2022年攀枝花技師學(xué)院工作人員招聘考試真題

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工作人員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來說，這種評(píng)估屬于（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)制度B.第三方評(píng)價(jià)制度C.高校自我評(píng)價(jià)制度D.政府行政性評(píng)價(jià)制度【答案】：B2.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.教學(xué)能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：C3.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：A4.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動(dòng)是（）。A.調(diào)研B.實(shí)習(xí)C.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）D.實(shí)驗(yàn)【答案】：C5.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色D.在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語機(jī)會(huì)【答案】：C6.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.實(shí)習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法【答案】：B7.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.個(gè)體功能【答案】：A8.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.波動(dòng)性C.穩(wěn)定性D.強(qiáng)烈性【答案】：C9.“鳳凰”是中國古代傳說中的神鳥，人們?！褒堷P呈祥”，請(qǐng)問“鳳”指的是雄鳥還是雌鳥？（）A.雄鳥B.雌鳥【答案】：A10.（）在中國農(nóng)村分布極廣，表現(xiàn)內(nèi)容非常豐富，具有強(qiáng)烈的民族特色和成熟穩(wěn)定的藝術(shù)特征，在世界藝術(shù)之林中獨(dú)樹一幟。這種平面造型藝術(shù)多用于年節(jié)或喜慶盛典等民俗活動(dòng)中，裝點(diǎn)環(huán)境，渲染氣氛。A.對(duì)聯(lián)B.皮影C.剪紙D.面塑【答案】：C11.田園詩是中國古代歌詠田園生活的詩，其特色在于描寫農(nóng)村的樸實(shí)生活和田園的風(fēng)光。中國田園詩派的開創(chuàng)者是（）。A.謝靈運(yùn)B.孟浩然C.陶淵明D.王維【答案】：C12.生產(chǎn)力和生關(guān)系的統(tǒng)一構(gòu)成（）A.人和自然之間的關(guān)系B.上層建筑C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D.生產(chǎn)方式【答案】：D13.我國經(jīng)濟(jì)特區(qū)不同于特別行政區(qū)的地方在于（）。A.經(jīng)濟(jì)政策B.政府職能C.管理制度D.社會(huì)制度【答案】：D14.中國歷史上被譽(yù)為“藥王“的是:（）A.李時(shí)珍B.孫思邈C.扁鵲D.華佗【答案】：B15.（）標(biāo)志著共產(chǎn)黨“武裝奪取政權(quán)”的開始。A.紅軍長(zhǎng)征B.南昌起義C.五四運(yùn)動(dòng)D.秋收起義【答案】：B16.“邯鄲學(xué)步”的典故是說一個(gè)燕國人到趙國邯鄲去學(xué)走路的步法，模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了，最后爬了回去。該成語體現(xiàn)企業(yè)管理實(shí)踐的重要啟示在于（）。A.應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求走差異化發(fā)展道路B.要不斷學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)C.在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)時(shí)應(yīng)考慮可行性與匹配度D.應(yīng)始終堅(jiān)持自己的經(jīng)營理念和發(fā)展方向【答案】：C17.從甲地（60°E，50°N）出發(fā)，8小時(shí)后到達(dá)乙地（120°W，60°N），那么飛機(jī)出發(fā)時(shí)向（）。A.朝東南B.朝北C.朝南D.朝西北【答案】：D18.下列屬于法律行為的是（）。A.王五與趙六簽訂買賣合同B.張三家的羊跑進(jìn)李四家的羊圈C.地震D.洪水【答案】：A19.關(guān)于法的作用，下列理解正確的是（）。A.王某預(yù)測(cè)李某非法傳銷，至少要判有期徒刑5年，體現(xiàn)了法的預(yù)測(cè)作用B.肖某學(xué)了刑法后打消了搶劫的念頭，體現(xiàn)了法的指引作用中的個(gè)別指引C.趙某因散布謠言被罰款300元，體現(xiàn)了法的強(qiáng)制作用D.陳法官依據(jù)訴訟法規(guī)定主動(dòng)申請(qǐng)回避，體現(xiàn)了法的教育作用【答案】：C20.《三國演義》里“借東風(fēng)”“連環(huán)計(jì)”的故事為人們津津樂道，而它們都與三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān)，這場(chǎng)戰(zhàn)役是（）。A.巨鹿之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)【答案】：C21.