大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告（13篇）

大學(xué)生實(shí)習(xí)篇1

大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告〔精選13篇〕調(diào)查人：04級國貿(mào)三班調(diào)查地點(diǎn)：長沙市車站北路一家食府調(diào)查時(shí)間：調(diào)查感言：根本狀況：它是位于長沙市比較中心的一家食府，地處車站北路黃金地段。由審計(jì)署轄的一家前國有賓館所主管。餐廳處于中等規(guī)模，大廳有1577個(gè)大包廂，最大可容納2027030萬左右，效勞部23342據(jù)湖南省統(tǒng)計(jì)局最調(diào)查顯示：省國有、國有聯(lián)營和國有獨(dú)資公司共96家，占全部餐飲業(yè)企業(yè)法人單位的7.4%，集體、集體聯(lián)營和股份合作企業(yè)96家，占7.4%，私營企業(yè)894家，占69.2%，港澳臺商投資和外商投資企業(yè)31家，占2.4%，其余類型企業(yè)175家，占13.5%。從產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位看，20xx年，國有、國有聯(lián)營和國有獨(dú)資公司產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位共133家，占全部餐飲業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位的8.1%，集體、集體聯(lián)營和股份合作企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位111家，占6.7%，私營企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位940家，占57%，港澳臺商投資和外商投資企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位61家，占3.7%，其余類型產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位214家，占13.0%。餐飲業(yè)私營企業(yè)法人單位數(shù)和產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位數(shù)所占比重均在五成以上，分別比全部二、三產(chǎn)業(yè)中私營企業(yè)所占比重高42.6、37.9個(gè)百分點(diǎn)，再加上10.4萬戶個(gè)體戶，私營個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位數(shù)已占確定優(yōu)勢，成為二、三產(chǎn)業(yè)中私營個(gè)體經(jīng)濟(jì)最具影響力的行業(yè)之一。該餐飲企業(yè)是湖南長沙市一家三星級企業(yè)其成功之處來源與其獨(dú)特的三大優(yōu)勢天時(shí)：湖南消遣業(yè)的進(jìn)展在全國是首屈一指的。在這個(gè)大環(huán)境下，湖南的餐飲的興盛興旺是有目共賭的。借湖南衛(wèi)視的東風(fēng)，帶動(dòng)了湖南一系列產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展，例如餐飲，旅游。地利：長沙交通樞紐中心長沙火車站北，北臨一家四星級大酒店，檔案館。南有邊防局，郵局，學(xué)校。背靠一家三星級賓館。人和：周邊有三個(gè)社區(qū)?；疖囌舅闹苋肆飨鄬檀蟆Ｇ矣虚L沙市芙蓉路的一家總店供給技術(shù)，閱歷。其缺乏只處有：衛(wèi)生方面：餐飲業(yè)的衛(wèi)生是是企業(yè)進(jìn)展的核心問題，如何把衛(wèi)生做好，提高衛(wèi)生質(zhì)量，抓住顧客的胃口的關(guān)鍵。依據(jù)調(diào)查知道，該餐飲是沒有經(jīng)過嚴(yán)格消毒的，餐具用完后都是人工用洗潔精清洗。完工后用桌布擦洗便了事，根本沒有實(shí)行任何的消毒措施。據(jù)湖南統(tǒng)計(jì)局最調(diào)查顯示，湖南的餐飲業(yè)51%存在著衛(wèi)生問題，作為效勞行業(yè)，這方面的問題是至關(guān)重要的，必需引起高度重視的。前段時(shí)間的福壽螺就是由于酒店沒有經(jīng)過嚴(yán)格的高溫消毒措施才導(dǎo)致治理方面：內(nèi)部任人唯親，85%是其親屬關(guān)系，導(dǎo)致治理不嚴(yán)格;員工內(nèi)部流淌性大，員工79%是工作未滿6個(gè)月便離職的，缺少員工忠臣度技術(shù)方面：依據(jù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)邊際效益遞減原理：同樣的道理，同樣的菜肴在沒有任何創(chuàng)的狀況下，吃過屢次后，獲得滿足的程度是會(huì)遞減的。據(jù)調(diào)查可知。該企業(yè)自20xx年開張至今，未有大的創(chuàng)，大局部是在原有的根底上，改名不該貌，實(shí)際上還是同一個(gè)菜。湘菜還是傳統(tǒng)的秘制烏龜，風(fēng)味竹香鴨，鐵板水晶粉絲?；洸诉€是深井燒鵝，鹵水拼盤，一品雞。因此消滅顧客關(guān)于菜質(zhì)量不穩(wěn)定的反映。經(jīng)過2個(gè)月的調(diào)查。感受頗多在衛(wèi)生方面，肯定要嚴(yán)格細(xì)心，多下苦工夫，實(shí)行一系列措施。上顧客吃得滿足和放心。并取得相關(guān)衛(wèi)生部門的許可認(rèn)證在治理方面，治理人員應(yīng)聘請賢才，不能任人唯親。在技術(shù)方面。加大創(chuàng)力度，學(xué)習(xí)其它企業(yè)的技術(shù)，努力改進(jìn)其缺乏之處，借鑒他人的優(yōu)秀之處，不斷推出的菜肴招徠顧客還可以舉辦一系列相關(guān)的活動(dòng)，如推出“特價(jià)菜”“特價(jià)宴席”等一系列優(yōu)待活動(dòng)，讓渡顧客價(jià)值，提高顧客回頭率。經(jīng)過2個(gè)月的調(diào)查實(shí)習(xí)，我也學(xué)到了很多：對顧客肯定要熱忱，要面帶微笑，作為效勞行業(yè)的工作者是不行以把心情帶到工作中來的，工作的餓時(shí)候肯定要認(rèn)真要處理上級和同事的關(guān)系，對待上級不能阿諛奉承，也不能不聞不問，故做清高?？隙ㄒ褜儆谧约悍謨?nèi)的事情作好。做人要勤奮，不行以偷懶。俗語：天道酬勤。只要你付出了，認(rèn)真的去做了，你的上司是會(huì)知道的。機(jī)遇是給有預(yù)備的人。做人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無論是在工作中，還是在生活，學(xué)習(xí)中。都要刻苦努力。優(yōu)秀是一種、習(xí)慣，在工作中，就要養(yǎng)成微笑和勤奮的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成認(rèn)真和努力的習(xí)慣。當(dāng)這一切都成為了一中習(xí)慣，那么你的成功也不遠(yuǎn)了社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉的舞臺，在這里你可以學(xué)到很多在校園里學(xué)不到的東西。固然我要學(xué)的還有很多，我會(huì)連續(xù)努力的。大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告范文拓展：教育實(shí)習(xí)狀況一、根本概況實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實(shí)習(xí)學(xué)校----臨汾七中的XX級教育實(shí)習(xí)狀況進(jìn)展調(diào)研，通過聽實(shí)習(xí)生講課與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師進(jìn)展座談及征求實(shí)習(xí)生意見等形式，了解了有關(guān)教育實(shí)習(xí)的根本狀況。在七中實(shí)習(xí)的XX級學(xué)生共有16人。在此期間聽了化材學(xué)院在高一實(shí)習(xí)幾位同學(xué)的講課，寫出教學(xué)實(shí)習(xí)調(diào)查表16份。實(shí)習(xí)成績大都是優(yōu),良。根本上照實(shí)反映了實(shí)習(xí)生的實(shí)際教學(xué)水平。臨汾七中的校領(lǐng)導(dǎo)對這次實(shí)習(xí)工作格外重視，由專人負(fù)責(zé)接待安排，保證了這次實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)進(jìn)展.二、指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)生的意見和建議七中指導(dǎo)教師普遍認(rèn)為XX級實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)素養(yǎng)多數(shù)好于往屆。主要表現(xiàn)在：虛心學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真，遵守紀(jì)律，對自己要求嚴(yán)格，能按照指導(dǎo)教師要求做好各項(xiàng)工作。多數(shù)學(xué)生熱忱樂觀參予教學(xué)工作，認(rèn)真寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，上課時(shí)態(tài)度也很認(rèn)真，學(xué)問面較廣，個(gè)別實(shí)習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高，效果好，受到中學(xué)生的歡送。實(shí)習(xí)生還樂觀參與所屬教研室的教學(xué)活動(dòng)，從中吸取老教師的教學(xué)閱歷、體會(huì)。師大實(shí)習(xí)生普遍生活樸實(shí)，虛心慎重，講課儀表端莊，能深入班級與中學(xué)生打成一片，既提高了實(shí)習(xí)生社會(huì)工作力量，又減輕了任課教師的負(fù)擔(dān)。至于輔導(dǎo)自習(xí)、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學(xué)關(guān)心工作，更是個(gè)個(gè)爭先去做。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍感到滿足。有的指導(dǎo)教師反映：實(shí)習(xí)時(shí)間太短，應(yīng)增加實(shí)習(xí)時(shí)間，時(shí)間太短很多學(xué)問把握不了，效果也就差了。他們建議實(shí)習(xí)最好分兩段：第一階段見習(xí)，讓實(shí)習(xí)生多聽多看;其次階段實(shí)習(xí)，讓學(xué)生多參與教學(xué)。這樣效果自然會(huì)更好指導(dǎo)教師認(rèn)為，應(yīng)多培育“一專多能”型的教師，才能適應(yīng)中學(xué)生之需要。.少數(shù)實(shí)習(xí)生一般話不過關(guān)，地方方言太重，有的板書不標(biāo)準(zhǔn)，字跡太了草，說明“三字一話”的訓(xùn)練還要認(rèn)真抓緊抓好。三、實(shí)習(xí)生自己的狀況實(shí)習(xí)生談了前段時(shí)間的收獲、體會(huì)，也提出了一些改進(jìn)教育實(shí)習(xí)工作的意見、建議。所在學(xué)校對實(shí)習(xí)生都很關(guān)心，指派專任教師指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，而且要求很嚴(yán)格。試講、教案等指導(dǎo)教師都嚴(yán)格把關(guān)，不達(dá)標(biāo)不通過，表達(dá)了高度的責(zé)任心，同學(xué)們深受感動(dòng)，從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。經(jīng)過指導(dǎo)教師的辛勤培育，細(xì)心指導(dǎo)，多數(shù)同學(xué)抑制了最初的可怕心理，樂觀擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)或講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應(yīng)將來的教學(xué)環(huán)境打下了初步根底。實(shí)習(xí)生反映：在大學(xué)所學(xué)學(xué)問，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實(shí)際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學(xué)內(nèi)容不能連接，教學(xué)方法不盡一樣，因此一開頭感到很吃力，對現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解，增加了實(shí)習(xí)工作的難度。建議我校今后應(yīng)加強(qiáng)對中學(xué)實(shí)際狀況的爭論(包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會(huì)取得好的效果。有的學(xué)生反映，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)太少，由于學(xué)校對他們不放心，不敢將講主課的任務(wù)交給他們，只在最終一周講兩三次課，沒有更多時(shí)機(jī)呈現(xiàn)自己的才能。少數(shù)實(shí)習(xí)生反映：大學(xué)所學(xué)計(jì)算機(jī)、化學(xué)等實(shí)踐性學(xué)問太少，動(dòng)手力量差，適應(yīng)不了中學(xué)“多而雜”，“全能型”人才的需要，期望在這方面能多學(xué)些學(xué)問，以適應(yīng)客觀需求。