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文檔簡介
第第頁綠色出行倡議書范文綠色出行倡議書范文1
廣大市民朋友們:
城市是我們的家園,綠色是我們的心愿,環(huán)境是人類賴以生存的土壤,讓我們用智慧去關注自然環(huán)境的變化,用良知去阻止環(huán)境被破壞,用熱情去傳播環(huán)保理念,用勇氣去改變生活習慣,這將是人類最艱辛的一場回歸之旅。
我縣城區(qū)總長5公里,居住人口3萬多人,機動車輛共計7973輛(農用車0輛,小型轎車、大型汽車4264輛,摩托車2489輛,掛車84輛,拖拉機35輛),不包括黑車、掛外地車牌號的車輛。
城小、路窄、車多、人密,如果人人都亂扔垃圾,都使用一次性塑料袋,我們每天能產生多大的污染!如果人人都開車出行,我們的道路將會多么的擁堵!這一切將會對市民的健康、出行帶來多么大的危害和危險?為了我們的生活能夠多一份潔凈,出行能更加方便,特向廣大市民朋友們提出倡議如下:
一、倡議大家要從我做起,從現(xiàn)在做起,從生活中的小事做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。
積極開展好“六個一”節(jié)約活動,珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一粒米、每一分錢。
二、倡議大家自覺遵守社會公德,不踩踏綠地,不攀折花木,不亂涂亂畫,不亂扔垃圾,自覺保護生態(tài)環(huán)境,做人與自然和諧發(fā)展的促進者。
三、倡議大家出門購物盡量選用編織袋,少用塑料袋,拒絕使用一次性筷子;夏季空調溫度設置不低于26度,出門時提前關閉電源;家庭、辦公照明選用節(jié)能燈,并養(yǎng)成隨手關燈的良好習慣。
四、倡議大家出行、上班,盡量養(yǎng)成“能走不騎,能騎不坐,能坐不開”的生活習慣。
即:公里內步行、3公里內騎自行車、5公里內乘坐公交的出行方式,減少交通擁堵。
五、倡議大家駕駛車輛出行時,要做到“一看二慢三通過”,絕不搶行、快行,確保自身和他人的生命財產安全。
嚴格按照規(guī)定停放車輛,嚴禁亂停亂放,臨時停車時請不要在路口、通道口、拐彎處停放,更不要在街道上行駛時,雙向停車進行談事聊天,確保道路交通順暢和有序。
六、倡議大家在城區(qū)范圍內盡量少鳴笛或不鳴笛,特別是在居民集中區(qū)、學校、醫(yī)院、辦公樓等區(qū)域禁止鳴笛。
廣大市民朋友們,環(huán)保是一種時尚,選擇應當受到尊重。
把選擇的權利交給每一位公民,與人方便,自己方便,您的正確選擇將為幸福城市帶來不一樣的精彩,讓我們大家行動起來,從現(xiàn)在出發(fā),共同攜手,給力幸福!
綠色出行倡議書范文2
廣大市民朋友們:
近年來,隨著xx縣經濟社會的快速發(fā)展,人民生活水平日益提高,機動車數(shù)量持續(xù)增長,對城市的環(huán)境及交通產生巨大的壓力,“綠色、環(huán)保、低碳、健康”已經成為科學發(fā)展的新理念。
為了積極配合縣委、縣政府打造綠色縣城,扎實推進縣域建設,構建綠色縣城、低碳xx縣,借第43個世界環(huán)境日到來之際,結合“向霧霾發(fā)起宣戰(zhàn)”綠色騎行宣傳活動,我們向全縣廣大市民朋友發(fā)出倡議:
一、爭做低碳出行的宣傳者。
低碳生活無處不在,我們倡議廣大市民宣傳健康、環(huán)保的出行方式,帶動更多人自覺參與到“低碳出行,文明交通”行動中來,讓我們的家園多一絲綠色,多一路暢通,多一點文明,多一份健康。
二、爭做低碳出行的踐行者。
從科學角度講,自行車是能源轉化效率最高的一種交通工具。
據(jù)統(tǒng)計,騎自行車出行100公里,可以節(jié)油約9升,相應減排二氧化碳20.7千克。
請加入到騎行中來,共享環(huán)保健康生活!多一絲綠色,多一路暢通,多一片清新,多一些健康!
讓我們一起行動吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓自行車這種綠色交通工具重新回歸我們的生活。
讓綠色出行開創(chuàng)一個和諧時代,為健康、環(huán)保、低碳的生活新方式貢獻力量。
綠色出行倡議書范文3
各位家長朋友:
你們好!蔚藍的天空,清新的空氣,這是我們大家理想的生活環(huán)境。
然而當我們生活的地區(qū)里穿行的汽車越來越多,道路顯得越來越狹窄時;當路上花費的時間越來越多,出行不再便捷時;當空氣污染,藍天白云難以再見時——我們要思考、改變我們的自身行為、重新考慮出行方式。
現(xiàn)我校向家長朋友們發(fā)出如下倡議:
一、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,節(jié)約資源,減少污染,回收資源,綠色消費,支持環(huán)保。
二、環(huán)保出行。
倡議積極響應市、縣政府的出行號召,改變機動車接送孩子的方式,堅持多步行、多騎自行車、少開自家車接送孩子,做綠色出行、助力暢通的模范。
學校附近的家長請盡量以步行的方式接送孩子上、放學。
請家庭離校稍遠的家長盡量坐公交接送孩子或者讓孩子乘坐校車上、放學。
也可以讓孩子結伴步行,培養(yǎng)孩子的自立意識和自立能力。
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