八年級信息技術(shù)PowerPoint表格式教案(教學(xué)設(shè)計)(三十)：放映幻燈片(一)

放映幻燈片(一)一、教學(xué)目標(biāo)知識方面：1．使學(xué)生掌握設(shè)置幻燈片切換方式的方法。2．使學(xué)生掌握設(shè)置幻燈片切換時間的方法。技能方面：培養(yǎng)學(xué)生管理多媒體演示文稿的能力。情感方面：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1．設(shè)置幻燈片的切換方式。2．設(shè)置幻燈片的切換時間。三、教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置幻燈片的切換方式與時間。四、教學(xué)方法1．演示法。2．實(shí)踐法。五、教學(xué)手段與教學(xué)媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。六、課時安排0.5～1課時。七、教學(xué)過程(見下表)教學(xué)內(nèi)容、步驟與方法學(xué)生活動內(nèi)容與方式預(yù)期效果與備注一、導(dǎo)入課題教師展示、評價學(xué)生使用背景、配色方案和模板修飾的幻燈片，提出以什么方式放映幻燈片的問題。由此引出課題。學(xué)生欣賞、評價同學(xué)的作品，思考教師提出的問題。學(xué)生在欣賞和評價中進(jìn)行交流。學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、新課1．設(shè)置幻燈片的切換方式教師介紹幻燈片切換的概念后講解并演示設(shè)置幻燈片切換方式的操作方法：單擊菜單“幻燈片放映”→“幻燈片切換”→在出現(xiàn)的幻燈片切換窗口中設(shè)置：(1)選擇一種切換效果；(2)選擇切換速度：慢速、中速、快速；(3)選擇聲音效果；(4)全部應(yīng)用或應(yīng)用。單擊“觀看放映”按鈕，可觀看切換效果。教師布置任務(wù)：打開“我們的班級體”演示文稿，設(shè)置切換方式，并觀看切換效果。2．設(shè)置幻燈片切換時間教師介紹：設(shè)置幻燈片切換時間，可以自動完成放映幻燈片的過程，不需要再一次點(diǎn)擊鼠標(biāo)。(1)人工設(shè)置幻燈片放映時間學(xué)生聽教師介紹，觀看教師操作，學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片切換方式和觀看切換效果操作方法。學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，設(shè)置幻燈片切換方式，并觀看切換效果。學(xué)生聽教師介紹。經(jīng)教師介紹和演示，學(xué)生可以了解設(shè)置幻燈片切換方式和觀看切換效果的基本方法。學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識，完成任務(wù)。學(xué)生了解設(shè)置幻燈片切換時間的作用。續(xù)表教師一邊講解一邊演示人工設(shè)置幻燈片放映時間的操作方法：單擊菜單“幻燈片放映”→“幻燈片切換”→在出現(xiàn)的幻燈片切換窗口中單擊“換頁”復(fù)選框中的“每隔”選項(xiàng)，使它的前面出現(xiàn)選中標(biāo)志“√”，設(shè)置幻燈片放映時間→選擇“全部應(yīng)用”或“應(yīng)用”。單擊“觀看放映”按鈕，可按自己設(shè)置的時間自動放映幻燈片。教師布置任務(wù)：將“我們的班級體”演示文稿設(shè)置為每隔5秒自動放映。(2)以排練方式設(shè)置幻燈片切換時間教師介紹：如果幻燈片中添加了影片文件，用人工設(shè)置幻燈片放映時間的方式就不合適了，因?yàn)榭赡苡捌€沒有放映完，幻燈片就自動切換了。教師講解并演示以排練方式設(shè)置幻燈片切換時間的操作方法：單擊菜單“幻燈片放映”→“排練計時”。進(jìn)入預(yù)演窗口，時間合適時，單擊預(yù)演工具欄中的“下一項(xiàng)”按鈕，切換到下一張幻燈片，直到結(jié)束為止。教師布置任務(wù)：將“我們的班級體”以排練方式設(shè)置幻燈片切換時間。學(xué)生觀看教師操作，學(xué)習(xí)人工設(shè)置幻燈片放映時間的方法。學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，完成設(shè)置幻燈片切換時間的任務(wù)。學(xué)生聽教師介紹。學(xué)生觀看教師操作，學(xué)習(xí)以排練方式設(shè)置幻燈片切換時間的方法。學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，以排練方式設(shè)置幻燈片切換的時間。學(xué)生可以了解人工設(shè)置幻燈片切換時間的基本方法。教師應(yīng)注意對個別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生了解以排練方式設(shè)置幻燈片切換時間的效果。學(xué)生可以了解以排練方式設(shè)置幻燈片切換時間的基本方法。續(xù)表三、課堂練習(xí)分小組練習(xí)設(shè)置幻燈片切換方式并觀看切換效果。四、課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)：①人工方式適用于沒有視頻文件或旁白，沒有需要突出顯示的演示文稿。②排練方式適用于有視頻文件或旁白的演示文稿。五、布置作業(yè)為“我的家庭”幻燈片設(shè)置切換方式和時間。學(xué)生分成小組上機(jī)實(shí)踐。學(xué)生在教師