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成語(yǔ)濫竽充數(shù)成語(yǔ)濫竽充數(shù)

成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯中定型的詞。成語(yǔ),眾人皆說(shuō),成之于語(yǔ),故成語(yǔ)。成語(yǔ)多為四字,亦有三字,五字甚至七字以上。下面我整理的成語(yǔ)濫竽充數(shù),歡迎閱讀收藏。

成語(yǔ)濫竽充數(shù)

濫竽充數(shù)

[釋義]濫:與真實(shí)不符;竽:一種簧管樂(lè)器。不會(huì)吹竽的人冒充吹竽行家;混在樂(lè)隊(duì)中湊數(shù)。比喻沒(méi)有本事的人冒充有本事;或以次貨冒充好貨。有時(shí)也表自謙。

[語(yǔ)出]《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》:“齊宣王使人吹竽;必三百人。南廓處士請(qǐng)為王吹竽;宣王說(shuō)(悅)之。廩食以數(shù)百人。宣王死;效王立;好一一聽(tīng)之;處士逃?!?/p>

[正音]濫;不能讀作“jiān”。

[辨形]濫;不能寫(xiě)作“爛”;竽;不能寫(xiě)作“芋”或“竿”。

[近義]名不副實(shí)掩人耳目魚(yú)目混珠

[反義]貨真價(jià)實(shí)名副其實(shí)

[用法]含貶義。多用于人或物。有時(shí)也可表示自謙。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

濫竽充數(shù)的故事

古時(shí)候,齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè),尤其喜歡聽(tīng)吹竽,手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧,愛(ài)擺排場(chǎng),總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán),所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候,總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。

有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好,覺(jué)得有機(jī)可乘,是個(gè)賺錢(qián)的好機(jī)會(huì),就跑到齊宣王那里去,吹噓自己說(shuō):“大王啊,我是個(gè)有名的樂(lè)師,聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的,就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì)翩翩起舞,花草聽(tīng)了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng),我愿把你的絕技獻(xiàn)給大王?!饼R宣王聽(tīng)得高興,不加考察,很痛快地收下了他,把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。

這以后,南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng),和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜,心里得意極了。

其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊,他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候,南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中,人家搖晃身體他也搖晃身體,人家擺頭他也擺頭,臉上裝出一副動(dòng)情忘你的樣子,看上去和別人一樣吹奏得挺投入,還真瞧不出什么破綻來(lái)。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天,不勞而獲地白拿薪水。

可是好景不長(zhǎng),過(guò)了幾年,愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了,他的兒子齊湣(min)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽,可是他和齊宣王不一樣,認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵,不如獨(dú)奏來(lái)得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令,要這300個(gè)人好好練習(xí),作好準(zhǔn)備,他將讓它300人輪流來(lái)一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂(lè)師們知道命令后都積極練習(xí),想一展身手,只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻,惶惶不可終日。他想來(lái)想去,覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了,只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人,騙得了一時(shí),騙不了一世。假的就是假的,最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功,唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí),只有練就一身過(guò)硬的真本領(lǐng),才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。

成語(yǔ)濫竽充數(shù)

【漢字書(shū)寫(xiě)】:濫竽充數(shù)

【漢語(yǔ)注音】:lànyúchōngshù

【成語(yǔ)出處】:戰(zhàn)國(guó).韓非《韓非子.內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》:“齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽,宣王說(shuō)之,廩食以數(shù)百人。宣王死,湣王立,好一一聽(tīng)之,處士逃?!?/p>

【成語(yǔ)語(yǔ)法】:主謂式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);多用于貶義。

【濫竽充數(shù)的意思】:濫:虛假不實(shí);竽:一種簧管樂(lè)器;充數(shù):湊數(shù)。沒(méi)有本領(lǐng)的人充作有本領(lǐng),以次的充作好的。比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人冒充內(nèi)行,混在人群里作假騙人。有時(shí)侯也用來(lái)表示自謙,說(shuō)自已水平不夠,只是湊數(shù)而已。

【濫竽充數(shù)的近義詞】:名不副實(shí)、魚(yú)目混珠、掩人耳目;

