北京市懷柔區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末考試歷史試卷

懷柔區(qū)2022-2023學年度第一學期期末初一質量檢測

歷史試卷

姓名準考證號考場號座位號

1.本試卷共8頁，共兩部分，共23題，滿分70分?？荚嚂r間70分鐘。

考

2.在試卷和草稿紙上準確填寫姓名、準考證號、考場號和座位號。

生

3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

須

4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

知

5.考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

第一部分選擇題

本部分共20題，每題1.5分，共30分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目

要求的一項。

1.以下是某同學的筆記。通過內容可以判斷他學習的遠古人類是

距今約70萬一20萬年龍骨山使用打制石器會使用火，還會保存火種

A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.藍田人

2.右側示意圖中①處應填的是

A.栽培水稻

B.會人工取火

C.住干欄式房屋

D.住半地穴式房屋

3.從數(shù)百萬年前人類出現(xiàn)開始，人們就使用石頭作為工具。下圖為某地區(qū)考古出土的石器,

可以用此說明該地區(qū)原始居民

石鏟（翻土）石刀（收割）石磨盤（谷物加工）

A.以捕魚狩獵為主B.已從事農業(yè)生產

C.過上了定居生活D.學會了飼養(yǎng)家畜

4.下面表格中①處應填的朝代是

③

夏①②

④戰(zhàn)國

A.商B.西周C.東周D.春秋

5.被后人尊崇為中華民族人文初祖的是

A.炎帝、堯B.黃帝、堯C.炎帝、黃帝D.舜、禹

歷史試卷第1頁（共8頁）

6.觀察以下圖片，能夠成為研究商朝文明證據(jù)的兩類文物是

①人面魚紋彩陶盆②司母戊鼎③甲骨文④豬紋陶缽

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.某同學梳理商鞅變法主要內容時列表如下，其中①處應填寫

政治廢除舊貴族的世襲特權

經濟獎勵耕織

軍事①

A.確立縣制B.獎勵軍功C.嚴明法度D.統(tǒng)一文字

8.公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。這一時間還可

以表述為

A.公元前三世紀中期B.公元前二世紀晚期

C.公元前二世紀前期D.公元三世紀中期

9.有一首歌曲歌詞中寫道：“看我華夏禮儀之邦，仁義滿懷愛無疆”。歌詞最接近哪一家

學派的思想

A.道家B.儒家C.墨家D.法家

10.與下列材料有關的歷史人物是

公元前230年公元前228年公元前225年公元前224年公元前222年公元前221年

滅韓國滅趙國滅魏國滅楚國滅燕國滅齊國

A.秦孝公B.秦始皇C.漢文帝1）.漢武帝

11.某學者認為：中國從秦朝開始，一直是“大一統(tǒng)”的帝國?！按蟆笔菄链蟆⒔虼?

