學(xué)習(xí)活動(dòng)一　豐富詞語(yǔ)積累

第八單元詞語(yǔ)積累與詞語(yǔ)解釋有關(guān)名人的成語(yǔ)典故四面楚歌、破釜沉舟（）刮目相看（）三顧茅廬、鞠躬盡瘁（）煮豆燃萁（）一鼓作氣（）投筆從戎（）負(fù)荊請(qǐng)罪（）完璧歸趙（）鑿壁偷光（）指鹿為馬（）紙上談兵（）精忠報(bào)國(guó)（）聞雞起舞（）入木三分（）臥薪嘗膽（）樂(lè)不思蜀（）圖窮匕見(jiàn)（）胯下之辱（）學(xué)習(xí)活動(dòng)一豐富詞語(yǔ)積累一了解詞語(yǔ)“家族”，讓積累更加有效漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)并非雜亂無(wú)章，而是有“家族”、成系統(tǒng)的。有些詞包含共同的語(yǔ)素，如包含語(yǔ)素“理”的詞語(yǔ)有“理解”“理由”“整理”“辦理”“梳理”“條理”等。有些詞，通過(guò)語(yǔ)義上的各種關(guān)系聚合在一起，如同義關(guān)系、反義關(guān)系、親屬關(guān)系、順序關(guān)系等。從詞語(yǔ)的“家族”或者“系統(tǒng)”出發(fā)，觸類(lèi)旁通，可以大大增加詞匯量。我們一直都在積累詞語(yǔ)，但未必有方法上的理性認(rèn)識(shí)。寫(xiě)一段文字，說(shuō)說(shuō)自己從前是怎樣積累詞語(yǔ)的，現(xiàn)在有什么更好的方法。寫(xiě)完后與同學(xué)交流?！紝W(xué)法指導(dǎo)〗詞語(yǔ)積累技巧1.相似歸納法。就是把含有相同特點(diǎn)（包含共同的語(yǔ)素）的詞語(yǔ)集合在一起進(jìn)行積累掌握的方法。如包含“天”字的詞語(yǔ)：天長(zhǎng)地久、天翻地覆、天高地厚、天花亂墜、天南地北、天昏地暗、天涯海角等；再如包含“平”字的詞語(yǔ)：平心靜氣、平易近人、平分秋色、平鋪直敘、平步青云等。2.由點(diǎn)及面法。以基準(zhǔn)詞為中心，向四周擴(kuò)散，由點(diǎn)及面。漢語(yǔ)詞匯中大量同義詞和反義詞的存在不僅給我們準(zhǔn)確地反映客觀事物、細(xì)致地表達(dá)思想感情提供了有利的條件，也給詞語(yǔ)積累帶來(lái)了契機(jī)。有時(shí)同一事物、同一現(xiàn)象，可以用幾個(gè)、十幾個(gè)甚至幾十個(gè)同義詞來(lái)表示，反義詞同樣也很豐富。這樣，通過(guò)同義和反義的方式以一帶二、帶三，甚至更多，由點(diǎn)擴(kuò)大到面，積累量將會(huì)劇增。比如，“鍥而不舍”，比喻有恒心、有毅力，它的同義詞有“持之以恒”“堅(jiān)持不懈”“堅(jiān)持不渝”“始終不渝”等；它的反義詞有“半途而廢”“虎頭蛇尾”“有頭無(wú)尾”“淺嘗輒止”等。以基準(zhǔn)詞為中心，向四周擴(kuò)散，形成了它的同義詞圈和反義詞圈，積累量擴(kuò)大了。3.隨學(xué)隨記法。學(xué)習(xí)課文時(shí)，邊閱讀邊思考哪些詞語(yǔ)是值得我們認(rèn)真積累掌握的。記得閱讀時(shí)拿著筆，邊讀邊把運(yùn)用恰當(dāng)、描寫(xiě)精彩而又準(zhǔn)確的詞語(yǔ)圈畫(huà)下來(lái)，最好養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣。另外，不管是學(xué)習(xí)的課文，還是老師講解的試卷，只要有文本內(nèi)容，且能夠?qū)ふ业矫涝~佳句的，就記得收藏下來(lái)，并在以后的寫(xiě)作中不斷地有意識(shí)地使用所積累的詞語(yǔ)。4.聯(lián)想串聯(lián)法。以一個(gè)詞語(yǔ)為基準(zhǔn)，橫向擴(kuò)散，聯(lián)成一串。最典型的就是詞語(yǔ)接龍，詞與詞之間首尾相接，如“光明正大—大同小異—異曲同工—工工整整—整裝待發(fā)—發(fā)號(hào)施令—令行禁止……”，這種方法在游戲競(jìng)賽中用得較多。在傳統(tǒng)文化繼承中積累成語(yǔ)悟精神內(nèi)涵練生花妙筆一、成語(yǔ)里的山水自然通過(guò)這類(lèi)成語(yǔ)，我們可以感受到古人在探索自然、戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中那細(xì)膩的情懷、勇毅的精神、高尚的情操。而這些正是構(gòu)成我們中華民族偉大精神的基本元素?！扒鷱酵ㄓ奶?，禪房花木深。”“紅情綠意知多少，盡入涇川萬(wàn)樹(shù)花?！惫糯脑?shī)人步履所及之處，必有妙句偶得，美麗的自然山水在詩(shī)句中閃亮著濃郁的文化氣息，同時(shí)誕生了更多的格言成語(yǔ)。像“水天一色、水光接天、捫參歷井、江山如畫(huà)、春寒料峭、風(fēng)刀霜?jiǎng)Α⒓t衰翠減、流水落花、柳暗花明”等都來(lái)源于詩(shī)人詠嘆自然山水的佳句妙言。選詞填空1.表達(dá)對(duì)美好的山川大地的熱情謳歌。A.一葉知秋柳暗花明2.表達(dá)對(duì)險(xiǎn)惡的山水自然的由衷敬畏。B.凄風(fēng)苦雨捫參歷井3.抒發(fā)來(lái)自山水的獨(dú)特感悟。C.水天一色江山如畫(huà)4.贊揚(yáng)源于自然的精神氣節(jié)。D.傲霜斗雪傲然屹立二、成語(yǔ)與文學(xué)藝術(shù)小小的成語(yǔ)展現(xiàn)出文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、戲曲、書(shū)法等方面漢民族精神文化的無(wú)限魅力。如：“尺幅千里”形容圖畫(huà)或詩(shī)文雖然篇幅短小，但內(nèi)容卻極其豐富，意境非常深遠(yuǎn)，其原來(lái)的意思是專(zhuān)指繪畫(huà)時(shí)用咫尺的篇幅畫(huà)出遼闊千里的景象?！叭肽救帧毙稳輹?shū)法筆力遒勁，功力深厚。“黃鐘大呂”形容音樂(lè)或文辭莊嚴(yán)、高妙，氣勢(shì)宏大?？傊?，短短的成語(yǔ)或細(xì)致入微，或生動(dòng)形象地表現(xiàn)出文學(xué)藝術(shù)精深的內(nèi)涵之美，成就著無(wú)數(shù)的妙文佳句。對(duì)號(hào)入座烘云托月郊寒島瘦龍飛鳳舞劍拔弩張鐵畫(huà)銀鉤引商刻羽陽(yáng)春白雪琴心劍膽鈞天廣樂(lè)1.適用于文學(xué)的成語(yǔ)有：2.適用于書(shū)法的成語(yǔ)有：3.適用于音樂(lè)的成語(yǔ)有：4.你還能舉出幾個(gè)例子：三、成語(yǔ)中的愛(ài)情婚姻關(guān)于“月下老人”的由來(lái)，有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。唐代有一位少年叫韋固，晚上他見(jiàn)一位老人背著錦囊在月下看書(shū)，問(wèn)他是什么書(shū)，答是婚姻簿子。又問(wèn)錦囊中裝的是什么，老人微笑著說(shuō)是紅繩子。韋固又問(wèn)：紅繩子何用？老人告訴韋固，這是用來(lái)系夫婦之足的，即使是仇敵之家，貧賤之隔，天涯之別，此繩一系則好和美滿，終身不違。以后，民間就把“月下老人”當(dāng)成司婚之神來(lái)膜拜。關(guān)于愛(ài)情婚姻的成語(yǔ)有很多，有描寫(xiě)青年男女熱戀時(shí)的甜蜜與美好的，如“一見(jiàn)鐘情”“濃情蜜意”“情竇初開(kāi)”“情有獨(dú)鐘”“山盟海誓”“?？菔癄€”“天荒地老”等；有描寫(xiě)步入婚姻殿堂后夫妻生活的幸福與美滿的，如“伉儷情深”“相敬如賓”“夫唱婦隨”“琴瑟和諧”“百歲之好”“珠聯(lián)璧合”“比翼雙飛”“白頭相守”“秦晉之好”“花好月圓”“天長(zhǎng)地久”等；有描寫(xiě)離別后的思念及痛苦的，如“紙短情長(zhǎng)”“雁杳魚(yú)沉”“魂?duì)繅?mèng)縈”“東勞西燕”等。判斷對(duì)錯(cuò)1.李大媽終于找到了失散多年的女兒，一家人破鏡重圓了。（）2.孔子身體力行，二三其德，用畢生的精力極力維護(hù)著土崩瓦解的春秋禮樂(lè)。（）3.兩人結(jié)婚50載，歷經(jīng)人生的風(fēng)云而情感不改，患難不渝，如今白發(fā)蒼蒼卻依然白頭如新。（）4.老張一家三代，十多年來(lái)和睦相處，真可謂舉案齊眉。（）5.夕陽(yáng)西下，小伙子悄悄來(lái)到心愛(ài)的姑娘家附近，吹起葫蘆簫，不知有多少阿昌青年用這神奇的葫蘆引來(lái)美麗的姑娘，結(jié)為秦晉之好。（）四、成語(yǔ)中的學(xué)習(xí)精神《宋史·楊時(shí)傳》曾有記載：“至是，游酢（音zuò）、楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，游酢與時(shí)侍立不去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣?！边@便是有名的程門(mén)立雪的故事。