二年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)心得范文

二年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)心得范文二班級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)心得范文

我是二2班的梁雨薇的媽媽，上周二9月22日下午，參與了孩子二班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，感悟挺深的。

首先，很榮幸的聽到了萬校長(zhǎng)關(guān)于二班級(jí)孩子該重點(diǎn)培育閱讀習(xí)慣的精彩敘述以及她自身陪伴孩子閱讀經(jīng)受的共享，從中收獲許多。

假如說一班級(jí)是需重點(diǎn)培育孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的，那么二班級(jí)就是該仔細(xì)培育孩子愛閱讀、會(huì)閱讀的。

三班級(jí)開頭就要寫作文了，孩子假如頭腦里沒有好的詞句，到時(shí)候?qū)懫鹱魑膩砭蜁?huì)很困難。

二班級(jí)現(xiàn)在多閱讀，老師在學(xué)校里會(huì)支配閱讀時(shí)間，也會(huì)支配寫話之類，我覺得這樣挺好的，孩子漸漸接受中，不至于到了三班級(jí)一下子寫作文跨越大，難接受。

平常我們?cè)诩?，只?huì)一昧地要求孩子自己去閱讀，疏忽了孩子難有的自覺性，聽了萬校長(zhǎng)的共享，深刻體會(huì)到作為家長(zhǎng)的我有許多不足，陪伴孩子閱讀原來是促進(jìn)孩子愛閱讀的最好方式。

萬校長(zhǎng)說，陪伴孩子閱讀過程中，可以聽孩子讀，可以一起讀，也可以為孩子讀，讀到好的詞句可以拿本子記錄下來，過些日子可以幫孩子再?gòu)?fù)習(xí)下，讓她記到腦子中去。

我覺得這是我們每一個(gè)家長(zhǎng)都適用的方法，真的很不錯(cuò)。

只是由于工作的緣由，像我的話就不能每個(gè)晚上都陪伴孩子作業(yè)，這是很無奈也是很圓滿的事情，今后肯定得在有時(shí)間的基礎(chǔ)上多陪孩子閱讀了。

接著，來到了孩子在的二班級(jí)班級(jí)，和全部的家長(zhǎng)們一樣，我也對(duì)剛換的班主任蔡老師和數(shù)學(xué)老師張老師抱有很奇怪???很新奇更多的是很期盼的想法，心里也會(huì)在猜想兩位年輕的老師會(huì)有怎么樣的教育方式，和孩子們磨合的怎么樣了，孩子們的接受狀態(tài)怎么樣了等等。

等兩位老師發(fā)言完，我的這些想法瞬間都消逝了，她們完全有自己的教育理念和方式方法，給我的第一印象就是語言表達(dá)力量特別棒！就像萬校長(zhǎng)所說的那樣，二2班的老師她們雖然年輕，但是很精彩！兩位老師講解了每個(gè)孩子在班級(jí)里的學(xué)習(xí)狀況，語文上了解到我家孩子雖然字寫的不錯(cuò)，老師支配的做事力量也還可以，但是課堂表現(xiàn)舉手發(fā)言不夠樂觀；數(shù)學(xué)上了解到孩子還不夠細(xì)心，題目都會(huì)做就是馬虎會(huì)錯(cuò)，這些缺點(diǎn)作為家長(zhǎng)還是有義務(wù)盡力幫她改正，我們平常在家要多多講些鼓舞她樂觀向上的話語了，講多了她的小腦袋瓜自然而然記得住些，數(shù)學(xué)題還是要額外做點(diǎn)題目比較好，多閱讀也是可以培育耐心的，一起加油吧！?

最終，很感謝學(xué)校供應(yīng)這樣的機(jī)會(huì)讓我們了解到孩子在學(xué)校里的狀況，也讓我有了這樣一次學(xué)習(xí)和思索的機(jī)會(huì)，感謝老師們專心在教育孩子！孩子的成長(zhǎng)