有關升旗儀式演講稿匯總10篇

第頁共頁有關升旗儀式演講稿匯總10篇有關升旗儀式演講稿匯總10篇升旗儀式演講稿篇1孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笔紫?，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態(tài)度和飽滿的自信心。20xx—08—04是學習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。我認為在課上我們應該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，假如連課上自己應該干什么都不知道，那我后面講的內容也就沒必要去考慮了。什么是好的學習方法？嚴格的說就是合適自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內容嚴密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目的的措施、手段和方法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬別人的學習方法，以期迅速進步學習效率的想法和做法都是不實在際的，極其錯誤的。一個總的原那么是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在學習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所提醒的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原那么；在學習時我們還需要同學、伙伴間互相的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要看自己的了。我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能進步學習效率呢？關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好方法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。然后再說一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學說。對于大多數同學來說，如今的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。對于時間的利用，我有以下幾點建議：1、突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。2、長方案，短安排。要在時間上確定學習的遠期目的、中期目的和近期目的。在內容上確定各門功課的詳細目的。3、對自己要有時間限制?？梢园阉康姆殖杉僭O干個局部，對每一局部限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4、方案要留有余地?！昂媚X瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習慣，可以準確、明晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊考慮的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經常拿出來讀一讀、想一想，對于進步語言才能大有好處。假如你可以為教材編寫一本經典例、習題，或者為自己編一本錯題集，這對于學習的幫助實在不遜于請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了非常重要的內容以外，不必記很詳細的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結和歸納也有利于對所學內容的進一步理解。影響一個人智力程度的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等，因此，學習的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法，我們應該根據自己不同的思維特點、不同的知識程度和個性特征，不同的學習內容和學習目的采用不同的學習方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學習方法。學校為了全面提升班主任工作才能，營造良好的班風學風，進而形成良好的校風，在這里組織我們進展班級工作研討會，我抱著學習取經的態(tài)度，與大家就下面幾個問題進展討論：一、學生的養(yǎng)成教育在學生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴壓迫學生，而是通過一定的道理說服學生，做到動之以情，曉之以理，做學生的知心人。