【濫竽充數(shù)的反義詞】:貨真價(jià)實(shí)、名副其實(shí)、鶴立雞群、真才識(shí)學(xué)、才識(shí)過(guò)人、八斗之才、才高八斗、學(xué)富五車(chē);

【濫竽充數(shù)的故事】

齊宣王愛(ài)聽(tīng)吹竽,對(duì)吹竽事業(yè)樂(lè)此不疲,一定要像模像樣的搞個(gè)三百人的樂(lè)隊(duì)一齊吹奏才顯得有排場(chǎng),不會(huì)吹竽的南郭先生借此機(jī)會(huì)也混在里面湊數(shù),只要做做樣子照樣也得到賞賜。后來(lái)齊宣王死了,齊湣王心里就想,吹竽的人這么多,到底哪個(gè)吹得最好呢,于是他便要每個(gè)人單獨(dú)吹竽給他聽(tīng),南郭先生從此以后便不能再投機(jī)取巧,只好狼狽不堪地逃跑了。成語(yǔ)“濫竽充數(shù)”就是這樣來(lái)的,它用以比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人混進(jìn)來(lái)冒充有本領(lǐng),或者以次貨冒充好貨,當(dāng)然也可以用作自謙之詞來(lái)表示自已不如與同時(shí)一起工作的其他人。

【濫竽充數(shù)例句】

清.文康《兒女英雄傳》第三十五回:“方今朝廷在整飾文風(fēng),自然要向清真雅正一路拔取真才。若只靠著才氣,摭些陳言,便不好濫竽充數(shù)了?!?/p>

蔡?hào)|藩《前漢演義》第七十回:“丞相公孫弘已經(jīng)病死,御史大夫李蔡,代為丞相。蔡本庸材,濫竽充數(shù),獨(dú)廷尉張湯,得升任御史大夫,費(fèi)盡心計(jì),定出好幾條新法,次第施行?!?/p>

蔡?hào)|藩《唐史演義》第八十六回:“恐貽天下譏議,武宗乃止。但因后宮佳麗,無(wú)過(guò)王才人,寧將正宮位置,虛懸以待,不愿濫竽充數(shù)。自憲宗以降,已五代不立皇后?!?/p>

【濫竽充數(shù)造句】

你一直侃侃而談所提到的只不過(guò)是一個(gè)濫竽充數(shù)的作家,他的作品是冗長(zhǎng)而乏味的。

你的公司是自負(fù)盈虧的,你如果不發(fā)憤圖強(qiáng)的努力工作,我就不能再讓你在這兒濫竽充數(shù)了。

拓展閱讀

成語(yǔ)濫竽充數(shù)作文

這個(gè)成語(yǔ)“濫竽充數(shù)”,想必大家都知道,故事里面南郭先生做的事情,讓我知道了一個(gè)道理,就是不論做任何事情都不要不懂裝懂。

大家應(yīng)該都有過(guò)校園生活的經(jīng)歷吧,那么讀書(shū)、背書(shū)是學(xué)校里必須做的事情。一天早晨,同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校,開(kāi)始讀書(shū),這時(shí),老師走進(jìn)教室,對(duì)大家說(shuō):昨天我布置了要背誦的作業(yè),大家都完成了嗎?完成了!同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。那么還有哪些同學(xué)還沒(méi)有完成呢?全班頓時(shí)雅雀無(wú)聲,當(dāng)時(shí),我想,不可能呀,比如:王小欣、劉文慧,趙平,他們是不可能完成的。于是老師就讓大家開(kāi)始集體背誦,背誦結(jié)束后,老師就說(shuō):那就開(kāi)始抽查了,同學(xué)們回答道:好!我當(dāng)時(shí)的心情一點(diǎn)都不緊張,因?yàn)槲乙呀?jīng)倒背如流了,而你的同桌張小峰卻很害怕,我猜想他一定是不會(huì)背吧!