東西方先哲的思想，有的傾向哲理思辨，有的傾向?qū)嶋H功利。其中貫穿著講求實(shí)際功利精神的是（）。①墨家學(xué)派的訴求②程朱理學(xué)的主旨③智者學(xué)派的主張④百科全書派的共同追求A.①③B.②③C.①④D.①②【答案】：A22.“入木三分”這個(gè)成語原本是用來形容什么的？（）A.文章B.刀工C.繪畫D.書法【答案】：D23.能夠引起法律關(guān)系發(fā)生、變更、消滅的客觀情況，稱為（）。A.法律行為B.法律關(guān)系C.法律事實(shí)D.法律證據(jù)【答案】：C24.所有國家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，即（）。A.教育法規(guī)的實(shí)施B.教育法規(guī)的適用C.教育法規(guī)的制定D.教育法規(guī)的遵守【答案】：D25.21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.社會(huì)適應(yīng)良好C.人際關(guān)系良好D.身體健康【答案】：A26.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同B.穩(wěn)定性不同C.制定的主體不同D.實(shí)施的方式不同【答案】：A27.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.記名投票B.少數(shù)服從多數(shù)C.口頭表決D.無記名投票【答案】：D28.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長(zhǎng)期的研究方法是（）A.個(gè)案研究法B.定量研究法C.觀察法D.定性研究法【答案】：D29.按照自主性水平，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)化過程分成四個(gè)水平，下列選項(xiàng)哪個(gè)不屬于這些水平（）。A.認(rèn)同調(diào)節(jié)B.外在調(diào)節(jié)C.涉入調(diào)節(jié)D.整合調(diào)節(jié)【答案】：C30.奧蘇泊爾指出，學(xué)習(xí)了更高級(jí)的概念和規(guī)律后，高級(jí)觀念可以代替或包容低級(jí)觀念，使低級(jí)觀念被遺忘，從而減輕記憶的負(fù)擔(dān)，這一解釋知識(shí)遺忘的理論是（）。A.衰退理論B.干擾理論C.同化理論D.動(dòng)機(jī)理論【答案】：C31.教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師勞動(dòng)正式成為一種專門職業(yè)是在（）。A.原始社會(huì)B.資本主義社會(huì)C.封建社會(huì)D.奴隸社會(huì)【答案】：D32.高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要取決于（）A.文化因素B.市場(chǎng)因素C.經(jīng)濟(jì)因素D.政治因素【答案】：D33.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指（）。A.目標(biāo)設(shè)定B.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)C.小組安排D.群體訪談【答案】：C34.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知方式是(）A.沉思型B.沖動(dòng)型C.場(chǎng)依存型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：B35.孫老師給小華寫了這樣的評(píng)語，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對(duì)，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法等知識(shí)，等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀。”關(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果B.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握D.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.想象的道德情感B.直覺的道德情感C.倫理的道德情感D.記憶的道德情感【答案】：ABC37.精神文明建設(shè)包括（）。A.思想道德建設(shè)B.教育科學(xué)文化建設(shè)C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.社會(huì)體系建設(shè)【答案】：AB38.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.會(huì)話B.協(xié)作C.意義建構(gòu)D.情境【答案】：ABCD39.根據(jù)教學(xué)水平的不同，可以將教學(xué)工作崗位上的高校教師，分為（）幾種類型。A.科研型B.熟手型C.專家型D.新手型【答案】：BCD40.高校教師在社會(huì)服務(wù)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有（）A.義務(wù)履行中的道德規(guī)范B.奉獻(xiàn)取向中的道德規(guī)范C.利益交換中的道德規(guī)范D.校內(nèi)職責(zé)與校外服務(wù)關(guān)系的道德規(guī)范。【答案】：ABCD41.高等學(xué)校教師勞動(dòng)的社會(huì)性價(jià)值主要表現(xiàn)為（）。A.塑造完善人格B.傳承人類社會(huì)文明C.推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步D.開啟人的心智【答案】：BC42.