教育實習工作總結

教育實習工作總結

班主任訓練實習工作總結

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于高校生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20XX年11月4日至20XX年12月27日，我參與了由系部老師組織的大四同學到中學學校訓練實習的活動。我懷著向往、奇怪???以及一腔熱忱，來到了洪江市試驗中學，開頭了我期盼已久的訓練實習生活。

我來到洪江市試驗中學進行了為期一個半月的訓練實習.經(jīng)受一個多月的實習生活，讓我初次嘗試到了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。期間，我擔當了1301班的實習班主任。下面，我將總結一下本人關于這次實習的一些閱歷和心得。

班級要為每一個同學創(chuàng)設有助于其生命充分成長的空間，而班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好班風的形成起到舉足輕重的作用。實習班主任期間，為了能把本班建設成為具有有良好班風的班級，與原班主任易老師一起溝通制定下了班主任工作實習方案，以期能幫助原班主任共同管理班級各項事務。

只有熟識班級基本狀況，了解班主任常規(guī)工作，才能利于實習班主任工作的開展。所以在實習伊始，我通過每組組牌（組牌上有該組組名、組員及奮斗目標等）來記住每一位同學的名字。每個同學都盼望得到老師的關注與寵愛，記住他們的名字，會讓他們覺得老師有關懷我。我與他們第一次溝通時叫了他們的名字，他們都特別快樂，然后很驚異地問我怎么知道他們的名字。在之后的溝通中，我發(fā)覺他們跟我變得更加親近，愿意與我溝通。而我通過與他們的溝通，向他們更好地了解班級班干部狀況、作息時間、班規(guī)等一系列班級基本狀況。同時，我還樂觀與原班主任易老師溝通，了解班主任常規(guī)工作，以最快的速度進入班主任這個角色。

在實習期間，我能較好地幫助原班主任管理班級常規(guī)工作。每天有四個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促同學打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們仔細早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課準時找他談話，提出警告。三是中午自習課，我要到班上看班，輔導個別同學，為他們答疑，或對個別同學進行思想工作。四是下午放學后，聽同學上臺的總結，以了解本班這一天的狀況，需強調之處我再在同學總結之后補充。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作。

良好團結的班集體的建設必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生分散力，親密師生關系，親密同學們之間的關系。在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如班級主題板報競賽、校運會競賽、校廣播操競賽、校內(nèi)文化藝術節(jié)暨元旦晚會等，班主任與我都親身參加當中，一同去感受班集體帶給我們的歡快。我班同學在一次次的集體活動中更加團結和友愛，而我也在班集體活動中與同學們更加親近。

在實習其次周，學校進行班級主題板報競賽。我與負責板報的同學溝通了下，發(fā)覺他們板塊都已經(jīng)設計好了，易老師的觀點是凡事都讓同學自己動手，培育他們獨立性。所以我的任務主要是伴隨他們?nèi)ベI材料，在他們有分歧時賜予意見。通過班級主題板報競賽，我了解到我們班繪畫棒的同學，字寫得很好的同學，同時我還發(fā)覺他們自己解決問題的力量也很是不錯，很有自己的想法跟主見。

在校運會上同學競賽完精疲力盡時我賜予暖和的擁抱；校廣播操競賽個別同學動作不規(guī)范時我適時地指正；元旦文藝晚會我們班大合唱《父親》，我陪著他們給他們播放伴奏，一起練習學會了唱《父親》等。我在他們身邊，就如同大姐姐一樣的存在，在他們有錯時給他們提示，在他們需要關懷時賜予暖和。

