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文檔簡介

大班語言活動——沒有牙齒的大老虎教案?沒有牙齒的大老虎教案

大班語言活動《沒有牙齒的大老虎》教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，借助圖書，嘗試記錄故事的也許情節(jié)，情愿大膽地給同伴敘述自己記錄的故事，學(xué)習(xí)在一張紙上記錄多幅畫面，情愿學(xué)習(xí)別人的好的方法，運(yùn)用到自己的記錄中。

知道記錄也是閱讀的一種好方法，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是《沒有牙齒的大老虎》教案。

活動目標(biāo)

1、借助圖書，嘗試記錄故事的也許情節(jié)，情愿大膽地給同伴敘述自己記錄的故事。

2、學(xué)習(xí)在一張紙上記錄多幅畫面，情愿學(xué)習(xí)別人的好的方法，運(yùn)用到自己的記錄中。

知道記錄也是閱讀的一種好方法。

3、能寧靜傾聽同伴的故事，進(jìn)一步豐富自己的故事。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

活動預(yù)備

大圖書每人一本，白紙，筆，人手一份

活動過程

一幼兒依據(jù)自己第一次的記錄回憶故事的內(nèi)容，自由敘述故事。

1、幼兒集體自由敘述，可以講給同伴聽，也可以講給老師聽。

2、請個別幼兒把自己的記錄故事講給大家聽。

二溝通在第一次記錄過程中的困難或問題。

1、個別幼兒提出自己遇到的問題，大家一起來解決問題。

2、出示幾張記錄的比較好的作品，讓大家來分析一下好在什么地方？什么地方可以向他學(xué)習(xí)。

三爭論怎樣記才能又快又好，能讓自己看得清晰，也能讓沒聽過這個故事的人看懂這個故事的也許內(nèi)容。

1、可以記錄故事中的主要角色。

2、用符號代替故事中的角色。

3、記出故事的開頭，進(jìn)展和結(jié)束。

4、可以先把記錄紙折一下，也可以用運(yùn)用頁碼的方式。

四再次嘗試記錄，師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒運(yùn)用別人好的方法進(jìn)行嘗試。

五展出幼兒的記錄，請幼兒自由敘述記錄的故事。

活動反思

《綱要》中提出奇怪???心是人的天性，求知是人的本能。

從這一活動的開頭部分，讓幼

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