金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)_第1頁(yè)
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第10頁(yè)共30第10頁(yè)共30頁(yè)金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)完畢了,給我?guī)?lái)的是不舍與回味。雖然金工實(shí)習(xí)很累,但是可以學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西,到底平時(shí)學(xué)的都是理論課,或許大家都是理論高手,但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候,就會(huì)覺(jué)察原來(lái)實(shí)踐并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)潔,而理論也沒(méi)有真正的把握,所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必需要經(jīng)受的階段,更是熬煉我們動(dòng)手力量的最正確方法,我寵愛(ài)金工實(shí)習(xí)?!敖鸸?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科根底課,也是我們工科學(xué)生必需進(jìn)展的工程訓(xùn)練、培育工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝學(xué)問(wèn)、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生,工程意識(shí)淡薄,沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精華引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中,也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺(jué)得,把握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手力量,明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題,并培育遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣,在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí),熬煉實(shí)際操作力量。在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會(huì),第一次是車工,一般車床,加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)變毛坯外形和尺寸,將其加工成所需零件的一種切削加工方法。我們使用游標(biāo)卡尺來(lái)準(zhǔn)確度量,將加工的零件準(zhǔn)確到mm,由于精度很高操作很難把握,車床很難掌握零件的切削,所以加工過(guò)程很簡(jiǎn)單,自己親自操作時(shí)消滅了很多處失誤,最終我們終于在教師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。數(shù)控機(jī)床。開(kāi)頭時(shí)我們?cè)诮處煹慕逃峦ㄟ^(guò)上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車床的程序編寫(xiě),由于是電腦操作,所以我們首先必需學(xué)會(huì)電腦能夠識(shí)別的語(yǔ)言、指令等,這樣我們才能正確輸入指令操控電腦,得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫(xiě)好程序后,我們可以觀看仿真模擬,預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn),最終接觸機(jī)床,將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床,一切都是自動(dòng)化的,零件很快就加工好了,符合我們的要求,所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性。據(jù)說(shuō),數(shù)控機(jī)床的進(jìn)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步進(jìn)展的”。鉗工以手工操作為主,用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在教師帶著下,我們了解了打孔,套螺旋,裝配等做法。整個(gè)過(guò)程全是人工操作,所以做的都是體力活。在教師講解的時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)潔的,但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭??偟恼f(shuō)過(guò)程是辛苦的,但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水,我終于換來(lái)了一個(gè)精巧的五角星,看著檫得發(fā)亮的五角星,一天的疲勞一掃而光。事后,我才覺(jué)察我的手背已經(jīng)腫成包子了,一周后才好的。鑄造與焊接,焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分別的金屬焊接在一起。我們分為兩個(gè)小組,下午,我們先實(shí)習(xí)焊接,依據(jù)教師的考試準(zhǔn)則,我們焊接了一條焊縫,首先,穿戴好防護(hù)衣、皮手套,戴好眼罩;然后,我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃,開(kāi)頭接在焊接的地方,保持焊條與金屬2~4mm的高度,與縫垂直約70~80度;最終漸漸將焊條往縫里喂,一條焊縫就出爐了,待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵,這樣焊縫就更能與金屬融為一體。晚上,我們開(kāi)頭鑄造,鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件,并將熔融金屬澆入鑄型,凝固后獲得肯定外形和性能鑄件的成型方法,這是產(chǎn)品與零件的毛坯過(guò)程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造,其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型,我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型,重點(diǎn)是怎么能夠造型。用泥沙做模型,我們跟著教師的步驟一步一步做,做成一個(gè)跟模型大這明顯不是小孩子玩泥沙,而是一件很講究細(xì)心的事情,由于砂很簡(jiǎn)潔變形,所以做的時(shí)候肯定要留神認(rèn)真。最終一次是銑工,銑工分為順銑與逆銑。