在第四周和第五周的周三分別開展了"珍愛生命，拒絕煙、賭、毒'和"莫讓青春失去顏色'主題班會。以前我讀書時，班會都是班主任在上面講話。現(xiàn)在班會屬于同學，它是同學展現(xiàn)自己，熬煉自己的舞臺。而我主要工作就是通過隨便抽簽選定班會主持一男一女兩人，告知他們班會主題，讓他們自己想班會需要預備的內(nèi)容。在周三的上午了解他們預備的流程，對你需要修改之處提出意見等。在"珍愛生命，拒絕煙、賭、毒'主題班會，我給他們提議讓大家說說家人誰抽煙，你是如何勸家人戒煙的。在班會課上，同學們暢所欲言，發(fā)表他們對這個主題的理解。講到家人吸煙問題，很多同學與大家共享自己讓家人戒煙的小方法。有的同學還在全班同學面前英勇坦白自己曾經(jīng)由于別人慫恿吸過煙，覺得味道一點也不好，并表態(tài)以后再也不吸煙。

家長是老師訓練活動的合。身為老師，特殊是班主任，許多時候都要和家長溝通，共同探討如何使孩子成長更好。實習期間，我主要通過"家校聯(lián)系本'與家長溝通，讓家長知道孩子在校基本狀況。同時，我還參加了一次家長會，通過與個別家長溝通溝通，我了解同學在家狀況，而家長也了解孩子在學校的方方面面。家長會后，我還與個別家長相互留了微信，便利以后的溝通。

要走進同學的心靈最重要的就是要與他們多溝通，而不是一味的責罵，心與心的溝通賽過一切！平常更是要利用一切機會滲透德育訓練。我常常抽課余的時間找同學談天談心，準時了解把握他們的思想狀況及學習狀況，了解他們的難處，對他們進行引導并供應關心，尤其對學習基礎較差的同學，排解他們的思想障礙，以鼓舞為主，幫他們查找緣由樹立信念，并培育他們養(yǎng)成良好的學習方法和習慣。在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調動班干部，學會了維持班級紀律，學會對同學進行個別訓練，學會寫班主任工作方案，學會怎樣開好主題班會，學會這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。

一個多月的實習班主任的工作經(jīng)受雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、淺顯，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我誠心地感謝給了我很多關心的李老師及易老師。在以后的工作中，我將連續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

英語訓練實習工作總結

這次實習是我第一次上真正的講臺，我被支配教初一級1班和2班的英語。由于沒有實際教學閱歷，因此，我對備課工作不敢怠慢，仔細查找資料，深化討論教法，虛心向指導老師學習。在老師的指導下，經(jīng)過上了十幾節(jié)課后，我獵取了不少珍貴的教學閱歷。以下是我在本次實習的教學狀況。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是教學的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。但一開頭我就碰了釘子，在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，怎知上臺不多久就知道不如人意了。后來聽同學們反應，才知道我講的內(nèi)容大部分同學聽不懂，一是內(nèi)容本身深了點，二是我講得快了點。還有我犯了個錯誤，就是我說漢語太多，英語使用太少。一方面，黃石二十一中同學的口語相對其他中學的同學弱一點，因此，應當多點先用英語然后可以再用漢語解釋一遍。另一方面，2班的同學比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，同學的學習欠樂觀性，雖然也有些同學英語不錯，但中下層面而也廣，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓練學中提到的"備教法的同時要備同學'。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。'我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在教授七班級上冊Unit2Thisismysister的候，這課的主要內(nèi)容是教同學介紹自己的家庭成員的，教學并不難，但假如要講得好也并非是易事。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的圖片，這樣授課時就胸有成竹了。首先我先拋開課本，讓同學看一些圖片問他們這時候什么，用我們上節(jié)課學到的指示代詞來回答，這樣，同學們就覺得好玩得多了。后來講到課文時，我又穿插一些關于家庭成員的英語稱呼。我又講了指示代詞的單復數(shù)變化，同學們都很仔細的聽，教學效果非常抱負。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。

備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不情愿學，也就無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是關心班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來建議部分同學交pen-friendinAmerica，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。由于只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。我還給他們講英語笑話等等，讓他們盡量提高對英語的愛好。

由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。例如在2班，我把這批同學分為四個組。第一組是有力量提高，但平常懶得動腦筋的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；其次組是肯學，但由于力量不強的同學，對這部分同學要適當引導，急躁教育，不斷鼓舞，漸漸提高他們的成果，不能操之過急。只要他們肯努力，成果有望提高。第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導，由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，我每節(jié)課后都要求他們編一個對話，下節(jié)課來表演對話，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