要讓學生發(fā)自內心地認為你懂他，可以把你當成他的最好的朋友，愿意聽你的話。我們不要一味的跟學生講“不準這樣做，不準那樣做”，那樣她會覺得是你壓迫他、制止他，甚至會產生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果，如要求學生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的平安，然后也給別人帶來了平安，再講舉一些因為上下樓梯不守秩序擁擠搶道造成傷亡事故的例子；要求學生認真做好“兩操”，就讓他知道做好“兩操”能讓自己的身體更安康，而不是過于強調認真做好“兩操”，不讓班級扣分。這樣擺事實，講道理，讓他自己感悟，發(fā)現(xiàn)，牢記相關的準那么，從而改正自己的缺點，讓自己變得更盡善盡美。二、如何營造良好的班風和學風一個班的班風建立是非常重要的，優(yōu)良的班風一經形成，就會產生強大的凝聚力和約束力。要搞好班風建立，就要有一些實在可行的措施來保證。以下是我在教育理論中總結的班風建立中的幾條，跟大家一起商討。1、抓干部。好的班干部就好似是班主任的左右手。從一年級帶新班后，就開場細致理解班里學生狀況，有重點地選拔一些學生，根據各自的特點分配相應的任務，幫助他們掌握工作方法，進步工作才能，在學生中樹立他們的威信，逐步組建一個強有力的班委會。在使用和培養(yǎng)班委會干部的過程中，既要重視加強對學生干部的思想教育，以免過于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵和支持他們大膽開展工作，充分發(fā)揮他們的核心作用，帶著班級同學積極前進。2、樹典范。班主任首先要有一顆愛心，對工作高度負責，關心每一個學生，以贏得學生的信任，另一方面，要擅長用學生的先進人物和先進事跡在班上樹立典范。營造積極向上的言論氣氛，樹立正確的言論導向。典范的力量是無窮的，在班級里樹立了良好的典范，學生才有學習的方向，才有學習的目的。班風和學風自然就好了。3、多溝通。班主任個人的力量畢竟是有限的，班主任要經常和科任老師、學生家長及社會有關方面保持聯(lián)絡，嚴密配合，通過多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時排除班風建立中的不利因素。三、學校衛(wèi)生、平安工作1、我認為一定要認真上好每一節(jié)班會課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學生的思想教育工作，從思想上進步學生的認識。2、多與家長溝通，爭取家長的支持與配合。3、學校要創(chuàng)造良好的環(huán)境，用優(yōu)美的.環(huán)境、書香的氣氛感染學生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學校衛(wèi)生及平安工作方面的先進模范學生，宣傳如何做好衛(wèi)生、平安工作，從感官上給予學生刺激，讓這種衛(wèi)生平安意識深深植根學生心中，乃至開花結果。四、“問題生”教育對于“問題生”的教育我也沒有什么很好很有效的方法，但我覺得“問題生”往往是最需要愛的，我們班主任一定要有一顆愛心，善待“問題生”，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負有心人的。每個“問題生”的類型是不一樣的，我們要根據“問題生”的不同類型采取不同的方法，對癥下藥。我們所面臨的“問題生”終究屬于哪一種類型，怎樣來判斷，我想這是我們抓好“問題生”教育急需解決的問題。我覺得學校周邊的環(huán)境也對班主任對“問題生”的教育帶來不利，學校周邊有很多“掛羊頭賣狗肉”的游戲室店，它像磁石一樣吸引著這些“問題生”，甚至是一些中等生，希望學校能得到有關部門的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。五、如何開展好班隊主題教育活動我認為首先要制訂好方案，每月一個主題，每個主題之間要有關聯(lián)，層層遞進，循序漸進地到達主題教育的目的。其次是主題教育活動的形式要活潑多樣，對學生要有吸引力，讓學生樂于參加，在身心愉悅中承受教育。以上是我對班主任工作的一些淺薄、泛泛之談，在此與大家交流，希望得到大家的幫助，謝謝大家！升旗儀式演講稿篇2彼此扶持，互相勉勵。非凡的一班有非凡的特色，每周我們評出每周明星，頒發(fā)精巧禮品，班級后面的心愿墻是大家對將來生活的寄語。62個兄弟姐妹團結在班級溫暖大家庭里，揮灑青春，用勤奮鋪出理想的道路，用堅韌翻開夢想的大門。創(chuàng)最好的班級，做最好的自己。永遠行進的高二〔1〕班。今天我將代表這個榮耀的集體高二一班作主題演講：謝謝您，親愛的老師！九月的金風吹遍了校園，我們即將迎來又一個溫馨的老師節(jié)，在此，請讓我代表全體同學，向老師們致以誠摯的節(jié)日問候，祝老師節(jié)日快樂，身體安康！