借物抒情托物言志作文指導(dǎo)演示

關(guān)于借物抒情托物言志作文指導(dǎo)演示第1頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三教學(xué)目標(biāo)學(xué)會選取某種事物，描繪它們的形態(tài)特征，并從中發(fā)現(xiàn)一定的象征意義，借此抒發(fā)自己的思想感情第2頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三“借物抒情，托物寓意”就是通過對某種事物（動物、植物、花草）的“形”進行形象具體的描繪,來表明自己的心志，展示自己的人生態(tài)度和對自然、人生的感悟、思考的一種表現(xiàn)手法。這類文章寫景狀物不是目的，它是為抒情言志作鋪墊的。第3頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

托物言志是散文常用的手法,一山一水,一草一木明月麗日,白云彩霞,瑞雪蒼松等,往往承載著作者的無限情思和理想,鑒賞時不能拘泥于物象本身,而要通過物象的特點,由表象到思想,由有限到無窮,由具體到空靈,由物態(tài)到人情,實現(xiàn)物與態(tài)的融合美.第4頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三物象人情聯(lián)想第5頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

利用事物間的相通.相近.相似.或相反的關(guān)聯(lián),豐富突出事物的形象性.

聯(lián)想要點:第6頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

看看我們的周圍.每一棵樹,每一葉草,每一朵花,都不化裝.面對驕陽.面對暴雨,面對風(fēng)雪,他們都本色而自然.他們會衰老和凋謝,但衰老和凋謝也是一種真實.作為萬物靈長得人類.為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面?

---本文的托物言志由花草樹木聯(lián)想到人,質(zhì)疑人類的某種行為,表達了自己的認(rèn)識和態(tài)度.（形散神聚）

<<素面朝天>>畢淑敏第7頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三“梅”

特點:百花開罷它獨放,不畏風(fēng)雪不爭春.

陸游有詩：詠梅墻角數(shù)枝梅,

凌寒獨自開.

遙知不是雪,

為有暗香來.

所言何志?人應(yīng)有不畏風(fēng)雪不爭春的內(nèi)在人格美.第8頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三“假花”與“真花”歸納:假花縱使再美.再逼真.也不屬于任何季節(jié).他沒有生機.沒有昨天和明天,沒有凋零,也沒有希望.真花即使不夠完美.卻有整個的成長過程.有無限的生命活力.讓我們做一枝有靈魂.有熱情.充滿期望充滿真誠的真花!

第9頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三“蘿卜”歸納:蘿卜平凡的外表的下面,是怎樣美麗的內(nèi)心,外表的美固然重要,但我們?nèi)魮碛泄馊A燦爛的內(nèi)心世界,那我們就是美麗的.

第10頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三托物部分往往采用描寫的表達方式，言志部分常常運用議論和抒情的表達方式。第11頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

第一.由此及彼.以已知的經(jīng)驗為基礎(chǔ),間接地認(rèn)識客觀事物.如畢淑敏<<素面朝天>>

第二,由表及里,在感受生活的基礎(chǔ)上,通過自己的分析,綜合,比較,把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識.如<<墨梅圖題詩>>

第三,由個別到一般,思考生活,也包括將自己的個別情感,上升到對人們普遍的情緒和情感的概括.托物言志的思維要點：第12頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

一品紅沒有哪種花卉像一品紅，帶給我如此強烈的震撼；也沒有哪種花卉像一品紅，帶給我如此復(fù)雜的情感．

對于奇花異草，我一向不懂欣賞，只覺得開花的花就是好花．每當(dāng)看到花朵燦燦爛爛地開放，不管這花開在田邊地頭，還是高樓雅室，我都會駐足，留連，在心底由衷的贊嘆大自然的神工妙手，隨后花是花，人是人，在各自的世界里生活，輝煌也罷，衰落也罷，不會引起我別樣的情懷．直到我見到了一品紅．第一眼見到一品紅是在距它數(shù)十米之外，那烈火一樣的紅艷令我暗吃一驚－－竟有紅的如此徹底的花！走進一看，那紅的烈火一樣熱烈的“花”竟然是葉子！花非花，霧非霧．一品紅從此開在我的心里，我總覺得這奇異的花卉好像隱喻著人生的一些什么．

