教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(10篇)_第1頁(yè)
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(10篇)_第2頁(yè)
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(10篇)_第3頁(yè)
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(10篇)_第4頁(yè)
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(10篇)_第5頁(yè)
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第第頁(yè)教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(10篇)假如有人問(wèn)我,你認(rèn)為教育勝利的秘訣是什么?我會(huì)毫無(wú)保留地對(duì)他說(shuō),那就是愛(ài)!是啊,領(lǐng)導(dǎo)曾表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我愛(ài)事業(yè)賽過(guò)愛(ài)生命;老師們?cè)洫?jiǎng)我,說(shuō)我愛(ài)學(xué)校賽過(guò)愛(ài)家庭;學(xué)生家長(zhǎng)信任我,說(shuō)我愛(ài)學(xué)生賽過(guò)愛(ài)自己的孩子。然而,我仍舊是我,我仍舊在平凡的工作崗位上悄悄地工作著,我早已認(rèn)定,假如人生還有第二次選擇,那么,我依舊選擇老師這一圣潔的職業(yè)······提起我對(duì)老師這一職業(yè)的喜愛(ài),那還得從我的啟蒙老師說(shuō)起,我的啟蒙老師周潤(rùn)華在農(nóng)村艱苦的辦學(xué)條件下,對(duì)事業(yè)的拼搏精神,對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)惜,在我的心中留下了難以磨滅的印象,正如一首歌中唱到的:長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。是啊!我從小就崇拜我的老師,很想成為那樣的老師,因此,80年高中畢業(yè)后,本有機(jī)會(huì)頂替父親工作的我,沒(méi)有屈從“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”的世俗偏見(jiàn),毅然報(bào)考了師范學(xué)校,兩年后,登上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了我多年的夙愿,二十幾年的教學(xué)工作,使我生活得很充實(shí),老師這一職業(yè),給了我無(wú)窮的力氣,給我留下了許多幸福美好的回憶······師范兩載,前腳剛剛邁出師范學(xué)校的大門,后腳又踏進(jìn)了小學(xué)學(xué)校的門檻,二字之始的年齡,稚氣未脫,卻要在眾多孩子面前做大孩子?!叭欢?,你是老師,你是表率,你必需樸實(shí),你必需規(guī)規(guī)矩矩,你必需鉆進(jìn)學(xué)校的框子,遠(yuǎn)離了‘自由’,卻又要深藏不露。”我這樣反復(fù)的囑咐自己。在一個(gè)晴朗的秋日,我登上了三尺講臺(tái),開始了新的人生攀登。站在熟悉而又生疏的教室里,面對(duì)年齡和我相差無(wú)幾的六班級(jí)學(xué)生,恰與我的少年吻合,叫人怎不想起瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空?啟齒微笑,托腮注視,都生發(fā)著我如詩(shī)的感覺(jué)??蓯?ài)的學(xué)生像初升的太陽(yáng),每一道光線都驚醒著我機(jī)敏的靈魂,而對(duì)這些小精靈,我不把愛(ài)灑向他們的心田,還能講出什么道理?我的課開始了,在這40分鐘里,恰似播進(jìn)了似海的蔚藍(lán)世界,在泛著點(diǎn)點(diǎn)金光的海洋里,我瀟灑的遨游,沿著滾滾波濤亙古的黃河邊,我盡情地“教導(dǎo)江山”,讓紛紛的思緒?;赜斡谑种搁g,讓每一顆跳動(dòng)的心都和著我抑揚(yáng)頓挫的節(jié)拍起伏、躍動(dòng)。轉(zhuǎn)瞬又是兩載。初冬的一天,上課鈴響過(guò),孩子們結(jié)束了活動(dòng),走進(jìn)教室,起哄般地咳聲不停,我便走上前去,摸一摸這個(gè)咳得重的孩子的頭,表示愛(ài)撫,然后,關(guān)切地問(wèn):“怎么了,回家吃點(diǎn)藥,明天多穿些衣服?!睅拙溆|動(dòng)心弦的話,其他學(xué)生也不再起哄似的咳了。老師們說(shuō)我解決問(wèn)題的辦法多,我搖搖頭,不,這是愛(ài),愛(ài)的方式多樣,愛(ài)的力氣是神秘的,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),校園才會(huì)變成美好的樂(lè)園!誠(chéng)然,我給予了學(xué)生諸多的愛(ài)心,然而,我對(duì)自己的獨(dú)生女兒卻是莫大的馬虎。記得有一天,上四班級(jí)的女兒邊釘扣子邊抱怨:“媽,我的同學(xué)這樣的活都是家長(zhǎng)給做,您倒好,只管您的學(xué)生!”我放下正在批閱的試卷,看見(jiàn)了孩子委屈的淚水。敷衍著:“麗麗,你已經(jīng)長(zhǎng)大了?!薄澳俏倚r(shí)候呢?您關(guān)心過(guò)我嗎?