大班科學(xué)《動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的》微教案

大班科學(xué)《動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的》微教案大班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的》活動(dòng)對(duì)象大班幼兒設(shè)計(jì)意圖動(dòng)物是人類(lèi)的伴侶，我們和動(dòng)物相互依存，共同生活在這個(gè)地球上。

了解動(dòng)物的生活習(xí)性，才能更好的去愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

因此我設(shè)計(jì)并組織了本次活動(dòng)。

重在培育幼兒的愛(ài)護(hù)動(dòng)物意識(shí)。

激發(fā)幼兒關(guān)懷、愛(ài)惜動(dòng)物的情感。

通過(guò)此次活動(dòng)讓幼兒了解動(dòng)物的睡眠方式，知道不同的動(dòng)物才取不同的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解動(dòng)物的睡眠方式，知道不同的動(dòng)物采納不同的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自己。

2．愿意與同伴溝通閱歷，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)，萌發(fā)探究動(dòng)物神秘的愛(ài)好。

3．知道人睡覺(jué)的一些衛(wèi)生常識(shí)，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。

活動(dòng)重點(diǎn)了解動(dòng)物的睡眠姿態(tài)。

活動(dòng)難點(diǎn)了解動(dòng)物的睡眠姿態(tài)與環(huán)境的關(guān)系，知道不同的動(dòng)物睡眠姿態(tài)不同。

活動(dòng)預(yù)備物質(zhì)條件預(yù)備（教學(xué)圖片課件）幼兒的閱歷預(yù)備（在平常讓幼兒看一些動(dòng)物世界之類(lèi)的影片或書(shū)籍）活動(dòng)過(guò)程一、觀看課件，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

（通過(guò)看課件讓幼兒了解人需要睡覺(jué)，引發(fā)幼兒思索動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的呢？讓幼兒帶著問(wèn)題去看下面的課件。

幼兒表現(xiàn)出深厚的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

）小伴侶你們看，這位小伴侶在干什么？（躺著睡覺(jué)）那你們知道小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎？二、觀看課件，引入主題。

(老師通過(guò)播放課件動(dòng)物的睡覺(jué)姿態(tài)，引發(fā)幼兒的回答欲望以及表演的愛(ài)好。

幼兒在看完課件表演的時(shí)候樂(lè)觀性很高。

）1、馬是怎樣睡覺(jué)的呢？（站著睡覺(jué)）。

老師組織幼兒個(gè)別回答。

哪位小伴侶來(lái)仿照馬的睡覺(jué)姿態(tài)（幼兒個(gè)別仿照，集體仿照）2、看這是誰(shuí)來(lái)了？（刺猬）它是怎樣睡覺(jué)的？（全身縮成一團(tuán)睡覺(jué)）這是為什么呢？（為了愛(ài)護(hù)自己）3、以下全部動(dòng)物都以同樣的方法引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物的名稱、睡覺(jué)姿態(tài)、并讓幼兒仿照。

貓頭鷹睜一只眼睛，閉一只眼睛睡覺(jué)丹頂鶴用一只腳站著睡覺(jué)蝙蝠倒掛在樹(shù)上睡覺(jué)三、為什么小動(dòng)物的睡覺(jué)方式個(gè)不相同。

（老師通過(guò)提問(wèn)，引發(fā)幼兒探究動(dòng)物奧密的愛(ài)好。

幼兒在回答的過(guò)程中熬煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，大部分幼兒能夠說(shuō)出動(dòng)物睡覺(jué)的方式為什么不同。

個(gè)別幼兒需要在老師的提示下回答）四、介紹一些正確的睡覺(jué)姿態(tài)（)如何正確的睡覺(jué)，以及良好睡