第13頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

渴望開花，但不能開花，這本該是一種毫無回旋余地的絕境，可它竟將葉子開成了花！這樣的結(jié)局，需要什么樣的努力才能做到呢？這個過程除了生物學(xué)家一般人無從知曉．但是人，蕓蕓眾生，要想達到某一難以企及的高度，獲得某種難以企及的結(jié)果，這個過程卻不是一聲“千辛萬苦”可以涵蓋的，最終常常是以零結(jié)束．沒有花，哪怕是將葉子開成花，也要實現(xiàn)一種理想，成就一個信念，這樣的頑強，往往人不及花．有時，凝視這頑強的花卉，又令我感到莫名的悵惘．花，在生命之中究竟占有怎樣重要的地位？沒有“花”的人生難道真是失敗的人生？為了有“花”，不惜犧牲“葉”的碧綠到底值還是不值？我不解花語，不知道一品紅的心路歷程．但人生若如此，在我看來，似乎太累，太癡．第14頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

前幾日，山東衛(wèi)視“陽光記錄”欄目播出一名叫金眾的奇人．他的“奇”在于不但一雙手能寫出好字，而且可以用嘴，用頷，用頸，用肘，用腋，用腳寫字，甚至將筆系在腰間，用腰部完成漂亮的巨筆書法，著實令人叫絕．他解釋說手是用來寫字的，但假如沒有了手，那還能寫字嗎？于是，有手的他放棄了手，轉(zhuǎn)而向一個“假如”去努力，最終用事實證明了寫字不是手的專利，沒有手，一樣能從事書法藝術(shù)創(chuàng)作．一品紅將“葉子”開成了花，金眾又何嘗不是將“葉子”開成了花呢？

第15頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

頓時，我的心緒清晰明朗起來，如果花解人語，那它一定贊同我此刻的會心一笑．花也好，人也罷，只要活的真真實實，誠誠懇懇，是花是葉，有花無花，原本并不重要．就好比嚴(yán)肅是認(rèn)真，幽默有何嘗不是另一種認(rèn)真呢？在繁瑣的生活中，心想事成固然好，坎坎坷坷也不必消極頹廢，找出得意的幾片葉子，想象這是你的花，快快樂樂自我陶醉，人生不也一樣如花般精彩嗎？不知道為這花取“一品紅”之名的人有何深意．但在我看來，仿佛是指這“花非花”的精神境界遠遠在有萼有蕊的純純粹粹的真花之上吧．人生又何嘗不是如此．

第16頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三一、立意要明確“托物寓意”在某種意義上說就是作品的思想，作者的感情。所謂“情意為主，景（物）為實”，思想感情是主要的，我們要由小見大，借自然之“物”來表達自己的思想、情感。第17頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。石灰由于它的堅強不屈、潔身自好在人間留下了清白，而于謙呢，他也像石灰一樣任憑怎樣的千錘萬擊，任憑烈火如何焚燒，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏懼，堅決同惡勢力斗爭到底。

第18頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三二、描繪要具體文章的立意明確了，怎樣才能很好地表達情意，使人感到親切自然、生動感人呢？這就首先要抓住所托之物的“形”，進行具體的描繪。這個“形”既指它的整體特征，也指它的局部特征。第19頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三三、聯(lián)想要恰當(dāng)如《白楊禮贊》的白楊樹和北方農(nóng)民的類比點是：______________；白楊樹和哨兵的類比點是：__________________；白楊樹和我國民族解放戰(zhàn)爭中不可缺少的精神的類比點是：_________________質(zhì)樸，堅強不屈傲然挺立，堅強不屈團結(jié)一心，力求上進既然是“托物寓意”，就必然要采用象征手法展開聯(lián)想。而類比往往是引起聯(lián)想、運用象征手法的基礎(chǔ)。第20頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三四、過渡要自然