大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇2調(diào)查人：04級國貿(mào)三班調(diào)查地點(diǎn)：長沙市車站北路一家食府調(diào)查時(shí)間：調(diào)查感言：根本狀況：它是位于長沙市比較中心的一家食府，地處車站北路黃金地段。由審計(jì)署轄的一家前國有賓館所主管。餐廳處于中等規(guī)模，大廳有1577個(gè)大包廂，最大可容納2027030萬左右，效勞部23342據(jù)湖南省統(tǒng)計(jì)局最調(diào)查顯示：省國有、國有聯(lián)營和國有獨(dú)資公司共96家，占全部餐飲業(yè)企業(yè)法人單位的7.4%，集體、集體聯(lián)營和股份合作企業(yè)96家，占7.4%，私營企業(yè)894家，占69.2%，港澳臺商投資和外商投資企業(yè)31家，占2.4%，其余類型企業(yè)175家，占13.5%。從產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位看，20xx年，國有、國有聯(lián)營和國有獨(dú)資公司產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位共133家，占全部餐飲業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位的8.1%，集體、集體聯(lián)營和股份合作企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位111家，占6.7%，私營企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位940家，占57%，港澳臺商投資和外商投資企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位61家，占3.7%，其余類型產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位214家，占13.0%。餐飲業(yè)私營企業(yè)法人單位數(shù)和產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位數(shù)所占比重均在五成以上，分別比全部二、三產(chǎn)業(yè)中私營企業(yè)所占比重高42.6、37.9個(gè)百分點(diǎn)，再加上10.4萬戶個(gè)體戶，私營個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位數(shù)已占確定優(yōu)勢，成為二、三產(chǎn)業(yè)中私營個(gè)體經(jīng)濟(jì)最具影響力的行業(yè)之一。該餐飲企業(yè)是湖南長沙市一家三星級企業(yè)其成功之處來源與其獨(dú)特的三大優(yōu)勢天時(shí)：湖南消遣業(yè)的進(jìn)展在全國是首屈一指的。在這個(gè)大環(huán)境下，湖南的餐飲的興盛興旺是有目共賭的。借湖南衛(wèi)視的東風(fēng)，帶動(dòng)了湖南一系列產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展，例如餐飲，旅游。地利：長沙交通樞紐中心長沙火車站北，北臨一家四星級大酒店，檔案館。南有邊防局，郵局，學(xué)校。背靠一家三星級賓館。人和：周邊有三個(gè)社區(qū)。火車站四周人流相對教大。且有長沙市芙蓉路的一家總店供給技術(shù)，閱歷。其缺乏只處有：衛(wèi)生方面：餐飲業(yè)的衛(wèi)生是是企業(yè)進(jìn)展的核心問題，如何把衛(wèi)生做好，提高衛(wèi)生質(zhì)量，抓住顧客的胃口的關(guān)鍵。依據(jù)調(diào)查知道，該餐飲是沒有經(jīng)過嚴(yán)格消毒的，餐具用完后都是人工用洗潔精清洗。完工后用桌布擦洗便了事，根本沒有實(shí)行任何的消毒措施。據(jù)湖南統(tǒng)計(jì)局最調(diào)查顯示，湖南的餐飲業(yè)51%存在著衛(wèi)生問題，作為效勞行業(yè)，這方面的問題是至關(guān)重要的，必需引起高度重視的。前段時(shí)間的福壽螺就是由于酒店沒有經(jīng)過嚴(yán)格的高溫消毒措施才導(dǎo)致治理方面：內(nèi)部任人唯親，85%是其親屬關(guān)系，導(dǎo)致治理不嚴(yán)格;員工內(nèi)部流淌性大，員工79%是工作未滿6個(gè)月便離職的，缺少員工忠臣度技術(shù)方面：依據(jù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)邊際效益遞減原理：同樣的道理，同樣的菜肴在沒有任何創(chuàng)的狀況下，吃過屢次后，獲得滿足的程度是會(huì)遞減的。據(jù)調(diào)查可知。該企業(yè)自20xx年開張至今，未有大的創(chuàng)，大局部是在原有的根底上，改名不該貌，實(shí)際上還是同一個(gè)菜。湘菜還是傳統(tǒng)的秘制烏龜，風(fēng)味竹香鴨，鐵板水晶粉絲。粵菜還是深井燒鵝，鹵水拼盤，一品雞。因此消滅顧客關(guān)于菜質(zhì)量不穩(wěn)定的反映。2在衛(wèi)生方面，肯定要嚴(yán)格細(xì)心，多下苦工夫，實(shí)行一系列措施。上顧客吃得滿足和放心。并取得相關(guān)衛(wèi)生部門的許可認(rèn)證在治理方面，治理人員應(yīng)聘請賢才，不能任人唯親。在技術(shù)方面。加大創(chuàng)力度，學(xué)習(xí)其它企業(yè)的技術(shù)，努力改進(jìn)其缺乏之處，借鑒他人的優(yōu)秀之處，不斷推出的菜肴招徠顧客還可以舉辦一系列相關(guān)的活動(dòng)，如推出“特價(jià)菜”“特價(jià)宴席”等一系列優(yōu)待活動(dòng)，讓渡顧客價(jià)值，提高顧客回頭率。經(jīng)過2個(gè)月的調(diào)查實(shí)習(xí)，我也學(xué)到了很多：對顧客肯定要熱忱，要面帶微笑，作為效勞行業(yè)的工作者是不行以把心情帶到工作中來的，工作的餓時(shí)候肯定要認(rèn)真要處理上級和同事的關(guān)系，對待上級不能阿諛奉承，也不能不聞不問，故做清高。肯定要把屬于自己分內(nèi)的事情作好。做人要勤奮，不行以偷懶。俗語：天道酬勤。只要你付出了，認(rèn)真的去做了，你的上司是會(huì)知道的。機(jī)遇是給有預(yù)備的人。做人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無論是在工作中，還是在生活，學(xué)習(xí)中。都要刻苦努力。優(yōu)秀是一種、習(xí)慣，在工作中，就要養(yǎng)成微笑和勤奮的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成認(rèn)真和努力的習(xí)慣。當(dāng)這一切都成為了一中習(xí)慣，那么你的成功也不遠(yuǎn)了社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉的舞臺，在這里你可以學(xué)到很多在校園里學(xué)不到的東西。固然我要學(xué)的還有很多，我會(huì)連續(xù)努力的。大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇3我的實(shí)習(xí)單位是奉賢中專，在這里我學(xué)到了很多，也得到了很多教師的幫助，與學(xué)生們也很好得相處了兩個(gè)月，這是我人生中的一段奇特時(shí)間，也是我在人生歷程中踩下的一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步。上海市奉賢中等專業(yè)學(xué)校，是XX年國家教育部命名的國家級重點(diǎn)中專，也是上海市十所現(xiàn)代化標(biāo)志性示范學(xué)校之一。奉賢中等專業(yè)學(xué)校地處上海西南進(jìn)展重心的綜合工業(yè)開發(fā)區(qū)。學(xué)校具有齊全、先進(jìn)的治理、教學(xué)、生活和文體設(shè)施，占地220畝，建筑面積54837m2。綜合教學(xué)樓構(gòu)造穎，功能齊全。有各類專業(yè)試驗(yàn)室36個(gè)。擁有面積達(dá)1644m2的圖書館及電子閱覽室，藏書5萬多冊。學(xué)校建有校園局域網(wǎng)，師生可上因特網(wǎng)瀏覽。有四幢公寓式學(xué)生宿舍樓，每兩間臥房配有衛(wèi)生間、學(xué)習(xí)室，每位學(xué)生有專用的書桌、1個(gè)1842m2的室內(nèi)體育館、6個(gè)排球場、6個(gè)籃球場、400米長標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球場，運(yùn)動(dòng)16000m2?，F(xiàn)任校長顧建明，黨支部書記茅中南。學(xué)校有一支思想作風(fēng)好、技術(shù)業(yè)務(wù)精、勤業(yè)愛崗的師資隊(duì)伍，教職工 174人，其中專任教師105人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)98.1%。學(xué)校開設(shè)數(shù)控機(jī)床、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、商務(wù)英語、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、餐旅等11個(gè)專業(yè)以及“3+3”、綜合高中等班級，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用是市教委重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生2071人。學(xué)校教育教學(xué)成績顯著。近年來，學(xué)校輸送了300多名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)、交通大學(xué)、華東理工大學(xué)等著名學(xué)府深造(錄用率達(dá)80%以上)，大批合格畢業(yè)生得到社會(huì)用人單位的高度評價(jià)，為上海及地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展作出了樂觀的奉獻(xiàn)。我在實(shí)習(xí)期間主要做的事是聽課以為上課，不同的教師有不同的教學(xué)方法，聽了不同教師的課，會(huì)有不同的收獲。但他們上課有一個(gè)共同點(diǎn)就是都讓學(xué)生參與進(jìn)了課堂，很好的表達(dá)了“以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以閱歷為中心”的教學(xué)思想。學(xué)生能很好的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮他們的想象力，更好的理解課堂上的所講的學(xué)問，學(xué)生也對不懂的地方主動(dòng)向教師提出，其他同學(xué)也紛紛參與進(jìn)來，活躍了課堂氣氛。12月正好趕上學(xué)校的教學(xué)節(jié)活動(dòng)，我主動(dòng)參與了教學(xué)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，也樂觀參與了組內(nèi)高教師開的對外公開課的預(yù)備到正式上課的全過程，也從高教師那學(xué)到了很多學(xué)問，以及她的做事方法。學(xué)校在對學(xué)生的治理方面做的很嚴(yán)格，對學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的治理，要求班主任充分發(fā)揮自己的作用，對學(xué)生做好各方面思想工作。班主任常常關(guān)注著學(xué)生的日常生活，覺察某個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不同尋常就會(huì)馬上把該同學(xué)找來辦公室進(jìn)展單獨(dú)溝通，了解清楚學(xué)生在想些什么，并積極與學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系，實(shí)行學(xué)校和家長共同監(jiān)視，使處于青春期的學(xué)生不走錯(cuò)自己的道路。學(xué)校還實(shí)行德育積分的方法來對學(xué)生的行為進(jìn)展約束。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)屬于自己的德育積分，為班級做了事就會(huì)相應(yīng)的得到德育積分的嘉獎(jiǎng)，相反，違反了學(xué)校、班級的就會(huì)被扣去德育積分，當(dāng)扣到肯定程度后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)找到該同學(xué)進(jìn)展教育。要做到“學(xué)高為師，身高為范”。中學(xué)階段是一個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期，而教師在其中起了格外重大的作用，所以要以德為師，為人師表。在尋常的教學(xué)和生活中，實(shí)習(xí)生要留意自己的言行舉止和著裝等各方面的細(xì)節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素養(yǎng)，給學(xué)生帶好頭。在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了一些問題。比方現(xiàn)在的學(xué)生普遍比較叛逆，很難管，他們有時(shí)候甚至?xí)幸鈦淼箅y你。面對這種狀況，你需要有足夠的急躁和承受力量。你不但不能敵視他們，反而要敬重他們，多和他們溝通，久而久之他們會(huì)寵愛上你、信任你。很多在一些老牌的省重點(diǎn)中學(xué)實(shí)習(xí)的同學(xué)反映說，那里的教師不會(huì)給實(shí)習(xí)生太多的教學(xué)時(shí)機(jī)和自由發(fā)揮的空間。