漢語(yǔ)成語(yǔ)中有許多與學(xué)習(xí)有關(guān)的成語(yǔ)，如“尊師重道”“發(fā)憤忘食”“焚膏繼晷”“皓首窮經(jīng)”“黃卷青燈”“鑿壁偷光”“磨穿鐵硯”“囊螢映雪”“韋編三絕”“懸梁刺股”“循序漸進(jìn)”“熟讀精思”“融會(huì)貫通”“知之為知之，不知為不知”“循循善誘”等等。有的是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有的是學(xué)習(xí)方法的介紹，有的是學(xué)習(xí)態(tài)度的告誡，有的是學(xué)習(xí)精神的弘揚(yáng)；有的側(cè)重于對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，有的側(cè)重于對(duì)教師的誠(chéng)懇慰勉。這些閃爍著智慧光芒的語(yǔ)言以其珍貴的精神營(yíng)養(yǎng)成為中華民族寶貴的精神財(cái)富。成語(yǔ)運(yùn)用請(qǐng)任意挑選上面的四個(gè)成語(yǔ)，為你熟悉的一位同學(xué)寫(xiě)一段以“好學(xué)”為中心的頒獎(jiǎng)詞。150字左右。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二豐富熟語(yǔ)積累，讓語(yǔ)言多姿多彩無(wú)論說(shuō)話還是作文，我們經(jīng)常會(huì)用到熟語(yǔ)，熟語(yǔ)主要包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)，可以嘗試按照這幾個(gè)類(lèi)別，分類(lèi)搜集、整理一些熟語(yǔ)。每類(lèi)中各選五個(gè)例子，理解它們的含義，并分別運(yùn)用它們說(shuō)一兩句話。還可以找出意思相近的成語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)，做做互換練習(xí)?！笆煺Z(yǔ)”家族大起底現(xiàn)代漢語(yǔ)中有些定了型的詞組和短語(yǔ)，經(jīng)常作為一個(gè)完整的單位來(lái)使用，不能隨意改變其成分。包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)等，這些固定的詞組或句子稱(chēng)為熟語(yǔ)。如“亂七八糟、不管三七二十一、死馬當(dāng)活馬醫(yī)”等。成語(yǔ)成語(yǔ)大多為四字，亦有三字、五字甚至七字以上的成語(yǔ)。成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。成語(yǔ)有很大一部分是從古代相承沿用下來(lái)的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)，它代表了一個(gè)故事或者典故。有些成語(yǔ)本就是一個(gè)微型的句子。一、成語(yǔ)的特點(diǎn)1.歷史的傳承性大部分成語(yǔ)是從歷史上沿襲下來(lái)的，其中很多是具有典故性的，主要來(lái)源包括：（1）神話寓言。如“精衛(wèi)填?！背鲎浴渡胶＝?jīng)·北山經(jīng)》。炎帝的女兒在東海淹死，化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，每天銜西山的木石來(lái)填東海。后來(lái)，這一神話被概括為“精衛(wèi)填?！边@個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)指有深仇大恨，立志必報(bào)。也比喻不畏艱難，努力奮斗。同類(lèi)的還有：畫(huà)蛇添足（《戰(zhàn)國(guó)策·齊策二》）、黃粱美夢(mèng)（唐·沈既濟(jì)《枕中記》）、黔驢之技（唐·柳宗元《三戒·黔之驢》）等。（2）歷史故事。如“指鹿為馬”出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。秦朝二世皇帝的時(shí)候，丞相趙高想造反，怕別的臣子不附和，就先試驗(yàn)一下。他把一只鹿獻(xiàn)給二世，說(shuō)：“這是馬?！倍佬χf(shuō)：“丞相錯(cuò)了吧，把鹿說(shuō)成馬了?！眴?wèn)旁邊的人，有的不說(shuō)話，有的說(shuō)是馬，有的說(shuō)是鹿。事后趙高就暗中把說(shuō)是鹿的人殺了。后世用“指鹿為馬”比喻顛倒是非。同類(lèi)的還有：城下之盟（《左傳·桓公十二年》）、夜郎自大（《史記·西南夷列傳》）、口蜜腹劍（《資治通鑒·唐玄宗天寶元年》）等。（3）詩(shī)文語(yǔ)句。如李白的《長(zhǎng)干行》：“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。同居長(zhǎng)干里，兩小無(wú)嫌猜?！焙髞?lái)人們就用“青梅竹馬”形容男女小的時(shí)候天真無(wú)邪，在一起玩耍。同類(lèi)的還有：文質(zhì)彬彬（《論語(yǔ)·雍也》）、子虛烏有（漢·班固《漢書(shū)·敘傳下》）、撲朔迷離（宋·郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集·木蘭詩(shī)》）、寸草春暉（唐·孟郊《游子吟》）等。（4）口頭俗語(yǔ)。例如：七嘴八舌、三心二意、亂七八糟、半斤八兩、說(shuō)三道四、七上八下、千方百計(jì)、有板有眼、大手大腳、呆頭呆腦。2.結(jié)構(gòu)的凝固性成語(yǔ)的構(gòu)成成分和結(jié)構(gòu)形式一般是固定的，不能任意變動(dòng)詞序或抽換、增刪其中的成分。例如：“左右逢源”不能改成“右左逢源”或“左逢右源”，“削足適履”不能改為“削腳適履”或“削足適鞋”，“任重道遠(yuǎn)”不能改為“任重路遠(yuǎn)”或“任繁道遠(yuǎn)”。3.意義的整體性成語(yǔ)的意義不是構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加，而是在各個(gè)成分意義的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)整合、概括、引申而得出的整體意義。如“高山流水”不是指“高山上流下水來(lái)”，也不是指“有高山，有流水”，而是指“知音難遇或樂(lè)曲高妙”。又如“胸有成竹”不是指“胸里面有竹子”，而是指畫(huà)竹子時(shí)心里有竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。另外，“井底之蛙”表面上是說(shuō)“井底的青蛙”，實(shí)際上是比喻“見(jiàn)識(shí)狹小的人”；“鳳毛麟角”表面上是說(shuō)“鳳凰的毛、麒麟的角”，實(shí)際上是比喻“稀少而可貴的人或事物”。由此可見(jiàn)，成語(yǔ)的實(shí)際意義具有整體性，往往隱于表面意義之后，要想正確使用成語(yǔ)，必須把握成語(yǔ)意義整體性的特點(diǎn)，切忌望文生義。4.習(xí)用的民族性一種民族語(yǔ)言的成語(yǔ)在形成和使用上往往與該民族的歷史背景、自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)生活、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、思維方式和心理狀態(tài)等息息相關(guān)，具有很強(qiáng)的民族性。漢語(yǔ)成語(yǔ)在其他民族語(yǔ)言中對(duì)應(yīng)不同的表現(xiàn)形式，以漢英比較為例：如履薄冰—treadoneggs（如履雞蛋），如坐針氈—sitonthorns（如坐荊棘），袖手旁觀—lookonwithfoldedarms（抱臂旁觀）。二、成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)成語(yǔ)以“四字格”為基本格式，也有非“四字格”的，如“莫須有”“迅雷不及掩耳”“驢唇不對(duì)馬嘴”等。四字格的成語(yǔ)主要有下列幾種結(jié)構(gòu)：①并列結(jié)構(gòu)：才疏學(xué)淺光明磊落天長(zhǎng)地久翻江倒海古今中外②偏正結(jié)構(gòu)：世外桃源害群之馬謙謙君子百年大計(jì)安然無(wú)恙③動(dòng)賓結(jié)構(gòu)：包羅萬(wàn)象叱咤風(fēng)云暗度陳倉(cāng)逼上梁山顛倒黑白④補(bǔ)充結(jié)構(gòu)：一敗涂地危在旦夕逍遙法外戰(zhàn)無(wú)不勝重于泰山⑤主謂結(jié)構(gòu)：波瀾壯闊滄海橫流風(fēng)雨飄搖衣冠楚楚毛遂自薦⑥連謂結(jié)構(gòu)：淺嘗輒止手到病除解甲歸田畫(huà)蛇添足見(jiàn)風(fēng)使舵⑦兼語(yǔ)結(jié)構(gòu)：調(diào)虎離山請(qǐng)君入甕有口難言令人神往引狼入室慣用語(yǔ)慣用語(yǔ)是一種習(xí)用的固定的詞組，既有三音節(jié)為主的固定格式，又有比較靈活的結(jié)構(gòu)和強(qiáng)烈的修辭色彩。