這類文章，要求作者插上想象的翅膀，上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，信筆寫來，舒卷自如。這樣寫似乎很散，但他卻要求“神不散”，因此要做到文章中除了有一根思想感情的紅線外，還需要有較明顯的卻又是自然的句、段作為過渡。第21頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三運用“托物言志”的手法要注意：

1.找準(zhǔn)托物言志的“相托點”。相托點即所詠之物與要表達的思想意義之間相通相似之處。即物與志、物與情之間的內(nèi)在聯(lián)系。描述時，自己的志要以物的特點為核心。物要能表達自己的意愿。

2.抓住事物的特征狀物。抓住物的特征才能體現(xiàn)文章的立意。精彩傳神的狀物才能使言志有所依托。

3.托物言志的文章重頭戲在描寫，這就要求作者善于細心觀察，角度新，表現(xiàn)手法要新穎多變，語言要生動形象傳神。

4.

寄情于物，塑造托物言志的藝術(shù)形象。在狀寫事物時傾注作者的深情厚意，字里行間都洋溢著這份真情。這樣的物就有了思想、有了靈性，而且具備了典型意義，這樣就可以順理成章地完成言志的使命。

第22頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三托物言志的文章第23頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三蘭花：高潔

第24頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三竹子：虛心有氣節(jié)第25頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三紅葉：歷風(fēng)霜而愈紅第26頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三閱讀下面文章片段，體會托物言志的寫法第27頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

在房屋的墻面上、房頂上；在花園的柵欄上、籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是“爬山虎”。它偎依在潔白的粉墻上，綠白相間，猶如一大塊翡翠鑲嵌在白玉中，格外美麗。“爬山虎”不如它的名字那樣威武。它沒有有牢固的根基，它的干和枝差不多粗細；但是，它奮發(fā)有力，堅強不屈，無數(shù)只“腳”攀住墻壁，在你沒注意的時候，又邁出了一步，努力向上攀登。它柔軟而強勁的身體里，顯露的堅強毅力和無限生機，使人望之油然而生敬意。第28頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

“爬山虎”沒有五顏六色的鮮花那種嬌艷的姿態(tài)，也許你要說它不美，但它卻給人以力量，使使們努力奮進。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和工作中遇到困難，正想偷懶時，一想到“爬山虎”那種奮發(fā)向上精神和堅強不屈的意志，就感到羞愧。這時，這會立刻振奮起來，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。“爬山虎”那種奮發(fā)向上的精神，實在是令人敬佩的。你看它，不管刮風(fēng)下雨，墻面多滑，它總是一步一步向上長，直到墻頂，俯瞰大地。它生長速度慢，不如雨后春筍，可是，過不了幾天，你會突然發(fā)現(xiàn)，它又長高了，纖細的身影努力向上，漫成一片。第29頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三野菊花土生土長，無所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻。我喜愛它的平凡、它的樸素、它的頑強。我覺得人也需要有一點野菊花的精神，要像它那樣默默地生長，不求索取，只是給予、給予……第30頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

荷花扎根污泥，可它卻出淤泥而不染，在墨綠的枝干上，開出一大朵素凈的花。荷花不單單以它的卓絕風(fēng)姿吸引著我，啟示著我，而且還以它那無私的獻身精神感染著我。它的花給大自然增添了光彩；它的葉可以做中藥材；它的塊狀莖——藕可以供人食用；直到它的花凋謝了，它還要結(jié)出蓮子奉獻給人們。荷花那清雅的色澤可以與牡丹媲美；它那美妙的身姿足以與楊柳爭春；它悄悄散發(fā)的清香能勝過茉莉。可是它不與百花爭艷，只是靜靜地開在荷塘中，為人們獻出自己的一切。我想：荷花那無私的獻身精神、質(zhì)樸的風(fēng)格，不正是我們中華民族的象征嗎？第31頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