一來他們怕實(shí)習(xí)生鮮、活力的教學(xué)風(fēng)格會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們原本緊繃的心變得松散;二來他們可怕影響原來的教學(xué)進(jìn)度。因此很多實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間只是幫任課教師打打下手，這對實(shí)習(xí)任務(wù)的完成和實(shí)習(xí)生自身力量的提高是很不利的。這就要求實(shí)習(xí)生能把握住一切能熬煉自己的時(shí)機(jī)，提高工作效率，讓任課教師信任你的實(shí)力。最終是我對這次實(shí)習(xí)的建議：1、要珍惜一切，把握時(shí)機(jī)，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，同時(shí)要拓寬自己的學(xué)問面，政治、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等各個(gè)方面的知識都要有所了解。我建議學(xué)弟學(xué)妹尋常要多跑跑圖書館，閱讀大量有意義的圖書，開拓視野，力求全面進(jìn)展。2、在尋常的學(xué)習(xí)過程中要抓住一切能展現(xiàn)自己和熬煉自己的時(shí)機(jī)，這樣在自己以后的實(shí)習(xí)中不會(huì)由于面對很多教師和同學(xué)而過分緊急。建議大一、大二的學(xué)生可以利用寒暑假的時(shí)間去一些學(xué)校先進(jìn)展見習(xí)，這樣對以后的實(shí)習(xí)很有幫助。3、在大學(xué)里除了要打好扎實(shí)的專業(yè)根底外，還要留意各方面力量的培育和熬煉。學(xué)校對你的考評不單單看你的學(xué)習(xí)排名，綜合力量也是一個(gè)很重要的內(nèi)容。4、正確處理好隊(duì)友之間的關(guān)系，在消滅小摩擦?xí)r，要相互諒解，從整體利益動(dòng)身，做好相應(yīng)的調(diào)解工作。5、在生活方面，要留意培育自己的人際交往力量。在實(shí)習(xí)中要正確處理自己和學(xué)生以及教師的關(guān)系。對學(xué)生要亦師亦友，對學(xué)生既要樹立一個(gè)教師的威武，同時(shí)也要有朋友般的情意，這就需要把握其中度的問題。大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇4摘要：高校不斷擴(kuò)軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大，整個(gè)就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢格外嚴(yán)峻。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面：是回到學(xué)校連續(xù)深造，還是在社會(huì)中連續(xù)尋求自己的一席之地呢?為了更進(jìn)一步的了解大摘要：高校不斷擴(kuò)軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大，整個(gè)就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢格外嚴(yán)峻。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面：是回到學(xué)校連續(xù)深造，還是在社會(huì)中連續(xù)尋求自己的一席之地呢?為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們一行13人組建了溫州大學(xué)“與我同行共訪校友腳印”暑期社會(huì)實(shí)習(xí)考察隊(duì)，走進(jìn)溫州樂清，以溫州民營企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r，從點(diǎn)—線—面角度尋求相關(guān)信息。關(guān)鍵詞：歷屆大學(xué)生就業(yè)狀況溫州大學(xué)溫州樂清民營企業(yè)“陽光總在風(fēng)雨后,請信任有彩虹??”短暫而又困難的15天暑期社會(huì)實(shí)習(xí)隨著晚會(huì)幕布的緩緩落下而告了一個(gè)段落。在這段日子里，我們13人有過懊喪、有過流淚;但是我們信任，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后，陽光會(huì)以最絢爛的姿勢來迎接我們??大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢是格外嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題更是牽動(dòng)著黨和國家的心?！?0xx年，全國大學(xué)生的就業(yè)形勢照舊嚴(yán)峻!”在前不久進(jìn)展的20xx年全國一般高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，國家勞動(dòng)保障部副部長張小建在面對20xx年的就業(yè)狀況進(jìn)展分析時(shí)給出了這樣的推斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示20xx年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達(dá)22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)習(xí)隊(duì)打算走進(jìn)溫州民營企業(yè)的進(jìn)展源地——溫州樂清，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的手資料。在15天的實(shí)習(xí)時(shí)間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r;并且我們走訪的企業(yè)根本包括了各個(gè)行業(yè)以及各種規(guī)模，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由信任這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹Ｎ覀兊膯柧碇饕婕傲艘韵聨讉€(gè)方面：1.針對現(xiàn)在工作狀況設(shè)問針對工作滿足度的設(shè)問是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問大學(xué)期間的活動(dòng)熬煉對就業(yè)的影響企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響經(jīng)過我們的統(tǒng)計(jì)初步得到了以下結(jié)果：一.工作狀況目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實(shí)際狀況動(dòng)身選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)漸漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較親熱。而且從現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)展觀看，目前有相當(dāng)一局部大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)2二.工作滿足程度半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作滿足，只有約5%表示對自己現(xiàn)在的工作不滿足。其中，在對現(xiàn)在工作最滿足的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和諧相處這一項(xiàng)，而對現(xiàn)在工作最不滿足的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料。從中我們不難覺察現(xiàn)在對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的推斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。在我們進(jìn)展調(diào)查的過程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說：最開頭1500500500500存起來。經(jīng)過這幾年在社會(huì)的摸索，對工資已經(jīng)沒有太大的要求，只要證明自己的價(jià)值就行了。三.自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實(shí)習(xí)力量差和缺乏肯定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要緣由，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最期望能得到專業(yè)技能的提高，而期望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更留意是自身素養(yǎng)于專業(yè)技能的提高，而不是簡潔的只是為了臨時(shí)的利益。從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們必需重視實(shí)習(xí)力量的提高，多參與社會(huì)實(shí)習(xí)和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)學(xué)問與實(shí)習(xí)相結(jié)合，爭取日后能早日適應(yīng)社會(huì)。但在重視實(shí)習(xí)力量培育的同時(shí)在大學(xué)里我們應(yīng)當(dāng)樂觀學(xué)好專業(yè)學(xué)問，把握專業(yè)技能是為自己制造好的就業(yè)條件的重要條件。四.就業(yè)信息和就業(yè)途徑通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，分別到達(dá)了36%和20%，這說明大學(xué)畢業(yè)生期望與聘請單位能有一個(gè)溝通的時(shí)機(jī)。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn)，這說明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座確實(shí)是很有必要性。他們表示，通過特地的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園聘請大會(huì)的形式能比較簡潔獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息。但他們同時(shí)表示校園聘請大會(huì)實(shí)際效用不大，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才聘請市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有肯定的比重。五.大學(xué)期間的活動(dòng)熬煉對就業(yè)的影響從問卷結(jié)果顯示，約67%的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部，而表達(dá)力量，實(shí)習(xí)力量，交際力量的熬煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見樂觀參與學(xué)校的各類活動(dòng)，熬煉自己的力量有著格外重要的意義，通過擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部則，可以讓自己得到各方面的力量熬煉，累積到日后工作所需要的閱歷。六.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢58%的畢業(yè)生認(rèn)為企業(yè)在聘請人員最看重的是個(gè)人的綜合素養(yǎng)，另外還有20%的人認(rèn)為是專業(yè)學(xué)問。而實(shí)習(xí)力量的創(chuàng)和專業(yè)學(xué)問和技能的培育被認(rèn)為是學(xué)?，F(xiàn)在最缺乏的方面，學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變，而“唯人才論”則漸漸興起。相應(yīng)的實(shí)習(xí)力量的創(chuàng)、專業(yè)學(xué)問被認(rèn)為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時(shí)吃苦耐勞精神這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個(gè)優(yōu)勢因素。如今在職場上，個(gè)人的素養(yǎng)已成為影響求職的主導(dǎo)因素，只有在學(xué)校打好根底，努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿足的工作。七.職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)的影響通過問卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開頭考慮就業(yè)問題，或許10%的人大一就開頭考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開頭考慮。在高校職業(yè)規(guī)劃選項(xiàng)中，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中，絕大局部的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。