2022年阜陽(yáng)農(nóng)業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試真題

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工作人員招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系B.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系C.校長(zhǎng)治校和教授治學(xué)的關(guān)系D.教授治學(xué)與同行評(píng)議的關(guān)系【答案】：B2.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以（）為落腳點(diǎn)A.高等教育的特殊性B.主觀意愿C.社會(huì)準(zhǔn)則D.公序良俗【答案】：A3.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程?（）A.自然發(fā)展的過(guò)程B.自主建構(gòu)的過(guò)程C.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程D.被動(dòng)生成的過(guò)程【答案】：B4.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱(chēng)為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學(xué)校的運(yùn)行制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學(xué)校的管理制度【答案】：C5.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長(zhǎng)，做到因勢(shì)利導(dǎo)。這說(shuō)明該教師在公正原則上做到（）。A.堅(jiān)持真理B.因材施教C.秉公辦事D.賞罰分明【答案】：B6.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.講述思路為主的原則B.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則C.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)的原則D.教學(xué)與【答案】：D7.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等D.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等【答案】：B8.“教學(xué)不能僅僅滿(mǎn)足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)D.相同要素說(shuō)【答案】：B9.用數(shù)詞表示文件層次時(shí)，正確的順序是（）。A.第一層為“（一）”，第二層為“一、”，第三層為“1”，第四層為“1.1”B.第一層為“一、”，第二層為“1.”，第三層為“（1）”，第四層為“1”C.第一層為“一、”，第二層為“（一）”，第三層為“1.”，第四層為“（1）”D.第一層為“（一）”，第二層為“一、”，第三層為“（1）”，第四層為“1.”【答案】：C10.公文中紅色反線(xiàn)的作用是把眉首與（）部分隔開(kāi)。A.版記B.附件C.成文日期D.主體【答案】：D11.公共管理的目的是實(shí)現(xiàn)（）。A.公用組織B.公共權(quán)力C.社會(huì)公共事務(wù)D.公共利益【答案】：D12.馬克思說(shuō)：“一切商品對(duì)它們的所有者是非使用價(jià)值，對(duì)它們的非所有者是使用價(jià)值”。對(duì)這句話(huà)應(yīng)理解為A.商品不可能既有使用價(jià)值又有價(jià)值B.商品所有者同時(shí)獲得使用價(jià)值和價(jià)值C.使用價(jià)值是商品的本質(zhì)屬性D.商品的使用價(jià)值和價(jià)值是相互排斥的【答案】：D13.交往是人類(lèi)特有的存在方式和活動(dòng)方式。它指的是（）A.人與自然界之間的物質(zhì)變換活動(dòng)B.人與人之間的經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化交往的總和C.社會(huì)與自然之間的相互依賴(lài)形式D.歷史主體與歷史客體的相互作用形式【答案】：B14.重新確定了正確的思想路線(xiàn),批判了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針的一次會(huì)議是（）。A.中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議B.中國(guó)共產(chǎn)黨第十一次全國(guó)代表大會(huì)C.中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)D.中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議【答案】：A15.我國(guó)民族關(guān)系中的“三個(gè)離不開(kāi)”是指（）。A.各民族的團(tuán)結(jié)離不開(kāi)共同繁榮，離不開(kāi)共同發(fā)展，離不開(kāi)共同進(jìn)步B.少數(shù)民族的發(fā)展離不開(kāi)自身的努力，離不開(kāi)發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助，離不開(kāi)國(guó)家民族政策的支持C.民族關(guān)系的和諧離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，離不開(kāi)民族政策教育，離不開(kāi)法制建設(shè)D.漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)【答案】：D16.下列情形可能會(huì)發(fā)生的是（）。A.李世民在皇宮里一邊吃玉米一邊觀看歌舞B.《清明上河圖》里描述著江寧府人民生活的景象C.諸葛亮用火藥制作地雷大破藤甲兵D.明朝工匠以糯米汁為黏合劑建造城墻【答案】：D17.下列有關(guān)我國(guó)著名藝術(shù)品的描述，正確的是（）。A.“泥人張”，是在我國(guó)北方流傳的一派民間藝術(shù)品，它是北京藝人張明山創(chuàng)始于清代道光年間的彩繪泥塑藝術(shù)品，現(xiàn)為北京首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)B.景泰藍(lán)，又稱(chēng)“銅胎掐絲琺瑯”，距今已有300多年的歷史，古樸典雅，精美華貴，具有鮮明的民族風(fēng)格和深刻文化內(nèi)涵，被稱(chēng)為“國(guó)寶京粹”C.唐三彩，是唐代低溫彩釉陶器的總稱(chēng)，在同一器物上，黃，綠，白或黃，綠，藍(lán)，赭，黑等基本釉色同時(shí)交錯(cuò)使用，形成絢麗多彩的藝術(shù)效果。而“三彩”是多彩的意思，并不專(zhuān)指僅有三種顏色D.唐卡，是藏族文化中一種獨(dú)具特色的繪畫(huà)藝術(shù)形式，題材內(nèi)容涉及藏族的歷史，政治，文化和社會(huì)生活等諸多領(lǐng)域。