青城到處飄起了楊花柳絮。一片片，一團團，潔白輕盈，飛過樹梢，飄過水面，籠罩了大街小巷，那飛向天空的，在碧藍的晴空之下，閃著太陽的光輝，時隱時現(xiàn)，忽高忽低，頑皮地?fù)湓谌藗兊哪樕?，鉆進鼻子里。而落向地面的，則如棉似絨，成堆成團，隨風(fēng)滾動，人們走在馬路上，它前后左右地圍繞著你，沾衣，盤桓糾纏不已。這會使人們想起古人“落絮飛絲也有情”的詩句。飛絮，在一些古代詩人眼里確是多情的，然而他們從飛絮中看到的只是飄渺的夢幻，他們悵惘地問飛絮，“春風(fēng)絮飛留不得，隨風(fēng)好去落誰家？”而柳絮與這些情感似乎是無緣的。它體態(tài)柔弱，沒有絢麗的顏色，也發(fā)不出點聲音，便卻有著堅定的性格和信念。你看，它們離開母體飄揚而去，那樣快樂，那樣自信。它們堅信廣闊的世界在等待著自己，新的生活在迎接著自己第32頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

石榴

五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來。不想再爭妍斗艷的時候,有少數(shù)的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。

石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。

最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅的花，單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華麗，那不是夏季的心臟嗎？第33頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整烈為四瓣，任你用怎樣犀利的剪刀也都剪不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？

單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普刺變?yōu)橹袊降慕鹬?，殷、周時代古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。

你以為它真是盛酒的金盅嗎？它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎？第34頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重得的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。

有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。禁不住唾津的潛溢了。

第35頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三曇花

做一朵曇花，只有香如故。曇花一現(xiàn)，定格記憶。許久過后依舊不能忘卻初見曇花開放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，如同超脫凡世的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。但卻又如此短暫。第36頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

為這驚艷的美付出的代價，便是生命的短暫。沒有眼淚，沒有悲傷，沒有猶豫，有的只是忠實于自己的倔強。就這樣悄悄地綻放又凋謝，留給人無限的感慨。再艷麗再嬌貴的花，最終的命運仍舊是一天一天老去，仍舊是最終凋謝，與其如此，倒不如像曇花，雖然短暫，卻可以芳香永留于世，不曾讓世俗的殘枝敗葉玷污了自己的清白，只等來年又開出絢麗的花朵。

第37頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

曇花的美，在于它所展現(xiàn)的生命的極致。那讓人驚心動魄、為之傾倒的絕美無比。大千世界，真正能打動人心的美，莫過于曇花一現(xiàn)的瞬間。短暫卻又可以在心永駐。像是深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面隊困難的一次無畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一次安慰，世俗中的一淚感動，永駐在人心中一般。不要說曇花的短暫，它們只是服從了自己的內(nèi)在力量，在最適當(dāng)?shù)臅r候，從內(nèi)心一迸而發(fā)，展現(xiàn)給世間一抹驚艷，一點孤傲，一些灑脫。讓它們最美的記憶活在人們心里，經(jīng)歷千百年，依舊美麗。第38頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

肉體逝去，記憶永存。不要再流連于世俗的花園，因為沒有不敗的花；不要再空虛地過著生活，因為那只是行尸走肉。做一朵曇花吧，就是曇花，留下永存于心靈的一抹孤傲美麗。那才是極致第39頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三我喜歡秋天

曾有許多人問過我“一年四季中你最喜歡哪個季節(jié)？”我總會毫不猶豫地回答：“我喜歡秋天！”第40頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