而且，絕大局部人表示學(xué)校供給的職業(yè)生涯進(jìn)展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業(yè)生對學(xué)校供給的職業(yè)生涯進(jìn)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿足，但同時(shí)有25%的人表示當(dāng)時(shí)學(xué)校根本無此項(xiàng)效勞。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質(zhì)量普遍不高，不能到達(dá)學(xué)生的需求。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及提高供給就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)成為各高校的重要任務(wù)。經(jīng)過了這次的暑期社會(huì)實(shí)習(xí)考察我從中體會(huì)到現(xiàn)在的大學(xué)生最缺乏的是實(shí)習(xí)，但是在各高校中的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)卻是少之又少，而這恰恰說明白我國內(nèi)地高校與國外高校的差距所在了。在現(xiàn)實(shí)高校教育體制不可能有太大的改革現(xiàn)狀下，我們在校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)多多利用大學(xué)生活的空閑時(shí)間走進(jìn)社會(huì)多多實(shí)習(xí)，培育自己的實(shí)習(xí)力量;在培育實(shí)習(xí)力量的同時(shí)我們應(yīng)當(dāng)扎實(shí)自己的專業(yè)根底與其他相關(guān)學(xué)問，為在踏入社會(huì)與自己的職業(yè)生涯前多做準(zhǔn)暑期社會(huì)實(shí)習(xí)20xx年的暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)已接近尾聲?；貞浂虝憾殖鋵?shí)的實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)生活，大學(xué)生總會(huì)有很多感受。通過不同方式的暑期熬煉，大學(xué)生不僅生疏了社會(huì)、熬煉了力量，而且體會(huì)到了不一樣的實(shí)習(xí)經(jīng)受。近年來，企業(yè)對大學(xué)生的實(shí)習(xí)力量的要求越來越重視，是否參與過社會(huì)實(shí)習(xí)成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對劇烈競爭的就業(yè)壓力，大學(xué)生也主動(dòng)走出象牙塔，參與到暑期實(shí)習(xí)中去。除了傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)途徑外，今年的大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)的途徑還有很多，呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)?！耙酝傆X得暑期實(shí)習(xí)只是參與學(xué)?；蛘咴豪锝M織的一些效勞團(tuán)，今年突然覺察身邊的同學(xué)參與社會(huì)實(shí)習(xí)的方式多了，有的通過聯(lián)系企業(yè)兼職去了，有的還到四川當(dāng)志愿者了。”王雪是重慶工商大學(xué)大三的學(xué)生，她所在的學(xué)院組織了18支暑期實(shí)習(xí)分隊(duì)，帶著著幾百名學(xué)生分赴全國各地進(jìn)展暑期調(diào)研并供給必要的效勞。有的到貧困山區(qū)支教去了，有的深入農(nóng)村了解民情，等等。傳播學(xué)專業(yè)的碩士爭論生羅輯這個(gè)暑假也忙得不亦樂乎。“真沒想到我也能在這么重要的會(huì)議上行使自己的拒絕權(quán)?！睊炻毸拇ㄊV安市鄰水縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任，就連續(xù)參與了幾次局里的高端會(huì)議，會(huì)上她還有拒絕的權(quán)利。今年暑假，重慶工商大學(xué)向鄰水派遣16名爭論生掛職鄰水教育局、國土資源局等13個(gè)局局長助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個(gè)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長助理。以掛職的形式進(jìn)展社會(huì)實(shí)習(xí)，這在重慶高校中還是次。據(jù)了解，在各大主要的聘請網(wǎng)站上，一些跨國公司以及國內(nèi)的知名企業(yè)都會(huì)公布實(shí)習(xí)兼職的信息，通過對應(yīng)聘的大學(xué)生層層篩選，企業(yè)選擇專業(yè)對口、有肯定力量的大學(xué)生參與到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的線。這也為大學(xué)生參與暑期實(shí)習(xí)供給了良好的途徑。以往，大學(xué)生參與暑期實(shí)習(xí)存在不在乎具體的實(shí)習(xí)過程的現(xiàn)象，參與效勞團(tuán)只為了宣傳、評獎(jiǎng)，到企業(yè)也只是走個(gè)過場。今年，筆者覺察，大學(xué)生開頭轉(zhuǎn)變觀念，開頭留意實(shí)習(xí)的質(zhì)量，重視實(shí)際過程，切身參與其中，認(rèn)知社會(huì)、感受民生，以求提高自己實(shí)習(xí)力量。今年，四川汶川地震震痛了國人，也激發(fā)了大學(xué)生效勞四川，為災(zāi)區(qū)盡一份力的決心。很多大學(xué)生放棄休假外出旅游、與家人團(tuán)聚的時(shí)機(jī)，樂觀參加到支援災(zāi)區(qū)的志愿者的行列中去。黃武強(qiáng)是一名“支援四川災(zāi)區(qū)”的大學(xué)生志愿者，沒到暑假，他就開頭預(yù)備組建一個(gè)志愿者效勞團(tuán)。尋常他通過網(wǎng)絡(luò)和電視了解災(zāi)區(qū)的具體狀況，并與有同樣想法的同學(xué)一起爭論，具體制定效勞團(tuán)的目標(biāo)、效勞對象以及實(shí)施步驟。在他的周密預(yù)備下，他的效勞團(tuán)最終得到審批通過。到達(dá)災(zāi)區(qū)后，狀況比想象中要簡單得多，災(zāi)區(qū)地形簡單閉塞、余震和暴雨接連不斷，志愿者們的境況惡劣，生活困難。但是他們還是與政府工作人員進(jìn)入偏僻的山區(qū)了解狀況，為災(zāi)民分發(fā)救災(zāi)物資。“看著災(zāi)區(qū)人民困難的生活，我每每單獨(dú)落淚，他們的生活比聞里報(bào)道的要困難得多，我和隊(duì)員們盡力給每一個(gè)傷員、孩子帶去一些幫助?；氐綄W(xué)校我們發(fā)動(dòng)同學(xué)和社會(huì)有心人連續(xù)為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛心?！秉S武強(qiáng)回憶起災(zāi)區(qū)的一幕幕心里總有一種揮不去的責(zé)任感。像黃武強(qiáng)這樣的學(xué)生其實(shí)還有很多，他們完全出于一份赤子之心參與到暑期社會(huì)實(shí)習(xí)中去?！懊磕辏鐣?huì)都會(huì)對大學(xué)生的實(shí)習(xí)提出批判。其實(shí)，大學(xué)生已經(jīng)開頭變得成熟，更情愿擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。今年，大學(xué)生樂觀地參與到效勞農(nóng)村、效勞基層，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份力、為奧運(yùn)喝彩的活動(dòng)中去，通過自己微薄的力氣為社會(huì)做一點(diǎn)事，表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)?！睏類蹡|教師是高校眾多社會(huì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中的一員，他已經(jīng)欣喜地看到大學(xué)生在思想和行動(dòng)上的變化，現(xiàn)在的大學(xué)生變得更加務(wù)實(shí)，更有奉獻(xiàn)精神，在效勞期間他們努力地工作，不求回報(bào)。對于他們，是不是應(yīng)當(dāng)多一份理解和支持呢?大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇5作為一名馬上踏入社會(huì)的大學(xué)生，我很榮幸能在x銀行進(jìn)展兩個(gè)月實(shí)習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的學(xué)問有了感性的生疏，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。同時(shí)也深感自己學(xué)問面的匱乏，堅(jiān)決了我樂觀學(xué)習(xí)的信念。經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，雖然還是覺得很茫然，但是細(xì)細(xì)盤點(diǎn)下來，卻也是收獲頗多。下面我把我在x銀行實(shí)習(xí)的狀況從實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過程以及實(shí)習(xí)心得感受開放論述。實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過程實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)期間，我主要對會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、儲蓄業(yè)務(wù)和信貸業(yè)務(wù)有較為深入的了解。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)部門對公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗(yàn)印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否全都，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假設(shè)有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票一樣，在處理上是由會(huì)計(jì)記帳員審核記帳，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。儲蓄業(yè)務(wù)部門儲蓄部門目前實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理全部的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會(huì)計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)展帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后信貸業(yè)務(wù)部門由于目前的實(shí)際狀況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓舞銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的掌握。哈行也是如此。所以，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要留意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂肯定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行供給有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購置的標(biāo)的物作為抵押，最常見的就是動(dòng)產(chǎn)抵押和不動(dòng)產(chǎn)抵押。信貸部門實(shí)行的是審貸分別制，就是進(jìn)展貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。實(shí)習(xí)心得與體會(huì)我的主要工作在個(gè)人業(yè)務(wù)部的最基層，即營業(yè)大廳。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我了解到了儲蓄柜臺以及對公柜臺業(yè)務(wù)包括個(gè)人及單位賬戶開戶、賬戶標(biāo)準(zhǔn)、理財(cái)業(yè)務(wù)詢問等。同時(shí)還深入了解了個(gè)人金融部，貸款部，人力資源部的工作內(nèi)容及相關(guān)業(yè)務(wù)流程，經(jīng)過這兩個(gè)多月的勤奮好問和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，我已經(jīng)可以嫻熟的進(jìn)展對公以及儲蓄賬戶開戶全部流程業(yè)務(wù)的根本操作，把握局部賬戶標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)，答復(fù)顧客理財(cái)?shù)雀鞣N方面的詢問。其次實(shí)習(xí)生活極大的擴(kuò)展了我的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)問面。