它是在乾隆時(shí)期興起的一種新穎繪畫(huà)藝術(shù)，即用彩緞裝裱而成的卷軸畫(huà)，歷來(lái)被藏族人民視為珍寶【答案】：C18.準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、符合語(yǔ)法和邏輯，是公文寫(xiě)作的（）。A.業(yè)務(wù)要求B.政治要求C.文字表述要求D.行文規(guī)范要求【答案】：C19.我國(guó)很早就有了穿木展的相關(guān)史書(shū)記載，下面的鞋就是東晉時(shí)謝靈運(yùn)發(fā)生的“謝公展”，它當(dāng)時(shí)的用途是:（）A.登山鞋B.上朝穿的朝鞋C.舞鞋【答案】：A20.以下各項(xiàng)中，屬于空間技術(shù)的是（）。A.探空氣球B.大氣環(huán)流探測(cè)C.人工降雨D.衛(wèi)星通訊【答案】：D21.天府之國(guó)，歷來(lái)不乏文人墨客，下列文學(xué)家中，誰(shuí)不是四川人：（）A.杜甫B.陳子昂C.蘇軾D.司馬相如【答案】：A22.下列中國(guó)古代法律制度，沒(méi)有受到儒家思想影響的是（）。A.漢代的《春秋》“決獄”B.唐朝的“準(zhǔn)五服以治罪”C.隋唐的“十惡”D.明代的“九卿會(huì)審”【答案】：D23.一切有用物品包括商品所共有的屬性是：A.社會(huì)價(jià)值B.價(jià)值C.個(gè)別價(jià)值D.使用價(jià)值【答案】：D24.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同B.實(shí)施的方式不同C.穩(wěn)定性不同D.制定的主體不同【答案】：A25.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題？（）A.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金B(yǎng).國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金C.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金D.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金【答案】：B26.我國(guó)教育工作的總方向是（）。A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人C.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)【答案】：A27.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰(shuí)制定？（）。A.省級(jí)教育行政部門(mén)B.學(xué)校C.學(xué)校舉辦者D.教育部【答案】：A28.與中學(xué)生相比，大學(xué)生能夠?qū)Σ涣记榫w進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束自己，這是大學(xué)生情緒（）特征的表現(xiàn)。A.波動(dòng)性B.外顯性C.強(qiáng)烈性D.穩(wěn)定性【答案】：D29.屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。A.將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣B.為了得到某種獎(jiǎng)賞C.為了教師的表?yè)P(yáng)D.為了考試而學(xué)【答案】：A30.在現(xiàn)階段,我國(guó)大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）A.以發(fā)展科研為主B.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主C.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主D.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)【答案】：C31."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問(wèn)可以用來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的（）A.直覺(jué)思維B.發(fā)散思維C.輻合思維D.形象思維【答案】：B32.“親其師信其道”說(shuō)明教師職業(yè)具有A.示范性B.創(chuàng)造性C.廣泛性D.深遠(yuǎn)性【答案】：A33.下面不屬于宏觀的教學(xué)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容的是（）。A.制定教學(xué)計(jì)劃B.制定教學(xué)成效考核的辦法C.確定教學(xué)目標(biāo)D.制定各門(mén)課程的教學(xué)大綱【答案】：C34.我國(guó)現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制D.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制【答案】：A35.孔子提出的“有教無(wú)類(lèi)”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)謙虛B.教育不問(wèn)學(xué)生出身貴賤C.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生D.教師應(yīng)當(dāng)以身作則【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.在職業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)聚力B.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境C.贏得群眾的信任和尊重D.加強(qiáng)協(xié)作，提高效率【答案】：BD37.推進(jìn)依法治教的方法有（）。A.完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制B.完善教育法規(guī)體系C.大力推進(jìn)依法治校D.構(gòu)建國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)【答案】：ABC38.關(guān)于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結(jié)果B.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段劃分適應(yīng)于大學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展C.教師在不同的發(fā)展階段有不同的特點(diǎn)和不同的需求D.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是動(dòng)態(tài)的過(guò)程【答案】：ACD39.