我喜歡秋天，雖然它沒有春天生機勃勃之貌，沒有夏天姹紫嫣紅之景，也沒有冬天銀妝素裹之純，但我仍對它情有獨鐘。如果說綠是春天的使者，紅是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那么黃便屬于秋天。在送走夏姑娘的同時，秋婆婆邁著她那矯健的步伐向我們走來，她的到來，使萬物脫下了舊衣，換上新裝。樹兒們都脫下了綠衣裳。換上了秋婆婆精心縫制的新衣?；▋憾际諗科鹁`開的笑容，鳥兒也都成群結(jié)隊地飛向南方——另一個更加溫暖的世界。似乎一切都顯出幾分無奈，幾分孤獨，幾分凄美。過往行人也來去匆匆，無暇觀賞兩旁風(fēng)景。這也許是秋天不能受到大眾歡迎的原因吧。第41頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

但讓我們把目光從這些令人倍感哀傷的景色中移開，移向那金燦燦的田野。田里的莊稼經(jīng)過幾個月的培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)成熟了，這給人們帶來了無可比擬的喜悅。辛勤工作許久的農(nóng)民們帶著滿面的笑容，走向金色的田野，收獲他們勞動的果實。他們在金色的大海中干得熱火朝天，一時間，春天的生機勃勃，夏天的活潑熱情，秋天的豐收喜悅?cè)珌淼搅诉@廣闊的田間。一陣秋風(fēng)吹過，“大?！狈浩饘訉永耍瑠A雜著人們清脆欣慰的笑聲。看著此情此景，還有多少人會不喜歡上秋天呢？第42頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

有時會有一場小雨，秋雨小小的柔柔的撲打在人們的臉上，涼涼的。這時，人們忘記了一切不幸，盡情接受秋雨的洗禮。我喜歡秋天，喜歡那蕭條的美，喜歡那豐收的喜悅，喜歡那綿綿的小雨……喜歡它的所有所有。如果現(xiàn)在有人問我：“一年四季，你最喜歡哪個季節(jié)？”我會毫不猶豫地回答：“我喜歡秋天！”盡管它并不很出眾。第43頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三人生如萍

一池浮萍，青青綠綠，其中也有點點水色，無風(fēng)時它像一塊布平鋪塘面上，沒有一絲一毫的皺紋，又像一塊天然的青綠銅鏡浮在池中。其中也有幾支樹杈直插過池面，萍面略顯得有些破痕——可是卻不能完全劃破，這之中更顯示出了它的生機。雜草和翠鳥也時不時地打擾著萍面，一漾一漾的，魚波紋是不能不出現(xiàn)的，使浮萍更顯得擁擠和緊張。第44頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

狂風(fēng)大作，起皺折的是浮萍；彎身擺頭的是雜草；早已無蹤影的是翠鳥，皺折只是一刻，風(fēng)稍微小時，萍面又恢復(fù)了原狀。爾后，又是皺折，浮動不定。有時也有魚兒的“拜訪”。風(fēng)是魔鬼，雜草是細菌，然而卻破壞不了它。風(fēng)后，萍面依然是完整的——除了少許的雜物。這，使我不由地想起了文天祥的詩句“身世浮沉雨打萍”。是啊，人生又何嘗不像浮萍，平靜的人生里時刻都有風(fēng)波；而風(fēng)浪又蘊藏著平靜的人生。

第45頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

曲折的人生，又何嘗不是風(fēng)中生存的浮萍，浮萍是為了生根于水中，而人是為了在大千世界中生存?？部部揽?，漫漫人生，對著蒼天長嘆，嘆已逝人生；對黃河詠贊，贊黃河雄姿；對著小草低泣，泣小草無人知曉；站在高山上高唱，唱高山的威武；對小河低吟，吟小河的涓涓……

第46頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

若人生只有浮萍的平靜，沒有狂風(fēng)，那人生就是一杯淡水無味可言；若只有小河的自私，那人間處處是冷若冰霜；若只有大山的高傲，那人間沒有無私的愛……

自己的人生，自己的道路，都在自己的腳下，由自己掌握。人生！浮萍！第47頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫）不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（王冕）臣心一片磁針石，不指南方誓不休。（文天祥）落紅不是無情物，化做春泥更護花。（龔自珍）學(xué)習(xí)作者托物言志的寫法，以“周敦頤愛蓮，因為蓮的——我愛——因為——”句式說一段話，抓住事物特征，力求說出新意。