我們實習剛好碰上了期中考。期中考是考察每位同學在上半學期的學習成果，因此應當予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。從中段考試可以看出這個班的平均水平在一般班是排其次的。另外，我發(fā)覺同學的綜合力量不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓同學輕松學，簡單把握。而期中考結果證明，適當輔導差生對班的整體進展有很大關心?？荚嚭螅野l(fā)覺幾個我特地輔導的差生成果都提高了，雖然提高不多，但我很興奮，特地表揚了他們。我明白，好同學都是表揚出來的。以上就是我在實習期間的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，向其他優(yōu)秀老師學習，不斷取得進步。無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

體育訓練實習工作總結

實習對于我們體育訓練專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必需要經(jīng)受的、在這段實習期間，我經(jīng)受了許多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多同學面前講授學問，第一次體會到為人師表的味道|。那么多的第一次讓我也學會許多東西。這段布滿酸甜苦辣的實習生活，犟成為我人生中一次刻骨銘心的經(jīng)受，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶?，F(xiàn)對這段實習生活的感想記憶收獲總結如下:

作為一名體育老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我了比較充分的預備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從同學轉變?yōu)槔蠋?，就需要漸漸的摸索與積累。實習的其次天，我盼望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我直接就開頭上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎？？對于聽課，我是想先仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意指導老師講解思路與組織同學的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的有點。但是圓滿的是，指導老師直接就把課交給了我，是想看看我的力量吧？在訓練實習過程中，我深深感到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的力量我還差許多。經(jīng)過我的充分預備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大提高，上課也能得心應手了。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較可怕傷公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向指導老師請教，在備課當中我深深體會到上好一個好的體育課要做的預備工作真是許多許多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好的完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學閱歷，也學到了很多運動隊訓練的閱歷，我真的很感謝我的指導老師。

在實習過程中，我仔細工作，任勞任怨，老師叮囑的任務，有效率有質量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花對的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等大大小小工作，我都樂觀主動做好。

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關心，讓他們感覺老師是在關懷他，照看他。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同事，也要努力的做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務，我都按時仔細的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必需要多一點了解同學，關懷同學，相信同學。在這段時間的班主任實習中，我漸漸記住每一個同學的姓名，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是最終哦為一個班主任的基本要求。關懷同學就不但要關懷同學的學習，生活以及思想情感，而且也應當相信同學的力量，讓他們有發(fā)揮的個人空間。但相信不等于放縱。所以我留意把握了一個度，多與同學溝通，從心了解同學，做好同學的思想工作，與同學打成一片。而我在上課時，常常要求他們上課就要有上課的樣子，肯定要仔細聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在同學面前保留肯定的嚴厲?。在這期間，我仔細預備并召開了一次題為"分散班魂，營造歡樂大家庭'的主題班會。讓同學有所感悟，讓他們在活動中體會"團結就是力氣'，珍惜集體的團結，促進同學間更進一步的了解，能夠自覺維護集體的榮譽。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到同學的時候，我就情不自禁的想起當年的我為了考上抱負的高校在那里奮斗著的情景。這就讓我布滿了動力連續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原班主任那里學習了班級管理方法和同學訓練方法，這是以后當班主任的一筆珍貴的財寶。

在實習中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要仔細完成，但假如你能夠主動就能為你贏得更多的機會。只要勤問，勤學、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@一個多月的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究竟是一名實習生，還缺乏教學閱歷，甚至由于說話時候一般話說的不夠好或者說錯了，同學把我的錯誤指出來而覺得無地自容、慚愧一兩天的事情也有過。