它通過(guò)比喻等方法而獲得修辭轉(zhuǎn)義。我們?cè)谑褂脩T用語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該注意辨析它的意義，弄清它的感情色彩?！澳パ蠊ぁ焙汀芭菽⒐健币馑己芟嘟?，一個(gè)偏重指工作時(shí)拖延時(shí)間，懶散拖沓；一個(gè)指故意糾纏而拖延時(shí)間。一、慣用語(yǔ)的結(jié)構(gòu)慣用語(yǔ)大多為三個(gè)字的動(dòng)賓短語(yǔ)，也有其他格式的。如：1.動(dòng)賓式。走后門(mén)、開(kāi)綠燈、磨洋工、碰釘子、打游擊、鉆空子、踢皮球、吃老本、炒魷魚(yú)、擠牙膏、唱高調(diào)、唱白臉、吃錯(cuò)藥、打官腔、拍腦袋、侃大山、揭蓋子、跑龍?zhí)?、滾雪球、撈稻草、吃大鍋飯、吃定心丸、吃閉門(mén)羹、捅馬蜂窩、打退堂鼓、唱空城計(jì)、唱對(duì)臺(tái)戲、念緊箍咒、灌迷魂湯、賣(mài)狗皮膏藥、摸老虎屁股等。2.偏正式。鐵將軍、紙老虎、空架子、護(hù)身符、馬后炮、臺(tái)柱子、香餑餑、爛攤子、定心丸、大氣候、門(mén)外漢、領(lǐng)頭羊、替罪羊、鐵公雞、變色龍、地頭蛇、喪家犬、糊涂蟲(chóng)、老油條、老狐貍、白眼狼、閻王殿、鬼門(mén)關(guān)、老皇歷、大紅人、高姿態(tài)、墻頭草、一畝三分地、一錘子買(mǎi)賣(mài)、豆腐渣工程等。3.主謂式。鬼畫(huà)符、一刀切、滿堂紅、窩里斗等。二、慣用語(yǔ)的意義慣用語(yǔ)的整體意義不是其構(gòu)成成分的意義簡(jiǎn)單相加而得到的意義，而是通過(guò)比喻、借代、夸張、比擬等手法所表達(dá)的修辭意義。如“走過(guò)場(chǎng)”比喻敷衍了事，“潑臟水”比喻把壞名聲加給人，“馬后炮”借指不及時(shí)的舉動(dòng)。歇后語(yǔ)歇后語(yǔ)是中國(guó)勞動(dòng)人民自古以來(lái)在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以就稱(chēng)為歇后語(yǔ)。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年歷史滄桑的沉淀、淬煉，凝聚成絕妙的語(yǔ)言藝術(shù)。其中歇后語(yǔ)以其獨(dú)特的表現(xiàn)力，給人以深思和啟迪，千古流傳，反映了華夏民族特有的風(fēng)俗傳統(tǒng)和民族文化，品味生活，明曉哲理，提升智慧。歇后語(yǔ)一般寓意深刻，短短一句凝聚很多智慧。根據(jù)歇后語(yǔ)前后兩部分之間的關(guān)系以及后一部分與歇后語(yǔ)真正意義之間的關(guān)系，可以將歇后語(yǔ)分成兩類(lèi)：一、喻意類(lèi)前一部分是形象的比喻，后一部分則是對(duì)比喻的解釋。例如：水中撈月——一場(chǎng)空；飛蛾撲火——自取滅亡；萬(wàn)年松樹(shù)，千年芭蕉——粗枝大葉。二、諧音類(lèi)前一部分描述形象，后一部分通過(guò)諧音雙關(guān)說(shuō)明歇后語(yǔ)的真正意義。例如：小蔥拌豆腐——一青二白（一清二白）；四面棉花——彈不上（談不上）；和尚打傘——無(wú)發(fā)無(wú)天（無(wú)法無(wú)天）。三關(guān)注新詞語(yǔ)，讓語(yǔ)言鮮活生動(dòng)新詞語(yǔ)一般有廣義和狹義之分：狹義的是指新創(chuàng)造的詞語(yǔ)；廣義的新詞語(yǔ)則還包括固有詞匯產(chǎn)生的新義，語(yǔ)言學(xué)家往往將其稱(chēng)作“新義”，并與新詞并列。新詞語(yǔ)一般是指新創(chuàng)造的或從其他語(yǔ)言中借用過(guò)來(lái)的詞語(yǔ)，也指產(chǎn)生了新義、新用法的固有詞語(yǔ)。隨著社會(huì)生活各方面的變化，新詞語(yǔ)在不斷出現(xiàn)，為漢語(yǔ)增添了鮮活的生命力。積累詞語(yǔ)，不能不關(guān)注新詞語(yǔ)。新詞語(yǔ)的來(lái)源多種多樣，主要包括漢語(yǔ)自身的新造詞和外來(lái)詞，如“供給側(cè)”“高鐵”“刷屏”“博客”“作秀”等。1.新詞語(yǔ)的定義2.新詞語(yǔ)的示例——腔調(diào)類(lèi)型方言詞，來(lái)自上海地區(qū)。概述是當(dāng)今海派熱詞，已成為上海的一個(gè)流行詞。其實(shí)，它最初來(lái)自上海的老弄堂，完全是貶義用法?，F(xiàn)在人們使用該詞都是褒義的，氣派、風(fēng)度、格調(diào)、情調(diào)、素質(zhì)、品格等，都用“腔調(diào)”取代。釋義①指戲曲中成系統(tǒng)的曲調(diào)。如“腔調(diào)韻味極像梅蘭芳唱的”。②指詩(shī)詞文章的聲律格調(diào)。如“安排腔調(diào)”。③調(diào)子，論調(diào)。如“他們幾個(gè)人的發(fā)言都是一個(gè)腔調(diào)”。④指說(shuō)話的聲音、語(yǔ)氣等。如“聽(tīng)他說(shuō)話的腔調(diào)可知他是山東人”。⑤指有個(gè)性，有風(fēng)格。如“低調(diào)就是腔調(diào)”。3.新詞語(yǔ)的類(lèi)別類(lèi)別舉例科技類(lèi)藍(lán)牙、轉(zhuǎn)基因、高鐵、動(dòng)車(chē)、和諧號(hào)、生物芯片、輕軌、AI（人工智能）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）……日常生活類(lèi)外賣(mài)、料理、按揭、秒殺、買(mǎi)單、菜鳥(niǎo)驛站、尬聊、敲黑板、剁手黨、流量、共享單車(chē)、房奴……文化娛樂(lè)體育類(lèi)圈粉、超女、網(wǎng)紅、宅男、顏值、粉絲、黑馬……互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言類(lèi)菜鳥(niǎo)、網(wǎng)蟲(chóng)、下載、潛水、搶沙發(fā)、刷屏、病毒、曬客、博客、播客、創(chuàng)客、抖音、打call、吃瓜群眾、網(wǎng)民、翻墻……國(guó)家政治類(lèi)社保、和諧社會(huì)、一帶一路、人類(lèi)命運(yùn)共同體……游戲類(lèi)皮膚、裝備、手游……詞語(yǔ)積累清單一、常用的敬詞、謙詞、雅語(yǔ)舉例（一）敬詞●1.“拜”字族拜讀：讀對(duì)方作品。拜會(huì)：和對(duì)方見(jiàn)面。拜望：看望或探望對(duì)方。拜托：請(qǐng)對(duì)方幫忙。2.“奉”字族奉告：告訴對(duì)方。奉還：對(duì)方的物品歸還。奉送：贈(zèng)送對(duì)方禮物。3.“高”字族高就：詢(xún)問(wèn)對(duì)方在哪里工作。高齡、高壽：指老人家年齡。高見(jiàn)：指對(duì)方的見(jiàn)解。高攀：和他人交朋友或結(jié)成親戚。高堂：稱(chēng)對(duì)方父母。高足：稱(chēng)對(duì)方的學(xué)生或徒弟。4.“貴”字族貴姓：詢(xún)問(wèn)對(duì)方的姓。貴庚：詢(xún)問(wèn)對(duì)方的年齡。貴恙：稱(chēng)對(duì)方的病。5.“惠”字族惠贈(zèng)：指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物）?；荽妫憾嘤糜谒蛯?duì)方相片、書(shū)籍等紀(jì)念品?；蓊櫍荷碳曳Q(chēng)顧客到來(lái)?；菖R：指對(duì)方到自己這里來(lái)。惠允：指對(duì)方允許自己做某事。6.“令”字族令堂：尊稱(chēng)對(duì)方的母親。令尊：尊稱(chēng)對(duì)方的父親。令?lèi)?ài)：尊稱(chēng)對(duì)方的女兒。令郎：尊稱(chēng)對(duì)方的兒子。7.“寶”字族寶號(hào)：稱(chēng)對(duì)方的店鋪。寶眷：稱(chēng)對(duì)方的家眷。8.“呈”字族呈正：指把自己的作品送交別人批評(píng)指正。呈報(bào)：指用公文向上級(jí)報(bào)告。呈請(qǐng)：指用公文向上級(jí)請(qǐng)示。9.“垂”字族垂問(wèn)：表示別人（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的詢(xún)問(wèn)。垂愛(ài)：稱(chēng)對(duì)方（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的愛(ài)護(hù)（多用于書(shū)信）。垂詢(xún)：稱(chēng)對(duì)方（多指顧客）對(duì)本人（企業(yè)）事務(wù)的詢(xún)問(wèn)。10.“光”字族光臨：稱(chēng)對(duì)方到來(lái)。光顧：商家多用以歡迎顧客。11.其他敬詞璧還：用于退還對(duì)方物品。俯就：請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任某一職務(wù)。斧正：請(qǐng)對(duì)方修改文章。