說蓮第48頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三作業(yè)試著將適才的發(fā)言進行擴展，寫成一篇約300字的短文。第49頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三優(yōu)秀范文：

《梧桐細語》（話題：把握）

秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，傾聽它們的細語：“雖然凋零的命運我們無法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的?！?/p>

是嗎？我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。

（描寫）那柔情中也蘊含著剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點是我們可以掌握的，那就是自己的價值。

第50頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

每每誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當(dāng)讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時證明了自己的價值。

這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會讓我們失去了尊嚴(yán)、人格，而這些本來對我們來說，卻是相當(dāng)重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會空空如也，人與一般動物又有何差異？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡直是人與命運抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?議論)

第51頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

不知何時，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細語：“跳出最美的舞蹈，這是我們所能掌握的……”

手上突然覺得好重好重。

第52頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

《釋懷·超越》(話題:

擁有好心情)

植物的生生死死常給我許多感動，雖然我無法看盡人世滄桑，卻能看盡植物的春發(fā)·夏榮·秋實·冬凋。

一次考試的失利常讓我好幾日都無法釋懷。偶然路過一所古舊的房子，發(fā)現(xiàn)上面爬滿了古藤，房子已多年未有人居住，可是暮秋之時，那金黃的葉子在殘日的照耀下，散發(fā)出驚人的美麗。（描寫）

我看得有些入神，可秋風(fēng)吹來，葉子卻開始簌簌的掉落。我甚至想阻止這場殘忍的秋風(fēng)。

最美的葉子是在暮秋，不舍，不舍，卻還是落下。好像泰戈爾的詩。

第53頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

也許人生難的不是學(xué)會追尋，而是學(xué)會放棄。學(xué)會去留隨意，任天空云卷云舒；學(xué)會寵辱不驚，看窗外花開花落。（議論）

這時才儼然發(fā)現(xiàn)，掉落在地下的葉子也依然如此美麗。

原來這就是美麗的心情。釋然。

“如果你依然這樣不溫不火，就別想勝人一籌?！崩蠋煹脑捵苽宋业男?。

依然是那片藤，只是半年不去，已物是人非。房子已經(jīng)被拆，古藤也無處尋蹤了。我也有些失落地看著這亙古常新的太陽，看它一程一程奔波，我卻找不到屬于自己的未來。

第54頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

低下頭，也許生命就是驚喜與失落匯成的吧。我看到那株藤在破瓦的壓迫下，依然，傲然地抬起頭來。即使葉子已經(jīng)掉光，但那粗壯有力的枝干震撼了我。（描寫）

原以為它早已自生自滅，只企盼來生，可是生命的力量竟如此偉大！連它都不知道今生不努力何以期盼來生，我又憑什么這樣脆弱。

當(dāng)眼前與身后都是黑暗，能做的只有“看腳下?！?/p>

一株藤帶來兩種截然不同的心情。

前者讓我懂得了每個人只是生命的過客，淡然地看潮起潮落；后者讓我學(xué)會了苦難中綻放自己的美麗。（議論）

第55頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

也許好的心情就是永遠用平常心體會世界，若做不到“不以物喜，不以己悲”，做個

“覽物思事，淡泊明志”的人也好。（議論）

《帶著微笑出發(fā)》

當(dāng)夜悄無聲息地從屋檐滑落時，我透過茶水裊裊而起的煙氣，看到了自己的——恬淡的微笑。

也許夜給人的感覺是孤單寂寞的，我總是一個人孤獨地梳理著自己的愁思，可越梳理越亂的愁思越霸占了我的內(nèi)心，怎么笑得起來？

第56頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

一、仰望銀杏

突然憶起一個夏日，我邁著沉重的步伐漫無目的地徘徊在那條小路。我止步抬頭仰望，眼前是一棵高大粗壯的銀杏。翠綠的葉兒像一片片小小的扇子，在枝頭上顫動。葉片上還閃著絲絲亮光。一陣微風(fēng)從我耳邊掠過