記得我小時(shí)候每當(dāng)感冒發(fā)燒不能去幼兒園時(shí),您總是把我鎖在家里,那次,我感冒由于醫(yī)治不準(zhǔn)時(shí),轉(zhuǎn)了肺炎,住進(jìn)了天津兒童醫(yī)院,一住就是一個(gè)多月,每到醫(yī)院允許探視的日子,我多么希望能和其他小病友一樣,見(jiàn)到惦念多久的媽媽,然而,我每次盼來(lái)的只有爸爸一人。當(dāng)我向爸爸問(wèn)起您的時(shí)候,他總是說(shuō),__工作太忙,下次就來(lái)了!我還聽姑姑說(shuō),在我剛滿周歲的時(shí)候,您為了不影響畢業(yè)班的成果,竟把我扔在遠(yuǎn)在幾十里之外的奶奶家。假如有來(lái)生,我寧愿當(dāng)您的學(xué)生,絕不做您的女兒!”面對(duì)女兒的一番話,我無(wú)言以對(duì),思緒萬(wàn)千······我贊揚(yáng)?????“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句名言,但我不觀賞“老師是蠟燭,照亮了別人,毀滅了自己”的說(shuō)法,因?yàn)?,在我付出的同時(shí),我也得到了學(xué)生的回報(bào)。那是初春的一天,放學(xué)后,校園早已寂靜下來(lái),天慢慢黑了,我還在預(yù)備著明天的觀摩課,外面的春雨我全然不知,這時(shí),隨著報(bào)告的聲音,紅的、黑的、花的······一把把雨傘送到了我的跟前,激動(dòng)的我喉嚨擰成疙瘩,盛情難卻,一時(shí)間,我的辦公桌前成了傘的天下。9月10日,我收到了來(lái)自天南海北如雪片一般的問(wèn)候信和敬師卡,在校的學(xué)生也把自己做的賀卡送到了辦公室:“老師,祝您節(jié)日歡樂(lè)!”哎呀,頓時(shí),一股暖流涌上心頭,我一把摟過(guò)孩子,此時(shí)此刻,師生的感情融為一體,那份滿意,真得無(wú)法表達(dá)······“老師,我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師講過(guò),奔命于仕途中的人,受小學(xué)老師的教導(dǎo)最大,因?yàn)樘幱诿劝l(fā)期的孩子,需要老師的導(dǎo)化。我深深感到了這一點(diǎn),并第一個(gè)想到了您——尊敬的郝老師。難忘給您當(dāng)語(yǔ)文課代表時(shí)的開心合作,難忘您作文課上的諄諄教導(dǎo),講讀范文,恰當(dāng)?shù)呐Z(yǔ),激勵(lì)我們你追我趕,寫作能力漸漸提高。難忘一篇作文中您的批注。我寫了:‘學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!’您給我注上:‘努力、努力、再努力!’這不僅是您對(duì)我作文的批注,也成了我人生的座右銘。曾幾何時(shí),為了語(yǔ)文成果,讓我歡喜讓我憂,而今,我以總分120的語(yǔ)文成果,邁進(jìn)大學(xué)校門,全得利于您的正確引導(dǎo)······”讀著學(xué)生來(lái)信中的字字句句,我迷惘了,我真得像學(xué)生說(shuō)的那樣嗎?起了那么大的作用?我僅僅是一位小學(xué)老師呀!二十幾年的悄悄耕耘,我驗(yàn)證了“愛(ài)”是教育勝利的秘訣這一道理,多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀老師、縣級(jí)優(yōu)秀班主任、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人等光榮稱號(hào),但我認(rèn)為。成果是集體智慧的結(jié)晶。我決心在新的教育理念影響下,加倍努力工作,更新自我,把全部精力獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),把全新的愛(ài)獻(xiàn)給可愛(ài)的孩子們,爭(zhēng)做一名人民滿意的老師!老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文(精選篇2)尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,友愛(ài)的同學(xué)們:從走出大學(xué)校門的那天起,我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,這兩年來(lái)也始終為之探究努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師呢?有人會(huì)說(shuō),優(yōu)秀老師就是有淵博的學(xué)問(wèn),端莊的儀表,優(yōu)雅的風(fēng)度,健康的體魄。可我認(rèn)為,要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,首先要有愛(ài)心,不喜愛(ài)學(xué)生的老師,決不是好老師,學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!毕矏?ài)學(xué)生,不僅是一名老師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的呈現(xiàn),實(shí)際上更多的是傾注了我們老師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)將來(lái)的喜愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài),我們才有急躁;因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài),我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,實(shí)際上是我們老師的樂(lè)趣。