恭候：用于等待對(duì)方。借問(wèn)：用于向別人詢(xún)問(wèn)事情。千金：稱(chēng)別人的女兒。雅正：把自己的書(shū)畫(huà)等送人時(shí)表示請(qǐng)對(duì)方指教。鼎力：用于感謝對(duì)方的熱情幫助。華誕：稱(chēng)對(duì)方的生日。（二）謙詞●1.“家”字族用于對(duì)別人稱(chēng)比自己輩分高或年紀(jì)大的親屬。家父、家嚴(yán)：稱(chēng)自己的父親。家慈：稱(chēng)自己的母親。家兄：稱(chēng)自己的兄長(zhǎng)。2.“舍”字族用于對(duì)別人稱(chēng)比自己輩分低或年齡小的親屬。舍侄：稱(chēng)自己的侄子。舍弟：稱(chēng)自己的弟弟。舍親：稱(chēng)自己的親人。舍間：謙稱(chēng)自己的家，也稱(chēng)“舍下”。3.“鄙”字族鄙人：謙稱(chēng)自己。鄙意：自己的意見(jiàn)。鄙見(jiàn)：自己的見(jiàn)解。4.“愚”字族愚兄：向比自己年輕的人稱(chēng)自己。愚見(jiàn)：自己的見(jiàn)解。5.“敝”字族敝人：謙稱(chēng)自己。敝姓：謙稱(chēng)自己的姓。敝校：謙稱(chēng)自己的學(xué)校。6.“拙”字族拙筆：謙稱(chēng)自己的文字或書(shū)畫(huà)。拙著、拙作：謙稱(chēng)自己的文章。拙見(jiàn)：謙稱(chēng)自己的見(jiàn)解。7.“小”字族小兒：謙稱(chēng)自己的兒子。小店：謙稱(chēng)自己的商店。8.“敢”字族敢問(wèn)：用于向?qū)Ψ皆?xún)問(wèn)問(wèn)題。敢請(qǐng)：用于請(qǐng)求對(duì)方做某事。敢煩：用于麻煩對(duì)方做某事。9.“見(jiàn)”字族見(jiàn)教：客套話，指教（我）。見(jiàn)諒：客套話，表示請(qǐng)人諒解自己。10.其他謙詞久違：好久沒(méi)見(jiàn)。久仰：仰慕已久（初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō)）。錯(cuò)愛(ài)：表示感謝對(duì)方的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。芻蕘之見(jiàn)：稱(chēng)自己的意見(jiàn)很淺陋的謙虛說(shuō)法。過(guò)獎(jiǎng)、過(guò)譽(yù)：用于自己受到表?yè)P(yáng)或夸獎(jiǎng)。寒門(mén)：稱(chēng)自己貧寒的家庭。寒舍：謙辭，稱(chēng)自己的家。馬齒徒增：稱(chēng)自己白白增長(zhǎng)年歲。涂鴉：稱(chēng)自己字寫(xiě)得不好或畫(huà)畫(huà)得不好。（三）雅語(yǔ)●1.生活雅語(yǔ)請(qǐng)人原諒說(shuō)“包涵”，求人幫忙說(shuō)“勞駕”，向人提問(wèn)說(shuō)“請(qǐng)教”，得人方便說(shuō)“借光”，無(wú)暇陪同說(shuō)“失陪”，歸還物品說(shuō)“奉還”，需要考慮說(shuō)“斟酌”，請(qǐng)人勿送說(shuō)“留步”，對(duì)方到場(chǎng)說(shuō)“光臨”，未及迎接說(shuō)“失迎”，請(qǐng)人接受說(shuō)“笑納”，祝人健康說(shuō)“保重”，接受好意說(shuō)“領(lǐng)情”。2.“別”之雅語(yǔ)分手辭別曰“告別”，握手告辭曰“握別”，拱手辭別曰“揖別”，揮手告辭曰“揮別”，親吻離去曰“吻別”，叩拜辭行曰“拜別”，設(shè)宴送行曰“餞別”，致謝告辭曰“謝別”，臨別贈(zèng)禮曰“贈(zèng)別”，離別留言曰“留別”，前往送行曰“送別”，丟開(kāi)離去曰“拋別”。不愿分別曰“惜別”“戀別”，長(zhǎng)久分別曰“闊別”“長(zhǎng)別”，永久分別曰“永別”“訣別”。3.“筆”之雅語(yǔ)開(kāi)始寫(xiě)作叫“動(dòng)筆”，提筆撰文和作畫(huà)叫“命筆”，輕松自如的文字叫“逸筆”，寫(xiě)作過(guò)程的中斷叫“輟筆”，文章臃腫的文字叫“贅筆”，個(gè)人親自動(dòng)手寫(xiě)叫“親筆”，對(duì)上寫(xiě)信的謙稱(chēng)叫“謹(jǐn)筆”，本人口授他人寫(xiě)叫“代筆”，對(duì)下寫(xiě)信的謙稱(chēng)叫“草筆”，文章韻味風(fēng)格叫“文筆”，皇帝書(shū)寫(xiě)的文字叫“御筆”。在前段文章中為后段文章埋伏的線索叫“伏筆”，讀后有感而寫(xiě)的文字叫“隨筆”，與題旨無(wú)關(guān)的話叫“閑筆”，結(jié)束后補(bǔ)充文字的話叫“余筆”，細(xì)致的文字繪畫(huà)叫“工筆”，請(qǐng)人書(shū)畫(huà)的稿酬叫“潤(rùn)筆”，無(wú)聊庸俗的文字叫“歪筆”，動(dòng)手?jǐn)M訂集體名義的文稿叫“執(zhí)筆”，文章寫(xiě)得好的地方叫“妙筆”，練習(xí)性的寫(xiě)作叫“練筆”，愉快地作文或作畫(huà)叫“欣然命筆”，好的文章或語(yǔ)句叫“成功之筆”。4.其他雅語(yǔ)托福：依賴(lài)別人的福氣使自己幸運(yùn)。割?lèi)?ài)：放棄心愛(ài)的東西（婉辭）。更衣：婉辭，上廁所。借光：客套話，用于請(qǐng)別人給自己方便或向人詢(xún)問(wèn)。進(jìn)言：向人提意見(jiàn)（尊敬或客氣的口氣），如“向您進(jìn)一言”“大膽進(jìn)言”。勞駕：用于請(qǐng)別人做事或讓路。留步：用于主人送客時(shí)，客人請(qǐng)主人不要送出去。二、常用的雙音節(jié)近義實(shí)詞辨析順口溜（列舉100組）說(shuō)明：此順口溜旨在辨析易混詞。所舉這些詞語(yǔ)的義項(xiàng)并沒(méi)有概括完全，復(fù)習(xí)時(shí)，還應(yīng)以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》為依據(jù)，對(duì)詞語(yǔ)的義項(xiàng)進(jìn)行全面把握。1.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(行為惡劣用卑劣,品質(zhì)低下用卑鄙))2.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(傷心痛苦用悲痛,極度悲哀用悲慟))3.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(意志不堅(jiān)用薄弱,感情不強(qiáng)用脆弱))4.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(言行荒唐用放誕,行為放縱用放蕩))5.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(進(jìn)行改動(dòng)用竄改,惡意改動(dòng)用篡改))6.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(法律制度用法制,依法治理用法治))7.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(默默無(wú)言用默然,不放在心用漠然))8.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(雙方連通用溝通,暗中勾結(jié)用勾通))9.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(改換形象用化裝,梳妝打扮用化妝))10.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(驕傲自滿用驕氣,意志薄弱用嬌氣))11.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(水流聚集用交匯,會(huì)合相交用交會(huì)))12.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(用盡心思用刻意,久懷壞心用蓄意))13.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(隨意游玩用漫游,到處游玩用周游))14.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(懇切希望用祈求,請(qǐng)求給予用乞求))15.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(趕走除掉用驅(qū)除,去病除魔用祛除))16.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(原來(lái)意圖用本意,本來(lái)意義用本義))17.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(突然中止用戛然,聲音嘹亮用嘎然))18.