魯班公開課1 全市一等獎

魯班造傘語文S版二年級語文下冊魯班，春秋時魯國人。他出身于世代工匠家庭，從小就參加木工勞動。傳說，他發(fā)明了攻城用的云梯和磨粉用的石磨，以及很多木工工具。被后世建筑工匠、木匠尊為“祖師”。聽讀課文要求：聽準(zhǔn)字音，看準(zhǔn)字形自由讀文要求：讀準(zhǔn)字音，看準(zhǔn)字形小組交流預(yù)習(xí)收獲要求：認(rèn)真傾聽,互相補(bǔ)充。我能讀詞魯班木匠著名創(chuàng)造亭子觀賞脈絡(luò)雨珠架子撐開游遍需要追逐西湖日曬雨淋嬉鬧興奮

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chuàng魯著匠創(chuàng)湖亭

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山青水綠

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chuàngguānhúzhūshàifèntíngjiàng我會寫左右結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：創(chuàng)曬觀珠湖奮亭匠曬看結(jié)構(gòu)看變化看關(guān)鍵再讀課文，感悟課文自學(xué)提示：自讀第一自然段，思考第一段介紹了誰？他是做什么的？他有什么發(fā)明？學(xué)習(xí)第一段

魯班是我國古代著（zhù）名的木匠（jiànɡ）。他有許多發(fā)明創(chuàng)(chuànɡ)造。傳說，傘就是他發(fā)明的。

拓展練習(xí)魯班還有哪些發(fā)明創(chuàng)造？根據(jù)詞語提示，回顧課文內(nèi)容

著名木匠創(chuàng)造西湖觀賞荷葉追逐雨珠脈絡(luò)架子雨傘山青水綠有一天，魯班和妹妹到西湖游玩。

忽然下起了大雨，游人被淋得四處躲藏。雨中的西湖山青水綠，更加迷人了?！鞍?！”妹妹嘆了口氣說，“要是在雨天也能游西湖多好哇！”

魯班說：“我在湖邊蓋幾個小亭(tínɡ)子，人們坐在亭子里觀賞(shǎnɡ)風(fēng)景，就不怕日曬雨淋了?！?/p>

妹妹說：“可是坐在小亭子里，只能看見附近的景色。要游遍(biàn)整個西湖，得需（xū）要多少亭子?。　濒敯嘞耄骸懊妹谜f得有道理，要是能造出一種既能擋雨又能帶著走的東西，該多好哇！”妹妹說：“可是坐在小亭子里，只能看見附近的景色。要游遍(biàn)整個西湖，得需（xū）要多少亭子啊！”魯班想：“妹妹說得有道理，要是能造出一種既能擋雨又能帶著走的東西，該多好哇！”

忽然，雨中傳來一陣孩子們的嬉（xī）鬧聲。魯班抬頭一看，只見一群小孩兒正在雨里追逐（zhú）玩耍。他們每個人頭上都頂著一片荷葉。那些落在荷葉上的雨珠，順著荷葉脈絡(luò)（màiluò）不停地向四周流去?！坝修k法了！”魯班興奮地對妹妹說。

讀一讀不停地（流）不停地（）不停地（）興奮地（說）興奮地（）興奮地（）說一說荷葉與傘的相似之處

魯班跑回家，照著荷葉的樣子，先用竹條扎好架（jià）子，再蒙上羊皮……妹妹試了試，說：“要是能在用的時候把它撐（chēnɡ）開，不用的時候又能折起來，就更好了?！濒敯嘌劬σ涣?，說：“對！”他又反復(fù)試了許多次，終端于造出了能開能合的傘。說一說

學(xué)習(xí)了課文，說一說魯班是怎樣發(fā)明傘的？

從魯班造傘的經(jīng)過中你學(xué)到些什么？拓展練習(xí)：你還知道誰的