初升高英語(yǔ)銜接

--#-初升高英語(yǔ)銜接銜接內(nèi)容一、名詞6.過(guò)去完成時(shí)的構(gòu)成和用法1．名詞的分類7.將來(lái)完成時(shí)的構(gòu)成和用法2．名詞的數(shù)8.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法3．名詞所有格9.過(guò)去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法二、代詞10.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法1.人稱代詞主格、賓格形式及其主要用法；七、動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)2.名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的形式、1.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法區(qū)別及其主要用法；2.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用中應(yīng)注意的問(wèn)題3反身代詞的形式、意義及其主要用法；八、非謂語(yǔ)動(dòng)詞4常見(jiàn)不定代詞的一般用法；1.不定式的用法5.指示代詞的一般用法2.動(dòng)名詞6.疑問(wèn)代詞的基本用法。3.分詞（現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞）三、冠詞九、主謂一致1.不定冠詞的用法1.語(yǔ)法一致原則2.定冠詞的用法2.意義一致原則3.不用冠詞的情況3.就近一致原則四、數(shù)詞十、情態(tài)動(dòng)詞1.基數(shù)詞1.can,could,beableto2.序數(shù)詞2.may,might3.其他關(guān)于數(shù)的表示法3.must,haveto五、形容詞和副詞4.should,oughtto1.形容詞5.need,dare2.副詞6.shall,will,would3.形容詞和副詞的比較級(jí)、最高級(jí)7.其他情態(tài)動(dòng)詞的用法六、動(dòng)詞時(shí)態(tài)十一、名詞性從句1.一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法1.主語(yǔ)從句2.一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法2.表語(yǔ)從句3.一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法3.賓語(yǔ)從句4.過(guò)去將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法4.同位語(yǔ)從句5.現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和用法十二、定語(yǔ)從句

1.關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句3.地點(diǎn)狀語(yǔ)從句2.關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句4.原因狀語(yǔ)從句3.非限制性定語(yǔ)從句5.目的和結(jié)果狀語(yǔ)從句十三、狀語(yǔ)從句6.讓步狀語(yǔ)從句1.時(shí)間狀語(yǔ)從句7.比較狀語(yǔ)從句2.條件狀語(yǔ)從句8.方式狀語(yǔ)從句第1講名詞名詞是表示人、事物和抽象概念等的詞。名詞的可數(shù)與否、名詞單復(fù)數(shù)形式的變化與謂語(yǔ)動(dòng)詞的一致、名詞的修飾語(yǔ)、名詞的辨析、固定搭配、名詞作定語(yǔ)等是名詞學(xué)習(xí)及測(cè)試的重點(diǎn)。?初高中銜接相關(guān)知識(shí)在初中階段對(duì)名詞的考查主要表現(xiàn)在名詞的單復(fù)數(shù)、名詞所有格方面，其考查題型以單項(xiàng)選擇、完形填空為主；而在高中階段除了考查名詞的單復(fù)數(shù)、名詞所有格外，更注重考查名詞在語(yǔ)境中所表達(dá)的含義，層次更深一些，主要出現(xiàn)在選擇題中。、名詞的分類類別意義例詞專有名詞表示人、地方、事物、機(jī)構(gòu)、組織等特有的名稱的詞。首字母大寫，冠詞、介詞除外LiuXiang,Mr.Smith,Linda,Japan,theGreatWall,Monday,Teachers'DayBankofChina普通名詞可數(shù)名詞個(gè)體名詞表示某類人或事物的個(gè)體的詞teacher,pen,country,man,boy,panda集體名詞表示若干個(gè)體組成的集體的詞，指一群人或一些事物people,family,police,class,team,staff,army不可數(shù)名詞物質(zhì)名詞表示無(wú)法分為個(gè)體的實(shí)物的詞，指構(gòu)成各種物體的物質(zhì)或材料water,milk,air,wood,glass,paper,tea,advice,furniture,traffic,weather,snow抽象名詞表示動(dòng)作、狀態(tài)、品質(zhì)、性質(zhì)、行為、感情等抽象概念的詞knowledge,health,strength,courage,information,homework,friendship注意】（1）family,class等詞作為一個(gè)整體時(shí)視為單數(shù)，強(qiáng)調(diào)其家庭/族成員或班級(jí)成員時(shí)視為復(fù)數(shù)（2）部分有生命的集體名詞本身就是復(fù)數(shù)的概念：police指警察、警官的總稱，本身表示復(fù)數(shù)。Thepolice（主語(yǔ)）+謂語(yǔ)動(dòng)詞復(fù)數(shù)people指人們、人民，本身表示復(fù)數(shù)。（The）...people+謂語(yǔ)動(dòng)詞復(fù)數(shù)people指民族，有單、復(fù)數(shù)變化e.g.fifty-sixpeoples五十六個(gè)民族、名詞的數(shù)

1、可數(shù)名詞：有單、復(fù)數(shù)形式，可以用書來(lái)計(jì)算的名詞，包括個(gè)體名詞和集體名詞。（1）規(guī)則名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成及變化：如下圖構(gòu)詞情況復(fù)數(shù)構(gòu)成形式例詞一般情況加-smaps,Britains,days,ships,sisters,Canadians,plays以s,x,ch,sh,z結(jié)尾加-esbuses,watches,boxes,brushes,buzzes,classes以o結(jié)尾輔音字母+o結(jié)尾，多數(shù)加-estomatoes,potatoes,heroes,Negroes,echoes回聲元音字母+o結(jié)尾，多數(shù)加-sradios,zoos,bamboos,studios只能加-sphotos,pianos,kilos,autos既可加-s,也可加-eszero,cargo,volcano火山,motto以y結(jié)尾輔音字母+y結(jié)尾，變y為i再加-esfactories,families,centuries,babies,countries,studies,cities兀音字母+y結(jié)尾，直接加-sboys,days,toys,holidays,Germanys,Henrys以f或fe結(jié)尾多數(shù)直接加-schiefs,beliefs,gulfs海灣,roofs,safes,proofs,cliffs變f或fe為v再加-esthieves,wives,lives,leaves,knives,shelves,halves既可直接加-s,也可變f或fe為v再加-esHandkerchief手帕，scarf圍巾以th結(jié)尾直接加-smouths,paths,youths2）可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的不規(guī)則變化：固定形式：man-menfoot-feetmouse-micechild-childrenox-oxen公牛German-Germanshuman-humanswalkman-walkmanswoman-womenpoliceman-policementooth-teethgoose-geesepolicewoman-policewomenphenomenon-phenomena現(xiàn)象單復(fù)數(shù)同形：Chinese,fish魚肉,ship,deer,people,Japanese,means,Swiss,works工廠,series,species物種;種類,yuan元,jiao角，fen分,li里,jin斤,mu畝,Portuguese葡萄牙人部分集合名詞既可作單數(shù)（整體），也可作復(fù)數(shù)（成員），family,class,group,public,union,team,audience,army,committee,faculty（3）復