也是機(jī)床操作,我覺(jué)得這是一個(gè)最簡(jiǎn)潔的工種。晚上,我們又見(jiàn)識(shí)了數(shù)控技術(shù),數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件,我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件,并把工件放置好,對(duì)好刀,其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高,不過(guò)速度比較產(chǎn)出來(lái)的,看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品,真是翻開(kāi)眼界!原來(lái)人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高,太令人興奮!這也讓我打心眼里想,這么先進(jìn)的設(shè)備,這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我肯定要更充分地利用好這一切,為自己儲(chǔ)藏下肯定的能量!生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺(jué),內(nèi)心很有成就感,也真實(shí)的體會(huì)到真理必需要用實(shí)踐去檢驗(yàn),不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下。有很多東西是書(shū)上沒(méi)有的,只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到,紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū),實(shí)踐才是永久的教師?!巴床g快著”這句話用來(lái)形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò)了,它帶給我們的不僅僅是閱歷,它還培育了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,投身實(shí)踐覽真知”。2金工實(shí)習(xí)之前,信任很多同學(xué)都和我有同樣的想法,金工實(shí)習(xí)必需是苦活,接下來(lái)的一個(gè)星期必定是又苦又累的??墒墙?jīng)過(guò)一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí),我明白到我這種想法是錯(cuò)誤的,之前的擔(dān)憂也沒(méi)必要,實(shí)習(xí)過(guò)程中布滿挑戰(zhàn),我能夠從每一個(gè)工種中都能學(xué)到很受用的東西,增加了在大學(xué)學(xué)習(xí)階段和今后的工作中所需要的技能與根本工藝學(xué)問(wèn),同學(xué)們?cè)谶M(jìn)展各種工程訓(xùn)練時(shí),經(jīng)過(guò)實(shí)際操作與練習(xí),獲得了各種加工方法的感性生疏,初步學(xué)會(huì)了使用各種機(jī)械設(shè)備,有效地提高了我們的動(dòng)手操作本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)教師們的急躁講解,我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用軟件進(jìn)展一些簡(jiǎn)潔的操作。這一個(gè)星期下來(lái),我們都有著很深的感悟,從當(dāng)時(shí)的躍躍欲試,到疲乏到叫苦連天,到成功時(shí)的無(wú)比喜悅,都已成為過(guò)去式,我相信,這也會(huì)成為我們的完善回憶。以下是我對(duì)這學(xué)期金工實(shí)習(xí)的一些心得體會(huì):這學(xué)期得第一個(gè)工種是PLC,在PLC實(shí)習(xí)中,我們了解到PLC主要是指數(shù)字運(yùn)算操作電子系統(tǒng)的可編程規(guī)律掌握器,一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng),專為在工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。它采用一類可編程的存儲(chǔ)器,用于其內(nèi)部存儲(chǔ)程序,執(zhí)行規(guī)律運(yùn)算,挨次掌握,定時(shí),計(jì)數(shù)與算術(shù)操作等面對(duì)用戶的指令,并經(jīng)過(guò)數(shù)字或模擬式輸入輸出掌握各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過(guò)程,是工業(yè)控制的核心局部。在教師的急躁講解之后,我們嘗試自己動(dòng)手用相應(yīng)的軟件去畫(huà)圖,和小組組員一齊驗(yàn)證結(jié)果,在完成全部任務(wù)后,對(duì)PLC也有了較深刻的理解,初步生疏了PLC的設(shè)計(jì)原理。第一個(gè)工種就讓我感覺(jué)到金工實(shí)習(xí)的樂(lè)趣,一開(kāi)頭我還以為實(shí)習(xí)確定是干那些又苦又累的工作,從那一刻起我就覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)好好珍惜這個(gè)難得的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī),擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面。接下來(lái)我們便進(jìn)入到線切割的學(xué)習(xí),線切割的全稱是電火花線切割,線切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件,我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件,并把工件放置好,其他事情就交給電腦完成了。一開(kāi)頭我看到數(shù)控裝置上那么多的操作按扭,一時(shí)真不知從哪里下手,教師反復(fù)的給我們講解,才漸漸生疏一些根本的操作。最終我們從圖形庫(kù)中選了一個(gè)“Y”圖形,將其送入切割系統(tǒng),切割期間機(jī)床自動(dòng)加冷卻液,看著鋼絲晌出的火花,工件的輪廓越來(lái)越清楚,過(guò)了一段時(shí)間,工件就加工好了。我看著加工的過(guò)程,我不禁贊美現(xiàn)代工程技術(shù)的先進(jìn),讓我覺(jué)得實(shí)習(xí)越來(lái)越有意思。然后我們進(jìn)入到下一個(gè)工種的學(xué)習(xí),那就是焊接了,在此之前,我對(duì)焊接是沒(méi)有什么了解的,一向都想著有一個(gè)嘗試的時(shí)機(jī)。實(shí)習(xí)覺(jué)察,焊接對(duì)技術(shù)的要求還是比較高的,剛開(kāi)頭我就感覺(jué)特別難堅(jiān)持焊條的勻速,焊出來(lái)的結(jié)果自然是不流暢的,有的地方停留時(shí)間短則固然沒(méi)有焊好,停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,則常常會(huì)消滅被焊透的毛病,消滅了漏洞。