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文檔簡(jiǎn)介

人為什么而讀書演講稿人為什么而讀書演講稿

為什么讀書呢?讀書足以怡情、足以長(zhǎng)才。

讀書使人充實(shí)、讓人心情感到安靜和舒服。

讀書能使我們變得更加頑強(qiáng)、高尚、感恩。

下面是我為你整理的幾篇人為什么而讀書演講稿,盼望能幫到你喲。

人為什么而讀書演講稿篇一

兒時(shí)的我,在鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次端起書,看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒意思。

讀書是我最頭疼的事了。

慢慢長(zhǎng)大了,我感到了學(xué)問的缺乏,每次作文,我都不知從何說起。

爸爸、媽媽為我不喜愛讀書而苦惱,經(jīng)常買很多書讓我閱讀。

直到有一天,那天晚上,我們家里開展成語(yǔ)競(jìng)賽,該我說成語(yǔ),媽媽說意思,我翻開成語(yǔ)詞典,說道金蟬脫殼(é)。

剛一說完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到驚奇,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說自己看看拼音,究竟讀什么。

噢!是‘金蟬脫殼’!我恍然大悟。

爸爸嚴(yán)厲?的對(duì)我說以后要留意多讀書,那才能積累學(xué)問呀!于是,我便暗暗下決心,肯定要多讀書,懂得好多好多的學(xué)問。

從那以后,我真的喜愛上了讀書,由于書給我?guī)砹藷o(wú)窮的樂趣。

當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略敬佩不已。

我深深地沉醉在書的海洋中,?

曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,

讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完善無(wú)憾。

是啊!讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。

現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,由于我擁有健康的身體,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,頑強(qiáng)的毅志和堅(jiān)韌的精神,深深地把我折服,讓我佩服。

我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活布滿了盼望。

我更愛讀書了。

讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的學(xué)問更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

讀書給了我學(xué)問,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力氣。

我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是學(xué)問。

它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

你能說讀書不歡樂嗎?那晨光,點(diǎn)亮了那片還在輕輕沉睡的森林。

光,踮起腳尖,走進(jìn)被樹枝半掩了的木屋。

清風(fēng)搗蛋,偷偷地從木制的窗子縫里,拂進(jìn)了靜謐的小屋中,書頁(yè)清爽地、不停的掀翻,似乎是在笑,是的,它在笑,笑得很歡樂??

人為什么而讀書演講稿篇二

總喜愛在晨光靜靜撿起空中的星星貝殼時(shí),捧起一本書,悄悄徜洋在書海之中,忘了世界,忘了

自己,在書海中神游一番,倒也怡然而得意。

一日模糊之中,見汩羅江上矗立著一個(gè)人,怒吼陰風(fēng)無(wú)法動(dòng)搖他為國(guó)犧牲的意志,滔滔江水無(wú)法阻擋他愛國(guó)的情懷,一句舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒表現(xiàn)了他對(duì)朝庭腐敗的無(wú)奈。

或許只有投身于汩羅江水,才不會(huì)受到世俗的玷污,剎那間,我品到了汩羅江的絲絲苦楚,感受到了汩羅江流淌著的無(wú)限悲傷,可是他為后人留下的路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索猶如汩羅江一般流淌在人們心中,永不停息。

翻開另一頁(yè)一位老人款款而來,他只是一個(gè)平凡的老人,‘敏而好學(xué),不恥下問’是他一生的寫照,他不曾寫下萬(wàn)卷詩(shī)書,一部《論語(yǔ)》是他一生的濃縮,他沒有做下驚天事跡,只是宣揚(yáng)著儒家思想,戰(zhàn)亂紛飛的年月,是他將仁的種子四處傳播,民不聊生的年代,他用儒家哲理給人以啟迪,四海因他而統(tǒng)一,九州因他而安定。

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