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文檔簡介

第第頁學校招生宣傳方案及實施細則學校招生宣傳方案及實施細則1

一、目的:

1、通過系列推廣活動,宣傳藝術培訓學校招生的信息,推廣快樂學藝術的理念,使藝術培訓學校在家長和學生心目中建立良好的品牌形象,為以后的發(fā)展打下良好基礎。

2、通過推廣活動的運作,加深學生對于學習藝術的認同感,在學生中產(chǎn)生廣泛影響,從而影響朋友及家長的觀念,藝術培訓學校能讓學生們多才多藝,從而提高學校的美譽度和學生和家長的忠誠度。

二、推廣方案

1、線上活動:

1、讓紅包飛

藝術培訓學校將宣傳單放在紅包里,雇幾個人發(fā)到學?;蛘呔用駞^(qū)內,宣傳單里有藝術培訓學校的詳細地址,學生憑借紅包和本人的學生證去報名處填寫一份個人資料將有機會得到兩節(jié)課的試聽機會。在學校的宣傳最好能借助老師權威的力量。

目的:用紅包吸引大眾眼球,引起學生關注,增強學生的好奇感,也能博得家長的好感,試想有誰會拒絕紅包呢,從而加深記憶,造成一定的轟動影響。

DM廣告宣傳單內容應包藝術培訓學校的簡介、藝術培訓學校的地址、藝術培訓學校的特色、藝術培訓學校曾經(jīng)培養(yǎng)的人才、藝術培訓學校寫的優(yōu)秀作文等。

執(zhí)行方法:讓紅包飛里面有宣傳單還有一張九五折優(yōu)惠的報名卡和課

程安排,家長可以憑借卡享受九五折的優(yōu)惠,每堂課程的后面有簽到的地方,用于老師的考勤,也能讓家長放心。

人力安排:每周二、每周五藝術培訓學校雇十個學生到居民區(qū)派發(fā)紅包。

投放費用:紅包數(shù)量預計為500個,宣傳單數(shù)量預計為2000份元*2500=500元雇5人到發(fā)傳單50*5=250元

注意事項:不要影響到居民的休息,紅包可以放在門的手把上,也可和居民區(qū)附近的店鋪合作,將紅包放在店鋪的購物袋上,居民購買東西后會提著購物袋帶著紅包回家。

2、越背越開心

紅包里面的宣傳單上有很多內容,誰能將宣傳單上某一方面的內容大概背下來,就可以免費到藝術培訓學校領取一份紀念品,磨刀不誤砍柴功,越背越開心其實就是一種口頭上的傳播。

執(zhí)行方法:藝術培訓學校派出兩名工作人員監(jiān)督越背越開心的活動,工作人員在小學的校門口等待前來報名的同學,同學帶著工作人員將宣傳單上的內容告訴前來接小孩的家長,同學可以現(xiàn)場獲得由藝術培訓學校提供的精美禮物。

人力安排:兩名工作人員每天11點至13點,15點至18點在校門口等待前來報名的學生。

所需物品:100份精美禮物注意事項:宣傳工作要做好,務必將越背越開心這一活動傳遞給小學生,要運用小學生愛湊熱鬧的心理,在同學中形成越背越開心的良好氛圍。

3、尋找文藝天使

您在學校附近以及在小區(qū)內張貼尋找文藝天使的活動,鼓勵想學或者想學才藝的同學前來報名,最終根據(jù)大眾和學校的評選(主要是根據(jù)潛力來評選),選出一名文藝天使,暑假在藝術培訓學校學習免學費。

執(zhí)行方法:在當?shù)氐拿總€學校由老師推薦兩位有文藝潛力的學生,20位學生參加比賽,分數(shù)最高的獲得文藝天使的稱號,比賽地點可以是在當?shù)厝硕嗟膹V場。

人力安排:藝術培訓學校一名工作人員負責出題、請評委、聯(lián)系場地等工作。

投放費用:藝術培訓學校無限學習卡

注意事項:要保證公正、公平、公開,在廣場比賽時,可以乘熱打鐵招生。

4、瘋狂少年說

很多人不熱愛文藝是因為他們根本不相信自己能學會藝術,瘋狂少年說是給這些潛力人群提供一個熱愛文藝的機會,您可以在一個陰天,在小區(qū)內或者學校操場上為大家教大家怎么學藝術。瘋狂少年說這一路演時是接受現(xiàn)場報名最好的時機。

執(zhí)行方法:由小區(qū)的家長們評選最有才藝的少年,最能說的少年能獲得藝術培訓學校提供的一個學期的學習機會。

人力安排:派出藝術培訓學校的兩位王牌老師每個周末走進一個小區(qū)

舉辦瘋狂少年說的活動,其實也是一種流動的講座。

投放費用:藝術培訓學校一個學期的學費

注意事項:要選擇學生下課、家長下班的時候,這是人流的高峰期,參加的人多,宣傳的力度才廣。

5、尋找作文鑰匙

學校招生宣傳方案及實施細則2

根據(jù)《教育部關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作的指導意見》(教學,結合我區(qū)實際,制定本方案。

一、指導思想

適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要,按照“堅持育人為本,提高選拔質量,加強分類指導,確保公平公正”的原則,從有利于促進學生健康發(fā)展、科學選拔人才、維護教育公平出發(fā),進一步加強和改進我區(qū)高校藝術類專業(yè)考試招生工作,推動構建引導學生德智體美勞全面發(fā)展的藝術人才選拔評價體系。

二、總體目標

溫馨提示

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