焊條的高度的高度也是比較難掌握,教師說(shuō)焊條高度要堅(jiān)持在二至四毫米,然而在自己剛開(kāi)頭的時(shí)候也是漏洞百出,由于在運(yùn)條的同時(shí),焊條在不斷的減短,所以要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度,這掌握起來(lái)就有些困難了,高了則簡(jiǎn)潔脫弧,而低了則簡(jiǎn)潔粘住。我漸漸地摸索著要領(lǐng),還好在自己屢次焊接后,根本上能把握根本的技術(shù)。經(jīng)過(guò)此次焊接,我們已經(jīng)把握了點(diǎn)焊接的學(xué)問(wèn),這個(gè)工種雖然很累,也很危險(xiǎn),但我們親自焊接過(guò),體驗(yàn)過(guò),那就夠了。在接下來(lái)的加工中心工種中,我們先是在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)加工路線以及模擬加工工件的外形。初步把握了從CADCAM到數(shù)控加工的完整過(guò)程或零件從CAD有最重要一點(diǎn)就是了解了實(shí)習(xí)中易犯的危急操作動(dòng)作和工作時(shí)的留意事項(xiàng)。固然還有一般銑床這項(xiàng)工種,把握了一般銑床的基本操作方式,并能使用一般車床加工工件的外表。在一般銑床加工過(guò)程中,我們小組組員之間分工合作,嚴(yán)格依據(jù)機(jī)床操作步驟,細(xì)心、急躁地做好每一步,所以我們小組很快就依據(jù)要求加工出了工件,雖然有點(diǎn)累,可是我們很有成就感,并學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)。除了以上工種之外,我們還進(jìn)展了模具、鑄造、數(shù)控車床這幾個(gè)工種的實(shí)習(xí)。無(wú)論是拆裝模具,還是鑄造、還是數(shù)控車床加工工件,都能帶給我一些有用得東西,經(jīng)過(guò)教師的講解介紹,我們收獲了理論學(xué)問(wèn),然后自己實(shí)踐,收獲了實(shí)踐閱歷。就拿數(shù)控車床來(lái)說(shuō)吧,我們首先是聽(tīng)教師介紹車床的根本資料和特點(diǎn),講解對(duì)刀步驟,表達(dá)掌握面板各個(gè)按鍵的作用,對(duì)車床有或許的了解。然后我們學(xué)著操作掌握車床的運(yùn)轉(zhuǎn),逐步把握車床運(yùn)行的基本要領(lǐng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,我們根本能對(duì)好刀。最終,我們看著加工出來(lái)的作品,心中滿是興奮。實(shí)習(xí)期間,很多教師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褚沧屛覀優(yōu)橹梢?。教師能不耐其煩地幫我們查找程序的錯(cuò)誤,一遍又一遍的。有些程序特別長(zhǎng),可教師也沒(méi)去計(jì)較這些,只要有一點(diǎn)毛病,就必需要把它揪出來(lái),盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整的更為完善一點(diǎn)。有的教師會(huì)一次又一次地跟同學(xué)們演示如何操作,直到同學(xué)真正清楚,這種精神值得完善每一個(gè)學(xué)習(xí)。同時(shí)格外感激各工種的教師的急躁教育,多謝他們的辛勤付出。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)格外有意義格外實(shí)在,它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆,讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)學(xué)問(wèn),也讓我生疏到自己的特長(zhǎng)和缺乏。很感謝全部敬業(yè)急躁教育的教師,多謝教師們的諄諄教育!我們留戀那里!伴隨著時(shí)間一秒一秒的走過(guò),我們也漸漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實(shí),我們明白自己還有很長(zhǎng)的路要走,我們還有很多東西要學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí),我們學(xué)習(xí)的不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的機(jī)器操作,學(xué)的更多的是如何去正確應(yīng)對(duì)自己的工作,如何去正確把握自己的人生!金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3為期兩周的金工實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng),但卻我收獲頗多。寒窗十余載,學(xué)的都是純理論課,第一次上實(shí)習(xí)課,讓我備感興奮!而且在豐富多彩的大學(xué)生涯中,這樣的時(shí)機(jī)也不多,所以剛開(kāi)頭我感覺(jué)這樣的時(shí)機(jī)格外難得,我更要格外珍惜這樣一個(gè)來(lái)之不易的時(shí)機(jī)!如今兩周的金工實(shí)習(xí)已接近尾聲,我回憶一下兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感慨良多,甚至有一種意猶未盡的感覺(jué)!兩周期間,同學(xué)們接觸了車、鉗、銑、磨、電、焊、鑄、鍛、線切割、數(shù)控車、熱處理等十幾個(gè)工種。每一天,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)的技術(shù),并在8小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們急躁細(xì)致地講授和同學(xué)們的認(rèn)真的協(xié)作下,我班同學(xué)沒(méi)有發(fā)生一例損害事故,基本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了兩周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,透過(guò)學(xué)習(xí)車工、鍛工、磨工、銑工同學(xué)們作出了自己設(shè)計(jì)的工藝品,我們還在電腦上動(dòng)手操作了幾個(gè)機(jī)械制圖軟件等,了解了線切割和數(shù)控車;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,車工的危急性最高,在一天中同學(xué)們先要把握開(kāi)車床的要領(lǐng),然后按照要求車出符合規(guī)格的工件。鉗工是最費(fèi)體力的工種,透過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)圓柱形鐵塊磨成正六邊形,再經(jīng)過(guò)打孔、套扣等步驟最終作成一個(gè)螺帽。雖然幾天下來(lái)很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己終生第一次在工廠中之作出的成品,還能夠把大家的作品放在一齊比較評(píng)價(jià),大家都喜不自禁,感到很有成就感。