你們是這樣的一群人，不管天大地大，三尺講臺為最大；你們是這樣的一群人，不愛名利和榮譽，紅筆、粉筆為最愛。每節(jié)40分鐘的課堂，你們孜孜不倦地在講臺上耕耘，世間眾生萬象，你們在黑板上一一為我們展現(xiàn)。多少個相似的場景：老師們站在講臺上，溫暖而慈祥。我們坐在講臺下，眼睛里寫滿期待。老師，你們是辛苦的，塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心是永久的。你們之所以偉大，不僅僅在于你們教給我們科學文化知識，更在于為我們樹立了一個做人的典范。感謝你們，讓我們明白學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。你們給了我們一把通向未知天地的鑰匙，我們用自己的頭腦和雙手去大膽地探究，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。感謝你們，讓我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你們鼓勵我們堅持、堅持再堅持。你們將美放在我們心中，除卻我們眼前蒙上的灰塵，讓我們感受到世界真、善、美的所在，為我們的終生開展奠定了根底。感謝你們，讓我們懂得生活能象一張紙一樣輕薄，也可以象大海一樣深邃、象天空一樣寥廓，是你們讓我們學會如何選擇過哪一種生活。老師，在我們成長的每一天里，始終有你們默默的關心和殷切的希望，多年來的風雨兼程為我們鋪設了一條光明的道路。紅燭的光熱是有限的，可你們的光熱卻點燃了祖國騰飛的萬丈光輝。同學們，這個老師節(jié)，我們不需要太華美的語言和太精巧的禮物，可我們已經將這份對老師的愛與感謝埋藏在心里太久太久。今天，就讓我們一起大聲對老師們說：老師，謝謝你們，你們辛苦了！升旗儀式演講稿篇3尊敬的領導、老師，親愛的同學們：早上好!今天國旗下的講話題目是《讓文明禮貌之風永駐校園》。“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國被譽為“禮儀之邦”的重要標牌，也是如今判斷一個人素質的根本標桿，從文明禮貌這小事上能折射出一個人的內涵素養(yǎng)。然而，現(xiàn)實卻令我們痛心，據統(tǒng)計調查——在公共場合極有修養(yǎng)的不再是中國人，被世界公認有“紳士風度”的是英格蘭人，被世人認識品德最為高尚的是德意志人，最有公共觀念，尊重____的是美利堅人也許有同學會問，把文明禮貌這些小事與一個人甚至整個民族根本素質相提并論，是不是有點小題大做?其實不然，有位哲人說過：“當無事時，應該像有事時那樣慎重;當有事時，應該像無事時那樣鎮(zhèn)靜?！敝v文明、懂禮貌是我們從幼兒園開場就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到如今，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在承受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違背了學校紀律的抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。也許我們很多同學不善言表，也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師默默祝愿孰不知，當我們把自己的感謝和祝福用言行表達出來時，不僅讓我們可以不斷進步、金題題名而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質，折射出了我們的素質修養(yǎng)!同學們，讓我們把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項根本行為準那么，把它內化為一種自覺的行為!當我們得到別人幫助時，客氣地說一聲“謝謝你”，當遇到老師時，微笑地說聲“老師好”，當給別人添了費事時說一聲“對不起”這些最樸實的話語，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感，人們感受到的是100度的熱情!一聲“謝謝”表達了對對方的無限感謝，一聲“老師好”傳遞了老師由衷的欽敬;同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐校園!升旗儀式演講稿篇4同學們老師們大家好：自開學以來，政教處經過治理，我們學校發(fā)生著很大的變化，校園里不再有上課時閑逛的學生，男女生交往過密的現(xiàn)象得到了遏制，校園衛(wèi)生大為改觀，早上遲到的學生已經很少。但是我們還存在很多不文明的現(xiàn)象，需要大家共同努力。首先是餐具回放問題，通過兩周的治理，很多同學都可以自覺回放餐具，但個別同學，個人素質差，用餐后起身就走。