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)情況：如有主體名詞，將主體名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)e.g.agirlstudent—twogirlstudentsapasser-by—threepassers-by過(guò)路人abrother-in-law—fourbrothers-in-law姐夫如沒(méi)有主體名詞，則在詞末加-se.g.agrown-up—manygrown-ups成年人man,woman作定語(yǔ)，構(gòu)成復(fù)合名詞時(shí)，兩部分都要變成復(fù)數(shù)e.g.twomendoctorsthreewomenteachers通常只用于復(fù)數(shù)的名詞：表示成雙成對(duì)的：glasses,pants,trousers,scissors,jeans,clothes,socks,chopsticks,shorts,compasses表示較多數(shù)量的：savings,stairs,surroundings,wages,circumstances,belongings財(cái)產(chǎn)，remains遺體；遺物,suburbs,arms武器（4）特殊的復(fù)數(shù)形式：the+集體名詞“全體”表示一類人或是整體，具有復(fù)數(shù)意義e.g.thepolice,theFrench雙重含義的復(fù)數(shù)名詞：fish――作“魚”的條數(shù)時(shí)，單復(fù)數(shù)同形為fish；作“魚”的種類時(shí)，復(fù)數(shù)為fishes作“魚肉”時(shí)，為不可數(shù)名詞，fishpeople人民，單復(fù)數(shù)同形民族，復(fù)數(shù)為peoplesworks工作，不可數(shù)名詞工廠，單復(fù)數(shù)同形e.g.achemicalworkstwochemicalworks著作，可數(shù)e.g.aworkbyLuXuntwoworksbyLuXun?類似的詞還有：forces軍隊(duì)irons腳鐐手銬customs海關(guān)letters文學(xué)spirits酒精；情緒manners禮貌goods貨物looks外表times時(shí)代greens青菜drinks飲料sands沙灘，沙地waters水域brains智力pains努力regards問(wèn)候（5）以s結(jié)尾，表示單數(shù)，沒(méi)有復(fù)數(shù)意義的詞:economics,theUnitedStates/Nations,maths,news,physics,politics2、不可數(shù)名詞：無(wú)復(fù)數(shù)形式，也不能由不定冠詞a/an限定；包括物質(zhì)名詞和抽象名詞（1）專有名詞：BBC英國(guó)廣播公司MarkTwain馬克?吐溫theWestLake西湖（2）物質(zhì)名詞：wind,gas,light,bread,sand,rice,sugar（3）扌由象名詞：happiness,music,fun,progress,weather,housework（4）部分名詞的兩重性：既可作可數(shù)名詞，又可作不可數(shù)名詞work（著作/工作）glass（眼鏡、玻璃杯/玻璃）hairbeer/coffee/tearoom（房間/空間）chicken（小雞/雞肉）experience（經(jīng)歷/經(jīng)驗(yàn)）exercise（練習(xí)/鍛煉）wood（森林/木頭）fire（火災(zāi)/火）paper（論文、文件、報(bào)紙、卷子/紙）food（各種各樣的食品/食物）fruit（水果種類/水果總稱）beer/tea/coffeecloth（油布、桌布/布料［difficulty（難事/困難）success（成功的人/成功）（5）常見(jiàn)易錯(cuò)的不可數(shù)名詞：air,news,advice,furniture,traffic,information,weather,luck,clothing,progress,equipment,fire,fun,grass,money,meat,waste,wealth,population,time（6）抽象名詞表示具體事物時(shí)，為可數(shù)名詞，可被a/an修飾，有復(fù)數(shù)形式。表示“某種人或事”：honor令人感到榮耀的人或事death死者pleasure令人感到高興的人或事success/failure成功/失敗的人或事surprise令人感到驚訝的人或事worry令人感到煩惱的人或事beauty美麗的人或事pity遺憾的人或事E.g.Maryisagreathonortoourclass.Whatasurpriseyougaveusall.3、可數(shù)和不可數(shù)名詞的不定量的表示：（1）利用單位詞：“數(shù)詞或冠詞+量詞+of+不可數(shù)名詞”量詞有單復(fù)數(shù)形式，of只能加原形abottleof,apairof,apieceof,adropofwater,abarofchocolate,aloafofbread,anarticleoffurniture,abowlofrice,akiloofsalt,agrainofsand,“數(shù)詞或冠詞+量詞+of+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”abagofeggs,aboxofbooks,fiveheadofsheep（2）利用“few,afew,many,anumberof,alargenumberof=largenumbersof"修飾可數(shù)名詞（3）利用“l(fā)ittle,alittle,abitof,much,agreatdealof,alargeamountof"修飾不可數(shù)名詞“some,any,most,alotof=lotsof,plentyof"既修飾可數(shù)名詞，也修飾不可數(shù)名詞三、名詞所有格：英語(yǔ)中名詞可在詞尾加-'S作定語(yǔ)，修飾另一個(gè)名詞，表示所有格關(guān)系名詞所有格有三種構(gòu)成形式：'S所有格、of所有格、雙重所有格1、'S所有格（1）'S所有格形式的構(gòu)成1）一般情況，在名詞詞尾加-'se.g.mybrother'sbag2）如果名詞已經(jīng)有復(fù)數(shù)詞尾“-s”則只加-'e.g.theteachers'office3）如果名詞是復(fù)數(shù)，但不帶詞尾“-s”則加-'se.g.Women'sDay4）復(fù)合名詞及作整體的名詞詞組，在最后一個(gè)名詞詞尾加-'se.g.myfather-in-law'sfriendeachother'saddressessomebodyelse'sopinion5）如果幾個(gè)詞共同擁有的所有關(guān)系時(shí)，則只在最后一個(gè)名詞后面加上-'se.g.TomandJim'sfather6）如果表幾個(gè)各自的所有關(guān)系時(shí)，則每個(gè)名詞后面都要加上-'se.g.Lily'sandLucy'srooms（2）表有生命的名詞的所有關(guān)系。（3）表生命的名詞的所有關(guān)系：1）表地理、國(guó)家、城市、世界等地方名稱的詞，ourcountry'sdevelopment2）表時(shí)間、距離、金錢等的名詞，yesterday'snewspaper,amile'sdistance,adollar'sworthofapple,twodays'trip3）表度量、價(jià)值、重量等的名詞，threemiles'walk4）表天體、自然現(xiàn)象、擬人等名稱的詞，theearth'ssatellite,China'sweather,themoon'slight,theworld'speople,theearth'sair（4）'s所有格表店鋪、醫(yī)院、學(xué)校、住宅（某人的家）、教堂等公共建筑時(shí)，-'s所有格后面常省略其修飾的名詞atthedoctor's在診所，tomyuncle's到我叔叔家，St..Paul's圣保羅教堂，atthetailor's在裁縫店，atMr.Green's在格林先生家?注意：theSmith's史密斯的家theSmiths史密斯一家人theSmiths'史密斯一家的住處（5）含有else的-s'：else常用于不定代詞、疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞后，表示“另外……、其他”，其屬格形式為else'se.g.It'ssomeoneelse's.Whoelse'sbookisthis?（whoelse's=whoseelse）（6）某些習(xí)慣用語(yǔ)或成語(yǔ)，也需要用-'sE.g.atone'swit'send黔驢技窮forfriendship'ssake為了友情atastone'sthrow一箭之遠(yuǎn)（7）“基數(shù)詞+連字符+單數(shù)名詞”可作前置定語(yǔ)，表示時(shí)間、距離等。