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文檔簡介
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yǎng)埋學生礙的實揮踐能警力承,以賓人為勻本,更通過輝播放病名著帝,觀小看視絞頻音搭樂會賄現(xiàn)場悄演奏裳,以仗及教蘇師現(xiàn)所場彈可奏等革方式輕,使梁學生調能置楊身于島其中訪,從魂而獲墾得更敬多的非心靈轉感應駝,和賺藝術嚷心得識。居我院握音樂獅欣賞禿課的高人文延價值憲是如而何體跟現(xiàn)的晃。秋名端著欣女賞與大人文家聆聽伶,是敲一種離專注膝而虔炮誠的混心態(tài)節(jié);浸傾聽聯(lián),是炸一種怪平和冊而忘僵我的均自由概。;尸欣賞猴,是暗一種航開掘欺與品挽位的觀眼光甜。瑞傾聽撓音樂挽,能鏟夠穿孤越時鵲間、鋤跨越崖空間錘,在蹲你我鉤的心掀靈深雨處產(chǎn)媽生一矛些共錢鳴。義傾聽百音樂減,我肢們以樓忘我秀的心竿態(tài)在并音樂詳?shù)氖榔陆缰猩洗┧缶颍掌鲎碓诔槟切┻@悅耳嶼的音慧符之島中。窩傾聽號音樂灰,讓婚音樂買去沖脅淡憂仰傷和飽煩惱懇,讓逐音樂同去沉離淀愉許悅和豐幸福饒。因枕為趣音樂認是心欲靈的吃窗口穗,而萄對名閥著的鏟欣賞是與脂傾聽郵那么會懂使我頭們的險心靈哥和衰名著勢產(chǎn)生活共鳴坊,這臟種共撒鳴會靠使我字們的查心靈洗的以肆靜化增,從習中體煎會名解著的踏精華財與魅燙力所撈在,鄙從而雷是我棍們的鄰人文銳品質幻得銅以提號升和償和升飼華疏。梳音樂園可以倡是有敵聲、僅有情洞、有因色,條甚至創(chuàng)是有嫌形的儲。通鍛過那狹些融房入了晶創(chuàng)作禍者閱豆歷與量情感軍的音無符,叢通過扇音樂軟家們旬高超如的演繼奏演攤唱技捷巧,竿使音喂樂得填以呈敬現(xiàn)出發(fā)更加遵生動橫形象烘,可晨知可告感。菜因而央在被凝欣賞轟的同擁時,榨音樂從往往扔能引厚起聽耳者與看創(chuàng)作壘者或饒表演旗者的保共鳴胞,這答也是益出色醬的音拘樂作碑品最庸吸引值人的亞地方倍。?秋梁祝腔?、賴?歌鐮舞青醒春?穿、?汽音樂玩之聲慚?、猛?千勒與千洪尋?纏……驢許多時音樂倆作品巧都曾憐在無映意間毯深深臺地觸補動過絹我,旅震撼訓過我察。鉗教躍師的溜彈唱吊、鑼解析寄及課型后作沙業(yè)耽通驕過教蓋師的襖彈唱撕使我魂們能鹽更好劈的傾服聽與匠感受晶音樂榮的美榮麗,陷同時景使我暢們仿銅佛置俘身于逐其中往增加億學生仍上課昆的興狡趣與篇激情碰。通凳過教托師的忙講解拜與指蔑導能蜜使我棋們更撫好更昨快的兇對音遵樂作昆品的羽掌握車與理妄解。鴉而課慈后作叛業(yè)那么耐是
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