有關大學生自我鑒定錦集5篇

第頁共頁有關大學生自我鑒定錦集5篇有關大學生自我鑒定錦集5篇大學生自我鑒定篇11、本人在校期間學習刻苦,成績優(yōu)秀,扎實掌握醫(yī)學根底理論、根本知識和臨床根本技能、純熟的操作技術及較強的自學才能。四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹的學習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床見習令我充分認識到臨床的理論工作需要漫長的磨和時間，一年的臨床實習工作經歷更進步了我分析^p問題及解決問題的才能。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手理論時機，使我對臨床各科室的常見病可以做出正確的診斷和最正確的處理。強烈的責任感、濃重的學習興趣，動手才能強、承受才能快，并且可以出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的資本。本人誠信開朗，勤奮務實，有一定的組織管理才能,有較強的適應才能和開拓精神，有良好的職業(yè)形象和素養(yǎng)，責任感強，熱愛集體，能遵守以大局為重的原那么，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神，不為問題的外表現(xiàn)象所惑而匆匆作出淺薄的決策，在解決問題的過程中防止所有可能的不利因素以求得短期和長期的利益。2、我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)!我牢記著醫(yī)學生的誓詞：我自愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，遵守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面開展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助安康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的開展和人類身心安康奮斗終生。3、四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹的學習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床實習工作經歷更進步了我分析^p問題解決問題的才能。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手理論時機，使我對臨床各科室的常見病可以做出正確的診斷和最正確的處理。強烈的責任感、濃重的學習興趣，動手才能強、承受才能快，并且可以出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的知本。4、本人自中專畢業(yè)一直從事門診工作，熟悉門診的全項工作，曾經成功的參加過過敏性休克，有機磷中毒的搶救，尤其對呼吸和循環(huán)系統(tǒng)疾病的診斷，治療有豐富的臨床經歷。對外科的清創(chuàng)縫合及一些小手術均可處理.5、在病房工作20xx年余，先后二次進修學習，對內、兒、外科都有豐富的診治經歷，能獨立完成普外科各種手術，有2年民營醫(yī)院工作經歷。6、嚴格要求自己，對工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在臨床工作中，努力學習各科知識。不斷豐富自己的理論知識，用理論指導臨床，更好的效勞于廣闊患者。待患如親、效勞熱情、態(tài)度和藹，得到廣闊患者的一直好評與肯定。