但是老師的愛(ài)也不是盲目的,愛(ài)是一門藝術(shù),我們不僅要能愛(ài),而且要善愛(ài)?!皭?ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分,他們有一樣的智慧和熱忱,有一樣被愛(ài)惜的權(quán)利,我們應(yīng)當(dāng)用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老老師為我們樹立了榜樣,指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照看;有的老師常常給貧困的學(xué)生衣物;有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心,但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是特別嚴(yán)格的,不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育,以促其不斷進(jìn)步,這才是善愛(ài)?!皭?ài)”要以理解,尊重,信任為基礎(chǔ)。公平,民主,理解,尊重,信任會(huì)使我們更簡(jiǎn)單走進(jìn)學(xué)生的心,更好的幫忙他們進(jìn)步。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我遲疑過(guò),消沉過(guò),有時(shí)候問(wèn)自己,和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái),自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,成果進(jìn)步時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,聽到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)聽到他們傲慢的談起“我們老班……”時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成果時(shí),一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,原來(lái)付出就有收獲,愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱忱,又布滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永久也不能夠轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但我的工作布滿著期望,決定著將來(lái),所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做,用愛(ài)心耕耘終生。在座的各位都是教育工,讓我們大家一起努力,都用自己的愛(ài)心來(lái)制造美好的將來(lái)。老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文(精選篇3)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!1、有愛(ài)就有一切在這世上,有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心,它能清除哀痛的瓦礫,推倒無(wú)望的斷壁,也能點(diǎn)燃期望的燈。做一名人民老師首先就要有一顆愛(ài)心,因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過(guò)程。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),老師的愛(ài)是一種神奇而又宏大的力氣,是除了母愛(ài)之外,世界上又一宏大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài),因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力,去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)老師給學(xué)生以真摯的愛(ài),給學(xué)生以親近感、信任感、期望感,學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,才能向老師放開內(nèi)心世界,我們才能“對(duì)癥下藥”,收到應(yīng)有的效果。因此,老師必需用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生,做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合,才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng),從而收到較好的德育。有名的教育家陶行知先生曾對(duì)老師說(shuō)過(guò)一句名言:“從你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭?ài)”的涵義。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),就將其制止,并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,見(jiàn)到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是嘉獎(jiǎng)你的,因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了。”