學(xué)前教育工作推進(jìn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言范文

學(xué)前教育工作推進(jìn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言范文?學(xué)前教育工作推動(dòng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言范文

同志們

但我認(rèn)為創(chuàng)強(qiáng)只是一個(gè)手段，今日的會(huì)議看起來(lái)是區(qū)創(chuàng)建學(xué)前教育強(qiáng)區(qū)的專(zhuān)題會(huì)議。

目的要通過(guò)今日的會(huì)議，進(jìn)一步推動(dòng)區(qū)學(xué)前教育的深化進(jìn)展，讓我區(qū)適齡兒童能夠真正享受到學(xué)前教育為他帶來(lái)的好處。

剛才中泰鄉(xiāng)、仁和鎮(zhèn)、五常街道的代表結(jié)合各自實(shí)際狀況，做了特別好的閱歷溝通發(fā)言，閱歷和做法特別值得各兄弟鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道學(xué)習(xí)和借鑒。

今日會(huì)上我還下發(fā)了書(shū)面的溝通材料，匯總了各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道的關(guān)于學(xué)前教育工作的一些閱歷做法，集各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道之所長(zhǎng)，大家也要仔細(xì)學(xué)習(xí)，合力推動(dòng)全區(qū)學(xué)前教育工作的進(jìn)展。

剛才區(qū)教育局厲承越同志對(duì)近年來(lái)我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)做了回顧，同時(shí)也仔細(xì)分析了當(dāng)前學(xué)前教育工作中存在突出問(wèn)題，并對(duì)下一步學(xué)前教育的創(chuàng)強(qiáng)工作提出了特別好的意見(jiàn)和建議，都完全贊同。

下面我就講三個(gè)方面的意見(jiàn)第一個(gè)是關(guān)于學(xué)前教育的誤區(qū)，其次個(gè)是關(guān)于學(xué)前教育的理念，第三個(gè)是關(guān)于推動(dòng)學(xué)前教育工作的要求

一、關(guān)于學(xué)前教育的誤區(qū)

近年來(lái)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得了比較快的進(jìn)展，年國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到501.9億，人均國(guó)民生產(chǎn)總值突破了7000美元大關(guān)，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家收入水平。

年財(cái)政收入82.5億，地方收入48.2億。

年規(guī)模工業(yè)突破了1000億大關(guān)，年區(qū)的財(cái)政總收入估計(jì)可以突破100億，有望成為繼蕭山、鄞州之后，全省第三個(gè)百億財(cái)政縣，這在全國(guó)也為數(shù)不多。

年區(qū)在全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣排名第15位。

良好的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展基礎(chǔ)，為區(qū)教育事業(yè)進(jìn)展供應(yīng)了頑強(qiáng)的后盾。

這幾年無(wú)論是在義務(wù)教育或?qū)W前教育上，區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)都加大了投入，對(duì)老師的培育也不遺余力。

但是應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)前教育跟群眾的要求相比，跟上級(jí)的要求相比，還存在很大的差距。

目前在領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)的層面，對(duì)學(xué)前教育還存在一些誤區(qū)。

學(xué)前教育的重要性、必要性，對(duì)健康人格的形成所起到的重要作用還未引起我們應(yīng)有的重視，有這五個(gè)方面的誤區(qū)。

（一）無(wú)足輕重。

認(rèn)為學(xué)前教育工作對(duì)我們整個(gè)工作是無(wú)足輕重的。

剛才中泰鄉(xiāng)代表的發(fā)言有很強(qiáng)的代表性和傾向性，原認(rèn)為地方人民政府只要做好義務(wù)教育階段的工作就可以了，認(rèn)為把義務(wù)教育階段的工作抓扎實(shí)，抓出實(shí)效，整個(gè)區(qū)的教育工作也就做得特別好了，但現(xiàn)在看起來(lái)這是一個(gè)誤區(qū)。

那么學(xué)前教育為什么會(huì)顯得無(wú)足輕重呢？我認(rèn)為有以下幾個(gè)緣由。

一是學(xué)前教育處于教育的邊緣。

現(xiàn)在家長(zhǎng)、學(xué)校最重視的是高中段教育。

由于高考能夠考上好的高校就像鯉魚(yú)跳龍門(mén)，對(duì)同學(xué)的培育就到了一個(gè)新的層面。

其次就是學(xué)校段教育，現(xiàn)在中考的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不亞于高考，認(rèn)為中考考好了半個(gè)腳就踏入了高校校門(mén)。

每年中考之后家長(zhǎng)對(duì)重點(diǎn)高中的需求都特別旺盛。

對(duì)學(xué)校段教育大家也特別重視。

由于是義務(wù)制教育階段，地方政府也都根據(jù)《教育法》的規(guī)定在做好工作。

所以學(xué)前教育好像就顯得邊緣化了。

二是學(xué)前教育處于關(guān)注的后方。

各界關(guān)注的焦點(diǎn)在高中段、學(xué)校段和學(xué)校段教育，對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注程度不是很高。

三是學(xué)前教育處于投入的末端。

每年鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道人代會(huì)報(bào)告中老百姓呼聲最劇烈的民生項(xiàng)目就是教育。

如最近開(kāi)工建設(shè)的仁和中學(xué)需很大投入，老百姓都認(rèn)為這是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

但是根據(jù)教育的布點(diǎn)和人口的需求，幼兒園的建設(shè)還沒(méi)有擺上重要的議事日程。

在座的各位鎮(zhèn)長(zhǎng)、主任關(guān)懷的首先都是把中學(xué)建好，其次是學(xué)校，最終才是幼兒園。

（二）拔苗助長(zhǎng)。

這和第一個(gè)誤區(qū)形成對(duì)比。

現(xiàn)在許多的家長(zhǎng)、學(xué)校、幼兒園有一種傾向，認(rèn)為既然學(xué)前教育是一個(gè)打基礎(chǔ)的工作，就應(yīng)當(dāng)早一點(diǎn)對(duì)孩子施肥。

許多幼兒園開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)班、語(yǔ)文班、英語(yǔ)班，這對(duì)學(xué)齡前兒童壓力很大。

有一位教育專(zhuān)家說(shuō)，假如在學(xué)校、學(xué)前教育階段都要求孩子拿100分，屬于過(guò)度開(kāi)發(fā)孩子的智力。

兩彈一星的開(kāi)山鼻祖錢(qián)學(xué)森在回憶母校的時(shí)說(shuō)，好同學(xué)考試也就拿個(gè)七、八非常，他們不是通過(guò)死記硬背來(lái)解決問(wèn)題，而是培育一種探究的精神。

我覺(jué)得這才是一種很好的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）包辦代替。

很多家長(zhǎng)盼望他們?cè)谕曛袥](méi)有實(shí)現(xiàn)的幻想、沒(méi)有學(xué)會(huì)的技能，自己的孩子能夠繼承、能夠?qū)W習(xí)。