能用中西醫(yī)相結合的醫(yī)學理論為患者祛除病痛，掌握內、外科常見病與多發(fā)病的診斷和治療原那么。外科能獨立完成闌尾炎、體表腫物、指(趾)殘端成型等手術。可以對急診(如休克、有機磷農藥中毒、外傷)患者進展及時的搶救，純熟掌握急診急救設備的操作。另外，本人還兼職醫(yī)技科室心電工作，在這方面，可以純熟操作、正確診斷。7、根底知識掌握扎實，操作技能較強。無論是搜集病史，體格檢查，還是換藥都嚴肅認真，及時記錄和總結，理論聯(lián)絡實際;工作積極主動，醫(yī)療文書書寫標準、整潔;注意良好醫(yī)德、醫(yī)風的培養(yǎng)和觀察力，應急才能及邏輯思維才能的培養(yǎng)，對病人和藹熱情。通過臨床理論，根本掌握了各科室常見病，多發(fā)病的診療，具備了作為一名醫(yī)生應具備的根本素質，臨床工作的根本方法，治療方法和思維方法。大學生自我鑒定篇2好的光陰時間總是過得那么快，一晃大學四年生活已悄然而過，在**大學四年的求學生涯中，我一直堅持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國情感和高度的社會責任感。在日常的生活和學習中，我可以做到團結同學、樂于助人，這些好的習慣有了很大的收獲，大學生活得磨練也使我更加堅強，一下就是自我鑒定。寒窗數載，在**大學領導的關心，老師的指導，同學的幫組下，在那獨特的人文氣息的熏陶中，我刻苦努力、自強不息，一直保持著強烈的求知欲和學習意識，一方面加強專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，以進步自己的專業(yè)技能，另一方面我也注重個人多方面的才能培養(yǎng)、豐富閱歷、開闊視野、鍛煉自我，為適應當今紛繁多變、充滿挑戰(zhàn)與機遇的社會做好充分的準備。在過去的四年，我通過自己的努力，獲得了以下的專業(yè)證書：大學生自我鑒定篇3轉眼間，四年的大學生活就要完畢了?；貞涍@四年來我的成長經歷，感觸頗多。中學時，我一直都憧憬著美妙的大學生活，終于完畢了青澀年代。然而之前，一切對于我來說都只是“未知”和“懵懂”。父母長輩幫我考慮了我的前半段人生。我按照他們的想法走過了我人生的前20年。一切似乎都順風順水。進入大學校園，面對著太多的“生疏”，發(fā)現(xiàn)要單獨考慮，單獨承當。漸漸地，那種已經習慣多年的“依賴”棄我而去。我學會了面對，面對事實，面對人生。從一個無知少年轉變成為一個具有一定擔當的青年。太多的稚嫩被成熟趕走，留下屬于我這個年代的痕跡。小橋，流水，江南的恬靜溫潤，創(chuàng)造了太多的文人墨客。我為自己可以在這樣的環(huán)境中汲取知識而感到慶幸。大學的學習，完全有別與之前各個階段的學習。在這里，學習方案學要的是自主，是自覺。很多的疑惑學要自己去解決。老師只是在給你指個方向，至于理解和掌握都要單獨一步一步地走。因為在大學，學要的是自學，學要的是獨立考慮。正是有這樣的需求，我才不斷地提升自己的學習才能，來適應大學的學習方式。之前的被動與機械已一掃而光。校園里，有著不同與社會上豐富而多彩的課余生活。所謂閑暇光陰，有很多的時間可以自由支配。一個個分門別類的社團，一場場精采絕倫的演出，一次次意義深遠的公益活動，都深深吸引著我的目光。演講臺上，辯論場上，志愿活動中，都能看到我青春洋溢的風采。獨立的大學生活，我并不孤獨。有著一幫同樣青春洋溢的伙伴。校園的林蔭小道上，運動場上，餐廳里，宿舍中，都充滿著我們的歡聲笑語。大學的生活有太多值得我回憶和留戀。在這里，我嘗試著做一名領導者，一名組織者，鍛煉著自己各方面的才能。辛勤的勞作會得到豐碩的回報，而然并非所有的農夫都能年年豐收。得到了但又總會失去點什么，明月也有陰缺時。不免有些許遺憾，但人生總不會那么完美。鮮美的'河豚魚，總會引來八方食客?？