哦,對(duì)了,還有鑄造這個(gè)工程,很有意思,簡(jiǎn)潔地說(shuō),就是用幾個(gè)模具和一堆共性的砂士,造出要求的模型,在進(jìn)展這個(gè)工種的實(shí)習(xí)時(shí),我觸景生情,想起了小時(shí)候在沙堆上玩耍的情景,但是那個(gè)時(shí)候完全為了消遣,而此刻卻是學(xué)習(xí)的過(guò)程,目的是提高自己的動(dòng)手實(shí)踐潛力,對(duì)這個(gè)領(lǐng)域作一個(gè)深層次的了解!實(shí)習(xí)的過(guò)程也并非一帆風(fēng)順,在鑄造這個(gè)工種的時(shí)候,我出了過(guò)失,或許是由于聽(tīng)課的時(shí)候,思想跑了毛,沒(méi)有聽(tīng)明白,結(jié)果被教師扣了很多分,挺郁悶的!還有在車工時(shí),我總是遺忘那幾個(gè)工序的次序,操作車床也不太嫻熟的,結(jié)果整個(gè)操作都不大流暢,做出來(lái)的作品也不太抱負(fù)。在鉗工時(shí)由于時(shí)間把握得不大好,最終其他同學(xué)都已經(jīng)完成了,我才完成了一半的任務(wù),最終手忙腳亂的,作成的螺帽很不標(biāo)準(zhǔn)!沒(méi)方法,這樣的時(shí)機(jī)只有一次哪,有些事情是沒(méi)有其次次時(shí)機(jī),必需要把握住唯一的時(shí)機(jī),一舉成功!實(shí)踐的過(guò)程真的能夠體悟到一種歡快,固然麻煩時(shí)時(shí)都有,能夠說(shuō)整個(gè)過(guò)程一向是苦痛并歡快著。每一個(gè)工種如今想起來(lái)似乎都是歷歷在目,而其中的歡快與苦痛更讓人珍惜。兩周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,并非我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅僅是透過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種潛力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)完畢后依據(jù)自己的狀況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)到達(dá)它的真正目的。我明白,我學(xué)到了很多。首先說(shuō)是一種急躁,不單單是鉗工,每一個(gè)工種,都是需要一份急躁一份認(rèn)真和一份堅(jiān)持才能夠做好的,每一個(gè)工種都是一個(gè)任務(wù),如何將每一個(gè)任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點(diǎn)的把握,就是需要一種安靜的心態(tài),一種急躁。其次是細(xì)心,什么工種都需要細(xì)心的觀看才能夠體悟到其中的內(nèi)涵。才能對(duì)這個(gè)工種有必需的把握,每一個(gè)零部件的加工,每一個(gè)機(jī)器手柄的操作方向,每一個(gè)鍵盤上的按鈕都需要我們來(lái)用一顆細(xì)心來(lái)觀看來(lái)把握其中暗藏的使用方法,只有用這種細(xì)心才能夠?qū)γ總€(gè)工種的工作原理有必需的理解。再次是留意,每一個(gè)工種實(shí)習(xí)前都要講一下安全的問(wèn)題,在整個(gè)金工實(shí)習(xí)的最開(kāi)頭局部講得也是安全,所以留意為重。聽(tīng)到實(shí)習(xí)教師將給我們那么多發(fā)生在車床上凄慘的事情,真的很觸動(dòng)人心,令人悚然。我再也不會(huì)不帶著手套操作車床;再也不會(huì)在離開(kāi)時(shí)遺忘關(guān)掉機(jī)器電源;再也不會(huì)私自亂動(dòng)設(shè)備……由于我明白這種留意是與你的生命相聯(lián)系的,我需要保證的生命的長(zhǎng)期與安康,假設(shè)僅僅由于馬,大意,不聽(tīng)教師話而消滅事故,那這個(gè)代價(jià)實(shí)在是太大了。我信任這兩周的金工實(shí)習(xí)將使我終生難忘,也將對(duì)我以后的大學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4經(jīng)過(guò)了持續(xù)兩周的金工實(shí)習(xí),我從中學(xué)到了很多在大學(xué)課堂上并不能學(xué)到的技能,其中包括車工、銑工、鑄造、焊接、數(shù)控和鉗工6個(gè)工種,還簡(jiǎn)潔地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù),格外全面的了解了關(guān)于金屬工藝學(xué)的根底學(xué)問(wèn)。金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的技術(shù)根底課,它要求我們有極強(qiáng)的自己動(dòng)手力量,還可以給我們帶來(lái)格外豐富的機(jī)械學(xué)問(wèn),讓我們接觸到了社會(huì)上尋常不能接觸到的一面,增長(zhǎng)了社會(huì)閱歷,那么現(xiàn)在我就具體的來(lái)談?wù)勎业慕鸸?shí)習(xí)吧。我們進(jìn)展的第一個(gè)工種就是鑄造,主要的形式是砂型鑄造,砂型鑄造是在砂型中生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。鋼、鐵和大多數(shù)有色合金鑄件都可用砂型鑄造方法獲得。由于砂型鑄造所用的造型材料價(jià)廉易得,鑄型制造簡(jiǎn)便,對(duì)鑄件的單件生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和大量生產(chǎn)均能適應(yīng),長(zhǎng)期以來(lái),始終是鑄造生產(chǎn)中的根本工藝。我們?cè)谧铋_(kāi)頭,由師傅為我們講解鑄造的根底學(xué)問(wèn)和操作要求,當(dāng)我們看的時(shí)候,覺(jué)得格外的簡(jiǎn)潔,不就是玩沙子嘛,可是當(dāng)我們真正自己親自動(dòng)手的時(shí)候才覺(jué)察,事情遠(yuǎn)非自己想象的那么簡(jiǎn)潔,良好的砂型必需具備透氣好、強(qiáng)度適中、耐火性強(qiáng)和退讓性都要好的性質(zhì),僅憑一雙手就做到這幾點(diǎn),真的是難度不小呀。在最終,清華大學(xué)金工實(shí)習(xí)部的師傅們還給了我們每人一次時(shí)機(jī),制作了一枚專屬于自己的紀(jì)念幣。接下來(lái)的工種是車工,車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)外表,如內(nèi)、外圓柱面,圓錐面,成形回轉(zhuǎn)外表及端面等,車床還能加工螺紋面。假設(shè)使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等),還可加工內(nèi)圓外表。車工要求較高的手工操作力量,這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō),真是個(gè)考驗(yàn)。最先師傅讓生疏車床的各個(gè)組成局部,車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀。通過(guò)師傅的講解,我們了解了車刀的種類,常用的刀具材料,刀具材料的根本性能,車刀的組成和主要幾何角度。