果然,老師抽到了王小欣、劉文慧兩人,看著他們支支吾吾背不出的樣子,還真令人同情!雖說(shuō)趙平,張小峰沒(méi)有被抽到,算他們幸運(yùn),今天蒙混過(guò)關(guān)了,但下次就不一定了。生活中還有很多濫竽充數(shù)的事情,比如:我們學(xué)校的樂(lè)器班,有些同學(xué)曲子不會(huì)吹,在集體吹奏時(shí)都能蒙混過(guò)去,但,一旦到了舞臺(tái)上就露餡了,評(píng)委一聽(tīng)就知道他不會(huì)吹。

在生活中,自己不會(huì)的事情一定不要不懂裝懂,濫竽充數(shù),不然自己要付出很大代價(jià)的!

濫竽充數(shù)作文

今天,偶爾在書(shū)上翻到了《濫竽充數(shù)》這篇短文,短文講的是一個(gè)叫南郭的人,他去皇宮里吹竽,可實(shí)際上,他并不會(huì)吹,只是跟著大家一起,蒙混過(guò)關(guān)。謊言總有被揭穿的一天。不久,先皇逝世了,新皇帝很奇怪,他和先皇不一樣,喜歡讓大家一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生得知后,只好連夜帶著錢(qián)財(cái)跑了。

讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得很好笑,我突然想起,我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的“丑事”,那是三年級(jí)的事了,有一回,老師讓我們出一板黑板報(bào),我不懂怎么畫(huà),但又怕出丑,顧于面子,我只好不懂裝懂地“指點(diǎn)”他們做這做那。一會(huì)兒叫他們?cè)谶@邊畫(huà)只小鴨子,一會(huì)兒叫他們?cè)谀莾寒?huà)幾對(duì)海鷗,一會(huì)兒又叫他們畫(huà)綠騰蔓。老師見(jiàn)我這么積極,就在班上表?yè)P(yáng)了我,我可高興了!可好景不長(zhǎng),沒(méi)過(guò)幾天,學(xué)校舉行了一次黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,老師想到了我,她讓我去比賽,我慌了,心想我只是不懂裝懂而已,怎么能去參加比賽呢?那不丟臉?biāo)懒恕<泵﹄S便找了個(gè)理由推辭了。

我現(xiàn)在終于明白了,無(wú)論是多么美麗的謊言,無(wú)論是出于好壞,是謊言,總有被揭穿的一天。沒(méi)有真本事的人,是無(wú)法承擔(dān)起今后建設(shè)祖國(guó)的重任的!

濫竽充數(shù)作文

今天,我讀了一個(gè)故事,名叫《濫竽充數(shù)》內(nèi)容是,從前有個(gè)南郭先生,是個(gè)財(cái)迷,還愛(ài)占小便宜。聽(tīng)說(shuō)齊宣王要開(kāi)一個(gè)吹竽隊(duì),很掙錢(qián),于是也混了進(jìn)來(lái),他從來(lái)不會(huì)吹竽,看著別人吹竽的樣子(鼓著腮幫子)他也鼓著腮幫子裝模做樣的吹,但是他不吹出聲。

后來(lái),齊宣王死了,他兒子齊緡王登機(jī)座墊,當(dāng)了皇上,齊緡王跟他父親很像,也很喜歡聽(tīng)吹竽,可是他聽(tīng)吹竽的方法很獨(dú)特,要一個(gè)一個(gè)的跟他吹,南郭先生只好逃走了。

讀完這個(gè)故事,給你的感受很深,想到了我有一次在學(xué)習(xí)中考試中總想到總是懷著僥幸的心理想著這道題不會(huì)考,于是就不復(fù)習(xí)了。但是偏偏就考這道題,于是我就得不了高分了,爸爸媽媽回來(lái)教育我不要懷著僥幸的心理去辦事,你記住,天上不會(huì)掉餡兒餅。沒(méi)有那么便宜的事情。

從此我明白了一個(gè)道理,無(wú)論做人做事都要,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去辦事。