當(dāng)表達(dá)同一含義時(shí)，可與名詞所有格形式相互轉(zhuǎn)換用連字符“-”時(shí)，year,meter,minute等時(shí)間或距離的名詞用單數(shù)atenminutes'ride=aten-minuterideaseven-year-oldgirl=agirlofseven2、of所有格：“of+名詞”一般適用于無(wú)生命的名詞（1）表示無(wú)生命的名詞的所有關(guān)系（詞序與漢語(yǔ)相反）“的”e.g.thegateofourschool（2）某些表示人、事、動(dòng)物、機(jī)構(gòu)、組織的名詞，可以用of屬格代替's屬格theguests'arrival=thearrivaloftheguests客人的到達(dá)（3）有些名詞有后置定語(yǔ)修飾，此時(shí)常用of所有格表示其所屬關(guān)系Canyoutellmethenameofthegirlstandingbytheschoolgate?（4）表示名詞化的詞的所有關(guān)系（therich,thedead,theaged,thewounded,suffering,thedying,thinking,makeastudy,theunknown,inone'sfifties在某人五十幾歲時(shí)）E.g.Thelifeofthepooristhebiggestprobleminthiscountry.（5）有時(shí)of并非表示所有關(guān)系，只是用來(lái)表示數(shù)量、種類或同位關(guān)系E.g.adropofwater,thecityofBeijing,akindoffruit（6）有生命的名詞's所有格與of所有格可以相互轉(zhuǎn)換：thegirl'sname=thenameofthegirl（7）“of+名詞”結(jié)構(gòu)相當(dāng)于形容詞，在句中作表語(yǔ)和定語(yǔ)：of+much/great/no/little+抽象不可數(shù)名詞（difference,help,importance,use,value等）E.g.Thecomputerisofmuchusetous.Allofthemarepersonsofimportance.=Allofthemareimportantpersons.?注意：下列情況's所有格與of所有格不能通用：1）必須用'S所有格表示類別時(shí)children'sbooks兒童讀物amaster'sdegree碩士學(xué)位在某些成語(yǔ)中withinastone'sthrow一箭之遙awolfinsheep'sclothing披著羊皮的狼inone'smind'seye在某人心目中當(dāng)名詞中心詞帶同位語(yǔ)時(shí)Susan'shusband,thedoctor,isamemberofthecharity慈善機(jī)構(gòu).2）必須用of所有格在以the開(kāi)頭并且不用逗號(hào)“，”隔開(kāi)的表示同為關(guān)系的結(jié)構(gòu)中，通常用of所有格。thecityofFuzhou當(dāng)of所有格的介詞賓語(yǔ)成分是以“定冠詞+分詞”或“一類人”的結(jié)構(gòu)時(shí)Thelifeofthepoorinthisareaisgettingbetter.3）雙重所有格：當(dāng)'s所有格和of所有格同時(shí)使用時(shí)，即為雙重所有格?！皁f+名詞's/of+名詞性物主代詞”名詞前如有不定冠詞、數(shù)詞或指示代詞修飾，即用雙重所有格。表示“其中之一”，表達(dá)部分概念；表達(dá)贊揚(yáng)或厭惡、不滿等感情色彩E.g.afriendofmyfather's,acousinofmine,someneighborsofMr.Brown's,afewbooksofhers,aphotoofhis,thatgirlofmyuncle's,thisfoolishideaofLiMing'sE.g.Thatcarofyoursisreallysplendid.?區(qū)別比較：aphotoofJack's一張杰克所擁有的照片aphotoofJack杰克的一張照片oneofmysister'sfriends=afriendofmysister's我妹妹的一個(gè)朋友（強(qiáng)調(diào)多個(gè)中的一個(gè)）afriendofmysister我妹妹的朋友（強(qiáng)調(diào)是朋友關(guān)系，不是其他關(guān)系）mysister'sfriend表示我妹妹唯一的一個(gè)朋友或剛剛談及的那個(gè)朋友?典型例題：IamsureDavidwillbeabletofindthelibrary—hehasaprettygoodofdirection.A.ideaB.feelingC.experienceD.senseHowhappytheyare!Obviously,theyare.A.innicespiritsB.innicespiritC.inhighspiritsD.inhighspirit

Hesaidhewouldtryeverytohelpus.A.meanB.meaningC.meansD.waysOneoftheconsequencesofourplanetsbeingwarmingupisa(n)inthenumberofnaturaldisasters.A.resultB.accountC.reasonD.increaseTowardsevening,came,whichmadethingsevenworse.A.coldrainB.coldrainsC.thecoldrainD.acoldrain—Mum,I'mthirsty.—Thereissomeinthebottle.Helpyourself.A.orangeB.applesC.bananasD.breadareplayingtennisintheplayground.A.TheBrownsB.TheBrown'sC.BrownsD.Brown'sBecareful.Thereisaholeintheground.A.two-foot-deepB.two-feet-deepC.two-footdeepD.two-feetdeepIhavethreepenfriends.Oneis,theothertwoare.A.Japanese;AmericaB.RussianjGermany—A.Japanese;AmericaB.RussianjGermany—Canyougetapianoforme,dear?A.placeB.floorC.room—Sorry,Jane.ItookyourschoolbagbyA.handB.mistakeC.bikeC.Canada;AustraliaD.English;Frenchmen—Butthereisn'tenoughforitinourhouse.ground—Itdoesn'tmatter.D.heart第2講代詞代詞是用來(lái)指代人或事物，代替名詞以及起名詞作用的短語(yǔ)、分句和句子的詞。代詞可分為九類：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞、關(guān)系代詞、不定代詞和連接代詞。?初高中銜接相關(guān)知識(shí)在初中階段代詞這部分，學(xué)生應(yīng)主要掌握人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問(wèn)代詞等幾類；而在高中階段，學(xué)生還需掌握it,such,no,any,one,some以及all等詞的用法。?【注意事項(xiàng)】（一）指代必須準(zhǔn)確無(wú)誤如果在使用代詞時(shí)指代不清楚，就會(huì)引起他人的誤解、費(fèi)解，甚至不理解。例如：Whilecarryingthepaintcanfromthegaragetothehouse,Marywasafraidthatsomeof同mightspillonhernewskirt.當(dāng)瑪麗從車庫(kù)把油漆罐搬到屋里時(shí)，她擔(dān)心油漆會(huì)濺到她的新裙子上。（二）使用人稱代詞、反身代詞、物主代詞這三類代詞時(shí)，我們要注意他們?cè)诰渲械娜朔Q、單復(fù)數(shù)、性和格的一致性。人稱代詞主要有主格和賓格兩種形式。主格，如：I,we,he,they,she,it,you等，在句子中充當(dāng)主語(yǔ)；賓格，如：me,us,him,them,her,it,you等，在句子中充當(dāng)賓語(yǔ)。三種人稱代詞并列時(shí),順序?yàn)?單數(shù):二,三,一（You,sheandI）復(fù)數(shù):一,二,三（we,youandthey）andinthesameclass.她和我在同一個(gè)班級(jí)。注:：若把責(zé)任擔(dān),第一人稱最當(dāng)先,（即若做錯(cuò)事時(shí),把第一人稱放在最前面.）Whobrokethewindow?and.誰(shuí)打破的窗戶？我和邁克。（三）反身代詞的作用構(gòu)成規(guī)則：（1）第一、二人稱的反身代詞是形容詞性物主代詞+self（selves）如：myself,yourself（yourselves）等；（2）第三人稱的反身代詞是賓格+self（selves）如:herself,itself,themselves等反身代詞在句子中作賓語(yǔ)。當(dāng)它作介詞by的賓語(yǔ)時(shí)，表示強(qiáng)調(diào)。如：Theprisonerkilledhimselfbytakingpoison.反身代詞在句子中作同位語(yǔ)，用來(lái)加強(qiáng)名詞或代詞的語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)某人親自、本人；此時(shí)放在名詞、代詞之后，或句子末尾。