在實習中，你會遇到各種各樣的狀況，就像天氣一樣千變?nèi)f化。當遇到了自己喜愛的還是不喜愛的，簡單完成的還是很難完成的，我們都要英勇面對。雖然我一開頭的時候都會有顧慮去做，但是事實告知我，應當對自己有信念，應有士氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，假如連熬煉的機會都沒有的話，哪來積累閱歷和成長呢？這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價值的。這一切，只能靠自己去爭取。假如我們只是在那里等待別人給你的機會，哪我們只會在緘默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機。實習，讓我們受了挫折，也讓我享受了歡樂。

回憶起剛來到學校的我們是那么的模糊，那么的害怕，而現(xiàn)在的我們進步了，成長了，開頭變得老練了，堅決了。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了當老師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的七點，我相信在將來的路上我會做的更好。

地理訓練實習工作總結

在****中學的一個多月的實習期間，我在對學校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下投入教學工作。時間飛逝，轉瞬間，為期四十天的訓練教學實習工作已經(jīng)接近尾聲了，對此真得很不舍。再回首看看，這近一個多月的日子里，熟悉了很多人，也遇到了一些實習上的困難。在這次實習中，我初次體會到為人師表的味道，真正體會處處于訓練工作第一線的酸甜苦辣。但是不管將來會怎樣，這都是我一生中最珍貴的財寶之一，這些難能珍貴的閱歷對于我的學習和將來的工作都特別重要，同樣也是今后最值得回味的經(jīng)受之一。

這次實習的任務主要是試教這方面，我實習的是七班級地理。由于學校師資緊急，學校要求我一邊聽課一邊開頭上課。但是地理這方面的課原來就少一周兩節(jié)課，實習學校支配我接替**老師所帶的三個班的地理課，這樣一周我就上六節(jié)課，沒課的時候就聽其他老師的課。聽了**老師的兩節(jié)課后，老師就叫我開頭去上課，我硬著頭皮答應了，其實我心里沒譜。下來我也仔細的備課、查資料，把我在高校學的學問全用了。原來以為這樣就夠了，誰知道上了下來才發(fā)覺問題多多。第一次走上講臺，特別緊急，差點說不出話來，教學途中也多次忘了下一步該講什么了。這讓我體會到上好一節(jié)課真是不簡潔，同時發(fā)覺了教案與現(xiàn)實中的課堂又是兩回事來的！從而才發(fā)覺自己對課堂常規(guī)訓練以及上課的技巧的了解是如此的缺乏。才知道要上好一節(jié)課在下面不知道要花費多少時間，要查多少資料才能上好一節(jié)課。做一個老師真難，做一個好老師更難。通過指導老師的急躁指導和自我的反省，我不斷的改掉自己不足的地方，一步一步的進步。最終最終達到了比較抱負的結果。

在教學環(huán)節(jié)，我主要從以下環(huán)節(jié)對于這次實習工作進行總結。

一、備課

在教學過程中，備課是特別重要的一個環(huán)節(jié)，備課好與壞直接影響著教學內(nèi)容的開展，備課是一項艱難簡單的工程。備課時不僅要對說敘述的內(nèi)容熟識把握，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務，使同學更好地把握所學學問。由于地理學科是自然科學和社會科學的邊緣學科，和其它學科有很親密的聯(lián)系。備課時不僅要留意對本學科學問的嫻熟把握，還要留意其它學科的融會貫穿?？紤]到地理學問的理論性強，同學很難領悟。我特地增加了一些圖片模型，是地理學問形象化、詳細化，使同學們便于接受。

二、教學儀器的應用

由于地理教學的特別性，用多媒體教學可以讓同學一目了然，但是由于實習學校的實際困難，所以只要運用的教學儀器只有地圖冊即掛圖和地球儀。很想在教學過程中，應充分應用新技術。只是條件不允許，但是我還是做了一些幻燈片，由于我很喜愛計算機，所以幻燈片也很愛做，但是并沒有找到多媒體教室給同學放映，也算是一種圓滿。但是在運用多媒體教學的手段在底下我還是照舊在學習運用，或許等我畢業(yè)了，那時多媒體教學就會普及了，多媒體教學對地理教學真的很有關心，比如地球自轉和地球的公轉，讓同學去想象實在是難以想象，但是用動畫做出來，同學則可以直觀，還有一些地形地貌，由于鄉(xiāng)村同學的經(jīng)濟基礎差，能出遠門的特殊少，有的同學甚至沒有走出過我們睢縣，一誕生就只知道黃土，讓他們?nèi)ハ胂罅魉孛脖ǖ孛矌r溶地貌，真的很難，但是用一些圖片展現(xiàn)，則會加深他們的印象，因此，我個人認為，作為一名地理老師，嫻熟的運用多媒體教學，則是必備的基本功，在今后的學習中，把計算機技術的把握也要賜予重視。