可以說在營業(yè)部接觸最多的是經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的學(xué)問，感受最多的是經(jīng)濟(jì)如何影響人們的生活方式和狀態(tài)的。銀行大學(xué)生實(shí)習(xí)狀況調(diào)研報(bào)告實(shí)習(xí)目的通過實(shí)習(xí)增加工作閱歷，實(shí)現(xiàn)自我增值;了解銀行主要資產(chǎn)、負(fù)債、中間業(yè)務(wù)，生疏銀行貸款業(yè)務(wù)的整個(gè)流程和操作方法，以及銀行營銷中的市場調(diào)研、市場細(xì)分、目標(biāo)市場選擇、市場定位和產(chǎn)品的開發(fā)等;通過在浦發(fā)銀行廈門分行的實(shí)習(xí)，把握銀行從業(yè)的根本技能，生疏銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等;培育團(tuán)隊(duì)合作、與人溝通、吃苦耐勞、終身學(xué)習(xí)等素養(yǎng)和精神。實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是公司銀行的貸款業(yè)務(wù)，并簡潔了解儲蓄業(yè)務(wù)和信用卡業(yè)務(wù)。貸款業(yè)務(wù)銀行信貸部門實(shí)行客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)制，從前期客戶的營銷、企業(yè)實(shí)地調(diào)查、撰寫授信報(bào)告，只到簽訂授信合同，完成額度項(xiàng)下的各類單筆放款，最終到貸后檢查、風(fēng)險(xiǎn)掌握，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必不行少、極其重要?？蛻艚?jīng)理工作的重點(diǎn)在于營銷產(chǎn)品，難度在于維護(hù)客戶關(guān)系，關(guān)鍵在于提高自身素養(yǎng)。銀行客戶經(jīng)理提高自身素養(yǎng)，要靠實(shí)踐，要靠學(xué)習(xí);要虛心借鑒他人的閱歷，要總結(jié)出成功的規(guī)律。這是一個(gè)變革的時(shí)代，銀行的體制和機(jī)制在變，銀行客戶的需求也在變，因而銀行客戶經(jīng)理的理念、目光、行為必需跟上時(shí)代的進(jìn)展，理念要變得更為先進(jìn)，目光要變得更為遠(yuǎn)大，行為要變得更為靈敏。在變革中學(xué)習(xí)，是客戶經(jīng)理應(yīng)當(dāng)奉行的永恒不變的真理。儲蓄業(yè)務(wù)儲蓄部門目前實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理全部的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會(huì)計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)展帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級行事后稽核。信用卡業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)的通過這兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我覺得很充實(shí)，不但使我對于銀行業(yè)務(wù)上有了詳盡而深刻的生疏和了解，也是對我大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)學(xué)問的穩(wěn)固和運(yùn)用，也使我積存了很多在學(xué)校無法學(xué)到的閱歷，真正體會(huì)到了書到用時(shí)方恨少。但是俗話說千里之行始于足下，一些最根本的實(shí)物和技能是不能在書本上徹底理解的，需要更多的是我們?nèi)?shí)踐去進(jìn)展實(shí)際的訓(xùn)練和操作。另外，在實(shí)習(xí)中的另外個(gè)體會(huì)就是在工作中，我們都要有猛烈的責(zé)任心，不僅要對自己的崗位負(fù)責(zé)，也要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。辦理的業(yè)務(wù)要作到細(xì)心周全，不能馬馬虎虎，丟三落四。使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。這段時(shí)間里，我像一個(gè)真正的員工去對待工作，感覺自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天早上7點(diǎn)半起床，然后像個(gè)上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過程中遵守該行的各項(xiàng)制度，虛心向有閱歷的同事學(xué)習(xí)。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對浦發(fā)銀行廈門分行也有了更深的了解，這期間的實(shí)習(xí)收獲總的來講可以概括為以下三個(gè)方面：是通過參與銀行業(yè)務(wù)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高。是提高了實(shí)際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些貴重的實(shí)踐閱歷。前輩們的教導(dǎo)使我的人生增加了一筆財(cái)寶。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受，這次的實(shí)習(xí)使我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的。我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，翻開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。很多工作都是熟能生巧，只有以學(xué)問作為根底，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，虛心學(xué)習(xí)，在不斷的摸索熬煉中，不斷開掘出自己的潛能，不斷提高自己的力量，才會(huì)有很好的業(yè)績。在任何一項(xiàng)工作中，團(tuán)隊(duì)精神永久最重要!雖然每天都是各司其職，但遇到什么問題也是相互爭論相互爭論詢問，共同解決問題。而且大家在完成自己的任務(wù)后，都會(huì)自覺的幫助同事完成他人工作，營造了一個(gè)良好的環(huán)境，也讓我學(xué)會(huì)了如何與大家溝通，明白了一些在與同事的溝通中應(yīng)留意的細(xì)節(jié)。并且在分析的過程中漸漸明白面對不同的客戶需要用不同的方式對待，在調(diào)查時(shí)應(yīng)當(dāng)布滿自信，增加客戶對我們的信任感。誠信，是人一輩子的財(cái)寶。在工作中接觸到的個(gè)人信用信息比較多，也就漸漸了解到一個(gè)人擁有好的信用是多大一筆財(cái)寶。隨著全國通用的個(gè)人征信信息系統(tǒng)的不斷完善，各家銀行只要輕輕一點(diǎn)，就可以查到一個(gè)人的信用記錄。一旦客戶被拉入黑名單，如利用信用卡套現(xiàn)、逾期不還款等違規(guī)現(xiàn)象消滅，辦理全部的業(yè)務(wù)都將受阻，無論在什么方面我們都應(yīng)當(dāng)做到誠信，不僅僅是在銀行的業(yè)務(wù)上，更應(yīng)當(dāng)是在生活中。這段貴重的實(shí)習(xí)閱歷對于我不久之后就要走入社會(huì)走向工作崗位來說起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，讓我們更早的接觸社會(huì)，融入社會(huì)，學(xué)會(huì)與人交往，懂得解決問題。而且通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我體會(huì)到我們應(yīng)將所學(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，才能具備較強(qiáng)的處理根本業(yè)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問。誠意感謝浦發(fā)銀行廈門分行給我供給這次的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我在實(shí)踐中得到了成長與熬煉。我信任這次實(shí)習(xí)經(jīng)受會(huì)是自己人生的一個(gè)積淀，我將會(huì)把在浦發(fā)銀行廈門分行養(yǎng)成的職業(yè)素養(yǎng)帶到以后的工作學(xué)習(xí)中，踏實(shí)、認(rèn)真、奮進(jìn)。大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇6依據(jù)×××學(xué)校實(shí)習(xí)生教學(xué)狀況的調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)狀況匯報(bào)如下：一、根本概況實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實(shí)習(xí)學(xué)校-------XX級教育實(shí)習(xí)狀況進(jìn)展調(diào)研，通過聽實(shí)習(xí)生講課與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師進(jìn)展座談及征求實(shí)習(xí)生意見等形式，了解了有關(guān)教育實(shí)習(xí)的根本狀況。XX16在此期間聽了化材學(xué)院在初一實(shí)習(xí)幾位同學(xué)的講課，寫出教學(xué)實(shí)習(xí)調(diào)查表16份。實(shí)習(xí)成績大都是優(yōu),良。根本上照實(shí)反映了實(shí)習(xí)生的實(shí)際教學(xué)水平。海山中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)對這次實(shí)習(xí)工作格外重視，由專人負(fù)責(zé)接待安排，保證了這次實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)進(jìn)展。二、指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)生的意見和建議1.-----指導(dǎo)教師普遍認(rèn)為XX級實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)素養(yǎng)多數(shù)好于往屆。主要表現(xiàn)在：虛心學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真，遵守紀(jì)律，對自己要求嚴(yán)格，能按照指導(dǎo)教師要求做好各項(xiàng)工作。多數(shù)學(xué)生熱忱樂觀參予教學(xué)工作，認(rèn)真寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，上課時(shí)態(tài)度也很認(rèn)真，學(xué)問面較廣，個(gè)別實(shí)習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高，效果好，受到中學(xué)生的歡送。實(shí)習(xí)生還樂觀參與所屬教研室的教學(xué)活動(dòng)，從中吸取老教師的教學(xué)閱歷、體會(huì)。師專實(shí)習(xí)生普遍生活樸實(shí)，虛心慎重，講課儀表端莊，能深入班級與中學(xué)生打成一片，既提高了實(shí)習(xí)生社會(huì)工作力量，又減輕了任課教師的負(fù)擔(dān)。有的指導(dǎo)教師反映：實(shí)習(xí)時(shí)間太短，應(yīng)增加實(shí)習(xí)時(shí)間，時(shí)間太短很多學(xué)問把握不了，效果也就差了。他們建議實(shí)習(xí)最好分兩段：第一階段見習(xí)，讓實(shí)習(xí)生多聽多看;其次階段實(shí)習(xí)，讓學(xué)生多參與教學(xué)。這樣效果自然會(huì)更好指導(dǎo)教師認(rèn)為，應(yīng)多培育“一專多能”型的教師，才能適應(yīng)中學(xué)生之需要。.少數(shù)實(shí)習(xí)生一般話不過關(guān)，地方方言太重，有的板書不標(biāo)準(zhǔn)，字跡太撩草，說明“三字一話”的訓(xùn)練還要認(rèn)真抓緊抓好。三、實(shí)習(xí)生自己的狀況實(shí)習(xí)生談了前段時(shí)間的收獲、體會(huì)，也提出了一些改進(jìn)教育實(shí)習(xí)工作的意見、建議。所在學(xué)校對實(shí)習(xí)生都很關(guān)心，指派專任教師指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，而且要求很嚴(yán)格。試講、教案等指導(dǎo)教師都嚴(yán)格把關(guān)，不達(dá)標(biāo)不通過，表達(dá)了高度的責(zé)任心，同學(xué)們深受感動(dòng)，從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。經(jīng)過指導(dǎo)教師的辛勤培育，細(xì)心指導(dǎo)，多數(shù)同學(xué)抑制了最初的可怕心理，樂觀擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)或講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應(yīng)將來的教學(xué)環(huán)境打下了初步根底。