接著又掏出一塊糖給男生:“這也是獎(jiǎng)給你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說(shuō)明很尊重我?!蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果。陶行知又說(shuō):“據(jù)了解,你打同學(xué)是因?yàn)樗畚昱瑢W(xué),說(shuō)明你有正義感?!碧障壬焯统龅谌龎K糖說(shuō)。這時(shí)男聲哭了:“校長(zhǎng),我錯(cuò)了,同學(xué)再不對(duì),我也不能采取這種方式?!碧障壬帜贸龅谒膲K糖說(shuō):“你已認(rèn)錯(cuò),再獎(jiǎng)你一塊,我的糖分完了,我們的談話也該結(jié)束了。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味,有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由,除了不會(huì)多角度思考問(wèn)題之外,缺少愛(ài)心不能說(shuō)不是一個(gè)緣由。步入菁菁校園,迎面幾個(gè)大字:立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是一中人堅(jiān)決的誓言!我永久不會(huì)遺忘自己身上的責(zé)任,在播撒學(xué)問(wèn)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心,它能清除哀痛的瓦礫,推倒無(wú)望的斷壁,也能點(diǎn)燃期望的燈。有愛(ài)就有一切。2、我和春天在一起我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,之所以取得這樣的成果,正是依靠于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。如今,新的世紀(jì)在召喚,黨和人民在召喚,我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年老師肯定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),立足本職,去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足,當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí),你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想:我們和學(xué)生在一起,不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學(xué)生身旁,我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈,呵護(hù)他們成長(zhǎng),帶領(lǐng)他們前行。學(xué)生們的心,是稚嫩的、純凈的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者,我們必需貼近他們、了解他們,自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。任憑世事變遷,年華流轉(zhuǎn),長(zhǎng)葆生機(jī)勃勃,神采奕奕。和學(xué)生在一起,也就是和抱負(fù)在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(zhǎng)大,加入建設(shè)者、制造者的行列,推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前,怎能不對(duì)生活、對(duì)事業(yè)布滿信念、布滿期望呢?讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,讓每日重復(fù)的講課變成清泉,變成小詩(shī),用歡樂(lè)塑造學(xué)生們的歡樂(lè)。世界其實(shí)是從我們手中放飛的,而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永久是你的影子。山里的學(xué)生有了老師,第一次聽到了學(xué)問(wèn)的聲音;城里的孩子們有了老師,一掃往日的嬌氣,勤勞樸實(shí)蓬勃踏實(shí)在心中。好幸福啊!我與春天同行,我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,走進(jìn)春天,去播種期盼,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起將來(lái)的世紀(jì)。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的勝利。我既然選擇了老師這條路,就要堅(jiān)決不移地走下去。老師人是平凡的,但事業(yè)卻是宏大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是悄悄的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深化,教育要振興。作為一名平凡的教育工,我肯定會(huì)竭盡全力把書教好!