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(安閑散步用徜徉,心中猶豫用徘徊))19.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(無(wú)中生有用捏造,模仿不真用偽造))20.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(具體財(cái)物用物資,客觀事物用物質(zhì)))21.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(扶助平輩用扶養(yǎng),扶助晚輩用撫養(yǎng)))22.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(對(duì)下細(xì)聽(tīng)用傾聽(tīng),對(duì)上細(xì)聽(tīng)用聆聽(tīng)))23.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(改變看法用刮目,又怕又恨用側(cè)目))24.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(言行扼要用簡(jiǎn)潔,簡(jiǎn)便快捷用簡(jiǎn)捷))25.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(驚訝贊嘆用驚嘆,驚訝詫異用驚異))26.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(特征記號(hào)用標(biāo)志,漂亮美麗用標(biāo)致))27.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(過(guò)度使用用濫用,胡亂使用用亂用))28.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(設(shè)法取得用謀取,非法謀取用牟取))29.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(開(kāi)始使用用啟用,重新任用用起用))30.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(讓出職位用讓位,位讓賢人用讓賢))31.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(發(fā)生變化用變換,變化無(wú)序用變幻))32.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(疑慮消釋用渙然,光彩一新用煥然))33.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(思想過(guò)舊用陳腐,東西過(guò)時(shí)用陳舊))34.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不求名利用淡泊,感情不深用淡薄))35.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(已付定錢(qián)用定金,未付定錢(qián)用訂金))36.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(發(fā)生變化用改變,變得更好用改善))37.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(精細(xì)美觀用精致,精密細(xì)致用精細(xì)))38.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(彼此響應(yīng)用相應(yīng),互相襯托用相映))39.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(辨別好壞用鑒別,辨別欣賞用鑒賞))40.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(實(shí)地調(diào)查用考察,檢查衡量用考查))41.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(補(bǔ)充空缺用填補(bǔ),補(bǔ)夠不足用彌補(bǔ)))42.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(留給后代用留傳,事件傳開(kāi)用流傳))43.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(主動(dòng)公布用披露,走漏消息用泄露))44.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(逐漸受侵用侵蝕,思想受腐用腐蝕))45.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(固體融化用融解,溶于液體用溶解))46.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(高深莫測(cè)用神秘,非常奇妙用神奇))47.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(法規(guī)生效用施行,付諸行動(dòng)用實(shí)行))48.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不良愛(ài)好用嗜好,特別喜歡用癖好))49.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沿襲采用用襲用,經(jīng)常使用用習(xí)用))50.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(推卸推辭用推脫,借故拒絕用推托))51.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(和平條約用和約,簡(jiǎn)單合同用合約))52.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(理解錯(cuò)誤用誤解,故意錯(cuò)解用曲解))53.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(相信依賴(lài)用信賴(lài),相信無(wú)疑用信任))54.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(好的影響用熏陶,壞的影響用熏染))55.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(歡樂(lè)興奮用歡欣,喜愛(ài)心情用歡心))56.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(弄清敵情用偵察,調(diào)查犯罪用偵查))57.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(強(qiáng)調(diào)事業(yè)用終生,切身之事用終身))58.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(寄居別處用作客,去當(dāng)客人用做客))59.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(敷衍粗心用草率,態(tài)度隨便用輕率))60.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(到期停止用截止,中途停止用截至))61.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(清楚知道用熟悉,技能熟練用熟習(xí)))62.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(審閱修訂用審訂,審查決定用審定))63.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(驗(yàn)證理論用實(shí)驗(yàn),察看性能用試驗(yàn)))64.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(聚集事物用收集,尋找聚集用搜集))65.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(行使權(quán)利用自治,克制自己用自制))66.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(變得落后用退變,發(fā)生質(zhì)變用蛻變))67.