我們開(kāi)頭自己獨(dú)立實(shí)習(xí)時(shí),雖然操作技術(shù)不怎么嫻熟,出來(lái)的產(chǎn)品都不和規(guī)格,不過(guò)經(jīng)過(guò)幾天的車工實(shí)習(xí),最終還是各自獨(dú)立的完成了規(guī)定的工件制造。連續(xù)下來(lái),焊接,師傅給我們具體介紹焊接的相關(guān)操作和一些留意事項(xiàng),焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己,穿上工作服,帶上面罩。我們還了解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,運(yùn)條的速度,要求固然是勻速,然而在實(shí)際操作中,我們往往是不快則慢,很難保持勻速,因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,有的地方停留時(shí)間短則固然沒(méi)有焊好,還有裂紋,停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,則常常會(huì)消滅被焊透的毛病,消滅了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,然而在自己剛開(kāi)頭的時(shí)候也是漏洞百出,由于在運(yùn)條的同時(shí),焊條在不斷的減短,因此要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度,這掌握起來(lái)就有些困難了,高了則簡(jiǎn)潔脫弧,而低了則簡(jiǎn)潔粘住。在這些實(shí)習(xí)當(dāng)中,我覺(jué)得鉗工是最熬煉身體的,我們的工作是制造出規(guī)格的錘子,在這個(gè)工程中,我們就使用著原始的鋸子,用自己的力氣切割者金屬,但從中我們了解到了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)以及鋸子的正確使用方法。要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)要保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng),銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí),前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力一樣,連續(xù)推動(dòng)銼刀時(shí),前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)潔了。否則,磨出來(lái)的工件既不平直,紋路也不齊整,也較費(fèi)時(shí)和費(fèi)力。雖然俗話說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛”,但我卻要說(shuō)“耳聽(tīng)不如眼見(jiàn),眼見(jiàn)不如動(dòng)手”,世上無(wú)難事只怕有心人,經(jīng)過(guò)這次金工實(shí)習(xí),我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中以動(dòng)手為重點(diǎn),什么事都身體躬行,這樣才能更好地把握技能,為社會(huì)做奉獻(xiàn)。金工實(shí)習(xí)心5為期四個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)完畢了,雖然金工實(shí)習(xí)對(duì)于我們專業(yè)來(lái)說(shuō)是選修課,但是我覺(jué)得上金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工科的學(xué)生也是很有必要的,它不但能讓我們把學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,還能熬煉我們我們的動(dòng)手力量,由于我們以前在學(xué)校只是學(xué)習(xí)書(shū)面學(xué)問(wèn),但是動(dòng)手力量還是很弱的,這或許是我們大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率低的緣由吧!在實(shí)習(xí)期間,我先后參與了機(jī)械制造技術(shù)專題講座、鉗工、電火花加工和焊工四個(gè)實(shí)習(xí)課題,從中我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,增加了我的動(dòng)手力量。由于我們是第一次參與金工實(shí)習(xí),所以第一節(jié)課教師給我們上了幾節(jié)課的講座。首先我們看了一個(gè)視頻,寶馬車的全自動(dòng)化加工過(guò)程,我第一次很震撼的感到了機(jī)械技術(shù)加工的魅力,也同時(shí)為國(guó)外有這種技術(shù)而震驚,然而我國(guó)制造業(yè)的現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀,大多數(shù)的產(chǎn)品都是低端低水平的產(chǎn)品。然后教師連續(xù)給我們講了機(jī)械制造技術(shù)專題講座。首先,我了解到制造業(yè)與制造技術(shù)的歷史,人類社會(huì)的材料應(yīng)用進(jìn)展史似乎從舊石器時(shí)代到時(shí)期時(shí)代,依次經(jīng)過(guò)青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代、鋼鐵時(shí)代、高分子材料時(shí)代,最終是復(fù)合材料時(shí)代;機(jī)械制造業(yè)也是經(jīng)受了古代制造業(yè)、蒸汽機(jī)時(shí)代、19世紀(jì)末電力時(shí)代、20世紀(jì)中后期的后工業(yè)時(shí)代和現(xiàn)在的信息時(shí)代,技術(shù)也從最早的只依靠體力和簡(jiǎn)潔的材料進(jìn)展到現(xiàn)在的利用數(shù)控機(jī)床、加工中心、成組技術(shù)等,可以說(shuō)是發(fā)生了一次又一次的質(zhì)的飛躍,生產(chǎn)力也不知提高了多少,加工出的產(chǎn)品的精度等等也有了相當(dāng)大的提高。后來(lái)教師又跟我們講了一般制造技術(shù)的過(guò)程和方法,生產(chǎn)過(guò)程是由原材料到毛胚再到零件,最終是成品機(jī)器,而常用的加工方法有成型加工、切除加工、熱處理及外表處理等。這節(jié)課雖然沒(méi)有實(shí)際的動(dòng)手,但是也讓我大致了解到了機(jī)械制造技術(shù),也知道了我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容。其次次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是鉗工,鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。其主要任務(wù)是加工零件〔一些承受機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工,都可由鉗工來(lái)完成。