老師最美的發(fā)覺(jué)永久是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望學(xué)問(wèn)的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃耀的星光里,我將找到清亮如山泉的真、善、美。年輕的朋友們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!3、師道在勤最近我在網(wǎng)上看到一幅照片,是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持書卷,神情莊肅,目光深而平和;弟子則有列布四周,或誦習(xí)、或深思、或舌辯、或傾聽,上有飛云朗日,下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫御的感動(dòng),多么和諧的師生圖,多么真切的師生情啊!夫子的德、才、勤、容真可謂萬(wàn)代之師也。中國(guó)5000多年悠悠歷史長(zhǎng)河中,不缺雄才偉略的君主,不缺流芳百世的賢臣,不少品德高潔的隱士,但影響至今,將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無(wú)長(zhǎng)物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮,使我們這些在“師途”中行進(jìn)的人對(duì)“師”的真諦有了更多的感悟。夫子是高懸晴空的皓月,是潤(rùn)澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山,不可逾越,卻可攀援。夫子之德,德配天地;夫子之才,古爍今,子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”,雖特別人可以做到,但絕非不可企及。師道在勤,“世上無(wú)難事,只要肯登攀“。師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德,因而便有“勤儉可持家”、“勤能補(bǔ)拙”、“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤”的種種感嘆。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者?師道在勤。只有勤學(xué)、勤思、勤省,才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn),在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn);在如海的學(xué)問(wèn)面前虛心一點(diǎn),在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點(diǎn);才能在淺薄面前深刻一點(diǎn),在浮器面前淡泊一點(diǎn),在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn)。老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文(精選篇4)尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好!有人說(shuō),老師是春蠶,老師是紅燭,還有人說(shuō),老師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。曾幾何時(shí),我眼中的老師就是手拿教桿,站在黑板前的那個(gè)人,教書育人,多么神氣。而當(dāng)我看到電視中草原上那端著筆記本四處查找學(xué)生的老師,那在懸崖峭壁上托起學(xué)生的大山中的老師時(shí),我的心一下子被震撼了,他們端著的豈是一本普平凡通的筆記本,那是他們對(duì)教育的信念,他們用雙手托起的是明天的太陽(yáng)。那一刻,我感受到了老師職業(yè)的神圣。十二年前,我如愿以償?shù)牟饺肓俗约盒闹猩袷サ牡钐?,成為了一名光榮的人民老師,當(dāng)我第一次走上講臺(tái),面對(duì)臺(tái)下幾十雙布滿渴望的眼睛時(shí),當(dāng)我面對(duì)家長(zhǎng)們期盼的目光時(shí),我才明白,做一名人民老師的重量。然而,當(dāng)我走上講臺(tái)后,我才知道,老師只是一株小草,悄悄無(wú)聞,平凡寂寞,老師是“辛苦”的代名詞。每天,從備課到上課,到作業(yè)批改,學(xué)困生的輔導(dǎo),問(wèn)題生的談心,班級(jí)活動(dòng)的開展,這一項(xiàng)項(xiàng)的工作把一天的日程安排的滿滿的,有人說(shuō),從來(lái)沒(méi)有哪一種職業(yè)像老師這樣付出如此的多。是啊,我原以為,靠著自己滿腔的工作熱忱可以勝任這份工作,可沒(méi)想到,抱負(fù)很豐滿,現(xiàn)實(shí)卻很骨感,面對(duì)老師生活的平凡和瑣碎,老師工作的艱辛和壓力,我苦惱過(guò),懊喪過(guò),迷惘過(guò)。后來(lái),是四周同事的行動(dòng)影響了我,是他們的精神感化了我,是一批批優(yōu)秀老師的動(dòng)人事跡震撼了我,從他們的身上我慢慢明白,老師要甘于吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn)。于是,我沉下心來(lái),全心全意的投入到我所喜愛(ài)的老師職業(yè)中去。為了成為一名合格的人民老師,我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,樂(lè)觀聽講座,聽課,參與各級(jí)培訓(xùn),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。