實(shí)習(xí)生反映：在大學(xué)所學(xué)學(xué)問，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實(shí)際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學(xué)內(nèi)容不能連接，教學(xué)方法不盡一樣，因此一開頭感到很吃力，對現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解，增加了實(shí)習(xí)工作的難度。建議我校今后應(yīng)加強(qiáng)對中學(xué)實(shí)際狀況的爭論(包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會(huì)取得好的效果。有的學(xué)生反映，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)太少，由于學(xué)校對他們不放心，不敢將講主課的任務(wù)交給他們，只在最終一周講兩三次課，沒有更多時(shí)機(jī)呈現(xiàn)自己的才能。少數(shù)實(shí)習(xí)生反映：大學(xué)所學(xué)計(jì)算機(jī)、化學(xué)等實(shí)踐性學(xué)問太少，動(dòng)手力量差，適應(yīng)不了中學(xué)“多而雜”，“全能型”人才的需要，期望在這方面能多學(xué)些學(xué)問，以適應(yīng)客觀需求。大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇7近年來，隨著改革開放和科教興國方略的實(shí)施，我國農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的xx大以后，我國農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)進(jìn)展的安康軌道。目前，在我國農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅穩(wěn)固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育普九成果，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)主義農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)立進(jìn)程。然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村教育構(gòu)造單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評價(jià)教育工作近乎唯一的目標(biāo)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，無視了學(xué)生創(chuàng)意識和創(chuàng)力量培育。長此以往，必將影響國民整體素養(yǎng)的提高。農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)展的巨大障礙。為此，筆者對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)展了較為深入的調(diào)查。調(diào)查方式在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，實(shí)行發(fā)散的方式，查找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一局部學(xué)生、教師、家長等進(jìn)展了訪談。農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析：通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻短缺由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)峻短缺，加之某些教育官員的政績膨脹，農(nóng)村中小學(xué)根底教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無法開展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能嫻熟或根本嫻熟使用電腦的缺乏半數(shù)，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢想?，F(xiàn)狀二：師資力氣薄弱造成農(nóng)村中小學(xué)師資力氣薄弱的緣由是多方面的，最主要的緣由是受經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入穎血液，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)聘請代課教師，以解燃眉之急。現(xiàn)狀三：應(yīng)試顏色濃郁，師生不堪重負(fù)?？?、考、考教師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根。數(shù)十年來，農(nóng)村中小學(xué)教師始終無法走出這一應(yīng)試教育的怪圈，究其緣由是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級教育行政治理部門在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、學(xué)生成績的好壞，直接關(guān)系到教師的晉級加薪。于是乎教師們也顧不了千呼萬喚始出來的素養(yǎng)教育，一味汗水加時(shí)間，有道是：不管黑貓白貓，考得高分就是好貓。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，教師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上初中部的教師還要輔導(dǎo)到9：30。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂。重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學(xué)校，有的教師可以公開容忍成績優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)誤，少數(shù)學(xué)生家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然賜予縱容和支持。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財(cái)物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、污辱師生等現(xiàn)象絕無僅有。記得不久前有報(bào)道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國的中學(xué)生滅門慘案。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要緣由是學(xué)校、家庭、社會(huì)都沒有對之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)峻缺失?，F(xiàn)狀五：升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)。大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇8作為一名馬上踏入社會(huì)的大學(xué)生，我很榮幸能在x銀行進(jìn)展兩個(gè)月實(shí)習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的學(xué)問有了感性的生疏，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。同時(shí)也深感自己學(xué)問面的匱乏，堅(jiān)決了我樂觀學(xué)習(xí)的信念。經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，雖然還是覺得很茫然，但是細(xì)細(xì)盤點(diǎn)下來，卻也是收獲頗多。下面我把我在x銀行實(shí)習(xí)的狀況從實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過程以及實(shí)習(xí)心得感受開放論述。實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過程實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)期間，我主要對會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、儲蓄業(yè)務(wù)和信貸業(yè)務(wù)有較為深入的了解。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)部門對公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗(yàn)印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否全都，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假設(shè)有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票一樣，在處理上是由會(huì)計(jì)記帳員審核記帳，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。儲蓄業(yè)務(wù)部門儲蓄部門目前實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理全部的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會(huì)計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)展帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后信貸業(yè)務(wù)部門由于目前的實(shí)際狀況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓舞銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的掌握。哈行也是如此。所以，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要留意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂肯定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行供給有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購置的標(biāo)的物作為抵押，最常見的就是動(dòng)產(chǎn)抵押和不動(dòng)產(chǎn)抵押。信貸部門實(shí)行的是審貸分別制，就是進(jìn)展貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。實(shí)習(xí)心得與體會(huì)我的主要工作在個(gè)人業(yè)務(wù)部的最基層，即營業(yè)大廳。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我了解到了儲蓄柜臺以及對公柜臺業(yè)務(wù)包括個(gè)人及單位賬戶開戶、賬戶標(biāo)準(zhǔn)、理財(cái)業(yè)務(wù)詢問等。同時(shí)還深入了解了個(gè)人金融部，貸款部，人力資源部的工作內(nèi)容及相關(guān)業(yè)務(wù)流程，經(jīng)過這兩個(gè)多月的勤奮好問和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，我已經(jīng)可以嫻熟的進(jìn)展對公以及儲蓄賬戶開戶全部流程業(yè)務(wù)的根本操作，把握局部賬戶標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)，答復(fù)顧客理財(cái)?shù)雀鞣N方面的詢問。其次實(shí)習(xí)生活極大的擴(kuò)展了我的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)問面?？梢哉f在營業(yè)部接觸最多的是經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的學(xué)問，感受最多的是經(jīng)濟(jì)如何影響人們的生活方式和狀態(tài)的。大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇9實(shí)習(xí)目的通過實(shí)習(xí)增加工作閱歷，實(shí)現(xiàn)自我增值;了解銀行主要資產(chǎn)、負(fù)債、中間業(yè)務(wù)，生疏銀行貸款業(yè)務(wù)的整個(gè)流程和操作方法，以及銀行營銷中的市場調(diào)研、市場細(xì)分、目標(biāo)市場選擇、市場定位和產(chǎn)品的開發(fā)等;通過在浦發(fā)銀行廈門分行的實(shí)習(xí)，把握銀行從業(yè)的根本技能，生疏銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等;培育團(tuán)隊(duì)合作、與人溝通、吃苦耐勞、終身學(xué)習(xí)等素養(yǎng)和精神。