如:零件加工過(guò)程中的劃線,周密加工以及檢驗(yàn)及修配等、裝配〔把零件按機(jī)械設(shè)備的裝配技術(shù)要求進(jìn)展組件,部件裝配和總裝配,并經(jīng)過(guò)調(diào)整,檢驗(yàn)和試車等,使之成、工具的制造和修理〔制造和修理各種工就是利用臺(tái)鉗和銼刀等工具,把一個(gè)圓柱體加工為一個(gè)常見(jiàn)的那種六條棱的螺絲,在看過(guò)教師認(rèn)真認(rèn)真的演示了一遍過(guò)后,同學(xué)們也按奈不住內(nèi)心的感動(dòng),每個(gè)人都找了要用到的工具開(kāi)頭加工起來(lái),可是看著簡(jiǎn)潔做起來(lái)難啊,不過(guò)我們也在奮戰(zhàn)了兩個(gè)多小時(shí)以后,最終把螺絲給磨出來(lái)了,好感動(dòng)啊,看著自己親自加工出來(lái)的東西。這次鉗工實(shí)習(xí),雖然沒(méi)有真正的磨出來(lái)一個(gè)螺絲,只做出了一個(gè)六棱柱,但是也是我們親自做出來(lái)的,在這個(gè)過(guò)程中,我也感覺(jué)學(xué)到了好多東西,也體會(huì)到了鉗工的魅力。第三次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是電火花加工,電火花加工的工作原理是進(jìn)展電火花加工時(shí),工具電極和工件分別接脈沖電源的兩極,并浸入工作液中,或?qū)⒐ぷ饕撼淙敕烹婇g隙。通過(guò)間隙自動(dòng)掌握系統(tǒng)掌握工具電極向工件進(jìn)給,當(dāng)兩電極間的間隙到達(dá)肯定距離時(shí),兩電極上施加的脈沖電壓將工作液擊穿,產(chǎn)生火花放電。在放電的微細(xì)通道中瞬時(shí)集中大量的熱能,溫度可高達(dá)一萬(wàn)攝氏度以上,壓力也有急劇變化,從而使這一點(diǎn)工作外表局部微量的金屬材料馬上熔化、氣化,并爆炸式地飛濺到工作液中,快速冷凝,形成固體的金屬微粒,被工作液帶走。這時(shí)在工件外表上便留下一個(gè)微小的凹坑痕跡,放電短暫停留,兩電極間工作液恢復(fù)絕緣狀態(tài)。緊接著,下一個(gè)脈沖電壓又在兩電極相對(duì)接近的另一點(diǎn)處擊穿,產(chǎn)生火花放電,重復(fù)上述過(guò)程。這樣,雖然每個(gè)脈沖放電蝕除的金屬量極少,但因每秒有成千上萬(wàn)次脈沖放電作用,就能蝕除較多的金屬,具有肯定的生產(chǎn)率。在保持工具電極與工件之間恒定放電間隙的條件下,一邊蝕除工件金屬,一邊使工具電極不斷地向工件進(jìn)給,最終便加工出與工具電極外形相對(duì)應(yīng)的外形來(lái)。工具電極常用導(dǎo)電性良好、熔點(diǎn)較高、易加工的耐電蝕材料,如銅、石墨、銅鎢合金和鉬等。在加工過(guò)程中,工具電極也有損耗,但小于工件金屬的蝕除量,甚至接近于無(wú)損耗。工作液作為放電介質(zhì),在加工過(guò)程中還起著冷卻、排屑等作用。常用的工作液是粘度較低、閃點(diǎn)較高、性能穩(wěn)定的介質(zhì),如煤油、去離子水和乳化液等。電火花加工主要用于模具生產(chǎn)中的型孔、型腔加工,已成為模具制造業(yè)的主導(dǎo)加工方法,推動(dòng)了模具行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步。教師跟我們說(shuō)了電火花加工的原理以后,就接著說(shuō)了一個(gè)小程序,作為一個(gè)機(jī)械工程師來(lái)說(shuō)也是必需具備的學(xué)問(wèn),因?yàn)槲覀兗庸げ牧嫌玫氖菙?shù)控機(jī)床,它并不像鉗工一樣完全的用手來(lái)操作,加工之前,必需把那個(gè)材料的圖形編譯成計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,數(shù)控機(jī)床才能夠識(shí)別、才能夠加工出我們想要的器件。聽(tīng)完教師的講解以后,我們也開(kāi)頭編寫(xiě)程序,期望編寫(xiě)好后抓緊拿去加工出來(lái)留著做紀(jì)念。最終在后面,我們可以親自操作數(shù)控機(jī)床了,教師先是給我們演示了一遍,給我們加工出來(lái)了一個(gè)變形金剛,后來(lái)我便親自操作了一下,也加工出了一個(gè)圖形。看著自己親自加工出來(lái)的圖形,好感動(dòng)啊,不僅僅是由于得到了那個(gè)加工出來(lái)的圖形,更是由于我會(huì)操作機(jī)床了,或許在以后我用不到這些東西,但是我的信念更足了。最終一次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是焊工,小時(shí)候就看到那些建筑工人拿著電焊機(jī)在那焊接?xùn)|西,很古怪的,這次實(shí)習(xí)也最終可以親自試試了。實(shí)習(xí)的時(shí)候,我們也是按例聽(tīng)了一會(huì)兒的講座,我了解到電焊的根本工作原理是我們通過(guò)常用的220V電壓或者380V的工業(yè)用電,通過(guò)電焊機(jī)里的減壓器降低了電壓,增加了電流,并使電能產(chǎn)生巨大的電弧熱量溶化鋼鐵。而焊條的融入使鋼鐵之間的融合性更高。電弧焊是目前應(yīng)用最廣泛的焊接方法,它包括有:手弧焊、埋弧焊、鎢極氣體保護(hù)電弧焊、等離子弧焊、熔化極氣體保護(hù)焊等。后面教師又給我示范了電焊的實(shí)際操作,我們這次實(shí)習(xí)的焊機(jī)是直流焊機(jī),由于焊機(jī)的工作電壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了36V,超過(guò)了安全電壓,所以教師一再的強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題,后面有告知我們,焊接的過(guò)程中要留意的問(wèn)題,后面我們分組以后就來(lái)到了實(shí)習(xí)車間,看著手中的焊接工具,突然還有點(diǎn)無(wú)從下手的樣子,不過(guò)漸漸的,我們還是大膽的操作了起來(lái),一開(kāi)頭焊條總是粘在工件上,感覺(jué)還有點(diǎn)可怕,多嘗試幾次后,漸漸的也就開(kāi)頭生疏了,我們把教師給我們的幾塊工件也全都焊接起來(lái),每個(gè)人都練習(xí)了好幾次以后,看著我們的焊縫,越來(lái)越完善了,雖然比不上那些專業(yè)的焊工,但是我們也覺(jué)得格外滿足了,就這樣一個(gè)下午的實(shí)習(xí)就完畢了。一個(gè)學(xué)期的金工實(shí)習(xí)只有四個(gè)周,在短短的四個(gè)周完畢以后,回憶我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容:鉗工、電火花加工、焊工,覺(jué)得現(xiàn)代的科技真的是進(jìn)展了,以前做不了的事現(xiàn)在也能做了,比方說(shuō)電火花線切割加工的平均加工精度可達(dá)0.0lmm,比頭發(fā)絲還細(xì)。我想,雖然實(shí)習(xí)期間對(duì)實(shí)習(xí)的生疏也只到皮毛而已,但是我還是學(xué)得了好多東西,不僅自己的動(dòng)手力量增加了,在以后的學(xué)習(xí)中也會(huì)更有意識(shí)的聯(lián)系到實(shí)踐中來(lái)! 