三、授課

站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當?shù)匕才艜r間，對講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點。不失相宜地展現(xiàn)一下教學模型、等，不僅能緩解一下課堂的緊急氣氛，還能增加同學們的學習愛好，加強對學問的理解。甚至，當同學留意力不集中時，加一些笑話或同學感愛好的事情，調動一下課堂氣氛，都很重要，而這也特殊考驗老師的綜合素養(yǎng)。

四、板書和課堂紀律

說到板書，我真的很慚愧，也很丟人，作為一名高校本科生，寫的字很難看，為了不丟人，我還每天在地板上練粉筆字，由于我的鋼筆字不好，所以在寫粉筆字時一筆一劃的很仔細的寫著方塊字，這樣看起來板書還算美麗，不過同學們對我還是很寬容。但是作為一名老師，粉筆字鋼筆字真的很重要，因此，平常寫字的時候我都留意把字寫的規(guī)范，并且買了一些字帖在練習，練習還是很有進步的，在實習的這一個多月我的粉筆字的確進步了不少，我的指導老師給我提出建議，讓我以后不要放松多字的練習。我是虛心接受。提到課堂紀律，良好的課堂紀律是授課活動順當進行的有力保障。上課時要留意那些開小差的同學，適時地提問他們一些問題，使他們的思緒回到教學能容上來。但留意不要太難，同學回答不上來，會打擊他的自尊心，不利于他們對后來課程的聽講。對那些淘氣搗蛋的同學，則要"嚴加看管'。

五、課后總結

總結是對以前所學能容的重現(xiàn)與再熟悉?？偨Y做得好，既有利于對所學學問的理解應用，還有利于對后續(xù)學問的學習把握。老師在帶領同學做學習總結時，還要引導同學對課外學問的拓展和與其它學科的聯(lián)系，要把學問學活、用活，應用到實踐中去。

六、實踐體會

加強專業(yè)學問的學習。"書到用時方恨少'，對于地理專業(yè)的同學來說，雖然把握了肯定學科學問，但是面對同學們提出的問題和無限的想象力，也會感到迷惑不解，力不從心。因此要加強專業(yè)學問的學習，提高自己的學科學問，為將來走向教學崗位后，能更好地和同學溝通。

多參與實踐活動。理論不等于實踐，在真實的課堂教學中，常會遇到一些突發(fā)大事，是課本學問所不能預料的。多參與一些社會實踐活動，提高自己的應變力量，保障教學活動的順當進行。

從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內(nèi)涵。作為人民老師，工作在訓練第一線，大部分時間都是在教室里度過，我的責任是教好七班級的地理。沒有正式授課的時候覺得教書的工作很輕松，但是自己真正從事這份工作的時候才體會到并非如此。這個工作不僅僅是單純教書，還要育人，里面對老師的要求決不是別人想象的如此簡單。如何讓同學聽懂你的課，如何讓同學情愿聽你的課，如何讓他們能像喜愛玩一樣喜愛學習，沒有一個不是讓老師傷腦筋的問題。剛開頭我并沒有感受到工作所帶給我的壓力，當有一天我自己獨立站在講臺的時候才真正體會到了自己肩上的擔子有多么的重，體會到了作為一名人民老師的責任。