實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是公司銀行的貸款業(yè)務(wù)，并簡潔了解儲蓄業(yè)務(wù)和信用卡業(yè)務(wù)。貸款業(yè)務(wù)銀行信貸部門實(shí)行客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)制，從前期客戶的營銷、企業(yè)實(shí)地調(diào)查、撰寫授信報(bào)告，只到簽訂授信合同，完成額度項(xiàng)下的各類單筆放款，最終到貸后檢查、風(fēng)險(xiǎn)掌握，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必不行少、極其重要?？蛻艚?jīng)理工作的重點(diǎn)在于營銷產(chǎn)品，難度在于維護(hù)客戶關(guān)系，關(guān)鍵在于提高自身素養(yǎng)。銀行客戶經(jīng)理提高自身素養(yǎng)，要靠實(shí)踐，要靠學(xué)習(xí);要虛心借鑒他人的閱歷，要總結(jié)出成功的規(guī)律。這是一個(gè)變革的時(shí)代，銀行的體制和機(jī)制在變，銀行客戶的需求也在變，因而銀行客戶經(jīng)理的理念、目光、行為必需跟上時(shí)代的進(jìn)展，理念要變得更為先進(jìn)，目光要變得更為遠(yuǎn)大，行為要變得更為靈敏。在變革中學(xué)習(xí)，是客戶經(jīng)理應(yīng)當(dāng)奉行的永恒不變的真理。儲蓄業(yè)務(wù)儲蓄部門目前實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理全部的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會(huì)計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)展帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后信用卡業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)通過這兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我覺得很充實(shí)，不但使我對于銀行業(yè)務(wù)上有了詳盡而深刻的生疏和了解，也是對我大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)學(xué)問的穩(wěn)固和運(yùn)用，也使我積存了很多在學(xué)校無法學(xué)到的閱歷，真正體會(huì)到了書到用時(shí)方恨少。但是俗話說千里之行始于足下，一些最根本的實(shí)物和技能是不能在書本上徹底理解的，需要更多的是我們?nèi)?shí)踐去進(jìn)展實(shí)際的訓(xùn)練和操作。另外，在實(shí)習(xí)中的另外個(gè)體會(huì)就是在工作中，我們都要有猛烈的責(zé)任心，不僅要對自己的崗位負(fù)責(zé)，也要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。辦理的業(yè)務(wù)要作到細(xì)心周全，不能馬馬虎虎，丟三落四。使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。這段時(shí)間里，我像一個(gè)真正的員工去對待工作，感覺自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天早上7點(diǎn)半起床，然后像個(gè)上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過程中遵守該行的各項(xiàng)制度，虛心向有閱歷的同事學(xué)習(xí)。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對浦發(fā)銀行廈門分行也有了更深的了解，這期間的實(shí)習(xí)收獲總的來講可以概括為以下三個(gè)方面：是通過參與銀行業(yè)務(wù)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高。是提高了實(shí)際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些貴重的實(shí)踐閱歷。前輩們的教導(dǎo)使我的人生增加了一筆財(cái)寶。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受，這次的實(shí)習(xí)使我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的。我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，翻開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。很多工作都是熟能生巧，只有以學(xué)問作為根底，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，虛心學(xué)習(xí)，在不斷的摸索熬煉中，不斷開掘出自己的潛能，不斷提高自己的力量，才會(huì)有很好的業(yè)績。在任何一項(xiàng)工作中，團(tuán)隊(duì)精神永久最重要!雖然每天都是各司其職，但遇到什么問題也是相互爭論相互爭論詢問，共同解決問題。而且大家在完成自己的任務(wù)后，都會(huì)自覺的幫助同事完成他人工作，營造了一個(gè)良好的環(huán)境，也讓我學(xué)會(huì)了如何與大家溝通，明白了一些在與同事的溝通中應(yīng)留意的細(xì)節(jié)。并且在分析的過程中漸漸明白面對不同的客戶需要用不同的方式對待，在調(diào)查時(shí)應(yīng)當(dāng)布滿自信，增加客戶對我們的信任感。誠信，是人一輩子的財(cái)寶。在工作中接觸到的個(gè)人信用信息比較多，也就漸漸了解到一個(gè)人擁有好的信用是多大一筆財(cái)寶。隨著全國通用的個(gè)人征信信息系統(tǒng)的不斷完善，各家銀行只要輕輕一點(diǎn)，就可以查到一個(gè)人的信用記錄。一旦客戶被拉入黑名單，如利用信用卡套現(xiàn)、逾期不還款等違規(guī)現(xiàn)象消滅，辦理全部的業(yè)務(wù)都將受阻，無論在什么方面我們都應(yīng)當(dāng)做到誠信，不僅僅是在銀行的業(yè)務(wù)上，更應(yīng)當(dāng)是在生活中。這段貴重的實(shí)習(xí)閱歷對于我不久之后就要走入社會(huì)走向工作崗位來說起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，讓我們更早的接觸社會(huì)，融入社會(huì)，學(xué)會(huì)與人交往，懂得解決問題。而且通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我體會(huì)到我們應(yīng)將所學(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，才能具備較強(qiáng)的處理根本業(yè)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問。誠意感謝浦發(fā)銀行廈門分行給我供給這次的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我在實(shí)踐中得到了成長與熬煉。我信任這次實(shí)習(xí)經(jīng)受會(huì)是自己人生的一個(gè)積淀，我將會(huì)把在浦發(fā)銀行廈門分行養(yǎng)成的職業(yè)素養(yǎng)帶到以后的工作學(xué)習(xí)中，踏實(shí)、認(rèn)真、奮進(jìn)。大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇1020xx年X月XXx公司總經(jīng)理的面前，開頭了我為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。總經(jīng)理順當(dāng)?shù)耐饬宋业膶?shí)習(xí)要求，并對我說：“在我們公司，你肯定能夠?qū)W到不少東西，好好干!”簡短的一句話，給了原本對實(shí)際的工作還有些茫然的我很大鼓舞。第一天的實(shí)習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。到底第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出，勞碌的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)找工作干，要視力有活，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生對待，每個(gè)人都在忙著自己的工作。這樣的境況讓我有些為難，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，莫非我就這樣呆坐到實(shí)習(xí)完畢?莫非大家都信奉那句教會(huì)小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況似乎都是這樣時(shí)，我馬上開頭安靜自己的心情，告知自己，不要急漸漸來。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)當(dāng)會(huì)對我實(shí)習(xí)有幫助。公司的會(huì)計(jì)部并沒有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)總兼，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，我很幸運(yùn)，跟了一個(gè)從業(yè)多年的注冊會(huì)計(jì)師，在他身上學(xué)到了很多東西，有一些確實(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的，就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。第一天去那里的時(shí)候，那里他交代了一下我的工作內(nèi)容，剛開頭我還覺得蠻緊急的，再和他的溝通之后，我漸漸的放松了自己。他就叫我先看他們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。由于以前在學(xué)校模擬實(shí)踐閱歷，所以對于憑證也就一掃而過，總以為靠著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以嫻熟把握。也就是這種急躁的態(tài)度讓我無視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來朱會(huì)計(jì)讓我嘗試制單的良苦認(rèn)真。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。步入工作崗位后，才覺察自己有很多看起來簡潔的事情做起來卻不是那么簡潔，需要細(xì)心跟急躁。其實(shí)會(huì)計(jì)憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個(gè)也不生疏，什么機(jī)打發(fā)票，手寫發(fā)票，商業(yè)，餐飲，更別說支票和銀行進(jìn)帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像尋常我們學(xué)習(xí)的都是文字表達(dá)的題，然后就寫出分錄，和實(shí)際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家?guī)?，沒有人有時(shí)間交我識別，于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《發(fā)票學(xué)問問答》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思路清楚多了，后來我自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業(yè)務(wù)嫻熟了很多。制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作假設(shè)沒有肯定的急躁和細(xì)心是很難勝任的。由于一出錯(cuò)并不是任憑用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，尋常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，肯定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡肯定要清楚清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定進(jìn)展打算的依據(jù)。全部的帳記好了了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開頭我把握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是由于馬虎大意反而算錯(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在朱會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。曾有幾次想過要放棄?；蛟S我是剛開頭工作，有時(shí)受不了老板和同事給的“氣”，自己心里很不舒適，就想辭職再重?fù)Q個(gè)工作得了。但靜下心來認(rèn)真想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么，想著找工作也不是件簡潔的事情?就漸漸的堅(jiān)持下來了。剛開頭。