如：Thestudentswillcleantheclassroom|themselve*（四）物主代詞形容詞性物主代詞只能作定語(yǔ)。如:Mybrotheroftendoeshishomeworkinhisroom.名詞性物主代詞在句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)。相當(dāng)于名詞，=形容詞性物主代詞+名詞如：Weeachboughtanewbook.YoursisaboutmanagementandmineisabouttheAmericanhistory.（五）不定代詞主要不定代詞：each,both,all,either,neither,one,none,little,few,many,much,other,another,some,any；另夕卜還有由some,any,no和every構(gòu)成的合成代詞，如：somebody,anythingnothing等。1．a(chǎn)ll在談到兩個(gè)以上的人或事物時(shí)，或是不可數(shù)的事物時(shí)，我們都可以用all，在句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)和同位語(yǔ)。另外，all指不可數(shù)的事物時(shí)可以作表語(yǔ)。如:Thisisallheknewaboutit.（作表語(yǔ)）這就是他了解有關(guān)這件事的一切。Theywereallcoveredwithdust.（作同位語(yǔ)）他們身上盡是塵土。each和everyeach和every都是“每一個(gè)”的意思，但在句子里各自強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)不同。（1）every從每一個(gè)個(gè)體著眼而強(qiáng)調(diào)“整體”；形容詞，只能作定語(yǔ)；（2）each把一些東西一個(gè)一個(gè)地加以考慮，強(qiáng)調(diào)“各個(gè)”；既是形容詞也是代詞，可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)和同位語(yǔ)。（3）every可用于：everyother/（every+數(shù)詞）+名詞的結(jié)構(gòu)中，表示“每隔”如:everyotherday每隔一天everythreedays每三年everyotherline每隔一行everytenmiles每隔十英里one作不定代詞時(shí)，有復(fù)數(shù)形式ones，代替前面剛提到的人或事物以避免重復(fù)，有自己的定語(yǔ)或冠詞；還可以用來(lái)泛指人。如：Thisproblemisadifficultone.Idon'tlikecoloredenvelopes.Ilikewhiteones.Modestyhelpsonegoforward,whereasconceitmakesonelagbehind.（泛指）4.some與any“一些”作定語(yǔ)時(shí)，some多用于肯定句，any多用于否定句、疑問(wèn)句或條件句。表示請(qǐng)求、建議、反問(wèn)或是希望得到肯定回答的疑問(wèn)句中，常用some而不用any。some可與數(shù)詞連用，表示“大約”如：Somehundredteachershavemovedintonewhouses.Thebridgewasbuiltabouttwohundredyearsago.few,afew;little,alittle的用法few,afew用于可數(shù)名詞；1ittle,alittle用于不可數(shù)名詞few,little表示否定，“幾乎沒(méi)有”；afew,alittle表示肯定，“幾個(gè)，一些或一點(diǎn)點(diǎn)”no與none均表示否定意義no=notany意在強(qiáng)調(diào)“連一個(gè)、一點(diǎn)都不”，只作形容詞，一般與名詞連用；none則相當(dāng)于名詞，可獨(dú)立在句中充當(dāng)成分，也可與介詞短語(yǔ)連用，表示在某一范圍內(nèi)“任何一個(gè)也不”。學(xué)會(huì)辨析it,oneit同一物體，one同類不同一物體that,thisthat指代上文所提到的，this導(dǎo)出下文所要說(shuō)的Iwasill.That'swhy….none,nothing,noonenone強(qiáng)調(diào)有多少，nothing,noone強(qiáng)調(diào)有沒(méi)有，nothing指物，noone指人howmany/howmuch的回答:用none回答.Who的回答:用noone回答.What的回答：用nothing回答.anyone,anyoneanyone指人，不能接of，anyone指人物均可，可接ofanyoneofyouwho,whatwho指姓名或關(guān)系，what指職業(yè)或地位what,whichwhat的選擇基礎(chǔ)是無(wú)限制的,which在一定范圍內(nèi)進(jìn)行選擇oWhichdoyouprefer,bananasorapples?other,anotherother后接名詞復(fù)數(shù)，another后接名詞單數(shù)?典型例題：TOC\o"1-5"\h\zEquippedwithmodernfacilities,today'slibrariesdiffergreatlyfrom.A.thoseofthepastB.thepastC.whichofthepastD.thesepastHisfatherwarnshimnottosmoke,butdoesn'twork.A.heB.whichC.sheD.itDavidhaslivedinLondonandManchester,buthedoesn'tlikecityverymuch.A.eachB.bothC.eitherD.anotherThere'sonlybreadleft;they'veeatenup.A.everythingelseB.somethingelseC.elseeverythingD.elsesomethingCanIborrowpencil?isbroken.A.you;MyB.your;MeC.your;MineD.yours;My

—Youlooksohappy!—JacksaysIampretty.hasevertoldmethatbefore.A.SomebodyB.AnybodyC.EverybodyD.Nobody—WhotaughtFrench?—Nobody.Shelearnedallby.A.herself;herB.she;herselfC.her;herselfD.her;sheIaskedJohnforink,buthedidn'thave.A.any;someB.any;anyC.some;anyD.some;someA.any;someB.any;anyC.some;anyD.some;someYourdigitalwatchisquitenice.Wheredidyoubuy?Iwanttobuy,too.A.one;oneB.it;itA.one;oneB.it;itC.it;oneD.one;it—Whichisyourfavoritesport,swimming,surfingordiving?—ofthem,Ilikewaterskiingbest.A.NoneB.NeitherC.AllD.Either第3講冠詞冠詞是虛詞，本身不能單獨(dú)使用，也沒(méi)有詞義。用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語(yǔ)中的冠詞有三種，一種是定冠詞(theDefiniteArticle),另一種是不定冠詞(theIndefiniteArticle),還有一種是零冠詞(theZeroArticle)。?初高中銜接相關(guān)知識(shí)在初中階段對(duì)冠詞的考查相對(duì)而言要簡(jiǎn)單些，只要掌握其中的規(guī)律即可；而到了高中，就要根據(jù)語(yǔ)境中的具體情況具體分析。因此，一定要在熟練掌握冠詞用法的基礎(chǔ)之上，注意特殊情況，靈活運(yùn)用。一、不定冠詞的用法不定冠詞a(an)與數(shù)詞one同源，是“一個(gè)”的意思。a用于輔音音素前，一般讀作//,而an則用于元音音素前，一般讀作/況n/。表示“一個(gè)”，意為one；指某人或某物，意為acertain。如：AMr.Lingiswaitingforyou.代表一類人或物。Aknifeisatoolforcuttingwith.詞組或成語(yǔ)。二、定冠詞的用法定冠詞the與指示代詞this,that同源，有“那(這)個(gè)”的意思，但較弱，可以和一個(gè)名詞連用，來(lái)表示某個(gè)或某些特定的人或東西。特指雙方都明白的人或物：Takethemedicine上文提到過(guò)的人或事：Heboughtahouse.I'vebeentothehouse.指世上獨(dú)一無(wú)二的事物：thesun,thesky,themoon,theearth與單數(shù)可數(shù)名詞連用表示一類事物，如：thedollar美元；thefox狐貍；與形容詞或分詞連用，表示一類人：therich富人；theliving生者用在序數(shù)詞和形容詞最高級(jí)，及形容詞only,very,same等前面：Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.

