社區(qū)管理與服務專業(yè)教學基本要求

高等職業(yè)教育社區(qū)管理與服務專業(yè)教學基本要求專業(yè)名稱區(qū)與務業(yè)專業(yè)代碼650102招生對象畢生學制與學歷制專就業(yè)面向1.初崗位人員。.目崗位層員。.就業(yè)范圍（初始）鄉(xiāng)、O。培養(yǎng)目標和規(guī)格要求（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社區(qū)建設與管理行業(yè)、重慶及其它地區(qū)社區(qū)建設、管理與服務第一線需要的，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，具有較強綜合職業(yè)能力、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的社區(qū)工作專業(yè)領域的應用性高技能人才。格一綜素質1.思想政治素質信仰馬克思主義，樹立科學的世界觀。堅信馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是解決的立、觀。熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線。愛祖國、愛人民，堅持社會主義道路，堅持黨的“一心本基。業(yè)庭。.身素質1身心健康，能調控自身心理情趣；具有體育衛(wèi)生和運動保健素養(yǎng)；樹立自覺鍛煉、終生鍛煉身，。.質應用語言文字，清晰地進行信息、思想、感情的傳遞、表達和交流；具有文學藝術美學修養(yǎng)；能夠正確認識和分析當今時代有關問題；具有良好的共情與人際溝通能力，能夠較快地與社區(qū)工作。.職素質具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng)；具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的精神和嚴謹求實的作風；具有從事職業(yè)活動所必需的基本能力以及管理和創(chuàng)新素質。熟悉社區(qū)建設、社區(qū)管理的方針政策和法律法規(guī)，掌握社區(qū)建設與管理的基本理論、基礎知識、管理規(guī)范作。二職能力.—力（1流能。（2能地機訓，用②息。（3有輯，用的。（4）。.術力（1。（2）。（3））理對。（會計賬簿、組織資產清查和編制會計報表等基本能力。（5）。（6事社設的。（7）。23能力（1區(qū)的；（2）；（3展。（4療方法和交談技巧對。（5庭意行家。職業(yè)資格證書要求1.校力B級2.獲得以下三種計一（1；（2）教育部（CE—MSOFC；（3）。.得作格書.得中）5.獲得普通話二級書課程體系與核心課程（教學內容）（一）課程體系該專業(yè)課程旨在培養(yǎng)社區(qū)管理與服務領域高素質技能型服務與管理人才，課程設置綜合考慮學生基本素質、職業(yè)能力培養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展，參照社區(qū)管理與服務類崗位任職資格要求，引入國家人力資源與社會保障部社區(qū)管理與服務師資格鑒定標準，體現(xiàn)社區(qū)管理與服務類崗位（群）的任職資格要求，緊貼經濟與社會發(fā)展對社區(qū)管理與服務與服務人才需求的最新變化。具體課程構成與課時排。程.務課程能力目標：通過課程學習，要求學生掌握掌握社區(qū)建設的涵義、原則、管理體制、運行機3需。、社區(qū)治安建設、社區(qū)環(huán)境建設和社區(qū)社會保障建設。.社服務課程能力目標：通過課程學習，要求學生掌握社區(qū)服務的涵義、特點、內容、管理體制和運行掌務和。內設隊、。3.社會調查方法通握操。課程主要內容：抽樣方法、調查問卷設計，問卷法、訪談法等資料收集方法，資料的審核、復查、編碼、錄入、清理等初步處理技術，單變量的描述統(tǒng)計與雙變量的交互分析，以及簡易調查報科（SS。4.社會工作方法課程能力目標：通過課程學習，要求學生掌握個案工作、小組工作、社區(qū)工作的理論與方法，于作民。：、、行。.理課程能力目標：通過課程學習，要求學生理解社區(qū)行政、社區(qū)管理的涵義，掌握街道辦事處、會理色。：理。6.社區(qū)政策法規(guī)課程能力目標：通過課程學習，要求學生掌握社區(qū)建設的常用政策法規(guī)及其制定過程。學會運用相關政策與法規(guī)處理社區(qū)建設工作中的問題，維護社區(qū)居民的合法權益，更好地為社區(qū)居民提供服務。課程主要內容：社區(qū)服務、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)文化、社會保障、社會福利、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)治安。7習研課程能力目標：通過實習使學生了解所從事行業(yè)和企業(yè)的工作氛圍，熟悉社區(qū)管理與服務的模塊內容和工作流程，掌握社區(qū)管理與服務的一般操作技能，所學理論知識應用與工作實踐，強化專解。課程主要內容：崗位工作分析、社區(qū)建設規(guī)劃、社區(qū)低保、人口與計劃生育、社區(qū)衛(wèi)生、和諧4建。專業(yè)辦學基本條件和教學建議一、師資隊伍1超過1：1到25%）比例于20%，專業(yè)帶頭人最好能具有高級職稱，行業(yè)兼任教師專業(yè)對口、具有較高的專業(yè)技能水平，且占專業(yè)課與實踐指導教師合計數之比達%比達50%師,%的專任教師周學過訓開發(fā)，不斷優(yōu)化教師的職稱結構、行業(yè)經驗結構、年齡結構，采取“走出去、請進來”的辦法提高踐。設施內室強的力要校訓，校內實訓室主要滿足學生的課內專業(yè)模塊教學、綜合項目實訓和部分技能課的獨立教學要求；校內生。1實室規(guī)模供10名學；及習；主要設備裝電腦100臺。.室供10學同時用；案等、格輔；主要設備裝備：帶電腦的演播系統(tǒng)、投影儀及投影幕布、功放及擴音設備、視頻展臺、數碼攝像機100套椅。XX實室規(guī)：……功：……設施…1注生比=合生÷總教數=教數+請外數×0.5。5（以上實訓室供參考，各校可根據地方經濟與社會發(fā)展對人才的需求、學校實情、學生實際等）地為了強化學生的職業(yè)能力訓練，社區(qū)管理與服務專業(yè)需要建設信譽高、專業(yè)對口、實訓方便的校外實訓基地。校外實訓基地主要滿。1.X社區(qū)服務中心實訓基地供1020人實學；。X街地供2040人實學；。X實訓地規(guī)：……功：……（以上實訓基地參考，各校可根據地方經濟與社會發(fā)展對人才的需求和能夠提供的實訓實習資和況設）（三）職業(yè)資格鑒定與信息網絡教學為學生考取社區(qū)管理與服務專業(yè)相關的職業(yè)資格證書提供培訓課程與演練場所，利用互聯(lián)網和數字校園為學生提供開放式、互動式網絡學習平臺。三、教材及圖書、數字化（網絡）資料等學習資源一是積極采用獲得廣泛認可的優(yōu)秀的高職高專教材，選用近三年出版的高職高專教材面達到30，二是編寫反映新知識、新流程、新任務的講義，特別是專業(yè)實訓教材。教材選用合理，保證專業(yè)類圖書資料，以供參考和學習。另外，通過建設專業(yè)核心課程的網絡課程、精品課程，通過學校教與，教。四、教學方法、手段與教學組織形式建議”教學模式，運用理論講授、案例分析、小組研討、情境模擬、專業(yè)技能比賽、課外實踐等多種有效生。試根據不同的課程，采取靈活多樣的考核、考試形式，著重考核學生綜合運用所學知識、解決實6際問題的能力。考核分為考試和考查兩種。成績由平時成績和學期考試成績組成，學生平時成績由占3占30%試占%）等組成?？荚囌n程必須進行學期考試，形式有開卷、閉卷、筆試、口試等。平時成績占30-50%占70-5%修、畢業(yè)論文等，采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制評定。實踐性課程（含學期實習與實訓、假期社會實踐、畢業(yè)頂崗實習等）的考核以行業(yè)或企事業(yè)單位指導教師（行業(yè)專家）的考核為主，校內指導教師或課程授課教師為輔。通過測試方法改革使學生牢固掌握所學的理論知識，學以致用，重視職業(yè)能力的培養(yǎng)。理針對不同渠道的生源，采用不同的教學管理內容與管理模式。如對普通高中畢業(yè)生，需要更加注重專業(yè)技能的教學；對“三校生（職高、中專、技校畢業(yè)生，需要更加注重專業(yè)理論的教學和；業(yè)業(yè)。繼續(xù)專業(yè)學習深造建議1.繼續(xù)學習的渠道（各校根據實際情況設計）全專，等。2.建議繼深業(yè)理政務工。：社排7附件一：社區(qū)管理與服務專業(yè)課程設置與教學安排表平臺及模塊