“一統(tǒng)”是制度統(tǒng)一、政令統(tǒng)一、文化統(tǒng)一。以下措施體現(xiàn)秦朝“一統(tǒng)”的有

①長平之戰(zhàn)②推行小篆③修建阿房宮④使用半兩錢

A.①②B.①③C.②③D.②④

12.某歷史小組要出一期以“西漢的興盛”為主題的小報，可選用的史實有

A.文景之治B.光武中興

C.外戚宦官交替專權D.黃巾起義

13.歷史事實指的是歷史的真實情況，歷史解釋是分析歷史事實的看法和狀態(tài)。下列選項中

屬于歷史解釋的是

A.公元前138年和公元前119年，張騫兩次出使西域

B.公元前60年，西漢朝廷設置西域都護，設在烏壘城

C.西域都護頒行漢朝的號令，調遣軍隊，征發(fā)糧草

D.西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權

14.右圖反映的是我國漢朝某一生產活動的工藝流程圖。這一生產活動

A.推動了中外經濟的交流

B.促進了文化傳播與發(fā)展

C.鞏固了專制皇權的統(tǒng)治

D.加強了各地的交通往來

歷史試卷第2頁（共8頁）

15.張仲景被后世稱為“醫(yī)圣”。他的突出貢獻有

①發(fā)明“麻沸散”②著有《傷寒雜病論》

③創(chuàng)編“五禽戲”④發(fā)展“治未病”思想

A.①②B.①③C.②③1）.②④

16.認知和探究歷史地圖，是學習和研究歷史的重要方法。對下圖所反映的這一歷史時期,

解讀最準確的是

A.社會穩(wěn)定，經濟發(fā)展B.實現(xiàn)局部統(tǒng)一，為再次統(tǒng)一創(chuàng)造了條件

C.形成南北對峙的局面D.民族矛盾尖銳

17.對以下材料解讀正確的是

A.南朝時江南得到開發(fā)B.南朝時手工業(yè)發(fā)展

C.南朝時農業(yè)技術進步D.南朝時制瓷業(yè)發(fā)達

18.2020年3月14日，是人類第一個“國際數(shù)學日”，昵稱為“n日”。它之所以定在這

一天，也是因為“3.14”是圓周率數(shù)值最接近的數(shù)字。而中國古代一位科學家把圓周率精確

到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，即3.1415926到3.1415927之間，這項成果領先世界近千年。

這位科學家是

A.顧愷之B.王羲之C.祖沖之D.胡昭

19.小明在網上檢索關鍵詞“我國現(xiàn)存最早的一部完整的農書”，可知他要找的書籍是

A.《史記》B.《齊民要術》

C.《綴術》D.《大明歷》

20.右側表格是某一單元的目錄。根據(jù)課時標題,

第16課三國鼎立

判斷這一時期的階段特征是

第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內

A.中國境內早期人類與文明的起源

遷

B.早期國家與社會變革

第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)

C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

第19課北魏政治和北方民族大交融

D.政權分立與民族交融

第20課魏晉南北朝的科技與文化

歷史試卷第3頁（共8頁）

第二部分材料分析題

本部分共3題，共40分。

21.（13分）中華民族多元一體

材料一在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國疆域不斷擴展。與此

同時，中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷民族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了

大規(guī)模的民族交融。

——《中國歷史》七年級上冊

（1）依據(jù)材料一，說一說春秋時期諸侯爭霸在客觀上所起的作用。（2分）

材料二魏初風俗至陋。遷都之后，于革易舊俗，亦可謂雷厲風行。民族根底，莫如語言。

語言消滅，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其

改革之心，可謂勇矣。

——摘編自呂思勉《兩晉南北朝史》

（2）依據(jù)材料二，概括北魏孝文帝改革的原因。（2分）并結合所學，列舉北魏孝文帝改

革的具體措施。（3分）

材料三魏晉南北朝時期，內遷的各族人民與當?shù)貪h人錯居雜處，開始過著定居生活。各民

族之間不僅在經濟上密切交往，在文化上的交流也日益頻繁。

③漢人胡食圖

（甘肅出土）

（3）依據(jù)材料三，將三幅圖片與其所對應的民族交融的不同表現(xiàn)進行歸類。（3分。填序

號，每空多選、錯選不得分）

生產方式：_________

生活習俗：_________

文化藝術：_________

歷史試卷第4頁（共8頁）

材料四一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共

同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。各民族之所以團結融合，多元之所以聚為一體，

源自各民族文化上的兼收并蓄、經濟上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求

團結統(tǒng)一的內生動力。正因為如此，中華文明才具有無與倫比的包容性和吸納力，才可久可

大、根深葉茂。

——摘自“全國民族團結進步表彰大會”的講話

（4）依據(jù)材料四，說出“中華民族多元一體”格局形成的原因。（2分）談談你對“中華

民族多元一體”的認識。（1分）

22.（12分）絲綢之路的開通

材料一絲綢之路示意圖

（1）依據(jù)材料一并結合所學，寫出絲綢之路開辟的朝代①；“絲綢之路”路線的起點②、

最遠到達的地區(qū)③。（3分）

①；②;