That'stheverythingI'vebeenlookingfor.7.用在某些普通名詞構(gòu)成的國(guó)家名稱、機(jī)關(guān)團(tuán)體、階級(jí)等專有名詞前：thePeople'sRepublicofChina用在表示樂(lè)器的名詞之前：Sheplaysthepiano.?如果樂(lè)器是中文拼音是定冠詞the省略掉，如：playerhu用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人：theGreens格林一家用在慣用語(yǔ)中：intheday,inthemorning,intherain,inthemiddleof,bytheway,onthewhole三、零冠詞，即不用冠詞的情況專有名詞前。如：England,Mary泛指的復(fù)數(shù)名詞，表示一類人或事物時(shí)。如：Theyareteachers.抽象名詞和物質(zhì)名詞表示一般概念時(shí)。如：Failureisthemotherofsuccess.在季節(jié)、月份、節(jié)日、假日、日期、星期等表示時(shí)間的名詞之前。如：WegotoschoolfromMondaytoFriday.在稱呼或表示官銜、職位的名詞前，如：TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.在三餐、球類運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)的名稱前，如：havebreakfast,playchess當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上名詞并用時(shí)，如：Ican'twritewithoutpenorpencil.當(dāng)by與火車等交通工具連用，表示一種方式時(shí)，如：bybus,bytrain有些個(gè)體名詞school,college,prison,market,hospital,bed,table,class,town,church,court等個(gè)體名詞，直接置于介詞后，表示該名詞的深層含義。例如：gotohospital去醫(yī)院看病，gotothehospital去醫(yī)院（并不是去看病,而是有其他目的）四、冠詞與形容詞+名詞結(jié)構(gòu)兩個(gè)形容詞都有冠詞，表示兩個(gè)不同東西。例如：Heraisesablackandawhitecat.他養(yǎng)了一只黑貓和一只白貓。Theblackandthewhitecatsarehers.這只黑貓和這只白貓都是她的。若后一個(gè)形容詞無(wú)冠詞，則指一個(gè)物體。例如：Heraisesablackandwhitecat.他養(yǎng)了一只花貓（黑白相間的）。?典型例題：Ifyougoby__train,youcanhavequiteacomfortablejourney,butmakesureyouget___fastone.A.the;theB./;aC.the;aD./;/Turnersareplayingchesswhiletheirsonisplayingpiano.A./;a;aB./;the;theC.The;/;theD.The;a;/Whatfineweatherwearehavingthesedays!A.aB.anC.theD./Anaccidenthappenedatcrossroadsafewmetersawayfrombank.A.a;aB.A.a;aB./;a—What'sthisinEnglish?A.aB.theC./;theD.the;/—It'sruler.C./D.an6.Wehavethreemeals6.Wehavethreemealsdays.Wehavebreakfastat6:30inmorningeveryday.A.the;the;theB.the;/;A.the;the;theB.the;/;theC.a;/;theD.a;the;thehistoryofthisspecialPacificislandbroughtunusualfeelingtome.A.The,aB.A,anC.The,anD.A,a第4講數(shù)詞表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞。數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。?初高中銜接相關(guān)知識(shí)數(shù)次在中學(xué)語(yǔ)法中占有很重要的地位，在初中階段要求學(xué)生掌握基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)、小數(shù)以及時(shí)刻的表達(dá)和運(yùn)用，數(shù)次通常在選擇題和詞性轉(zhuǎn)換題型中出現(xiàn)。而在高中的學(xué)習(xí)要求中，除了上述的用法外，還要求掌握年代表示法、年齡表示法以及不定數(shù)量詞“多”的表示法，高中階段一般用選擇題的方式來(lái)進(jìn)行考查。1.倍數(shù)表示法(1)主語(yǔ)+謂語(yǔ)+倍數(shù)(或分?jǐn)?shù))+as+adj.+as如：Ihavethreetimesasmanyasyou.(2)主語(yǔ)+謂語(yǔ)+倍數(shù)(或分?jǐn)?shù))+thesize(amount,length...)of...,如：Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.分?jǐn)?shù)表示法構(gòu)成：基數(shù)詞代表分子,序數(shù)詞代表分母。分子大于1時(shí),分母序數(shù)詞用復(fù)數(shù),如：1/3one-third；2/3twothirds年代表示法inthe1990s/inthe1990's20世紀(jì)90年代年齡表示法表示“整歲”,直接用基數(shù)詞或year,age。例如：Heisatwenty-year-oldman.=Heisagedtwenty.=Heisatagetwenty.=Heisattheageoftwenty.表示“在某人幾十多歲”用“inone's+基數(shù)詞復(fù)數(shù)”形式，還可以借助early,middle,late來(lái)表達(dá)得更明確一些。例如：Heisinhisseventies.Thegirlisinherearlytwenties.Heisinhismiddleteens.他今年十四五歲。Sheisinherlatetwenties.她今年二十八九歲。表示“快滿多少歲”用進(jìn)行時(shí)或?qū)?lái)時(shí)。例如：Heisgettingonforeighteen.=Heisgoingoneighteenyearsold.=Hewillbeeighteenyearsold.=Itwillbehiseighteenthbirthday.他快滿十八歲了?！安粷M多少歲”可用副詞barely,nearly,almost,quite,yet,just等表示。例如：Sheisbarely/nearly/almostseventeen.=Sheisnotquite/yetseventeen.=Sheisjustunderseventeen.表示“差多久滿多少歲”用介詞off。例如：Heisfivemonthsoffnineteen.Sheisthreeyearsofffifty.“超過(guò)多少歲”用介詞past例如：Heispastfifty.Heisamanpastmiddleage.Thebabyistwomonthspasttwoyearsold.