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(指責(zé)不當(dāng)用委屈,事情原委用委曲))68.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(投降屈服用降服,制服對(duì)方用降伏))69.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(行動(dòng)蹤跡用行跡,舉動(dòng)神色用形跡))70.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(整體縮小用壓縮,減去部分用減少))71.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(謀求利益用營(yíng)利,獲得利益用贏利))72.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(提出疑問(wèn)用質(zhì)疑,否定情況用置疑))73.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不再進(jìn)行用停止,受阻不前用停滯))74.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(請(qǐng)人原諒用包涵,里面含有用包含))75.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(告訴別人用反映,相應(yīng)結(jié)果用反應(yīng)))76.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(有意顯露用揭露,顯露出來(lái)用暴露))77.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不守規(guī)定用違反,觸犯法規(guī)用違犯))78.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鄭重說(shuō)明用申明,公開(kāi)表態(tài)用聲明))79.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(檢查觀察用查看,認(rèn)真細(xì)看用察看))80.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(叫人犯錯(cuò)用慫恿,放縱錯(cuò)誤用縱容))81.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(精心喂養(yǎng)用哺養(yǎng),愛(ài)護(hù)教養(yǎng)用撫養(yǎng)))82.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(由好變壞用退化,腐化墮落用蛻化))83.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(希望奪冠用問(wèn)鼎,奪得第一用奪冠))84.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(心里悲痛用心酸,痛苦悲傷用辛酸))85.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(學(xué)習(xí)能力用學(xué)力,學(xué)習(xí)經(jīng)歷用學(xué)歷))86.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(恭敬送上用呈獻(xiàn),顯露出來(lái)用呈現(xiàn)))87.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(摘錄要點(diǎn)用摘要,選擇要點(diǎn)用擇要))88.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(最終完成用終止,中途停止用中止))89.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沒(méi)有誤差用準(zhǔn)確,沒(méi)有錯(cuò)誤用正確))90.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(品行不好用不肖,輕視小看用不屑))91.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(堅(jiān)忍刻苦用堅(jiān)苦,艱難困苦用艱苦))92.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(水平檔次用品位,體會(huì)玩味用品味))93.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(志趣情緒用意氣,忠于朋友用義氣))94.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(多方聚集用云集,聚在一起用聚集))95.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(籌劃謀劃用策劃,指使鼓動(dòng)用策動(dòng)))96.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(朗讀背誦用吟誦,高聲贊頌用吟頌))97.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(主觀不滿用遺憾,客觀欠缺用缺憾))98.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(物資短缺用緊缺,供不應(yīng)求用緊俏))99.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(包含在內(nèi)用包括,全部包羅用囊括))100.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(校對(duì)訂正用校正,指教改正用教正))三、高考易用混的20組虛詞1.【從而進(jìn)而因而】從而：上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等，重在表目的關(guān)系和因果關(guān)系。進(jìn)而：表示在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步，重在表遞進(jìn)關(guān)系。因而：重在表因果關(guān)系，表示下文是上文的結(jié)果。2.【對(duì)對(duì)于關(guān)于】對(duì)：很多場(chǎng)合與“對(duì)于”的用法相同，比“對(duì)于”動(dòng)作性強(qiáng)；表示人與人之間的關(guān)系，只能用“對(duì)”。對(duì)于：用法同“對(duì)”，表示引進(jìn)對(duì)象或事物的關(guān)系者，凡用“對(duì)于”的地方均可用“對(duì)”。關(guān)于：主要表示關(guān)涉的范圍?！瓣P(guān)于……”作狀語(yǔ)，放在主語(yǔ)前后均可。3.【以至乃至以致】以至：①連接兩個(gè)或幾個(gè)有時(shí)間先后、數(shù)量多少、程度高低、范圍大小等表遞進(jìn)關(guān)系的詞語(yǔ)時(shí)，一般用在最后一項(xiàng)之前，有“直到”“一直到”之意；②用在下半句話的開(kāi)頭，表示由于上文所說(shuō)的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。乃至：“甚至”之意。以致：用在下半句話的開(kāi)頭，表示下文是上述原因造成的結(jié)果，大多指不好的結(jié)果。4.【況且何況】況且：表示后面進(jìn)一步申述或追加理由，表遞進(jìn)關(guān)系，多用于陳述句中。何況：通過(guò)比較來(lái)表遞進(jìn)關(guān)系，用于后一分句句首，用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思。5.【而且反而】而且：表示同方向的遞進(jìn)關(guān)系，前面往往有“不但”“不僅”等跟它呼應(yīng)。反而：表示反方向的遞進(jìn)關(guān)系，前邊常有“不但不”“不僅沒(méi)有”等跟它呼應(yīng)。6.【盡管不管】盡管：表讓步，引出的分句的內(nèi)容是事實(shí)，常與“但是”“然而”“還是”等呼應(yīng)。不管：表?xiàng)l件，引出的分句的內(nèi)容是假設(shè)的，常與“怎么”“多么”“哪種”“什么”等呼應(yīng)。7.