涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)偉大的主義者，讓我想到了中華民族的檔，是她一次次的為了中華民族著想，帶領(lǐng)著中華民族走向富強(qiáng)，中華民族的偉大復(fù)興！

“為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗?！蔽倚闹斜阌楷F(xiàn)出這樣的信念，我心中便涌現(xiàn)出這樣的信念；我心中的信念，讓我想起了，我心中便涌現(xiàn)出這樣的信念；我心中的信念，讓我想起了中華民族的主義。

“為中華民族的強(qiáng)大而奮斗?！边@便是我心中的信念，讓我想起了我們的檔，是她帶領(lǐng)著，走向富強(qiáng)；是她，讓世界的過(guò)著幸福的生活；是她，讓中華民族走向繁榮；是她，讓中華民族的偉大復(fù)興。

我心中的信念，讓我想起了，他讓我想起了我們的主義，是中國(guó)檔讓我們中華民族走向繁榮，讓世界看到中國(guó)的偉大，讓我們中華民族走向富強(qiáng)！

我心中的信念，讓我想起了這樣一個(gè)事例。

一位老人，他的兒子，一個(gè)孩子，他們一起坐在大卡車?yán)?。一個(gè)人坐在車?yán)铮硪粋€(gè)人站在路口旁邊。一個(gè)人走進(jìn)一家小店，他們的老板說(shuō)：“老人，請(qǐng)您到一樓給老板買一份報(bào)紙?！币粋€(gè)人走進(jìn)一家店，他們的老板說(shuō)：“你們的報(bào)紙多少錢？”一個(gè)人說(shuō)：“30元，這樣吧，我們給老人買一份報(bào)紙?！币粋€(gè)人說(shuō)：“我們給老人買一份報(bào)紙吧！”一個(gè)人說(shuō)：“我們給老人買一份報(bào)紙吧！”老人回答道：“好?。≈x謝你了！”一個(gè)