不定數(shù)量詞“多”的表示法被修飾名詞的數(shù)英語(yǔ)表達(dá)漢語(yǔ)意思修飾可數(shù)名詞dozensof幾十；許多scoresof許多many,agood(great)many,manya(修飾單數(shù)可數(shù)名詞)許多；大量hundredsof數(shù)以百計(jì)thousandsof,thousandsuponthousandsof成千上萬(wàn)millionsof數(shù)百萬(wàn)billionsof億萬(wàn)修飾不可數(shù)名詞much,agreat(good)dealof,alargeamountof,largeamountsof許多；大量修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞alotof,lotsof,plentyof,alargequantityof,largequantitiesof許多；大量?典型例題：Aboutoftheworkersinthatfactoryyoungpeople.A.third-fifths;areB.three-fifths;areC.three-five;isD.three-fifth;isWhatatable!I'veneverseensuchathingbefore.Itisitislong.A.halfnotaswideasB.widenotashalfasC.nothalfaswideasD.aswideasnothalfDuringWorldWarII,aJewish（猶太）ladywasprotectedbyalocalfamilyinShanghaiinher.A.fiftiesB.fiftyC.fiftiethD.thefiftieththestudentsinthisprimaryschoolisaboutthreethousand;ofthemaregirls.A.Anumberof;twothirdB.Thenumberof;twothirdsC.Anumberof;twothirdsD.Thenumberof;twothird第5講形容詞和副詞形容詞一般在句子中充當(dāng)定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，有時(shí)也充當(dāng)狀語(yǔ)；副詞在句子中充當(dāng)狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞、詞組和句子，還可充當(dāng)表語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。?初高中銜接相關(guān)知識(shí)形容詞和副詞是中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要組成部分，在初中只要熟練掌握形容詞與副詞的區(qū)別以及形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)即可。而在高中除此之外，還應(yīng)掌握兩個(gè)以上形容詞作定語(yǔ)時(shí)的排列順序，考查方式主要是選擇題。一、用形容詞表示類別和整體某些形容詞和形容詞性的分詞加上定冠詞可以泛指一類人，與謂語(yǔ)動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式連接。如：thedead,therich,thepoor,theblind,thewounded（傷員）等有關(guān)國(guó)家和民族的形容詞加上定冠詞指這個(gè)民族的整體，與動(dòng)詞的復(fù)數(shù)連用。如：theBritish,theEnglish,theFrench,theChinese二、多個(gè)形容詞修飾名詞的順序多個(gè)形容詞修飾名詞時(shí)，其順序?yàn)椋合薅ㄔ~-數(shù)詞-描繪詞（大小，長(zhǎng)短，形狀，新舊，顏色）-出處-材料性質(zhì)，類另U-名詞，如：asmallroundtable/atallgraybuilding/adirtyoldbrownshirt/afamousGermanmedicalschool三、形容詞和副詞變?yōu)楸容^級(jí)或最高級(jí)形式【注意】（1）副詞的最高級(jí)形式前的the往往可以省略，如：Heruns（the）fastestinhisclass.（2）以ly結(jié)尾的派生詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式一般都在原詞前加上more或most四、可修飾比較級(jí)的詞1、abit,alittle,rather,much,many,far,byfar,alot,lots,agreatdeal,any,still,even,no,any等。2、還可以用表示倍數(shù)的詞或度量名詞作修飾語(yǔ)。3、以上詞（除byfar）外，必須置于比較級(jí)形容詞或副詞的前面。五、兼有兩種形式的副詞close,closely：close“近”closely“仔細(xì)地”如:Heissittingclosetome./Watchhimclosely.late,lately：late“晚”lately“最近”如:Youhavecometoolate./Whathaveyoubeendoinglately?free,freely:free“免費(fèi)"；freely“無(wú)限制地，自由地"。如:Youcaneatfreeinmyrestaurantwheneveryoulike./Youmayspeakfreely;saywhatyoulike.deep,deeply：deep“深”表示空間深度；deeply“深深地”常表示感情上的深度。如:Hepushedthestickdeepintothemud./Evenfatherwasdeeplymovedbythefilm.?類似的詞還有high與highly（high表示空間高度；highly表示程度，相當(dāng)于much，如:Theplanewasflyinghigh./Ithinkhighlyofyouropinion.）以及wide與widely（wide表示空間寬度；widely“廣泛地"，“在許多地方；，如:Heopenedthedoorwide./Englishiswidelyusedintheworld.）六、many,old,far如果后接名詞時(shí)，muchmore+不可數(shù)名詞/manymore+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。old有兩種比較級(jí)和最高級(jí)形式：older/oldest和elder/eldest（只用于兄弟姐妹的長(zhǎng)幼關(guān)系）。如:Myelderbrotherisanengineer./Maryistheeldestofthethreesisters.far有兩種比較級(jí):farther和furthero在英國(guó)英語(yǔ)中兩者都可指距離。在美國(guó)英語(yǔ)中,farther表示距離,further表示進(jìn)一步。如:Iwillgotocollegeforfurthereducationinthreeyears.三年后我要到大學(xué)去進(jìn)一步深造。七、和more有關(guān)的詞組themore...themore...越…就越…，如：Theharderyouwork,thegreaterprogressyou'llmake.moreBthanA與其說(shuō)A不如說(shuō)B,如:Heismorelazythanslowathiswork.=Heislessslowthanlazyathiswork.nomore...than...與樣…，不比…多，相當(dāng)于“和一樣少/矮等”如:Heisnotallerthanme.=Heisasshortasme.另外，nomorethan詞組的意思是“僅僅”如:nomorethanfiveyearsold.morethan不只是，非常；但morethan+名詞或數(shù)詞時(shí)指“多于，超過(guò)”如:morethanfivebooks?典型例題：Mr.SmithownscollectionofcoinsthananyoneelseIhavemet.