材料二漢王朝在絲綢之路全程不同路段采取不同措施。從長安到敦煌的絲路東段，建立連

綿不斷的驛站館舍作為?？空军c：在西域南北兩道，設置西域都護，頒行漢朝的號令，并在

南面的伊循和北面的車師駐軍屯田，在蔥嶺以西，加強同中亞各國的來往，把絲綢之路的西

端逐步向西向南推進，為其后將之延伸到地中海沿岸奠定了基礎。沒有朝廷對沿途安全和供

應的保障，絲綢之路的正常通行是不可能的。

------摘編自張德芳《從出土漢簡看漢王朝對絲綢之路的開拓與經營》

（2）依據(jù)材料二，列舉漢朝經營西域的措施。（2分）概括漢朝經營西域的作用。（1分）

歷史試卷第5頁（共8頁）

材料三絲綢之路沿線出土的文物

.

①書籍《石空寺堡至庫車程途》②漢代蜀錦護臂③薩珊王朝銀幣

它是詳細記載從寧夏中寧縣“石上面繡有漢代的典型圖案：云氣紋、薩珊波斯是伊朗古代歷史上

空寺堡”至新疆“庫車”絲綢之鳥獸、辟邪和代表日月的紅白圓形的一個政權。從4世紀起，

路驛程內105個驛站及相關情況紋。還有繡有清晰可見的篆體漢字薩珊銀幣就已在中國各地出

的文獻資料。該書籍彌補了居延“五星出東方利中國”，這是迄今現(xiàn)，新疆、青海、內蒙古、

漢簡等資料對絲綢之路記載的為止新疆地區(qū)發(fā)現(xiàn)的最早的“中國”陜西、河南、山西、河北、

不足。二字。湖北及廣東等地都有發(fā)現(xiàn)。

（3）閱讀上述三則史料，屬于實物史料的是；屬于文獻史料的是。

（3分。填序號，每空多選、錯選不得分）如果要研究中國古代兩漢時期的經濟，你會選擇

史料。（1分。填序號）

材料四這一跨越時空的宏偉構想，承接古今、連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時代內

涵……因為，它既傳承以團結互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏為核心的古絲綢之路精

神，又順應和平、發(fā)展、合作、共贏的21世紀時代潮流，將“中國夢”與“世界夢”進行

有機地銜接，具有深遠的戰(zhàn)略意義和全球性影響力。

------摘編自陳鳳英《……“一帶一路”構想戰(zhàn)略意義深遠》

（4）依據(jù)材料四，談談今天共建“一帶--路”的現(xiàn)實價值。（2分）

歷史試卷第6頁（共8頁）

23.（15分）國家制度的創(chuàng)新

材料一①為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土,周王根據(jù)②血緣關系遠近和功勞大小.③將

宗親和功臣等分封到各地.④授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國.以保證周王朝

對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨立性，⑤但需要向周王進

獻貢物,并服從周王調兵。⑥受封者可以在自己的封地內進行再分封,從而確立了周王朝的

社會等級制度“分封制”。

——摘自人民教育出版社《中國歷史》七年級上冊

（1）依據(jù)材料一，將與劃線部分對應的內容序號分別填寫在下圖的橫線上。（4分）

目的：一依據(jù)：—

權利：@.⑥義務:

材料二

最高秦實現(xiàn)統(tǒng)一后，國家的最高統(tǒng)治者稱

A「

君為皇帝，擁有至高無上的權威，總攬全國

I主

專

nJ御L的一切軍政大權?；实壑?，設有中央政

J太L

制

H史

尉

大

u中

夫權機構，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領，

一

.央

一

集分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務，最后的

權

一決斷權由皇帝掌控。在地方上，建立由中

央直接管轄的郡縣制。