【雖然盡管即使】雖然（盡管）：只表示讓步，不表示假設(shè)，引出的情況是事實(shí)，后與“可是”“但是”等詞呼應(yīng)?！半m然”讓步的程度比“盡管”輕，一般情況下兩者可通用。即使：既表示讓步，也表示假設(shè)，引出的情況可以是尚未實(shí)現(xiàn)的事情，也可以是與既成事實(shí)相反的事情。8.【逐步逐漸】逐步：指一步一步地發(fā)展，有明顯的階段性。逐漸：沒(méi)有明顯的階段性，多用于事物緩慢的、自然而然的變化。9.【幾乎簡(jiǎn)直】幾乎：表示相差很微小。簡(jiǎn)直：表示完全如此，語(yǔ)氣比“幾乎”強(qiáng)，帶有夸張，強(qiáng)調(diào)相差極微小或幾乎相同，非常接近。10.【連續(xù)陸續(xù)】連續(xù)：動(dòng)詞，指一個(gè)接一個(gè)，時(shí)間或空間上比較緊密、均衡。陸續(xù)：副詞，表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。11.【屢次一再】屢次：副詞，指一次又一次，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或活動(dòng)次數(shù)多。一再：副詞，也指一次又一次，語(yǔ)氣比“屢次”重，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或活動(dòng)的重復(fù)，不一定有明確的次數(shù)。12.【偶爾偶然】偶爾：間或，有時(shí)候，跟“經(jīng)常”相對(duì)。偶然：指事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的，超出一般規(guī)律的，跟“必然”相對(duì)。13.【尤其特別】尤其：副詞，表示更進(jìn)一步，語(yǔ)氣較重。特別：既作副詞，也作形容詞，用途較廣。作副詞時(shí)，有“尤其”意，但語(yǔ)氣較弱；作形容詞時(shí)，有“與眾不同、不普通”之意。14.【只要只有】只要：表示必要的條件，常與“就”“便”呼應(yīng)。只有：表示唯一的條件，常與“才”“方”呼應(yīng)。15.【不只不止】不只：不但，不僅。不止：表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍，后面通常接具體的數(shù)量詞。16.【按照依照遵照】按照：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為的憑借和根據(jù)。依照：強(qiáng)調(diào)以某事物為根據(jù)完全照辦。遵照：多用于介紹行為依據(jù)的原則、指示。17.【基于鑒于】基于：主要表示依據(jù)、根據(jù)。鑒于：含有“覺(jué)察到、考慮到”的意思，多指可以引以為鑒或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的事。18.【繼而既而】繼而：連詞，表示緊隨在某一情況或動(dòng)作之后。既而：連詞，表示上文所說(shuō)的情況或動(dòng)作發(fā)生之后不久，相當(dāng)于“不久”。19.【恰好恰巧】恰好：正好，剛好，重在好的結(jié)果。恰巧：湊巧，重在“巧”。20.【往往常?！客罕硎就ǔＧ闆r下一般怎樣或可能怎樣，常常帶有規(guī)律性或推論性質(zhì)。常常：指動(dòng)作行為重復(fù)的次數(shù)多，不一定有規(guī)律性或推論性質(zhì)。四、熟語(yǔ)中容易誤用的常見(jiàn)成語(yǔ)分類(lèi)研習(xí)（例句中使用正確的不再解說(shuō)）（一）容易誤釋詞義的成語(yǔ)●1.【七月流火】指天氣逐漸涼爽起來(lái)?！对?shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》稱(chēng)：“七月流火，九月授衣?！边@里的七月是指農(nóng)歷的七月，“流”指向下運(yùn)行，“火”是一星宿名，即二十八星宿中的心宿，又稱(chēng)“大火”，每年農(nóng)歷六月的黃昏時(shí)刻，出現(xiàn)于正南方，位置最高，七月以后便漸漸偏西向下沉落，所以叫“流火”，這時(shí)酷熱開(kāi)始減退，天氣漸漸地涼了起來(lái)。如：俗話說(shuō)：七月流火。今天，揚(yáng)州的氣溫躥至今年入夏以來(lái)的最高點(diǎn)，達(dá)到37度。（望文生義）2.【明日黃花】原意是說(shuō)重陽(yáng)節(jié)一過(guò)，賞菊者漸少，后用以比喻過(guò)時(shí)的事物。如：好萊塢女星梅蘭妮·葛瑞菲絲昨天在戛納電影節(jié)獲得特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，但是她卻同時(shí)向媒體抱怨人到中年的她已被好萊塢視如明日黃花。3.【彈冠相慶】指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伴也互相慶賀將有官可做，多作貶義。如：今年學(xué)校又新建住房四棟，“五一”前后將有一百二十六名青年教師喬遷新居，于是他們個(gè)個(gè)都彈冠相慶。（不合文意）4.【安土重遷】形容留戀鄉(xiāng)土，不愿輕易遷移到外地。重，不輕率。如：自古道：“安土重遷。”說(shuō)到背井離鄉(xiāng)，沒(méi)有一個(gè)不怕的。5.【暴殄天物】原指殘害、滅絕各種自然之物，后泛指任意損害、糟蹋物品。暴：損害，糟蹋。殄：滅絕。如：對(duì)那些玩忽職守、暴殄天物、浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的人必須繩之以法。6.【不經(jīng)之談】形容荒唐無(wú)根據(jù)的話。經(jīng)：正常。如：有人說(shuō)，修地宮時(shí)恐怕工匠暴露地宮秘密，當(dāng)梓宮進(jìn)入地宮之后便將所有工匠全部封閉在地宮里邊，其實(shí)這些都是不經(jīng)之談，并非信史。7.【不刊之論】形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論?？合鞒?，修改。如：這種鼓吹有錢(qián)便是萬(wàn)能的說(shuō)法簡(jiǎn)直是不刊之論。（不解詞義）8.【不足為訓(xùn)】不值得作為典范或法則。訓(xùn)：法則。如：安全隱患越來(lái)越嚴(yán)重，廠領(lǐng)導(dǎo)還是認(rèn)為不足為訓(xùn)，以致釀成了火災(zāi)。（不值得作為準(zhǔn)則，與“教訓(xùn)”無(wú)關(guān)）9.【黨同伐異】和自己同派的就偏袒，不同派的就攻擊。黨：偏袒。如：我們必須指出，任何人都不能唯我獨(dú)尊，甚至黨同伐異。這種政治文化絕對(duì)不是健康的。10.【分庭抗禮】比喻彼此地位或勢(shì)力相等，平起平坐或互相對(duì)立?？梗簩?duì)等，相當(dāng)。如：辦公軟件市場(chǎng)已經(jīng)從原來(lái)微軟一枝獨(dú)秀，逐漸走向國(guó)內(nèi)外產(chǎn)品分庭抗禮的局面。11.【毫發(fā)不爽】一點(diǎn)也不差。爽：差錯(cuò)，失誤。如：小王今天淋了雨，周身濕透，毫發(fā)不爽，應(yīng)趕快吃點(diǎn)防感冒的藥。（與生病無(wú)關(guān)）12.【計(jì)日程功】工作進(jìn)度或成效可以按日計(jì)算。形容進(jìn)展快，有把握按時(shí)完成。程：衡量，估量。如：中國(guó)的興盛是可以計(jì)日程功的。13.【久假不歸】長(zhǎng)期借用而不歸還。假：借。如：借書(shū)最忌全書(shū)一套借去一本，而且久假不歸，使全書(shū)成為殘本。14.【勞燕分飛】比喻夫妻、戀人離別。勞：伯勞鳥(niǎo)。如：天下沒(méi)有不散的筵席，親如一體的夫婦，也會(huì)有勞燕分飛的一天。15.【莫衷一是】不能斷定哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)不對(duì)，得不出一致的結(jié)論。衷：折中，斷定。如：一道神秘白光襲倒七百多棵大樹(shù)，武漢東湖風(fēng)景區(qū)22日晚發(fā)生的這一令人費(fèi)解的大怪事，至今眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。16.【文不加點(diǎn)】文章一口氣寫(xiě)成，無(wú)須修改；形容文思敏捷，寫(xiě)作技巧純熟。點(diǎn)：涂改。如：他寫(xiě)稿子常常是文不加點(diǎn)，筆走龍蛇，簡(jiǎn)直使人無(wú)法卒讀。（不是不加標(biāo)點(diǎn)）17.【大方之家】原指深于大道的人，后來(lái)指精通某種學(xué)問(wèn)或技藝的專(zhuān)家。如：他花錢(qián)很隨便，真是大方之家。（成語(yǔ)意顯然不是花錢(qián)大方）18.【深孚眾望】孚：使人信服。意思是深得眾人的信賴(lài)和尊重。易誤用成“深負(fù)眾望”。19.【信口雌黃】指不顧事實(shí)地隨意亂說(shuō)。