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文檔簡(jiǎn)介
大班社會(huì)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教案反思?
關(guān)于大班學(xué)會(huì)交通標(biāo)志教學(xué)方案的思索
大班社會(huì)意識(shí)交通標(biāo)志教學(xué)方案的反映主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,了解常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是一個(gè)社會(huì)生活環(huán)境中不行或缺的一個(gè)。
各種符號(hào),了解徽標(biāo)的作用和特點(diǎn),適合幼兒園老師去大班社會(huì)活動(dòng)課,來(lái)看看交通標(biāo)志課程方案。
大事設(shè)計(jì)背景
對(duì)于農(nóng)村兒童,平安教育尤為重要。
這個(gè)班級(jí)的孩子仍舊缺乏對(duì)交通平安的理解。
因此,為了確保兒童的平安,我將加強(qiáng)對(duì)兒童平安教育的培訓(xùn)。
其中一個(gè)主題是平安標(biāo)志,并指導(dǎo)幼兒通過(guò)了解平安標(biāo)志,了解平安標(biāo)志的含義和自制平安標(biāo)志等活動(dòng),向兒童傳授必要的平安學(xué)問(wèn),以提高平安意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.熟悉共同的交通標(biāo)志,并知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不行或缺的標(biāo)志。
2.了解徽標(biāo)的作用和特征。
3.培育兒童的規(guī)章意識(shí),鼓舞兒童對(duì)交通標(biāo)志的愛(ài)好。
4.激發(fā)孩子的想象力,制造標(biāo)志,培育孩子的制造力量。
5.讓孩子們學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志行事。
教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)
要點(diǎn)教育幼兒了解一些平安標(biāo)志,把握其意義,培育自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。
困難引導(dǎo)兒童在日常生活中遵守交通規(guī)章,更好地處理緊急狀況,并留意平安。
活動(dòng)預(yù)備
1,教學(xué)活動(dòng)課件,平安圖片。
2.創(chuàng)建提前訪問(wèn)公園的場(chǎng)景(例如道路,十字路口和各種圖片)。
3,萬(wàn)寶盒兩個(gè),少數(shù)兒童小標(biāo)牌,紙筆等用于兒童設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)的材料。
4,一個(gè)小老鼠傀儡。
活動(dòng)的過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的介紹不肯定要具體記錄老師和同學(xué)的全部對(duì)話和活動(dòng),但應(yīng)明確重現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),即開(kāi)頭,基本,結(jié)束和擴(kuò)展。
留意關(guān)注基本鏈接)
首先,故事是導(dǎo)入的
老師小孩,今日早上,一只小動(dòng)物托付我們關(guān)心他。
畢竟是誰(shuí)?它遇到了什么困難?我們來(lái)看看吧?。ɡ蠋熣宫F(xiàn)木偶戲場(chǎng)景)
老師前幾天,小老鼠舒克買(mǎi)了一輛車(chē)。
這不是今日早上開(kāi)車(chē)送我們?nèi)ネ5能?chē)。
但是當(dāng)我進(jìn)入城市時(shí),它發(fā)覺(jué)道路上有很多我們不知道的跡象。
這些標(biāo)志以前從未見(jiàn)過(guò),我不知道這意味著什么,所以我不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城,所以我要問(wèn)我們的孩子!
二,識(shí)別交通標(biāo)志(播放課件,引起幼兒愛(ài)好)
老師嘿!小老鼠S畫(huà)了這些交通標(biāo)志,讓我們來(lái)看看他們的意思!
課件顯示各種交通標(biāo)志的圖片,孩子們可以自由表達(dá)他們的意見(jiàn)并試圖說(shuō)明這些標(biāo)志是什么,這意味著他們的意思)
老師剛才孩子們已經(jīng)說(shuō)出了這些標(biāo)志的含義。
這樣對(duì)嗎?曾老師告知過(guò)你?。ɡ蠋熅唧w解釋了每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)和含義)
嬉戲-我的意思是你說(shuō):(老師可以指出徽標(biāo)圖片,讓孩子說(shuō)出徽標(biāo)的名稱(chēng)和含義,這樣孩子就可以鞏固審查)
三,交通標(biāo)志的作用
老師現(xiàn)在我們都知道很多交通
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