濫竽充數(shù)作文

齊珉王喜歡聽(tīng)一個(gè)接一個(gè)地吹竽。聽(tīng)到這個(gè)消息的南郭先生心慌意亂,趕忙跑回家。

在家的妻子看見(jiàn)自己的相公愁眉緊鎖,好像心里有什么解不開(kāi)的謎似的。就連忙走了過(guò)去,焦急地問(wèn):“相公,你是不是有什么煩惱?”南郭先生百思不得其解地說(shuō):“是呀,今天從宮里傳來(lái)了一個(gè)可靠的消息:當(dāng)今的齊珉王要我們吹竽的竽手一個(gè)一個(gè)地吹給他聽(tīng),而我每次吹竽都是濫竽充數(shù),都沒(méi)有一次真正的吹過(guò),你幫我出出法子吧!”妻子眼珠一轉(zhuǎn)想了想,說(shuō):“有了,你去拜師吧!”南郭先生說(shuō):“那只有這個(gè)辦法了?!?/p>

第2天,南郭先生就去拜師了,跋山涉水,終于找到了一位師傅,說(shuō):“對(duì)不起,我不收徒了?!蹦瞎壬蛟诹说厣弦惶煲灰?。第三天晚上寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛。吹竽的師傅看到南郭先生的苦苦哀求,心軟了,決定收他為徒。

南郭先生每天都苦練,每一分每一秒都不放過(guò)。每天師傅交他一首曲子,他都是堅(jiān)持的練,每到吃飯的時(shí)候,南郭先生總是以超快的速度把飯吃完,然后趕忙跑回房間吹竽。南郭先生已經(jīng)由原來(lái)的不會(huì)吹變成了吹竽的高手,這真是令人吃驚。

過(guò)了半個(gè)月,南郭先生離開(kāi)了師傅那兒,回到了家里,正在擦桌子的妻子看見(jiàn)自己的相公回來(lái)了,變問(wèn)道:“相公,你學(xué)得怎么樣了?”南郭先生變吹起了竽……妻子聽(tīng)了贊不絕口,連聲夸好。

過(guò)了一天,輪到了南郭先生吹竽。吹著,吹著,一只鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),立在南郭先生的頭上,接著飛來(lái)了一群的小鳥(niǎo),有的立在樹(shù)枝上;有的立在南郭先生的臂膀上,大家默不作聲,陶醉在這美妙的竽聲中。大臣們有的拍手叫好,有的贊不絕口,有的閉目?jī)A聽(tīng),有的搖頭晃腦……齊珉王邊聽(tīng)邊喝采,直說(shuō):“妙,妙,太美妙了!”

吹完竽后,齊珉王走下臺(tái)來(lái),對(duì)南郭先生說(shuō):“先生,您吹竽的技術(shù)真好,本王真佩服!”說(shuō)完?!皝?lái)人呀,賞南郭先生黃金萬(wàn)兩,再封他一個(gè)樂(lè)師?!?/p>

從此,南郭先生再也不濫竽充數(shù)了,做一個(gè)好樂(lè)師!

濫竽充數(shù)作文

齊宣王死后,齊泯王繼位。他不喜歡聽(tīng)合奏,而是喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)地吹?;煸诖刁年?duì)里的南郭先生聽(tīng)了,暗叫苦:“完了,完了,如果我再去吹竽的話不就漏餡了?對(duì)了,三十六計(jì)——走為上策?!彼萌瞬蛔⒁?,偷偷地溜走了。

回到家里,他越想越覺(jué)得這不是辦法,心想:齊泯王一定會(huì)派人來(lái)找我吹竽的,躲也沒(méi)用,倒不如去看拜師學(xué)藝,到時(shí)也好應(yīng)付。

南郭先生在鎮(zhèn)上四處打聽(tīng),終于打聽(tīng)到有一位吹竽大師住在深山。于是,他來(lái)到老人的家門(mén)前,不料老人卻擺擺手說(shuō):“你還是另請(qǐng)高明吧!我已上了年紀(jì),不再收徒了,走吧!”說(shuō)完,老人把門(mén)“砰”的一聲關(guān)上了。南郭先生一看,急了,大聲說(shuō)道:“如果您不收我為徒,我就長(zhǎng)跪不起?!崩先酥浪圆涣诉@個(gè)苦的,冷冷地扔出一句話:“隨你便吧?!?/p>