注意與“信口開(kāi)河”區(qū)別開(kāi)來(lái)，“信口開(kāi)河”也有隨口亂說(shuō)的意思，但“信口雌黃”詞義更重。20.【天馬行空】天馬：神馬。馬的奔馳如同騰空飛行。多比喻詩(shī)文、書(shū)法等氣勢(shì)豪放，不受拘束。也指言論空泛，不著邊際。21.【登堂入室】登上廳堂，進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問(wèn)、技藝或社會(huì)地位已經(jīng)由淺入深，由低到高，達(dá)到了很高的境界。22.【數(shù)典忘祖】典：典籍，指古代的禮制、歷史。比喻忘本。現(xiàn)在也用來(lái)比喻對(duì)于本國(guó)歷史的無(wú)知。23.【怙惡不悛】悛：改過(guò)，悔改。一貫作惡，不肯悔改。24.【為虎作倀】倀：倀鬼。比喻給壞人做幫兇。25.【桃李不言，下自成蹊】蹊：小路。桃樹(shù)、李樹(shù)不向人打招呼，樹(shù)下自然走成一條道。比喻只要為人真誠(chéng)、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人。也比喻美好的事物不經(jīng)夸示，就會(huì)有相應(yīng)的名聲、影響。26.【忍俊不禁（jīn）】忍?。汉?；不禁：不能自制。忍不住要發(fā)笑。（不能后帶附加成分）27.【韋編三絕】韋：熟牛皮；韋編：用熟牛皮把書(shū)寫(xiě)的竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái)，就叫韋編；三：多次；絕：斷。形容勤奮讀書(shū)。28.【披肝瀝膽】剖開(kāi)肝臟，滴下膽汁。比喻對(duì)人對(duì)事非常忠誠(chéng)。29.【相濡（rú）以沫】濡：沾濕，使?jié)駶?rùn)；沫：唾沫。泉水干枯了，魚(yú)就吐沫來(lái)相互沾濕。比喻人在困難處境中用其微薄的力量來(lái)相互救助。30.【滄海桑田】大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變遷巨大。31.【鐘靈毓（yù）秀】鐘：凝聚，集中；毓：產(chǎn)生，孕育。指美好的自然環(huán)境產(chǎn)生優(yōu)秀的人物。32.【風(fēng)馬牛不相及】風(fēng)：放逸，走失。及：達(dá)到。言齊楚兩地相距甚遠(yuǎn)，馬牛走失也不會(huì)到對(duì)方地域。后比喻事物之間毫不相干。33.【皓首窮經(jīng)】皓首：白頭，指年老。窮經(jīng)：徹底鉆研經(jīng)籍。直到年紀(jì)老了還在深入鉆研經(jīng)書(shū)。形容勤奮好學(xué)，到老不倦。34.【難（nán）兄難（nán）弟】兄弟倆才學(xué)、品行都好，難以分出誰(shuí)高誰(shuí)低。原指兩人同樣優(yōu)秀，現(xiàn)也用來(lái)譏諷兩人同樣壞。35.【與人為善】本意是同別人一起做好事。后泛指善意地幫助別人。36.【月暈礎(chǔ)潤(rùn)】“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”的縮略語(yǔ)。暈：指太陽(yáng)或月亮周?chē)霈F(xiàn)的光環(huán)。礎(chǔ)：柱子底下的石墩。月暈出現(xiàn)，將要刮風(fēng)；礎(chǔ)石濕潤(rùn)，就會(huì)下雨。比喻事情將要發(fā)生的先兆。37.【為（wèi）淵驅(qū)魚(yú)，為叢驅(qū)雀】驅(qū)：趕走。水獺想捉魚(yú)吃，卻把魚(yú)趕到深淵里去了；鷹想捉麻雀吃，卻把麻雀趕到叢林里去了。比喻不善于團(tuán)結(jié)人，把可以依靠的力量趕到敵人那里去。38.【表里山河】?jī)?nèi)有高山，外有大河。指有山河天險(xiǎn)作為屏障，形容地勢(shì)險(xiǎn)要。39.【披沙揀金】披：散開(kāi)。揀：挑取。鋪散開(kāi)沙子，挑取真金。比喻從蕪雜中進(jìn)行挑選，去粗取精。40.【人微言輕】微：卑微。輕：輕微。指地位卑微，言論主張不受重視，不起作用。41.【如椽之筆】椽：椽子，安在梁上支架屋石和瓦片的木條。像椽子一樣的大筆。指人的著作或重要的文字，也用以比喻筆力雄健。42.【探驪得珠】探：摸取。驪：驪龍，古時(shí)傳說(shuō)中的黑龍。比喻文章寫(xiě)得好，抓住了題中的精粹。43.【韜光養(yǎng)晦】韜：本為劍套，比喻隱藏。光：光芒，鋒芒。晦：昏暗，不清晰。養(yǎng)晦：暫且隱退之意。比喻暫且隱藏自己的鋒芒或才能，不使表現(xiàn)出來(lái)。44.【未雨綢繆】綢繆：用繩索纏捆，引申為修補(bǔ)。趁著還沒(méi)下雨，先修繕?lè)课蓍T(mén)窗。比喻事先做好準(zhǔn)備工作。45.【響遏行云】遏：阻止。形容歌聲、樂(lè)音等嘹亮悠揚(yáng)，高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也阻止了。46.【空穴來(lái)風(fēng)】有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來(lái)（語(yǔ)出宋玉《風(fēng)賦》）。比喻消息和傳說(shuō)不是完全沒(méi)有原因的，現(xiàn)多用來(lái)比喻消息和傳說(shuō)毫無(wú)根據(jù)。（二）容易用錯(cuò)對(duì)象的成語(yǔ)●成語(yǔ)適用的對(duì)象和范圍一般比較固定，具有很強(qiáng)的單一性。如果對(duì)成語(yǔ)所表達(dá)的習(xí)慣對(duì)象或范圍缺乏了解，便會(huì)使陳述和被陳述對(duì)象之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，造成誤用。第一類(lèi)：人、物不分47.【風(fēng)姿綽約】形容女子姿態(tài)優(yōu)美。如：公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。（不用來(lái)形容花木）48.【楚楚動(dòng)人】形容女人打扮得漂亮，姿態(tài)嬌柔，能打動(dòng)人。如：文章生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了小麻雀的外形、動(dòng)作和神情，在敘述、描寫(xiě)和議論中，傾注著強(qiáng)烈的感情，讀來(lái)楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。（使用對(duì)象錯(cuò)誤）49.【洗心革面】改正錯(cuò)誤，重新做人。如：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。（只能用于人，不能用于物）50.【倚馬可待】原意是站在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，很快就可以完稿。特指人的文思敏捷，文章寫(xiě)得又快又好。如：他呀，做起事來(lái)可麻利了，無(wú)論做什么都倚馬可待。（不用來(lái)形容做事）51.【炙手可熱】比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。如：《林河之舞》自1994年首演以來(lái)便炙手可熱，并且引燃了全球的踢踏舞熱潮，更是被全球藝人一致推崇為當(dāng)代最具愛(ài)爾蘭民族風(fēng)格的經(jīng)典音樂(lè)劇。（只可指人，不能指其他的）52.【美輪美奐】形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。輪：高大；奐：眾多。如：博物館里珍藏著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物形象都栩栩如生，美輪美奐。（這里用來(lái)形容“石刻作品”中的“花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)”和“人物形象”，顯然是陳述對(duì)象的誤用）53.【如雷貫耳】像雷聲傳入耳朵那樣響亮。比喻人的名聲極大。54.【待人接物】物：人物。指與別人交往相處。55.【樂(lè)山樂(lè)水】樂(lè)（yào）：喜愛(ài)。有的人愛(ài)山，有的人愛(ài)水。形容人的愛(ài)好不同。第二類(lèi)：謙、敬不分56.【蓬蓽生輝】簡(jiǎn)陋的房屋也發(fā)出了光輝，自謙之辭，表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)等而使自己感到非常榮幸。如：使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。（只能用于自己，這里卻用在別人身上，顯然不夠得體）57.【拋磚引玉】謙辭，比喻用自己粗淺的、不成熟的意見(jiàn)或文章，引出別人高明的意見(jiàn)或文章，多用于自己一方。如：會(huì)議開(kāi)始時(shí)氣氛有些