通過(guò)學(xué)習(xí),我不斷進(jìn)步著。作為一名語(yǔ)文老師,為了讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)文字的奧妙和文學(xué)的魅力,我舉辦了各種語(yǔ)文活動(dòng),時(shí)刻見(jiàn)證學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步。我就這樣工作著,制造著,歡樂(lè)著,也收獲著。當(dāng)我走到大街上,聽到四周不時(shí)傳來(lái)一聲聲“老師好”的話語(yǔ)時(shí),當(dāng)我看到孩子們趁我不留意,靜靜放在桌上的棒棒糖時(shí),當(dāng)久別的學(xué)生回來(lái)喊我一聲老師時(shí),我竟然感受到了老師職業(yè)的辛苦所帶來(lái)的別樣的甜。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到,要做一名好老師,光有奉獻(xiàn)是不夠的,還要有愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。冰心老師也說(shuō)過(guò):“有了愛(ài)便有了一切,有了愛(ài)便有了教育的先機(jī)?!崩蠋煹膼?ài)是陽(yáng)光,能把堅(jiān)冰溶化,老師的愛(ài)是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽,愛(ài)是神奇,能點(diǎn)石成金,愛(ài)是世界上最宏大的語(yǔ)言,是激發(fā)學(xué)生潛能的最好動(dòng)力。在教學(xué)中,我不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的鼓勵(lì),因?yàn)槲蚁嘈?,每一位孩子都是?yōu)秀的。在平日的教學(xué)工作中,我試圖以公平、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開每一個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的開啟,都將是一個(gè)無(wú)法預(yù)報(bào)的將來(lái)。我和他們談學(xué)習(xí),談生活,談人生,想他們之所想,解他們之所困,用母親般的愛(ài)去溫暖他們。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信,當(dāng)我們用真誠(chéng)的心對(duì)待學(xué)生的時(shí)候,我們也同樣可以得到反饋的真誠(chéng),甚至更多。我永久也忘不了__年的10月24日,我意外的收到了這世界上最為寶貴的生日禮物,當(dāng)孩子們歡聲笑語(yǔ)的把我圍在中間,當(dāng)他們七嘴八舌的為我送上生日祝愿時(shí),我的心里說(shuō)不出的感動(dòng)和傲慢。作為老師,我從沒(méi)想過(guò),讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)成才,但我卻期望他們個(gè)個(gè)都能成人,懂得感恩,懂得回報(bào),是一個(gè)自尊、自重、自愛(ài)的人,是一個(gè)人格獨(dú)立、心理健康的人。當(dāng)我看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,看到他們一張張滿意的答卷時(shí),聽到學(xué)生一聲聲熱忱的問(wèn)候時(shí),我知道:我做對(duì)了,我做到了。想想每一年老師節(jié),學(xué)生送的一張張賀卡,一支支花,寒暑假發(fā)來(lái)的一條條短信,我又怎能不滿意,我又怎能不幸福。他們的存在,豐富了我的生活,美化了我的人生,讓我的生命布滿了詩(shī)情畫意。有人說(shuō):有一種人生最秀麗,那就是人民老師,有一種風(fēng)景最迷人,那就是孩子們的笑語(yǔ)歡聲。讓我們以人類靈魂工程師的身份,以人民老師的光榮形象走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè)年華吧!讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但是崇高的崗位上連續(xù)奉獻(xiàn),把我們的情,我們的愛(ài),我們的德都留下來(lái),以愛(ài)為根,以德為本,用我們的熱血去譜寫學(xué)生們的美好將來(lái)。讓我們用愛(ài)去澆灌渴望的心田,用愛(ài)去播撒明天的期望,讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文(精選篇5)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!我是一名平凡的老師。選擇了老師職業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔。我__6年畢業(yè)于__師專數(shù)學(xué)系,安排到__初中任教至今。我身患小兒麻痹后遺癥,二級(jí)殘疾,近九年來(lái)始終擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這些年來(lái),我勤勤懇懇,喜愛(ài)、關(guān)心學(xué)生賽過(guò)自己的孩子,始終把工作看的高于一切。我的汗水換來(lái)了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。連年獲得先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào),20__年被評(píng)為縣十佳師德標(biāo)兵。