國旗下講話稿之中學(xué)國旗下的講話：做自己的主人

國旗下講話稿之中學(xué)國旗下的講話：做自己的主人?國旗下講話稿之中學(xué)國旗下的講話做自己的仆人

附中教研室主任

有句歌詞說我的地盤我做主。

許多同學(xué)時不時會在口中蹦出這句歌詞。

可我卻想請各位同學(xué)反躬自問一句我求學(xué)的地盤我做主了嗎？可能許多同學(xué)會無奈的回答這可要聽從老師的支配與要求，自己怎么可能做得了主！當(dāng)然，在肯定程度上，我們同學(xué)的平常的學(xué)習(xí)支配要依據(jù)老師的授課要求，有肯定的被動性，不如討論性學(xué)習(xí)和校本課程，能夠依據(jù)自己的愛好愛好來打算自己的學(xué)習(xí)，但是我現(xiàn)在提出這個問題卻有肯定的指向性，那就是我們即將迎來期末考試。

因此，我想在這里針對期末復(fù)習(xí)談?wù)勎覀兊膶W(xué)習(xí)應(yīng)怎樣做主。

怎樣做主的首要之處，就是要增加自我的責(zé)任意識。

人活在世上，可以變換不同的角色，也相應(yīng)擔(dān)當(dāng)著不同的責(zé)任，但切切不行遺忘我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，那就是要對自已的人生負(fù)責(zé)。

對自已人生負(fù)責(zé)的責(zé)任心，是其他一切責(zé)任心的根源和動身點(diǎn)。

四書五經(jīng)中的《高?！烽_篇就說高校之道，在明明德，在親民，在止于至善。

一個人不斷充實(shí)自己、改善自己、教育自己，達(dá)到至善的境界，做一個真正的人，這就是高校之道的目的，也就是對自己負(fù)責(zé)。

上一周，省教育廳派來我校的素養(yǎng)教育督導(dǎo)評估團(tuán)對我校的校訓(xùn)以天下為己任很是觀賞，認(rèn)為這一校訓(xùn)能夠起到引領(lǐng)的作用。

大家也應(yīng)當(dāng)聽說過一屋不掃何以掃天下的歷史故事，我認(rèn)為，要做到以天下為己任，首先要切實(shí)的對自己負(fù)責(zé)，對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)。

附中的學(xué)子應(yīng)當(dāng)具有掃天下的意識，學(xué)校的環(huán)境也能夠促進(jìn)學(xué)子們更好的成才，但是，只有對自身負(fù)責(zé)才可能進(jìn)而在社會中施展才華。

接下來我想就復(fù)習(xí)與溫書備考這兩方面談?wù)勅绾螌ψ约贺?fù)責(zé)。

復(fù)習(xí)課是老師對一個階段以來教學(xué)的回顧與總結(jié)，但是，老師所講授的內(nèi)容是針對班級面上的同學(xué)，就個體而言，每個同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問題、缺陷會有所不同，因此，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)既要仔細(xì)上好復(fù)習(xí)課，又要利用復(fù)習(xí)課補(bǔ)上缺漏，使自己的復(fù)習(xí)達(dá)到最佳效果。

要達(dá)到這樣的效果，就必需讓自己的心中有一筆明晰的賬，明確了解自己每個學(xué)科存在哪些薄弱環(huán)節(jié)，這樣帶著問題上復(fù)習(xí)課才能有針對性，即使課上無法解決，也可以帶著問題在課后尋得老師、同學(xué)的關(guān)心，使自己在復(fù)習(xí)課階段彌補(bǔ)上前面學(xué)習(xí)過程中所遺留下來的缺陷。

不少同學(xué)都有這么一個好習(xí)慣，將自己平常做錯的習(xí)題集中起來編成錯題集，力求使自己不再犯同樣的錯誤。

除了這種細(xì)節(jié)之處，我們還應(yīng)當(dāng)明晰面上的學(xué)問缺陷，從而使自己在復(fù)習(xí)階段得到最佳效益。

期末前的溫書迎考大多有三四天的時間，有些同學(xué)習(xí)慣于學(xué)校、家長給排出的課表，被動的應(yīng)對，遇到溫書假卻往往手足無措或率性為之毫無方案，也就是說，在能夠自由支配時間的時候卻感到茫然。

一位哲學(xué)家曾說在全部的批判者中，最宏大、最正確、最天才的是時間；時間是一桿公正秤。

它老少無欺，不因權(quán)貴而逆轉(zhuǎn)，不因位卑而倒流。

只要你不虧待它，它就不會虧待你。

因此，敬重時間，就是敬重生命；做時間的仆人，實(shí)質(zhì)就是做自己生命的仆人。

同學(xué)們假如能夠充分利用溫書假時間，那肯定能夠在考試中獲益。

那么如何使自己的溫書假發(fā)揮出最佳效益呢？我懇切的建議同學(xué)們在溫書假前量身定做一份溫書方案。

制定溫書方案有三個關(guān)鍵詞語。

其一是需要。

就是自我管理的需要。

我們要明確的是，這份方案表不是作為敷衍應(yīng)付的作業(yè)，而是自我管理的需要，是使自己做時間的仆人，讓自己的溫書假發(fā)揮出最佳效益的需要。

古語說得好凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

事先做好周密支配，無疑會使你的溫書任務(wù)易于順當(dāng)完成。

其二是知己知彼。

也就是明確此次考試的要求，明確自身需要復(fù)習(xí)的各科的內(nèi)容及其在復(fù)習(xí)中所占的比重，面上復(fù)習(xí)的有哪些，點(diǎn)上突破的又有哪些。

其三是科學(xué)支配。

在明確前兩點(diǎn)之后，這第三點(diǎn)就顯得特別重要。

方案表支配是否科學(xué)，直接影響到學(xué)習(xí)的效果。

我們可以將每天的