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文檔簡介

大班社會活動——他們和我們不一樣教案?他們和我們不一樣教案

大班社會活動他們和我們不一樣教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓孩子通過嬉戲體驗殘疾人生活中的不便與困難，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息，教育幼兒學(xué)會敬重、照看殘疾人，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，下面是他們和我們不一樣教案。

活動目標(biāo)

1、讓孩子通過嬉戲體驗殘疾人生活中的不便與困難，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。

2、教育幼兒學(xué)會敬重、照看殘疾人。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備

光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、、鈴鼓、磁帶、錄音機(jī)

活動過程

一、嬉戲“盲人走路”

1、小伴侶蒙眼依次進(jìn)入教室，查找小球。

體驗看不到光明的人的感覺，聽聲音查找老師。

2、提問你蒙著眼睛走路有什么感覺？你覺得這樣便利嗎?

你是怎樣找到小球的？又是怎樣找到老師的？

我們生活中有這樣的人嗎？（他們屬于殘疾人）

3、我們可以怎樣關(guān)心他們？

重點從語言上敬重他們，不再盲道上設(shè)置障礙。

4、小結(jié)看不見漂亮世界是很不幸，他們的一切行動都是通過辨別聲音，手指觸摸來完成的。

我們要愛護(hù)好自己的眼睛，關(guān)心我們四周看不見的人們。

你還知道那些人是殘疾人？

二、嬉戲“運球”

1、我們的小手都能干什么？沒有手該怎樣做這些事情呢？現(xiàn)在請小伴侶看一段錄像。

2、把你的手藏起來，先碰碰肩膀、再拍拍腿。

3、用你身體的來運球。

你會怎樣做？

4、小結(jié)不用手有什么感覺？愛護(hù)好自己，不觸摸危急的東西

三、嬉戲“走路”

1、熟悉殘疾人標(biāo)志，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。

2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎？小伴侶試試。

3、嬉戲“用手走路”，小伴侶有什么感覺？

4、嬉戲“運糧食”

5、小結(jié)沒有腿很不便利，他們成天只能坐在輪椅上，需要照看，我們小伴侶留意平安愛護(hù)好自己。

四、看照片、光盤。

知道如何關(guān)心殘疾人、學(xué)習(xí)他們的英勇頑強(qiáng)、我們都是健康的人，好好愛護(hù)自己，多多關(guān)懷別人，敬重殘疾人、謙讓殘疾人。

這樣你會在歡樂中長大。

活動反思

這節(jié)課由于預(yù)備充分，嬉戲活動多，幼兒很感愛好。

整個活動過程幼兒

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