喜愛(ài)教育事業(yè)是我的抱負(fù)、是我的信念、是我畢生的追求。人生布滿幸福,幸福的人生讓我艷羨;人生又有不幸,有的人被不幸打倒了,有的人卻從不幸中更高地昂起頭來(lái)。而我人生中遭受的磨難實(shí)在是太多太重。我五歲時(shí)患小兒麻痹,雖經(jīng)過(guò)多方治療,但最終還是落下左腿殘疾。上小學(xué)期間我家離學(xué)校很遠(yuǎn),父母輪換著背我上學(xué),布滿艱辛。高中畢業(yè)后參與高考,我的高考分?jǐn)?shù)高于省錄分線許多,由于我檔案中,身體狀況一欄填的是“殘疾”,許多大學(xué)將我拒之門外,后來(lái)在__縣教育局出了一份安排擔(dān)保證明的情況下被__師專錄用。我終于實(shí)現(xiàn)多年的夢(mèng)想,畢業(yè)后成為一名光榮的人民老師。我深知得到這份工作比常人付出的艱辛要多的多,并且這是父母多年的期望。所以我非常珍惜這份工作,這種心理驅(qū)使我工作倍加努力。參與工作后我發(fā)覺(jué)我天生就是當(dāng)老師的料,特殊?????愛(ài)上課,愛(ài)學(xué)生。當(dāng)年發(fā)教學(xué)獎(jiǎng),大部分人的獎(jiǎng)金是四、五十元,而我的獎(jiǎng)金是235元,剛好是我一月的工資,勝利使我特別興奮,更燃起了我工作的激情,以后每年每學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為先進(jìn),各種榮譽(yù)接踵而至。但生活中的磨難又開始纏繞著我,我家兄弟三人,家境貧寒,兩個(gè)弟弟已分家,父母為了照看我,和我生活在一起,由于身體狀況,始終找不到對(duì)象,好不簡(jiǎn)單找到一個(gè)離過(guò)婚的,由于我把精力全部投入到學(xué)生身上,無(wú)力照看家人,加上生活的艱辛,生活了三年,她給我留下一個(gè)不到兩歲的女兒離我而去。這對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)是多么的不幸?。‘?dāng)時(shí)我剛帶初三,我一時(shí)神情恍惚不知所措,為了不影響工作,年老的父母一邊種地,一邊為我?guī)Ш⒆?。父親常常勸我“不要影響工作,不要耽擱了學(xué)生,這份工作是你的活路,沒(méi)有了這工作你什么也干不了”。我每次聽后都覺(jué)的萬(wàn)般凄涼,別人有萬(wàn)條路,而我只有教學(xué)這條路。每當(dāng)想起父親的話,我就有了新的動(dòng)力。正是這種動(dòng)力,支撐著我在畢業(yè)班教學(xué)崗位上一干就是九年。于是我工作更加賣力,當(dāng)年的數(shù)學(xué)中考成果在全縣名列第二,朝邑片第一,當(dāng)時(shí)的李自民校長(zhǎng)對(duì)我的工作大加贊揚(yáng)?????。第二年連續(xù)帶初三,中考成果在全縣名列前茅,朝邑片第一。再以后三年,我一個(gè)人帶全校兩班的初三數(shù)學(xué)。剛帶兩個(gè)班總認(rèn)為教學(xué)效果沒(méi)有帶一個(gè)班效果好,總認(rèn)為學(xué)生沒(méi)有學(xué)好,也不顧及身體的承載能力,只是想辦法怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在我的再三請(qǐng)求下,中午數(shù)學(xué)自習(xí),下午自習(xí)兩班分開上,這樣每天上兩節(jié)數(shù)學(xué)課,上四節(jié)自習(xí),周二、周四再加兩節(jié)延長(zhǎng),所以每周有兩天要上8節(jié)課,其余每天上6節(jié)課。常常講的是口干舌燥,筋疲力盡,盡管如此,我還給自己加壓。有時(shí)我覺(jué)得學(xué)生哪部分學(xué)問(wèn)沒(méi)學(xué)好,還常常用課余時(shí)間、節(jié)假日主動(dòng)給學(xué)生補(bǔ)課。當(dāng)時(shí)的初三兩個(gè)班,一班在一樓,另一班在二樓,每天上樓下樓十多次,晚上躺在床上我這條病腿既酸又疼,但想到父母的囑咐,想到學(xué)校的期望,想到學(xué)生那一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛,第二天一進(jìn)教室我就遺忘了全部生活的苦惱和身體的病痛,又精神百倍的投入到教學(xué)中去。超負(fù)荷的工作使我沒(méi)時(shí)間照看自己的家人。這期間一件意想不到的災(zāi)難降落到我身上,我父親由于家貧如洗加之我找不到對(duì)象,認(rèn)為活著是拖累我,是我的負(fù)擔(dān),為了給我減輕經(jīng)濟(jì)壓力,于03年6月7日服毒自盡,我的父親用最不合理的方式去完成自己心靈中最深沉的心愿。臨走的前一天來(lái)到學(xué)校對(duì)我說(shuō)“你媽身體不好,有時(shí)間常回家看看,在學(xué)校工作要努力、專心,只要教出好成果生活會(huì)好的”。我覺(jué)得太對(duì)不起我父親了,父親為我操勞了一輩子,到頭來(lái)為了保全兒子,沒(méi)過(guò)一天好日子,沒(méi)有享一天清福就離我而去。父愛(ài)的宏大與無(wú)私我無(wú)法用語(yǔ)言形容,只能用充實(shí)的人生來(lái)品嘗。我父親沒(méi)有豪言壯語(yǔ),一心只為了讓我好好工作,為了自己的兒子我的生活,我暗下決心,肯定要完成父親的心愿。工作更加熱忱、投入,制造出了更好的成果。