金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇6這段時(shí)間的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我清楚的意識(shí)到了自己的進(jìn)步,感覺(jué)格外的充實(shí),在將來(lái)的工作當(dāng)中這將會(huì)是一個(gè)好的根底,我也一定會(huì)認(rèn)真的去做好這些細(xì)節(jié)的事情,作為一名學(xué)生我知道這是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度,這一點(diǎn)是肯定的,我也對(duì)自己格外的有信念,這段時(shí)間下來(lái)還是有很多的提高的,作為一名金工我感覺(jué)自己在技術(shù)方面,是得到了格外多的升華,這是格外有意義的,我會(huì)進(jìn)一步去落實(shí)好這些細(xì)節(jié),對(duì)自己有一個(gè)適宜對(duì)的交待,這段時(shí)間我也有一些心得。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我應(yīng)當(dāng)更加的努力一點(diǎn),我會(huì)清楚自己的方向,在這一點(diǎn)上面我有著格外明確的心態(tài),近期在工作當(dāng)中我也是做的比較認(rèn)真的`,在這一點(diǎn)上面我不斷的改善自己各個(gè)方面的力量,在這一點(diǎn)上面我得到了格外多的提高,將來(lái)真正步入工作當(dāng)中肯定是能夠做的更好,我格外的清楚這一點(diǎn),這也是作為一名學(xué)生應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度,這些事情還是我應(yīng)當(dāng)要端正好的,我會(huì)連續(xù)堅(jiān)持自己的原則,把這份工作做的更加到位,實(shí)習(xí)期間我也在在漸漸的充實(shí)自己,真的感覺(jué)格外的有意義,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我還是感覺(jué)格外好的,實(shí)習(xí)是一個(gè)格外好的過(guò)程,我也應(yīng)當(dāng)更加的努力,這是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度,不斷的提高自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積存更多的工作閱歷,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。通過(guò)在這里的實(shí)習(xí),我的深刻的意識(shí)到了自己的缺乏,過(guò)去在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)到的是有限的,我覺(jué)得自己在專業(yè)學(xué)問(wèn)層面還是有肯定的欠缺,這方面我感覺(jué)格外的不好,我也是清楚的意識(shí)到了這些,在這一點(diǎn)上面我會(huì)進(jìn)一步去提高自己,我感謝這段實(shí)習(xí)經(jīng)受,我也深刻的體會(huì)到了自己力量的缺乏,我需要好好的去調(diào)整,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持去做好自己分內(nèi)的事情,這幾個(gè)月下來(lái)我感覺(jué)格外的有意義,本著一個(gè)好的態(tài)度,這是格外有必要的,我很清楚這一點(diǎn),我信任在將來(lái)的工作當(dāng)中我可以做的更好,實(shí)習(xí)對(duì)我是一個(gè)格外大的提高,這也是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度,以后我肯定會(huì)認(rèn)真的去做好自己分內(nèi)的事情,這一點(diǎn)格外的關(guān)鍵,也是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我是感覺(jué)格外的充實(shí)的,實(shí)習(xí)當(dāng)中看到到的,接觸到了都是格外的貴重,是值得我去做好的,感謝這幾個(gè)月下來(lái)的實(shí)習(xí)。金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)7今日,我們要進(jìn)展的車間里最先進(jìn)的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較生疏,由于其奇特而準(zhǔn)確的操作,讓我們產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法,設(shè)備比較貴重,操作方法也較為簡(jiǎn)單,萬(wàn)一操作不當(dāng),在進(jìn)展切割加工用的電極絲會(huì)斷掉,甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故,所以今日教師在開(kāi)頭前給我們具體介紹機(jī)床的四大組成局部及其主要作(_、Y方向)在計(jì)算機(jī)掌握下,作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng)、床身(固定各機(jī)械、傳動(dòng)系統(tǒng))組成;高頻沖電源,作用有二個(gè)(供給時(shí)間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(。絕緣作用;排屑和冷卻作用)。數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件,我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件,并把工件放置好,對(duì)好刀,其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高,可是速度比較慢,由于我們僅有一個(gè)上午的時(shí)間,教師直接給我們示范在電腦上畫(huà)出要加工的圖形,將其輸入到切割機(jī)床,讓其自動(dòng)切割??凑邤?shù)控裝置上那么多的操作按扭,一時(shí)真不知從哪里下手,教師反復(fù)的給我們講解,才漸漸生疏一些根本的操作。最終我們從圖形庫(kù)中調(diào)用出一個(gè)“心型”圖形,將其送入切割系統(tǒng),并在切割期間加冷卻液,看者鋼絲晌出的火花,工件的輪廓越來(lái)越清楚,不禁贊美工程技術(shù)的先進(jìn),惋惜由于自我在設(shè)計(jì)圖形時(shí)沒(méi)有調(diào)整好縮放大小,最終得到了一個(gè)格外微小的作品,同組的同學(xué)都樂(lè)壞了。雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中很辛苦,但卻沖斥著我們甜蜜8我的母親最開(kāi)頭參與工作的時(shí)候是一個(gè)鉗工,我的父親則是一個(gè)刨工,我的奶奶是一個(gè)熱處理工,我的爺爺是一個(gè)鉗工,金工實(shí)習(xí)小結(jié)。我從小就生活在一個(gè)工人家庭中,小時(shí)候常見(jiàn)爺爺在虎口鉗上加工零件,自己在沒(méi)事干的時(shí)候也總是玩耍那些工具。在這個(gè)小學(xué)期,我最終有時(shí)機(jī)接觸到了金屬加工的內(nèi)容,可以正規(guī)地去學(xué)習(xí)這些技能,我感到很興奮。開(kāi)頭金工實(shí)習(xí)前一天的概論課在建管報(bào)告廳進(jìn)展,很多人在一起聽(tīng)課,天氣很熱,可是我還是認(rèn)真聽(tīng)講,總覺(jué)得教師講的東西很親切。