課程代碼0603000506030006

課程名稱體育訓練Ⅰ體育訓練Ⅱ

考核學方分式22

總學時3036

教學時數計 講授周學數時3036

按學期分配的周學時及周數實一二三四五六踐學151818131813時220603000706040041公共類060400420402008104020082

體育訓練Ⅲ實用英語Ⅰ√實用英語Ⅱ√計算機操作與應用Internet應用

2 36 36 23 60 45 1544 72 54 18 43 60 30 3044 72 36 36 4小計 20366 2679910102通識教 06010026育思想政平治理論臺 類 06010016

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論思想道德修養(yǎng)與法律基礎

4 72 72 43 45 45 306010004形勢與政策 3

講座，自學，前5學期開設，16學/學期小計 10117 117 3406020001 大學語文 √3 60 60 406020004應用文寫作√2 36 36 2綜合類0201008206010011

職場安全與健康職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導

2 28 281

2第145，4時/期計 8124合計 3860701010020社會學基礎√4 6001010021社會心理學√4 72

124 6250899191630 30436 36 4專通用技業(yè)術課程模塊

01010005社會工作方法√4 72 36 36 401020003社會調查方法√4 72 36 36 401020021 社區(qū)導論 2 30 30 0 201020013 民政工作 2 36 36 0 2小計 20372 20413801020014社區(qū)建設理論√4 72 36 36 480102001801020007專業(yè)核心課程0102002301030015020100030102002201040021

與實務社區(qū)服務社區(qū)政策法規(guī)社區(qū)行政與管理心理咨詢與治療物業(yè)管理理論與實務社區(qū)民間組織建設與管理社會保障實務

√4 64 32 32 4√2 36 36 0 2√2 32 22 10 2√2 32 16 16 22 32 16 16 2√4 72 36 36 8√2 36 24 12 40102002505050081

社區(qū)工作禮儀社區(qū)應用文寫作

2 36 30 6 42 32 22 10 201020001家政服務技術√4 64 32 32 4合計專業(yè)選修模塊七選三（限選選 課）修模塊

0103001301020017010300040103000501030006060200100505000901030057

社區(qū)衛(wèi)生服務與管理婚姻與家庭家庭保健與護理志愿者服務與管理員工援助計劃書法演講與口才社區(qū)康復技術

2 32 22 1052532 3341982 36 30 62 32 22 102 36 362 36 362 36 362 36 362 36 20 16

26101920122222224小計公共選修模塊（公選課）合計

10176見教務系統(tǒng)公共選修課程模 8144塊18320

70 32 62466 7822011000624總計 1041800

周課時 2524161816課程門數 879839附件二：教學進程安排表教學時數 按學期分配的周數或學時模塊名稱課程代碼 課程名稱 考試

學 總計分

講授實踐學學時時

一二三四五六基本素質 6010020訓練模塊 107101205051001專業(yè)基礎01021011技能訓練模塊0102