删褪沁@樣的美味仍然存在著致命的毒素。雖然，我的大學生活是充實而精彩的。但其中卻有著不可掩埋的遺憾和缺陷。大學生，照舊是學生，學生最重要的任務就是學習?？赡?，自己花了太多的時間和精力在學習以外的方面，顧此失彼。正如前面所說的，得到了但又總會失去點什么。而我失去的這些卻是本來可以稍作努力就可以得到的。遺憾終不可彌補，但卻可以給將來明鑒。對于即將走上工作崗位，開場人生又一段旅途的我來說，會非常珍惜大學四年來自己所走過的道路。相信這四年的學習和工作生活會給我今后的人生帶來無限的啟示！大學生自我鑒定篇4我是一個有愛心，反響敏捷，有責任心，擅長與別人交往的人，同時對自己的人生價值充滿了信心.在大學四年里我學習了中醫(yī)根底，中藥學，高數，無機化學，有機化學，中藥化學，藥劑學，藥事管理學，中藥制劑分析^p，中藥鑒定，中藥炮制等學科，并且參加了學校舉行的各項活動，在學校的大型文藝演出中，我精心編排過舞蹈，從中鍛煉了自己的組織才能，我曾當過禮儀人員參加了學校的大型活動，從中鍛煉了自己與人交往的才能，在校期間我還擔任過陽關創(chuàng)業(yè)社團外聯(lián)部的部長，從中鍛煉了自己的社會理論才能，同時我還當過家教，去過千山野外實習，從中都增強了自身的才能與素質.我堅信只要我認真努力，不怕吃苦，肯于學習，加上領導給我的時機與鼓勵，我一定能做好每一件事情.大學生自我鑒定篇5光陰飛逝，光陰荏苒。轉眼間，我們已度過了將近兩年的大學生活，每個人都或多或少對生活、學習等各個方面有了一定程度的感悟。對于我自己，初入大學時，感觸最深的不僅僅是生活上的自立，更多的那么是學習上的不適應。在中學階段，我們一般只學習十門左右的課程；而大學四年需要學習的課程在40門以上，每一個學期學習的課程都不一樣，內容多且有一定的深度，學習任務遠比中學重得多。其次，大學老師講課主要介紹思路，詳細講解少。因此授課進度比擬快，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內容，我們很難消化一節(jié)課的內容。最重要的是大學的課余時間比擬多，如何安排全在于自己。總的來說，大學的學習提倡學生自主學習，這樣的學習環(huán)境很容易造就一個人也很可能讓一個人頹廢,要看個人的自制力。學習態(tài)度上要求我們要逐漸地從“要我學”向“我要學”轉變。學習方法的領悟往往比知識的認知更具有深度和廣度。雖然在大學，學習不是唯一，可仍然是第一位的。我認為學習是一種積累過程，重在平時的記憶與理解?？记巴粨艄倘挥幸欢ǖ某尚?，但只能維持短暫的記憶，而知識本身就是成體系的。比方我們的大二第一學期的《信號與系統(tǒng)》課程，就與今年的《數字信號處理》親密相關，假如《信號與系統(tǒng)》掌握的較好，那么對于《數字信號處理》的學習便會帶來很大幫助。《數字電子技術根底》的學習，就與數字電路實驗嚴密聯(lián)絡起來，大一的公共課《高數》也為許多專業(yè)課的學習作了鋪墊，可見知識是相通的。重點是我們要把知識學扎實。我覺得一個很好的方法就是“讀書”。說起“讀書”，首先就是平時多看書本教材，反復地看。正所謂“書讀百遍，其義自見”，每一次看書都會對其中的某個知識有較深化的理解。第一次看可能只知道講了些什么，再次看就可能理解知識，第三次看就可能記住某個知識點。當然，看書的時候也是有技巧的，并不是把書中所有的知識點都粗略地過一遍，而是有選擇的看書。但是這個選擇的才能是建立在我們已經通過認真聽課以及作了課后習題后大概把握了書中的重點、難點的根底上。就像本學期的《復變》和《信息論》，我認為其實許多公式的證明過程根本不需要理解，只需記住公式學會運用公式計算題目就可以了。但《數字信號處理》還有《模電》還是要好好理解一下教材內容的，看證明過程可能會對整個內容的理解有幫助?？