就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，到底又沒有工作閱歷，現(xiàn)在有時(shí)機(jī)了就要從各方面熬煉自己。不然，惦念以后干什么都會(huì)干不好的?，F(xiàn)在的工作，相比其他人來說也不是很難，到底自己還是生疏了這里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很難，很簡潔進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于閱歷少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對這些避開不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。再說回來，在工作中，相互諒解使我很感謝他們。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了簡潔厭倦。顯得枯燥乏味。但是工作簡潔也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對會(huì)計(jì)工作的生疏作以下總結(jié):一、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中肯定要就具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)治理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，肯定要有很高的素養(yǎng)要求。二、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們肯定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，準(zhǔn)時(shí)覺察問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。三、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往力量。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)治理的核心部門，對下要收集會(huì)計(jì)信息，對上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對內(nèi)要相互協(xié)作整理睬計(jì)信息，對外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)肯定要留意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。這二個(gè)月的實(shí)習(xí)給我的感受太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的貴重，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受讓我終生受益匪淺。走向社會(huì)，人際關(guān)系有時(shí)真的比工作力量還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順當(dāng)，帶來成功，帶來機(jī)遇。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇11在馬上畢業(yè)的這幾個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中，我承受了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)學(xué)問，拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。為以后正常工作的開放奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，從個(gè)人進(jìn)展方面說，對我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)學(xué)問對工作的重要作用，由于這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報(bào)告中首先表達(dá)我在實(shí)習(xí)期間積存的這方面的生疏和閱歷。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開頭的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就由于坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公學(xué)問。剛步入工作崗位，才覺察自己有很多都不懂的。現(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。我現(xiàn)在上班近兩個(gè)月了，在這短短一個(gè)多朋中，曾有幾次想過干完一個(gè)月不干了?；蛟S我是剛開頭工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒適，就想辭職再重?fù)Q個(gè)工作得了。但靜下心來認(rèn)真想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開頭就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，到底又沒有工作閱歷，現(xiàn)在有時(shí)機(jī)了就要從各方面熬煉自己。不然，惦念以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很簡潔進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于閱歷少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對這些避開不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。再說回來，在工作中，相互諒解使我很感謝他們。有時(shí)同事有事要晚來一點(diǎn)，就要我一個(gè)人在辦公室辦公，間或我也會(huì)的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很快活;遇到一個(gè)如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是四周的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好熬煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后信任自己通過努力一定會(huì)找個(gè)好工作來回報(bào)父母及其全部的教師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在固然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開頭有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我覺察自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)受過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在：[1]與上司溝通不好;[2]上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;[3]對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;[4]與上司發(fā)生爭吵;[5]情感方面。針對文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！庇龅酱煺蹠r(shí)應(yīng)進(jìn)展冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的緣由，實(shí)行有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度，要生疏到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長化壓力為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重爭取成功，從而讓目光面對將來。復(fù)印、、公文處理等文秘工作我都根本嫻熟。文秘治理要制發(fā)文件，處理文件和治理文件。在各種文件中，大局部具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員常常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參與一些重要會(huì)議，所以，秘書人員在公共場合活動(dòng)時(shí)要留意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)當(dāng)說什么不應(yīng)當(dāng)說要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。文秘治理的準(zhǔn)確性是指正確表達(dá)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在肯定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的預(yù)備性。文秘治理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，狀況要實(shí)，方法要慎。而要做到這些，必需態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比方說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對要認(rèn)真，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生過失。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些圓滿?；蛟S是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的生疏僅僅停留在外表，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精華。但時(shí)通過實(shí)習(xí)，加深了我對文秘根本學(xué)問的理解，豐富了我的實(shí)際治理學(xué)問，使我對日常文秘治理工作有了肯定的感性和理性生疏。生疏到要做好日常企業(yè)文秘治理工作，既要留意治理理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者嚴(yán)密相結(jié)合。通過在職的一個(gè)多月里，我深感自己的缺乏，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，做好文員，取長補(bǔ)短，需心求教。信任自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加精彩!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力!大學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇12學(xué)生從小學(xué)一路走到大學(xué)，然后大學(xué)畢業(yè)面臨擇業(yè)。始終以來從一所學(xué)校進(jìn)入到另外一所學(xué)校，雖然四周的變了，身邊的人變了，但是性質(zhì)沒有變，始終是承受教師傳授的學(xué)問。而大學(xué)畢業(yè)踏入工作崗位，變得不僅是身處的環(huán)境，身邊的人，最重要的是生活的主體內(nèi)容的性質(zhì)變化。畢業(yè)大學(xué)生們要從相對純潔的校園進(jìn)入到五光十色的社會(huì)，從隨便性很大的課堂生活進(jìn)入到不能曠工、不能怠工且在專業(yè)性、技術(shù)性都有諸多要求的工作崗位上。生活內(nèi)容性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，四周環(huán)境的變化，以及怎樣應(yīng)對錯(cuò)綜簡單的人際關(guān)系，這對剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說都是一個(gè)心理上的巨大磨練，都有一個(gè)漫長的心理蛻變的過程。穎感和躲避心理大學(xué)生以往生活的環(huán)境是相比照較封閉的校園和家庭，畢業(yè)之后進(jìn)入工作崗位面對的就是在各方面都比較開放的社會(huì)生活。一局部大學(xué)生對的生活模式，的生活環(huán)境布滿穎感和古怪，對社會(huì)生活抱有過高的期望。這局部大學(xué)生會(huì)在剛開頭接觸工作的時(shí)候精神頭十足，可一旦在工作中遇到實(shí)際困難，就會(huì)造成很大的心理落差。還有一局部大學(xué)生對社會(huì)身份的轉(zhuǎn)變不能很好的把握，看不慣社會(huì)生活中形形色色的世俗，無法很好的處理工作中上下級以及同事之間錯(cuò)綜簡單的人際關(guān)系，從而對工作產(chǎn)生厭惡的心情，負(fù)面心情長時(shí)間得不到正確的調(diào)整，久而久之就會(huì)形成心理障礙。工作不能得心應(yīng)手，人際關(guān)系上不能突破，一局部大學(xué)生會(huì)把現(xiàn)在的工作生活與過去作為學(xué)生的校園生活進(jìn)展比較，覺得校園生活簡潔奇特，想要重回到校園借此躲避現(xiàn)實(shí)。這種不能正確的面對現(xiàn)實(shí)的心態(tài)被