大家想一下，我們學校將近七千人，餐位不到3仟，每個人都這樣，后來用餐的學生怎么辦？在我校治理之前，餐桌上餐具層層堆放，飯渣到處都是，前一批學生吃完后，一片狼藉。如今，90%以上的同學自覺回放，吃完后，餐桌干干凈。在這里對自覺回放的同學提出表揚，對吃完后起身就走不回放餐具，甚至提示后還不回放的同學提出批評。為了方便別人，方便自己，請同學們自覺回放自覺回放餐具是個人素質的一種表達，對那些不回放餐具的同學，我們大家一起鄙視，這樣的同學個人素質差，我們不能和這樣的人交朋友。學校是育人的地方，你們走出學校應該是社會的勞動者。試想一下，對自己吃飯的餐具都不愿回放，你能做出什么大事？一屋之不掃何以掃天下，餐具不回放，何以考大學？不回放餐具，就相當于拉完屎讓別人給你擦屁股。其次，亂扔垃圾。每天早上我們都看到值日的學生清掃衛(wèi)生，只要一天不清掃，教學樓外，道路上都是垃圾。39班的學生坐船去過韓國，航行完畢，韓國人分開船艙干干凈凈，但中國人分開時，垃圾一片。大家對此都有一定的看法，但，為什么不從自身改變。局部學生從樓上向樓下倒水，向樓外扔垃圾。自己是方便了，但你自己的人格、素質降低了。人的一生沒有多少驚天動地的大事可做，那就從身邊的小事做起。從回放餐具做起，從不亂扔垃圾做起。每個人都做一樣的一件小事，學校相貌就會有大的改變。謝謝大家！升旗儀式演講稿篇5尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是：《樹踏實之風氣，振景勝之雄風》。有人說，人生如路，從永久以前綿亙向永久以后，直到熟悉的身影、生疏的出現(xiàn)。假設如此，試問，千曲百折過后，我們景勝人是否還能不墜青云之志；有人說，人生如弦，從高潮迭起唱到波瀾不驚，直到久違的曲調，完美又浮現(xiàn)。假設如此，試問，繞梁余音之余，我們景勝人能否仍可寧移白首之心？能，我們能！只要我們樹踏實之風氣，我們必將振景勝之雄風！看，預備鈴響后小跑到教室的身影，從那匆忙又積極的腳步中，我們可以感受到這踏實的態(tài)度與求知的渴望；瞧，下晚自習后埋頭苦學的背影，從那筆尖和紙的窸窣中，我們可以覺察到這平靜的心態(tài)與不拔的意志。不是不難，不是不苦。但，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，或許正如老師所說的：只有一步步踏實地走下去，我們才會看到希望的曙光與燦爛的將來。不是不苦，不是不難。但留神，載著一路的風雨，無聲的沉浮出一腔腔言語；筆，荷著靈魂的依傍，無語的勾勒出一行行字跡時，我看到了同我一樣年輕的臉龐上、也有著偶然的寂寥與小小的疲倦，每每此時，我都試問自己，誰、又不是這樣過來的呢？誰、又可能被踏實肯干的精神所辜負！景勝中學建校六年來，從瀕臨停辦的學校開展為社會公認的“嚴?！保瑥娜狈?00人開展到在校學生2300余人，從僅剩初中開展到初高中并舉，一年一個新臺階，六年邁出一大步，中考成績年年告捷，高中統(tǒng)考成績喜人，學校連年被鹽湖區(qū)教育局評為“初中教育先進校”、“教育教學優(yōu)秀單位”，家長的信任，社會的認可，是對景勝中學踏實肯干精神的最好詮釋。20xx年高考，更是考出了景勝人的實力，考出了景勝人的風采：368名學生參考，文理兩大類達線50人，六大類達線104人，達線率全區(qū)領先。驕人成績的獲得，印證著景勝中學師資力量的雄厚，印證著景勝中學狠抓嚴管的成效，更印證著“民辦教育看景勝”的預言。同學們，就讓我們以踏實為經，堅韌為緯，盡情勾勒，肆意縱橫，將這珍貴的高中光陰用知識的色彩添涂飽滿，就像那沉睡的古蓮子，在積蓄了千年的力量后，瀲滟于今朝。假如說，人生如路，那在執(zhí)著的承受了日光的熾烈，月光的冰寒過后，我們景勝人必將把這段無法丈量的長度執(zhí)著的延展到永久的背后；假如說，人生如弦，那在承受了淡泊功利的質疑，扁舟一棹的嘲諷后，我們景勝人勢必在將興衰悲喜歸于落花流水后，帶上完美的微笑拍著胸膛驕傲吶喊道：民族、理想、榮譽！所以，就讓我們在求學之路上，慎思之，明辨之，篤行之。用淡泊以明志的態(tài)度，做一個大寫的景勝人；樹寧靜以致遠的風氣，恢弘景勝之雄風！升旗儀式演講稿篇6親愛的老師、親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是：《運動，安康，快樂》同學們，上周六我校秋季運動會圓滿地落下了帷幕，在那龍騰虎躍的賽場上，你收獲了什么？今天就讓我們一起重溫那沖動人心的場面吧！同學們當你作為一千多人隊伍中的一員，在國旗、校旗的引導下，邁著整齊有力的步伐，喊著響亮的口號前進在紅色的塑膠跑道上時，你們收獲了強烈的愛國情感，凝聚了中華民族萬眾一心的團結精神，升華了身為雙語人的自豪；同學們，當你作為“60米”“100米”“200米”“400米”中的一員，為班級榮譽而奮力向前時，你就收獲了團隊意識，弘揚了拼搏精神；同學們當你不幸摔倒在賽場，不幸發(fā)揮失常，不幸技不如人不能戰(zhàn)勝對手，而不能獲得成功時，你收獲了抗擊挫折的才能，磨礪了意志……太陽無語，卻是放射著光輝，高山無語，卻是表達著巍峨，藍天無語，卻表露著深遠。