A.largerB.alargerC.thelargerD.alargeA.largerB.alargerC.thelargerD.alarge—Iwasridingalongthestreetandallofasudden,acarcutinandknockedmedown.—Youcanneverbecarefulinthestreet.A.muchB.veryC.soD.too—I'mverywithmyowncooking.Itlooksniceandsmellsdelicious.—Mm,itdoeshaveasmell.A.pleasant;pleasedB.pleased;pleasedC.pleasant;pleasantD.pleased;pleasantFourofRobert'schildrenwereattheparty,including,Luke.A.theoldestB.anoldestoneC.theoldD.anoldoneAccordingtotherecentsurvey,canceristheleadingcauseofdeathamongyoungadultsinthisarea,___women.A.clearlyB.especiallyC.exactlyD.probablyAfterthreedays'carefultreatment,theoldmanwastogohome.A.enoughgoodB.goodenoughC.wellenoughD.enoughwellThepriceofthiscomputeristheofthethree.A.smallestB.biggestC.highestD.tallestBeijing,thecapitalofChina,isoneofcitiesintheworld.A.thebiggestB.biggerC.muchbiggerD.bigYoumaybeifyouhaveaproblem.A.exciting;excitedB.excited;excitingC.worrying;worriedD.worried;worryingThehouseseemsasifithasn'tbeenlivedforyears.A.littlewhitewoodenB.littlewoodenwhiteC.whitewoodenlittleD.woodenwhitelittle?精編陷阱題訓(xùn)練?1.Itwasopportunitytomiss.A.toogoodanB.atoogoodC.tooagoodD.toogoodTOC\o"1-5"\h\zIdon'tlikeitatall.Itcan'tbe.A.betterB.worseC.bestD.worstTherewasnothingspecialaboutthisfilm—itwasonly.A.particularB.averageC.interestingD.strangeShelooksverybutIcan'trememberhername.A.similarB.familiarC.friendlyD.strangeHesaidhewouldreturnthemoney,andIwas.A.foolenoughtobelievehimB.enoughfooltobelievehimC.foolenoughbelievinghimD.enoughfoolbelievinghim“Thisbookismoreusefulforusstudents.”“Yes,butitistoodifficult.”A.quite,quiteB.much,ratherC.rather,quiteD.quite,much7.Thechildrenalllookedatthebrokenmodelplaneandfeltquite.A.sad,sadB.sadly,sadlyC.sad,sadlyD.sadly,sadThechilddreamedthathehadoncelivedinahouseintheforest.A.woodenprettylittleB.littleprettywoodenC.prettylittlewoodenD.woodenlittleprettyHewantedtoreadmore,soheaskedhisfriendsiftherewastoread.A.somethingeasyenoughB.somethingenougheasyC.enougheasysomethingD.easyenoughsomethingThedoctorassuredthepatientthattherewaswithher,butshecouldnothelpworrying.A.seriouslywrongnothingB.nothingseriouswrongC.nothingseriouslywrongD.seriousnothingwrong11.—Howisyourfather?—He'sfine.He'stoplaytenniseverySunday.A.enoughactivestillB.enoughstillactiveC.stillactiveenoughD.stillenoughactive—Didyouwashyournewsuitinhotwater?—Ofcoursenot.Iamnotfoolish.A.veryB.thatC.verymuchD.too—Whichteamistowinthegame?—Idon'tknow,butI'vefoundforourstowin.A.probable;itunlikelyB.likely;itpossibleC.possible;itpossibleD.likely;itpossiblyHedidn'tunderstandthequestion,sotherewasaexpressiononhisface.A.puzzling;puzzledB.puzzling;puzzlingC.puzzled;puzzledD.puzzled;puzzlingShecanspeakinfrontofMack,butshecan'teatinhisrestaurant.A.free,freeB.free,freelyC.freely,freeD.freely,freely16.Itwasrainingheavily.LittleMaryfeltcold,soshestoodtohermother.A.closeB.closelyC.closedD.closing17.Fredissecondtononeinmathsinourclass,butbelieveitornot,hepassedthelastexam.A.easilyB.hardlyC.actuallyD.successfully第6講動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)（一）動(dòng)詞時(shí)態(tài)現(xiàn)代英語(yǔ)語(yǔ)法將傳統(tǒng)語(yǔ)法所說(shuō)的“時(shí)態(tài)（Tense）”分成了兩部分：即“時(shí)（Tense）”和“體（Aspect）”?！皶r(shí)”是指謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生或存在于不同時(shí)間的變化形式，而“體”則指動(dòng)作進(jìn)行或過(guò)程處于什么狀態(tài)的變化形式。?初高中銜接相關(guān)知識(shí)對(duì)于動(dòng)詞時(shí)態(tài)這部分內(nèi)容，學(xué)生在初中階段應(yīng)主要掌握一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等的運(yùn)用。在高中的學(xué)習(xí)中，在此基礎(chǔ)之上還要掌握過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)和將來(lái)進(jìn)行時(shí)等知識(shí)，其考查的題型多以選擇題、完成句子、完形填空以及書面表達(dá)的形式出現(xiàn)，在高考中的比值較重。英語(yǔ)時(shí)態(tài)用共有十六種時(shí)態(tài)，其表現(xiàn)形式如下（以study為例）：時(shí)態(tài)一般時(shí)進(jìn)行時(shí)完成時(shí)完成進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在studybestudyinghavestudiedhavebeenstudying過(guò)去studiedWas/werestudyinghadstudiedhadbeenstudying將來(lái)willstudywillbestudyingwillhavestudiedwillhavebeenstudying過(guò)去將來(lái)wouldstudywouldbestudyingWouldhavestudiedwouldhavebeenstudyingA其中常用的有8種，它們是：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)和過(guò)去將來(lái)時(shí)。（1）一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法1）經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻度的時(shí)間狀語(yǔ)連用。時(shí)間狀語(yǔ)：every..sometimes,at..onSundayIleavehomeforschoolat7everymorning.2）客觀真理，客觀存在，科學(xué)事實(shí)。Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.3）表格言或警句中。Pridegoesbeforeafall.【注意】此用法如果出現(xiàn)在賓語(yǔ)從句中，即使主句是過(guò)去時(shí)，從句謂語(yǔ)也要用一般現(xiàn)在時(shí)。例:Columbusprovedthattheearthisround..4）現(xiàn)在時(shí)刻的狀態(tài)、能力、性格、個(gè)性。Idon'twantsomuch.5）某些動(dòng)詞如come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,continue,start等，在一般現(xiàn)在時(shí)句中可用來(lái)表示將來(lái)肯定會(huì)發(fā)生的動(dòng)作。Thetraincomesat3o'clock.6）在時(shí)間狀語(yǔ)從句或條件狀語(yǔ)從句中，一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。I'llhelpyouassoonasyouhaveproblem.TellXiaoLiaboutitifyoumeethim.（2）一般過(guò)去時(shí)的用法：表過(guò)去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的動(dòng)作或情況，通常一般過(guò)去式帶有表示動(dòng)作時(shí)間狀語(yǔ)的詞，詞組或從句，如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清楚時(shí)可以不帶時(shí)間狀語(yǔ)。Iworkedinthatfactorylastyear.【注意】1）過(guò)去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作,也可用usedto或would加動(dòng)詞原形來(lái)表達(dá)，例如：IusedtogofishingonSundays.2）“usedto"也可用于表示過(guò)去曾經(jīng)存在過(guò)的狀態(tài)。例如：Thisriverusedtobeclean.（3）一般將來(lái)時(shí)的用法1）表示將來(lái)的動(dòng)作或狀態(tài)。例如：Ishallattendthemeetingtomorrow.2）表示將來(lái)反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如：HewillgotoseehismothereverySaturdays.3）表示將來(lái)的意愿，決心，許諾，命令等時(shí)常用will，征求對(duì)方意見(jiàn)，主語(yǔ)是第一人稱時(shí)，常用shalloIwilldomybesttocatchupwiththem.ShallIopenthedoor?4）be+going+動(dòng)詞不定式。也是一種將來(lái)時(shí)句型，表示打算，計(jì)劃，最近或?qū)?lái)要作的某事。IamgoingtoBeijingnextweek.5）be+動(dòng)詞不定式。