化學訓練實習工作總結

20XX年11月27日,我有幸到------進行初三（四）班化學科目實習教學。在闊別了六年后我再次回到母校，還是以實習老師的身份回來，進入校門后我感動得心都在顫抖，母校實習，親切萬分。實習中，每走在母校的各個地方，過去的記憶就不斷在我的腦海里回旋，感嘆時間消逝，簡單之情油然而生。我實習的基本內(nèi)容包括五部分；訓練見習、課后預備、訓練實踐、作業(yè)批改、教學考核。下面我主要從這五個方面詳細介紹我的實習工作內(nèi)容及閱歷感受。

一、訓練見習

實習期間，我并沒有什么宏大的目標只是帶著一顆學習的心來，要求自己肯定要保質保量的完成指導老師交給我的各種工作，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷充實自己。剛開頭的兩周我都在聽課，由學校時教我的鮑老師帶著我，聽課的過程中我感覺到老師在努力摒棄過去傳統(tǒng)的教學方法，盡量不實行過去滿堂灌的教學思路。老師利用自己豐富的閱歷和駕馭課堂的力量引導同學參加到教學活動中，充分調動同學的樂觀性，讓整個課堂布滿活力。我感受著老師上課的氣場和他游刃有余的講解。坐在下面的我艷羨不已，想象著假如我站在講臺上肯定沒有他那么嫻熟，很可能還會晾在講臺上停止想象，我暗暗下決心要好好學一學鮑老師的講課風格，認真的記著鮑老師課堂上的每一個步驟，先從仿照開頭學吧。在這段時間，我虛心向鮑老師請教教案撰寫詳略問題。并向班主任要了一份同學名單，通過任課老師和同學的關心大體了解了每個同學的姓名、性格和學習狀況，并用鉛筆輕輕的作了備注，盼望為接下來的教學工作供應基礎。并結合班級實際對教材進行更深化的討論與修改，隨時做好上課的預備，使自己的備課精益求精，做到胸有成竹。

兩周的聽課，使我對老師的工作有了更為真實熟悉，我相信這些將在我對于適應以后的工作環(huán)境會有很大的關心。并且增加了我身為老師的責任感與榮譽感，對于"學高為師，身正為范'這句話也有了更為深刻的熟悉。

二、課后預備

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的接手了班級，緊接著的周末我不敢有一絲的懈怠，努力鉆研教學大綱和教材，仔細備課，上網(wǎng)查詢上課的各種資料，又看了幾個教學視頻，寫教案。從中理清我的課堂講解思路，并在大腦時刻排練著，我愣是預備了兩天，為了防止在課堂上卡殼，我甚至把我可能要說的話都寫在課本的旁邊。

經(jīng)過多次教學后，我的備課效率有所提高，內(nèi)容趨近合理，難易程度也被同學所接收。不再像第一次那么緊急與盲目。

三、訓練實踐

實習生的身份讓我在第一次教學過程中顯得很尷尬，由于同學都不怎么把實習老師放在眼里，課上我想盡方法讓同學協(xié)作，調動同學留意力，尤其是在講重難點的時候。課后我做好反思總結，查漏補缺，仔細分析，訂正錯誤，完善自己，努力解決同學在學習過程中易錯難懂的學問點，在接下來的教學中有所提高。

或許是由于緊急和教學閱歷不足的緣由，我經(jīng)常過于注意自己的表現(xiàn)而忽視同學對學問的反映。比如過于注意自己的衣服，舉止是否得當，言語是否恰當。對于學問的講解常常是忽視了同學的理解和消化力量。通過這次的總結分析，我深感不能以自己的思維來揣度同學的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的同學來說很可能就會是一個無法理解的地方。這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得尤為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在只要自己弄清晰就可以了，而是更加側重于如何將學問的來龍去脈向同學表達清晰。這一教學方式改革，果真收到了良好的效果，同學聽完課后普遍都說我講得較清晰。讓我感到欣慰的是，后來的課，越講越嫻熟，越講越流暢，同學們對我講授的學問都能汲取。有了前幾次講課的閱歷，我認為自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握時間，也能夠削除剛開頭的那種緊急感。