第二天,老人發(fā)現(xiàn)南郭先生果真在門(mén)前跪了一夜,見(jiàn)他如此有誠(chéng)意,老人決定收他為徒。

從此以后,南郭先生勤加練習(xí)。起初,在樹(shù)上做巢的小鳥(niǎo)都“嘰嘰喳喳”地邊叫邊“搬家”了。南郭先生并沒(méi)有氣餒,更加刻苦練習(xí),不論是細(xì)雨綿綿的春天,還是烈日當(dāng)頭的夏天;不論是涼氣逼人的秋天,還是雪花紛飛的冬天,他都堅(jiān)持訓(xùn)練。三年如一日,功夫不負(fù)有心人,飛走的鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)了,而且還引來(lái)了更多的鳥(niǎo)兒,它們每天都陪伴著南郭先生,有的高聲歡唱,有的立在他肩頭靜靜地欣賞,有的繞著他翩翩起舞……

齊泯王聽(tīng)說(shuō)南郭先生吹竽十分好聽(tīng),就派人把他請(qǐng)到了皇宮,讓他為宴會(huì)添色。果然,竽聲一起,大臣們頓時(shí)聽(tīng)入了神:大臣們有的拍手叫好,有的贊不絕口,有的閉目?jī)A聽(tīng),有的搖頭晃腦……齊珉王邊聽(tīng)邊喝采,直說(shuō):“妙,妙,太妙了!”

一曲結(jié)束了,大家還意猶未盡,齊叫:“再來(lái)一首!再來(lái)一首!”“真是太棒了!”……

這時(shí),南郭先生才體會(huì)到:要有真才實(shí)學(xué)才能有立足之地,濫竽充數(shù)是不行的。

濫竽充數(shù)作文

“哈哈哈!”這笑聲是從哪里傳來(lái)的呢?告訴你吧,是我們幸運(yùn)星作文班的同學(xué)正在表演“濫竽充數(shù)”。

張老師先分配角色,鄢爍童扮演“齊宣王”,我扮演“南郭先生”,王高扮演“齊湣王”,鄢裕軒扮演“大臣”,其他同學(xué)扮演吹竽的樂(lè)師。

老師把角色分好后,就開(kāi)始讓我們表演新“濫竽充數(shù)”。演出開(kāi)始了,首先“齊宣王”走上了臺(tái),說(shuō):“大臣,給我找三百名的吹竽樂(lè)師來(lái),本王想聽(tīng)三百名樂(lè)師一起合奏吹竽?!薄按蟪肌弊吡诉^(guò)來(lái),說(shuō):“臣遵命?!?/p>

“大臣”走出來(lái)面向眾樂(lè)師說(shuō):“我們大王想聽(tīng)吹竽。吹得好大王有重賞?!庇谑牵瑢W(xué)們把筆當(dāng)竽放在嘴上,一個(gè)個(gè)開(kāi)始“嗚嗚”地吹了起來(lái)。

這時(shí),“南郭先生”上場(chǎng)了,說(shuō):“?。∵@可是一個(gè)發(fā)財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì)呀!只要混在人群里,假裝吹不就可以了嗎?”于是,“南郭先生”就混在樂(lè)隊(duì)里,裝模作樣地和樂(lè)師們一起吹了起來(lái)。

不久,“齊宣王”病死了,他的兒子“齊湣王”繼承了他的王位,“齊湣王”說(shuō):“樂(lè)師們,我跟你的父王不一樣,父王那樣吹竽吵死了,我喜歡聽(tīng)你們一個(gè)個(gè)獨(dú)奏?!?/p>

“南郭先生”心想:“這次混不下去了,如果被人發(fā)現(xiàn),那你的頭就要搬家了?!庇谑?,“南郭先生”灰溜溜地跑了。

這個(gè)故事告訴我們,人要有真才實(shí)學(xué),要不然是混不下去的!

濫竽充數(shù)作文

自從南郭先生從齊湣王的宮殿逃出以后,便四處流浪,但他并沒(méi)有放棄自己濫竽充數(shù)的“夢(mèng)想”,他試圖找到像齊宣王這樣的皇帝,繼續(xù)走上人生巔峰,迎娶白富美!