當(dāng)天晚上我讀了讀從圖書(shū)館借來(lái)了幾本書(shū),格外期盼其次天的實(shí)習(xí),這到底不同于以往的課程,是一門動(dòng)手為主的課程。第一天的金工實(shí)習(xí),我們學(xué)習(xí)的是數(shù)控銑,最先接觸的是較為先進(jìn)的加工技術(shù),只需要在電腦上自己設(shè)計(jì)一個(gè)圖案,然后用相應(yīng)的制圖軟件生成g代碼,再通過(guò)局域網(wǎng)傳送到數(shù)控銑的電腦上就可以完成加工了,人的工作量很小,我做了一個(gè)“禪”字。下午則是線切割,需要我們做的也只是設(shè)計(jì)一個(gè)一筆畫(huà)圖案,其他的工作由師傅完成。固然還有一個(gè)求坐標(biāo)的小練習(xí),大家做了很多精巧的圖案,雖然我也設(shè)計(jì)了一個(gè),但是在投票時(shí)沒(méi)有得到大家的青睞。線切割加工的圖案很精細(xì),在后來(lái)實(shí)習(xí)了鉗工之后我才知道這并不是一件簡(jiǎn)潔的事情。之后我們又參觀了其他的特種加工儀器,比方激光切削加工,電火花加工和超聲波加工。其次天則是數(shù)控車和銑磨,在數(shù)控車的編程上我遇到了一些麻煩,在機(jī)器模擬的時(shí)候加工出來(lái)了一個(gè)詭異的圖形,后來(lái)經(jīng)過(guò)師傅檢查,才覺(jué)察是換刀之前沒(méi)有把刀推到指定點(diǎn),導(dǎo)致?lián)Q刀后錯(cuò)位。這個(gè)問(wèn)題警示我做任何事情都不能無(wú)視細(xì)節(jié),千里之堤毀于蟻穴,肯定要留意細(xì)節(jié)。訂正了這個(gè)問(wèn)題之后,加工出來(lái)了一個(gè)類似國(guó)際象棋中卒的形體。后面有一小段塑料,師傅說(shuō)可以在鉗工用銼挫平。下午實(shí)習(xí)銑磨,師傅很和氣,自己也動(dòng)手銑了幾個(gè)平面和齒輪,同時(shí)也見(jiàn)到了很多不同的設(shè)備,各式各樣的銑床和磨床。對(duì)于不同的零件,用不同的工具加工,比方t形槽銑刀和燕尾槽銑刀,后來(lái)實(shí)習(xí)鉗工的時(shí)候才知道那個(gè)錘子頭的原料就是用銑磨加15.5cm第三天開(kāi)頭了鉗工的實(shí)習(xí),幾個(gè)很有閱歷的師傅教我們?nèi)绾吻邢鳎绾问褂娩S,如何使用鋸,和平口鉗、打孔機(jī)等機(jī)器,就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地加工著那塊金屬,最終加工出了一個(gè)錘頭的外形,真有幾分鐵杵磨成針的感覺(jué)。另外驚異地得知鉗工磨削加工的精度遠(yuǎn)高于磨床磨出來(lái)的精度??磥?lái)手工加工還是很有用的。師傅們說(shuō)鉗工是最累的,同時(shí)也是格外有技術(shù)含量的工種。簡(jiǎn)潔的一把銼,誰(shuí)都能比劃幾下。但是真正用好卻需要長(zhǎng)期的刻苦練習(xí)。三年,才能使用好一把銼。勤學(xué)苦練!一點(diǎn)不假,正是靠著日復(fù)一日的練習(xí),每天辛苦地切削打磨,才能練出本領(lǐng)來(lái)。這次我真切地感受到我爺爺當(dāng)年學(xué)徒的困難和勞動(dòng)人民的宏大和勞動(dòng)的光榮。學(xué)習(xí)裝配的時(shí)候,要裝一個(gè)立銑的銑頭,這次我自信過(guò)頭,沒(méi)有認(rèn)真看圖紙就盲目裝配,導(dǎo)致錯(cuò)誤頻出,我們小組在最終才完成了裝配,還有很多錯(cuò)誤,這是一個(gè)不小的打擊。但同時(shí)也給了我一個(gè)重要的教訓(xùn):做事不能沖動(dòng),只憑一時(shí)的感覺(jué)是注定會(huì)失敗的。在做事前肯定要認(rèn)真預(yù)備,認(rèn)真分析。做瓶蓋起子的時(shí)候,我設(shè)計(jì)了三個(gè)圖案,最終選擇了一個(gè)牛的圖案,但是最終的加工結(jié)果卻很不合人意,后來(lái)分析緣由時(shí)覺(jué)察是由于圖案雖然可以,但是不符合加工實(shí)際,難以加工。這又給我一個(gè)教訓(xùn):一切從實(shí)際動(dòng)身,杜絕脫離實(shí)際。 金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇9為期一周的金工實(shí)習(xí)馬上完畢,但是它留在我心里的感受卻永久不會(huì)完畢。它將在我的人生中留下貴重的一課。由于我從中學(xué)到了很多……實(shí)習(xí)的第一天,1821時(shí)的安全教育課,教師向我們介紹了幾種工種中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題,像不能穿拖鞋,女生不能穿裙子,頭發(fā)長(zhǎng)的要戴帽子,不能帶零食進(jìn)入車間,不能在車間里面抽煙,不準(zhǔn)任憑吐痰制造垃圾;必需疼惜工具,必需穿戴工作服,必需聽(tīng)從實(shí)習(xí)教師的治理等“十不準(zhǔn)六必需”。到底安全第一,安全作。同時(shí),也告知我們一些存在的隱患,讓我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中能夠提高惕,防止意外的發(fā)生。教師還向我們介紹了很多大型的機(jī)床:在機(jī)加工車間我們看到了萬(wàn)能工具磨床,一般車床,萬(wàn)能工具銑床,牛頭刨床、平面磨床、立式鉆床、萬(wàn)能升降臺(tái)銑床、滾齒機(jī)……一共有30多臺(tái)機(jī)子。在鉗工實(shí)習(xí)中,由于是頭一次進(jìn)鉗工車間實(shí)習(xí),心里還挺害怕的,教師先給我講了鉗工的根本學(xué)問(wèn),讓我們了解鉗工的學(xué)問(wèn)。再讓我們了解鉗工的工具;然后才給我們講解鉗工的工作原理,并向我們展現(xiàn)了一些鉗工的工具,讓我們多一點(diǎn)了解。并讓我們?cè)谲囬g里四處看看師姐師哥們的具體作。每個(gè)人都很認(rèn)真的在看,認(rèn)真的在學(xué),我們?cè)阢Q工車間中渡過(guò)了鉗工的實(shí)習(xí)過(guò)程,使我們的學(xué)問(wèn)面增加了很多從中我們都獲益匪淺。在數(shù)控實(shí)習(xí)中,是實(shí)習(xí)中最輕松的,就是做在電腦前編程,由于一天的時(shí)間較短,所以動(dòng)手的時(shí)機(jī)很少。在這里讓我們了解到高科技的先進(jìn)。使我們有了與時(shí)俱進(jìn)的感覺(jué)。在鑄造實(shí)習(xí)中,讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代,我們又玩起了“沙窩窩“。然而,現(xiàn)在的“沙窩窩“既象童年時(shí)代一樣好玩,又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。這樣我們都沉醉在歡快的鑄造實(shí)習(xí)作中……鑄造技術(shù)在我國(guó)有了3千多年的歷史——青銅器就是典型的代表。鑄造將金屬熔煉成符合肯定要求的液體;并澆進(jìn)鑄型,經(jīng)過(guò)冷卻凝固清理處理得到預(yù)定的外形尺寸和能的鑄件的工藝過(guò)程稱為鑄造,所得的制品就是鑄件。鑄造是金屬工藝學(xué)的根底,

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