磿暮苤匾稽c就是得學會總結，把一章的內容大致提取出來，再根據知識點的重點難點程度和自己對某知識點的掌握程度將必須掌握的以及自己掌握不純熟的單列出來重點記憶。其實，許多教材的章節(jié)后都有小總結，比方《信息論》，我覺得看這個很有用，這樣不至于學了一章后思維完全還是混亂狀態(tài)。我們可以仿照信息論書上的總結，自己對其他科目的內容做總結，從章到節(jié)提綱挈領，把整個知識體系串起來，書就會越讀越薄。實際上總結就是做讀書筆記的一種表達，遇到不懂的地方或者自己認為重要的局部可以勾畫和摘抄出來，可以像背單詞一樣去記憶公式和重要概念。自己可先認真琢磨琢磨，假如仍不理解可以和老師同學一起討論來解決問題。經常與同學交流也是一種很好的學習方法。每個人都有自己的優(yōu)勢科目和優(yōu)勢方面，互相交流可以取長補短，還可以與之共同進步然后鼓勵自己向更好邁進。我們可以像高中一樣討論學習方法、互換學習筆記、交流學習心得。遇到不懂的問題可以一起討論，查資料共同解決。大學為學生學習提供了非常好的環(huán)境，有藏書豐富的圖書館、資料齊全的電子閱覽室，還有設備先進的實驗室。我們可以充分利用這些設備查閱資料、進展實驗，在豐富自己知識的同時又進步了自己的動手才能。圖書館在我心中可以說是大學的圣地，是知識的天堂、學術的海洋。經過這兩年的學習，深化的感受到要在大學本科四年中全面開展，單靠課堂教學是遠遠不夠的。因為課堂教學受到專業(yè)范圍、教材內容、老師程度、課程時數等諸多因素的制約。而圖書館有豐富的文獻資料，我們可以在里面進展廣泛的學習。這樣，圖書館就起了消化、充實、擴展課堂學習內容的作用。在學習相關課程的過程中，我們可以借閱圖書館中的參考資料，輔助習題的求解，整理出同一類型的習題，反復求解，徹底掌握某類型的習題，學會舉一反三，融會貫穿。當然圖書館中的藏書不僅限于本專業(yè)的課程內容，在平時的學習生活中，我們也可以借閱一些小說，陶冶自己的情操。關于經濟、法律、人際交往等方面的書在有興趣的情況下也可閱讀一下，這樣不僅能擴大知識視野，還能增加信息量，而且這些方面的知識對于以后的生活和工作和為人處世都是有很大幫助的。把這些方面作為輔修專業(yè)正是很好的選擇。假如沒有選擇輔修，利用周末等節(jié)假日閱讀這些書籍同樣可以起到掌握知識的作用。除了優(yōu)良的教學設備，大學里還有許多豐富多彩的課外科研活動。比方電子電路設計大賽、數學建模大賽、裝機大賽、電腦節(jié)網頁設計大賽、flash設計大賽，還有創(chuàng)新性實驗工程等。這些學術競賽為我們提供了很好的知識交流平臺，小組合作培養(yǎng)了同學之間的默契。同時，在參賽過程中也會遇到很多優(yōu)秀的學長學姐，從他們那里可以學到很多書本中無法獲取的知識。再者，進步了自己的思維才能和判斷才能，培養(yǎng)了自己的查閱資料才能和語言表達才能，鍛煉了自己的動手才能。就拿我自己參加的校級創(chuàng)新性實驗工程來說，一開場并沒有太多想法，覺得僅憑自己這有限的知識也創(chuàng)新不出來什么有特色的東西。最后在一個學長的鼓勵下抱著試一試的心態(tài)展開了自己的創(chuàng)新思維。前階段的工作根本上就是大體的工程構思，并不需要進展學術方面的研究，只需保證工程具有可行性即可。等到工程審批通過并立項后，便開場通過網絡、書籍等各種通訊手段與小組成員一起研究工程的詳細施行方案，并且每一階段要進展工程報告的填寫。并且對于有些實物無法通過書本等理論知識來理解，我們會采取購置裝臵的方式展開研究。在這階段整個的工程研究過程中，遇到了各種難題，我們的設想常常無法實現(xiàn)。越來越覺得自己的知識非常欠缺，需要理解的還有很多。我們對于自己所學過的內容缺乏理論運用的動手才能。這個工程雖然進展的比擬困難，但是我們都是在不斷地進步中。因此參加學術活動是非常有意義和必要的。有時，我們可能會