平常沒課的時候我都會找機會和辦公室其他的老師談天，還好老師們都很親近，話也特殊多。在辦公室里我是個同學，虛心聽取各位老師給我的意見，我們的話題也總是圍圍著同學。聽著她們對同學性格的分析，我才明白原來老師并不是不懂同學的，看著她們處理犯錯誤同學的做法，我想到了"因材施教'，同樣的錯誤，老師對于不同的同學處理方法也是不一樣的，有的同學略微懲處就能意識到錯誤，而有的同學必需要很嚴格才能有警示作用，所以，老師對同樣的錯誤有不同的處理。

作為老師我到處留意自己的言行和儀表，敬重同學的人格尊嚴，對待同學無凹凸之分。發(fā)覺同學作業(yè)完成狀況不抱負時，我會在課余和課后找他們補習。和同學溝通了解他們的性格與缺點，對他們學習和生活中的不良習慣及行為，進行勸阻和指導。并依據(jù)同學的實際狀況與同學一起制定接下來的教學方案，身為實習老師，就要有這樣的急躁，才能把同學訂正過來。為了更好的讓同學認可我并寵愛我，我在建立威信的基礎上，與他們公平、友好的相處，建立起了和諧的師生關系，贏得了同學的相信。當我閑逛在校內(nèi)里，那出自同學一聲聲真誠的問候，讓我感覺驕傲的同時，更加明白要做好一名人類靈魂工程師的責任感和重要性。

四、作業(yè)批改

為使同學在課堂所學得到鞏固，在不增加同學負擔的前提下，會給同學布臵適當?shù)淖鳂I(yè)。其次天上交批改，在批改作業(yè)的時候，我盡量做到全面批改，仔細分析，將同學出錯的地方按頻率登記，以了解每一個同學的學習狀況，好對癥下藥。當給同學發(fā)作業(yè)的時候，集中講解，然后讓有不會的再個別提問。同時在批改作業(yè)的時候，我也能直觀地感覺到孩子們的進步與退步，以準時作出調整，增加了教學效果。

五、課程考核

在實習期快完的時候學校組織課程評估。我的實習課也被提上了日程，由于是第一次在老師面前上課，我心里有點兒沒底，聽課之前我先在班級演練了一次，感覺上得還可以，于是我布滿信念的又重上了一次。可是，真正上下來就不是那么回事了，可能由于有兩個班主任在聽，同學們表現(xiàn)得極其不自然，看到同學頹了我自己也蔫了，這個課堂實在難熬，站在講臺上我內(nèi)心已經(jīng)淚奔了，但我還是完完整整的把我設計的課堂全都呈現(xiàn)出來了。課后，我緊跟著指導老師身后走，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的等待著指導老師對我評課。果真指導老師先是對我進行了確定然后說了許多缺點。我的課堂信息量很大，學問只有寬度而沒有深度，課堂每個環(huán)節(jié)進行得不夠敏捷，不過這點我倒是做出了解釋，我怕課堂會斷篇，就把每個環(huán)節(jié)支配的很緊湊，整個流程都是根據(jù)預定的方式進行，就是由于這樣才導致我的課堂不敏捷，指導老師也很理解我這樣的支配；最終老師著重表揚了我的整個設計，面面都考慮到了，就是缺乏實踐運用的敏捷性，究竟我還不是個真正的老師。最終知道自己的不足之處了，我會好好努力改進的！

級時間荏苒，在實習的兩個月里，和這一群同學與關心我的老師們一起學習與工作，讓我收獲了一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和同學們的身上學到了許多東西，而且和他們成為伴侶，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校內(nèi)里學到的更豐富、更精彩。通過這次實習，我更加糊涂的熟悉到了自身的不足。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。我們不能只從書本上看"教學'，而是要面對實際中"教書'。作為一名即將畢業(yè)的大專生，我將會在將來的日子努力提高自身的素養(yǎng)嗎。"永無止境，甘于孤獨?????'才能在平凡的事業(yè)中找到人生的價值。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點?，F(xiàn)在，實習結束了。可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭！最終，我想感謝