經(jīng)過(guò)南郭先生數(shù)十天的努力后,南郭先生終于來(lái)到了另一個(gè)國(guó)家,并且找到了第二個(gè)像齊宣王這樣的皇帝,那就是那里的皇上。那一天,那里的皇上看南郭先生手里拿著竽,便請(qǐng)南郭先生去他的演唱會(huì)上吹竽。南郭先生只好硬著頭皮答應(yīng)了!可是,沒(méi)想到的是,在皇上的演唱會(huì)上,不管南郭先生吹得多么難聽(tīng),皇上還是一直不停地拍手叫好,而且南郭先生還拿到比別人多幾百倍的金銀財(cái)寶。而且演唱會(huì)后,皇上還與南郭先生同吃、同住、同睡,讓南郭先生過(guò)著皇家般的生活。于是沒(méi)過(guò)多久,南郭先生便成了舉世聞名的大名人??珊镁安婚L(zhǎng),那里的皇上帶著南郭先生去參加一個(gè)國(guó)際演出,然后再演出時(shí),南郭先生當(dāng)場(chǎng)暴露了自己不會(huì)吹竽的事實(shí)!受到眾人恥笑的皇上生氣極了,南郭先生又一次被皇上趕出了自己的王國(guó)!

南郭先生被趕出去以后,心想:我既然不能再渾水摸魚(yú),那我就辦一個(gè)專門(mén)交朋友的學(xué)校,因?yàn)槲以邶R宣王的演唱隊(duì)里,大家都知道我是假的,但卻沒(méi)人告訴齊宣王,這就說(shuō)明我是多么會(huì)交朋友。我絕對(duì)不能再這么渾水摸魚(yú)下去!

于是南郭先生靠著自己的人緣關(guān)系真的辦了一個(gè)專門(mén)教別人交朋友的學(xué)校,而且每月收入過(guò)萬(wàn)。就這樣,南郭先生很快成了百萬(wàn)富翁。南郭先生的財(cái)富讓他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手十分眼紅!于是南郭先生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在外面到處散播謠言說(shuō):“南郭先生教自己的學(xué)生騙錢(qián),所以才每月收入過(guò)萬(wàn)!”事后,南郭先生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還報(bào)了警,讓警察去抓南郭先生。

但南郭先生并沒(méi)有教自己的學(xué)生騙錢(qián),所以南郭先生很快就被釋放了。南郭先生很生氣,也找來(lái)了偵探去找線索,最后發(fā)現(xiàn)幕后黑手是南郭先生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。于是南郭先生也報(bào)了警,讓警察派人把南郭先生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手抓了起來(lái)。

最后南郭先生明白了一個(gè)道理,那就是:1是紙包不住火,秘密總有一天會(huì)暴露;2是做什么都要小心,不要輕易地相信別人,害人之心不可有,防人之心不可無(wú)!

濫竽充數(shù)作文

南郭先生從皇宮中溜走后,回到了自己的家鄉(xiāng),但他在家里只住了一個(gè)晚上,第二天就告別親人,踏上了拜師學(xué)藝之路。

因?yàn)樗诋?dāng)天夜里睡不著覺(jué),感到不學(xué)一技之長(zhǎng)確實(shí)不行。于是,他經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,決心還學(xué)老本行,從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)。

次日上午,他朝著向陽(yáng)的方向走去,一邊走一邊打聽(tīng)名師的住處。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于找到了吹竽大師。他每天勤學(xué)苦練,認(rèn)真揣摩,反復(fù)感悟。轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去了,他的吹竽技術(shù)達(dá)到爐火純青的地步。他每次吹起竽來(lái),可與百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,可與萬(wàn)民同歡,總能贏得陣陣掌聲與喝彩。

在眾人的一再推舉下,南郭先生又回到了皇宮。他拜見(jiàn)齊泯王后,不慌不忙地拿起竽,給齊泯王吹了一曲動(dòng)聽(tīng)的《百鳥(niǎo)朝鳳》,直把國(guó)王聽(tīng)得如醉如癡,笑彎了腰。齊泯王當(dāng)場(chǎng)給他發(fā)了許多獎(jiǎng)金,還封他為“當(dāng)朝樂(lè)官”,并

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