表示有職責(zé)，義務(wù)，可能，約定，意圖等。Thereistobeameetingthisafternoon.Wearetomeettheguestsatthestation.6）beabout+動(dòng)詞不定式，表示馬上，很快作某事。Theyareabouttoleave.（4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法1）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法表示說(shuō)話者說(shuō)話時(shí)正在發(fā)生或者進(jìn)行的動(dòng)作，它注重現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，而不管動(dòng)作從什么時(shí)間開(kāi)始，到什么時(shí)間結(jié)束。Whatareyoudoingnow?Iamlookingformykey.2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示目前一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作（但說(shuō)話時(shí)這個(gè)動(dòng)作不一定在進(jìn)行）。Thestudentsarepreparingfortheexamination.3）某些動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以表示即將發(fā)生的動(dòng)作，這些動(dòng)詞有arrive,come,leave,start等。TheyaregoingtoHongKongtomorrow.【注意】有些動(dòng)詞一般不可以用于進(jìn)行時(shí)態(tài)表示狀態(tài)的動(dòng)詞，尤其是靜態(tài)動(dòng)詞，如：be,have表示認(rèn)識(shí)、知覺(jué)和情感的動(dòng)詞，如：know,think,hear,find,see,like,want,wish,prefer等。（5）現(xiàn)在完成時(shí)的用法1）現(xiàn)在完成時(shí)表示在說(shuō)話之前已經(jīng)完成或剛完成的動(dòng)作。Ihaveboughtaten-speedbicycle.Theyhavecleanedtheclassroom.2）現(xiàn)在完成時(shí)表示動(dòng)作從過(guò)去開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在，或者還有可能持續(xù)下去的動(dòng)作或狀態(tài)。現(xiàn)在完成時(shí)常與for和since引導(dǎo)的短語(yǔ)或從句連用。Wehavelivedheresince1976.Theyhavewaitedformorethantwohours.【注意】一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作或單純敘述過(guò)去的事情，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作；現(xiàn)在完成時(shí)為過(guò)去發(fā)生的，強(qiáng)調(diào)過(guò)去的事情對(duì)現(xiàn)在的影響，強(qiáng)調(diào)的是影響；一般過(guò)去時(shí)常與具體的時(shí)間狀語(yǔ)連用。A試比較：Isawthisfilmyesterday.（強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作發(fā)生過(guò)了，不涉及現(xiàn)在）Ihaveseenthisfilm.（強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響，電影的內(nèi)容已經(jīng)知道了。）（6）過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法表示過(guò)去某時(shí)正在進(jìn)行的狀態(tài)或動(dòng)作。例如：IwaswatchingTVwhenshecametoseeme.【注意】過(guò)去進(jìn)行時(shí)和一般過(guò)去時(shí)都是過(guò)去發(fā)生的事情，但過(guò)去進(jìn)行時(shí)側(cè)重表示過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作或所處的狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連續(xù)進(jìn)行，而一般過(guò)去時(shí)則表示單純的過(guò)去事實(shí)，例如：Theywerebuildingahouselastmonth.（上個(gè)月正在建造，建造好與否不知）Theybuiltanewhouselastmonth.（上個(gè)月建造好了，動(dòng)作已經(jīng)完成）（7）過(guò)去完成時(shí)的用法過(guò)去完成時(shí)表示過(guò)去某一時(shí)刻或某一動(dòng)作之前完成的動(dòng)作或所處的狀態(tài)，過(guò)去完成時(shí)常和by,before等詞組成的短語(yǔ)和從句連用。Wehadalreadylearnedtwothousandswordsbytheendoflastyear.Whenwearrivedatthestation,theyhadwaitedformorethantwentyminutes.8）過(guò)去將來(lái)時(shí)的用法過(guò)去將來(lái)時(shí)表示從過(guò)去某個(gè)時(shí)間看將要發(fā)生的動(dòng)作或存在地狀態(tài)，過(guò)去將來(lái)時(shí)較多地被運(yùn)用在賓語(yǔ)從句中。例如：Theyweregoingtohaveameeting.ItoldhimthatIwouldseehimoffatthestation.（二）動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)語(yǔ)態(tài)有兩種：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的發(fā)出者；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。如：ThestorywaswrittenbyTomlastyear.?初高中銜接相關(guān)知識(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，無(wú)論是中考還是高考都是必考內(nèi)容，其涉及的題型包括選擇題、詞形變化、缺詞填空以及完形填空等，考查方式非常靈活。一、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本構(gòu)成是“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞+（by）”。be本身無(wú)詞義，但有時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的變化。by通常緊跟在被動(dòng)句謂語(yǔ)動(dòng)詞之后，有時(shí)也可省。1、現(xiàn)在：（1）一般現(xiàn)在時(shí)am/is/are+doneeg.Manyaccidentsarecausedbycarelessness.（2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)am/is/are+beingdoneeg.Thematterisbeingdiscussedatthemeeting.（3）現(xiàn)在完成時(shí)have/has+beendoneeg.Thelittleboyhasnotbeenfound.2、過(guò)去：（1）一般過(guò)去時(shí)was/were+doneeg.Abuildingwasdamagedbythestorm.（2）過(guò)去進(jìn)行時(shí)was/were+beingdoneeg.Shetoldmeanewstylewasbeingdesigned.（3）過(guò)去完成時(shí)hadbeen+doneeg.Sheaskedwhethertheticketshadbeensoldout.（4）過(guò)去將來(lái)時(shí)should/wouldbe/was（were）goingto+doneEg.Hehopedthathispictureswouldbeexhibitedbeforelong.Theyannouncedthatanewhotelwasgoingtoberebuiltthenextyear.3、將來(lái)：一般將來(lái)時(shí)shall/will+bedone或begoingto+be+doneEg.Alltheworkwillbedonebyhand.IshallbesenttoworkinLondon.Themeetingisgoingtobeheldasplanned.4、帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：情態(tài)動(dòng)詞+bedoneeg.Theenvironmentshouldbeimproved.二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句式：（1）肯定：主語(yǔ)+be+過(guò)去分詞+（by）Thecarsaremadebythem.（2）否定：主語(yǔ)+be+not+過(guò)去分詞+（by）Thecarsarenotmadebythem.（3）一般疑問(wèn)句：Be+主語(yǔ)+過(guò)去分詞+（by）Arethecarsmadebythem?（4）含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：主語(yǔ)+情態(tài)動(dòng)詞+（not）+be＜原形＞+過(guò)去分詞+（by）三、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法：1、為了強(qiáng)調(diào)或突出動(dòng)作的承受者eg.Herbikeisstolen.Fivepeoplewerehurtintheexplosion.2、淡化動(dòng)作的執(zhí)行者（沒(méi)有說(shuō)明、沒(méi)必要指出、不知道）Eg.Thiscoatismadeofcotton.這件大衣是棉制的。Thetreeswereblowndowninthestorm.在暴風(fēng)雨中樹(shù)被刮倒了。Theglasswasbrokenlastnight.3、動(dòng)作的承受者是談話的中心eg.Thepicturewasdrawnbyaboyundereight.4、結(jié)構(gòu)的需要。例如：Itissaidthat...；Itisbelievedthat...等結(jié)構(gòu)中用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)Eg.Itwassaidthatseveralpeoplehadseenthestrangeobjectatthesametime.It'sbelievedthatmobilephonesareharmfultoourbrains.It'sthoughtthatMcDonald'sisoneofthebestfast-foodrestaurantsintheworld.四主動(dòng)與被動(dòng)的轉(zhuǎn)換：時(shí)態(tài)不變主動(dòng)中的賓語(yǔ)—被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)賓格一主格謂語(yǔ)變成被動(dòng)結(jié)構(gòu)（be+過(guò)去分詞）主動(dòng)中的主語(yǔ)—被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)（介詞by之后），主格一賓格Eg.Hecutdownatree.一Atreewascutdownbyhim.1、S+V+O（1）主動(dòng)句為帶no的否定句，被動(dòng)句常用no,neither,never等Eg.Noonehaseverbeatenherattennis.一Shehasneverbeenbeatenattennis.（2）主動(dòng)句為帶any構(gòu)成不定代詞的否定句，被動(dòng)句常用noEg.Wedidn'tnoticeany