，我仿佛還能聽到樹葉在枝頭竊竊私語的聲音。只是，這株銀杏，若不是他的干粗壯虬曲，若不是他的枝蒼勁有力，我怎么也不敢相信，它竟是一株已逾百年的古樹。

（描寫）

第57頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

透過樹葉間的縫隙，我仿佛看到，在無數(shù)個狂風(fēng)暴雨的夜晚，風(fēng)是怎樣肆虐地扯著他的枝干，雨又是怎樣無情地?fù)舸蛑娜~片。（聯(lián)想）然而古老的銀杏始終面帶著微笑，挺了過來，成為我眼前的這棵參天大樹。

縫隙將陽光斑駁成點點光斑灑在地上。我退后一步，陽光把我的影子擠得很短很短，樹影卻將我的思緒拉得很長很長……

我仿佛聽到古銀杏意味深長的言語，帶著微笑出發(fā)吧，孩子……

第58頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三

二、曇花吐香

還是一個夜晚，是在門前的花壇里，我看到了曇花的美麗。那瑩潔的花瓣，像是少女的紗裙，在月光下在晚風(fēng)里翩翩起舞。那花，玲瓏剔透，那香，如同涼涼的夜色一般向四周擴散，沁人心脾，那美，讓你驚羨得說不出一句話來。然而，曇花還未等你說一句驚羨的話，她就要萎謝了。

（描寫）

曾經(jīng)以為，曇花是懦弱的，是悲觀的，她只是在無人察覺的夜晚悄悄綻放。是沒有面對陽光的信心與勇氣吧。然而她的綻放足以證明，她是不需要舞臺，不需要喝彩的，她將自己一生積蓄的美麗拼盡一刻綻放，那般從容，那般美麗，——第59頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三只因她帶著微笑出發(fā)，有微笑支撐她的信念，有微笑鼓足她的勇氣，即使生命旅途短暫，但漫長也有短暫，有挫折也有收獲。

無論別人如何懷疑你的夢想，無論遭受怎樣的困難與不幸，請像古銀杏與曇花一樣，帶著微笑出發(fā)。（議論

感悟）

第60頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三作文訓(xùn)練題目：_________牽動我的情思古語說，情動而辭發(fā)。淡雅的菊花，寄托了詩人隱逸的情懷；亭亭的蓮花，表達了君子出淤泥不染的情趣；簡樸的陋室，宣泄了文人安貧樂道的品質(zhì)……在我們的周圍，在我們最熟悉的校園有沒有一種事物引發(fā)你的思考和感悟呢？請以校園中的某一種物或某一處景為題完成一篇文章。提示:把文題填充完整,如落葉、小草、臺階、跑道……要求：1、多留心身邊事物。善于發(fā)現(xiàn)并捕捉最能觸動自己心靈的“亮點”，寫出自己真切的感受。2、善于捕捉事物的特征，善于對“物”的特征作細致描繪，抓住事物的特征賦予其一定的象征意義，巧妙地寄托自己的情感和理念。3、運用細致而富于表現(xiàn)力的語言描摹事物，在富有層次的描寫中把感情恰當(dāng)?shù)厝谌氲绞挛镏校惆l(fā)情感。4、有創(chuàng)意地表達，進行發(fā)散思維訓(xùn)練，從廣泛的人生現(xiàn)象中透視深刻的人生哲理。第61頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三拓展聯(lián)想根據(jù)下列“物”或“意”，說說可寓之“意”或可托之“物”1、物：〔1〕鋪路石〔2〕樹根〔3〕春雨2、意：〔1〕無私奉獻〔2〕堅忍不拔〔3〕奮發(fā)向上第62頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三第63頁，講稿共70頁，2023年5月2日，星期三習(xí)作訓(xùn)練要求：1、文體不限。

2、自己選取某種事物（