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.遵從B.鞏固C.轉(zhuǎn)變D.醒悟【答案】：BCD43.教師管理的精髓是（）。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.注重論文的發(fā)表D.選聘頗有潛質(zhì)的教師E.使他們自由、充分的發(fā)展【答案】：ABDE44.為什么說敬業(yè)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以提高員工的工作績(jī)效B.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分C.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高D.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平【答案】：AB45.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)有（）。A.專業(yè)性B.學(xué)術(shù)性C.直接性D.實(shí)體化E.合作性【答案】：ACDE46.“十四五規(guī)劃”提出要“堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”，加強(qiáng)前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、速度、效益、安全相統(tǒng)一?！跋到y(tǒng)觀念”所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理有：A.事物內(nèi)部不同部分之間和不同事物之間存在著固有的聯(lián)系B.世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體C.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性D.部分的功能及其變化決定整體的功能及其變化【答案】：BC47.孫中山先生指出，人的認(rèn)識(shí)過程是“以行而求知，因知以進(jìn)行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更進(jìn)于行”。這一思想表明了（）。A.知行不可分割B.知行相互促進(jìn)C.行先知后D.知行合一【答案】：ABC48.下列關(guān)于公文格式的表述，不正確的是（）。A.公文如有附件，應(yīng)在正文左下方標(biāo)識(shí)B.需會(huì)議討論通過的公文，其成文日期以會(huì)議通過日期為準(zhǔn)C.聯(lián)合下發(fā)的公文，主辦機(jī)關(guān)加蓋公章即可D.發(fā)文機(jī)關(guān)必須用全稱，不能用簡(jiǎn)稱【答案】：CD49.Windows桌面是指系統(tǒng)啟動(dòng)后的整個(gè)屏幕區(qū)域，主要由（）組成。A.任務(wù)欄B.“開始”按鈕C.菜單D.圖標(biāo)【答案】：ABD50.下列（）是個(gè)人品德的主要內(nèi)容。A.寬厚正直B.明禮遵規(guī)C.勤勞善良D.自強(qiáng)自律【答案】：ABCD51.下列關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)特點(diǎn)的理解，正確的有（）。A.簡(jiǎn)報(bào)就是簡(jiǎn)明扼要的情況報(bào)道B.迅速及時(shí)地反映情況，傳遞信息，說明簡(jiǎn)報(bào)有及時(shí)、迅速的特點(diǎn)C.為求反映新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問題、新動(dòng)向、新見解D.簡(jiǎn)報(bào)是一種內(nèi)部刊物，說明簡(jiǎn)報(bào)不同于新聞報(bào)道【答案】：ABCD52.馬克思主義法學(xué)與以往法學(xué)的主要區(qū)別有（）。A.承認(rèn)經(jīng)濟(jì)以外因素對(duì)法律的影響B(tài).否認(rèn)新法與舊法之間的繼承性C.認(rèn)為法是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定的D.堅(jiān)持以辯證唯物主義為指導(dǎo)【答案】：CD53.蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的重要作用主要有（）。A.是一切生化過程的催化劑B.可提供遺傳變異C.是提供生物結(jié)構(gòu)的骨架D.可調(diào)節(jié)重要生理機(jī)制【答案】：CD54.諺語“瑞雪兆豐年”是指冬天的大雪預(yù)示了來年莊稼的豐收，其原因包括（）。A.為土壤增添肥料B.凍死害蟲C.積水利田D.保暖土壤【答案】：ABCD55.下列光學(xué)現(xiàn)象的原理和小孔成像的原理相同的是（）。A.人的影子B.水中倒影C.月食D.日食【答案】：ACD56.下列關(guān)于古代選官制度的說法，正確的是（）。A.征辟制是漢代時(shí)期選官制度B.“上品無寒門，下品無士族”說的是“九品中正制”的弊端C.隋煬帝楊廣時(shí)期首創(chuàng)武舉和殿試D.“舉秀才不知書，察孝廉父別居”說的是“察舉制”的弊端【答案】：ABD57.下列屬于事務(wù)文書范疇的有（）。A.議案B.啟事C.公告D.公示【答案】：BD58.下列新石器時(shí)代遺址屬于四川省境內(nèi)的是（）。A.大汶口遺址B.半坡遺址C.三星堆遺址D.營盤梁遺址【答案】：CD59.關(guān)于被害人承諾阻卻行為的違法性，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.孫某為戒掉網(wǎng)癮，讓其妻子丙將其反鎖在沒有電腦的房間一星期。孫某對(duì)放棄自己人身自由的承諾是無效的，丙的行為依然成立非法拘禁罪B.兒童趙某生活在貧困家庭，甲征得趙某父母的同意，將趙某賣至富貴人家。甲的行為得到了趙某父母的有效承諾，并有利于兒童的成長(zhǎng)，故不構(gòu)成拐賣兒童罪C.在錢某家