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.教書(shū)育人B.崇高的理想信念C.為人師表D.以人為本【答案】：ABC40.隨著高等教育的發(fā)展和新技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，高等學(xué)校教學(xué)組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現(xiàn)為（）。A.教學(xué)活動(dòng)的高效率化B.教學(xué)活動(dòng)的短學(xué)程化C.教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所多樣化D.教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)模化【答案】：BCD41.以下屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的是（）。A.炒股票B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.生產(chǎn)盜版圖書(shū)D.故意盡量延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間，可以多獲取報(bào)酬【答案】：BCD42.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問(wèn)題B.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑C.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善D.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法【答案】：ABCD43.人的個(gè)性?xún)A向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.意志B.DC.BD.情緒E.需要F.AG.動(dòng)機(jī)H.C【答案】：EG44.新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，集中到一點(diǎn)，就是到2020年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”，即（）。A.確保形成全社會(huì)參與的大扶貧格局B.確保堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則C.確保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧D.確保貧困縣全部脫貧摘帽【答案】：CD45.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.靈活針對(duì)性B.動(dòng)態(tài)性C.有效性D.計(jì)劃預(yù)謀性【答案】：ABCD46.下列選項(xiàng)中，對(duì)公文種類(lèi)劃分正確的有（）A.報(bào)請(qǐng)類(lèi)公文：公報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、議案B.規(guī)范類(lèi)公文：條例、規(guī)定、規(guī)則、辦法C.知照類(lèi)公文：公告、通告、通知、通報(bào)D.指導(dǎo)類(lèi)公文：命令、決定、批復(fù)、決議【答案】：BCD47.“經(jīng)史子集”是我國(guó)古代圖書(shū)的分類(lèi)方法，最早出現(xiàn)在唐初官修的《隋書(shū)?經(jīng)籍志》中，下列著作屬于“史部”的有（）。A.《韓非子》B.《資治通鑒》C.《尚書(shū)》D.《漢書(shū)》【答案】：BD48.下列關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)的描述，錯(cuò)誤的有（）。A.是一種特殊的法定公文B.應(yīng)該在報(bào)頭標(biāo)明秘密等級(jí)C.只能向下級(jí)機(jī)關(guān)或平級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送D.簡(jiǎn)報(bào)篇幅短，“產(chǎn)出”量較少【答案】：ABCD49.黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，努力在解決作風(fēng)（）上取得實(shí)效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)際成效。A.不正B.不實(shí)C.不廉D.不簡(jiǎn)【答案】：ABC50.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的作用主要是（）。A.裁判作用B.激勵(lì)作用C.導(dǎo)向作用D.調(diào)節(jié)作用【答案】：ABCD51.縣委要求全縣黨委黨組織學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”原則和要求的公文，應(yīng)該用（）A.指示B.決議C.通知D.通報(bào)【答案】：CD52.下列關(guān)于行政機(jī)關(guān)公文格式的說(shuō)法正確的是（）。A.紀(jì)要標(biāo)識(shí)由“××××紀(jì)要”組成B.秘密等級(jí)和保密期限頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第一行C.公文份數(shù)序號(hào)頂格標(biāo)識(shí)在版心左上角第一行D.如主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)過(guò)多而使公文首頁(yè)不能顯示正文時(shí)，應(yīng)將主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)移至版記【答案】：ACD53.社會(huì)保障的特點(diǎn)包括（）。A.社會(huì)保障通過(guò)國(guó)民收入的分配和再分配來(lái)實(shí)施B.社會(huì)保障的對(duì)象是全體社會(huì)成員C.社會(huì)保障需要通過(guò)國(guó)家立法強(qiáng)制實(shí)施D.社會(huì)保障的主體是國(guó)家或政府【答案】：ABCD54.關(guān)于月食的敘述，正確的是（）。A.如果月球全部從地球本影通過(guò)，在地球上看到的是月全食B.太陽(yáng)、月球、地球三者處于一條直線(xiàn)上，月球在中間C.月食和地球影子有關(guān)D.月食是地球把太陽(yáng)射向月球的光擋住了【答案】：ACD55.下列成語(yǔ)或典故，與項(xiàng)羽有關(guān)的有（）。A.霸王別姬B.胯下受辱C.無(wú)顏見(jiàn)江東父老D.破釜沉舟【答案】：ACD56.資本原始積累的后果有（）。A.使直接生產(chǎn)者轉(zhuǎn)化為雇傭工人B.使社會(huì)的生活資料和生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)化為資本C.使貨