體育是力量的角逐，是智慧的比賽，體育更是躍動的音符，是舞動的旋律，是美的展示。古希臘有一段格言“假如你想聰明，跑步吧，假如你想安康，跑步吧，假如你想美麗快樂，跑步吧”。同學們，運動會雖然完畢了，但運運不能完畢，每天黃昏，我們的操場上常常活潑著老師們、同學們打籃球、跑步的身影，同學們以這些愛運動的老師為典范，在課余走向操場，走向自然，走向陽光，讓我們一起運動著，安康著，快樂著吧！我的演講完畢！謝謝大家！升旗儀式演講稿篇7今天，我演講的題目是：關注細節(jié)，從小事做起。學校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美妙心靈的凈土。作為我們老師和學生，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記?。宏P注細節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關注自己身邊的每一個細節(jié)。讓我們看一看，在我們的校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？例如：踏著朝陽邁進學校，你是否檢查了自己衣冠整、標志齊、手臉凈呢？跨進學校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間非常鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？你，保護公用設施、關愛生命、團結同學、禮貌待人、樂于助人、走人行道過斑馬線、認真聽講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎？踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責任心，一種沒有任何借口的行為準那么。只有這樣，我們才會成功，才會成功，才會成為強者，才會屹立于不敗之地。同學們，我們從小事做起，做好小事，關注好細節(jié)，認真對待每件小事，你就會成功，你就會成功。升旗儀式演講稿篇8親愛的老師們，親愛的同學們：大家好！再過幾天，我們將迎來第22個老師節(jié)。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊的敬禮，并獻上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節(jié)日，全體少先隊員們共同祝愿愿您幸?？鞓返接肋h忘不了，講臺上您那怡人的風采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑臉；忘不了，您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船；是您，教我們如何暢游知識的海洋。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。您還是我們的老師；無論我們有如何驚人的業(yè)績，您永遠是我們的老師。面對我們這些新時代的紅領巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，您以為我們什么都不知道？親愛的老師，您辛勞了！您的付出，您的辛勞我們看得見。看！鮮艷的紅領巾紅似火??！飄蕩在祖國的每一個角落。960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶賀偉大的9月10日慶賀榮耀的9月10日聽！那是一首多么美妙的歌。那是一首獻給全天下老師的歌。記住吧！9月10日。記住吧！九月，那首獻給老師的歌。升旗儀式演講稿篇9親愛的老師、同學們：大家好，今天我演講的題目是《讀書與生活》。眾所周知，書是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。之所以說它重要，是因為它無時無刻不存在于我們的身邊，充滿在我們的周圍，并且每個人都在學知識，用知識。但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準備去面對它?？鞓返貢r候，不要得意忘形；失意的時候，不要過分悲傷，倘假設不能防止傷心，就自己想方法疏通。高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。閑暇的時候，我們也不妨讀一讀書。通過讀書，我們從書體會到博愛，感受到真情；我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革；我們從書中學會考慮，提出有價值的問題，學會成長。世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，就是和一個智者交談，可以使人心靈