使那么多庫(kù)區(qū)學(xué)子學(xué)到了學(xué)問(wèn),走進(jìn)高中連續(xù)深造,有一年我校的中考成果不太抱負(fù),年終教育局考核小組來(lái)我校考核,找我談話,問(wèn)今年你校整體成果不太好,為什么你的數(shù)學(xué)成果那么好,我毫不遲疑的說(shuō);“這是因?yàn)槲以鴵碛幸粋€(gè)寬慰、支持我的好父親”,是他一次又一次的囑咐給了我工作的熱忱,教學(xué)的信念。后來(lái)我遇到了一個(gè)好人,她不嫌我是個(gè)殘疾,不嫌我?guī)€(gè)女孩,不嫌我沒(méi)有住房,毅然跟我結(jié)婚,對(duì)我女兒和我特別好。我又遇到了一位好校長(zhǎng),麻永勝校長(zhǎng)調(diào)來(lái)后,了解到我這些情況對(duì)我和我的家人進(jìn)行各方面的照看。父親、妻子、校長(zhǎng)這些好心人對(duì)我的理解、關(guān)心、鼓勵(lì),使我這個(gè)原來(lái)殘疾的生命卻煥發(fā)出勃勃生機(jī),從此我工作更加得心應(yīng)手、信念百倍??墒?,天有不測(cè)風(fēng)云,04年10月又一場(chǎng)更大的災(zāi)難降落到我頭上,7歲的女兒突然雙腿出滿血斑、尿血、流鼻血不止,我抓緊送到省人民醫(yī)院,確診為血小板削減性紫癜,這是一種罕見(jiàn)、非常難治的血液病。我甚至懷疑這是不是由于我多年帶初三,工作任務(wù)特別重,沒(méi)時(shí)間照看孩子而落下的病,孩子每天不好好吃飯,到了七歲才31斤重。醫(yī)院查不出是什么病因,醫(yī)生只說(shuō)是孩子身體單薄,免疫力太差。那幾天我每天都在流淚,不忍看到幼小的生命遭受病魔的摧殘。我沒(méi)有住房,只好把我的莊基地賣了,把家里的承包地包出去,從親戚借,從學(xué)校老師借,四處告貸,終于拼湊17000元,把女兒的病治的有些好轉(zhuǎn),就趕快回到學(xué)校上課,女兒是我的親骨肉,但全班56名學(xué)生更需要我,女兒住院的二十多天,我在省城和學(xué)校之間來(lái)回穿梭,總是把孩子安排好就趕快回到學(xué)校。04年12月女兒的病復(fù)發(fā),這次更嚴(yán)峻,到省醫(yī)院三樓女兒暈倒在樓道,我哭喊著讓人幫忙,那么多人圍觀沒(méi)有一個(gè)人理,我呼每天不應(yīng),叫地地不靈,我連滾帶爬到一樓叫了一個(gè)好心的保安把女兒抱到病房急救,八天時(shí)間把我又借到的12000元花光了,醫(yī)生說(shuō)沒(méi)法救了,我心如刀絞,強(qiáng)忍哀思雇了一輛車把孩子從西安拉回,一路上我摟著孩子,不斷線的淚珠打濕了女兒的衣衫,蒼天啊,我的女兒只能等死。我遭受太多的不幸,當(dāng)時(shí)我萬(wàn)念俱灰,為了工作、為了學(xué)生我失去得太多太多,但我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)檫@是我選的一條路,我要義無(wú)反顧地走下去。從西安回來(lái)后第二天,我強(qiáng)忍著哀思走進(jìn)教室連續(xù)為學(xué)生上課,在教室里看到那么多學(xué)生活潑可愛(ài)的臉龐,我的眼淚又禁不住留下來(lái),為什么我的女兒要在病床上等死,而不能象他們一樣坐在教室里學(xué)習(xí)。那幾天,女兒死亡的陰影始終在我的腦海里閃動(dòng),我真的可怕這一天到來(lái),畢竟她才7歲。后來(lái)在一位老中醫(yī)的治療下,患有血液病中的癌癥、被省醫(yī)院放棄治療的女兒又奇跡般的活了過(guò)來(lái)。此后,我一方面投入到緊急的教學(xué)工作中,從學(xué)校要課、要自習(xí)把學(xué)生落下的課補(bǔ)上,另一方面又要時(shí)時(shí)操勞孩子的病情。到05年5月女兒的病又復(fù)發(fā),這時(shí)我已經(jīng)債臺(tái)高筑,沒(méi)有一分錢,再也無(wú)力到大醫(yī)院去接受正規(guī)的治療,在我無(wú)力、無(wú)助、無(wú)奈、無(wú)望的關(guān)鍵時(shí)刻,縣局領(lǐng)導(dǎo)得知我的情況后特別重視。在教育局工會(huì)李雙全李主席的倡議下,教育局各同志,我鄉(xiāng)的中學(xué)、小學(xué)老師為我捐款,女兒才在__縣人民醫(yī)院治療了一個(gè)月,在縣婦幼保健醫(yī)院治療了半個(gè)月,李主席東奔西走又從縣委,民政局,__困難職工救助中心為我爭(zhēng)取到許多的救命錢。各位領(lǐng)導(dǎo)和全部的好心人是我的救命恩人,是我女兒的救命恩人,我決心要努力工作,把我的畢生獻(xiàn)給教育事業(yè),要對(duì)得起幫忙過(guò)我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志。我女兒現(xiàn)在11歲,只在小學(xué)一班級(jí)上了一個(gè)月的學(xué),因?yàn)椴∧Юp身,現(xiàn)在只能在家呆著,女兒常常問(wèn)我,“爸爸,我想上學(xué),我什么時(shí)候能上學(xué)”。面對(duì)女兒的召喚,我只能背過(guò)頭去流淚?,F(xiàn)在我每天在學(xué)校上課,還要關(guān)注著女兒的病情,每天早上起床看到女兒在家沒(méi)事,我才能到校安心的工作。但我要讓我的學(xué)生學(xué)到學(xué)問(wèn),不能像我女兒一樣沒(méi)有文化,我常常給學(xué)生說(shuō)疼惜自己的身體,喜愛(ài)生命,珍惜時(shí)間,專心學(xué)習(xí),喜愛(ài)生活。帶畢業(yè)班九年來(lái),我前六年始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),女兒有病的四年間,我仍帶初三,讓我?guī)С跞矣X(jué)得這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,是對(duì)我工作成果的確定,也是我的光榮。我不能因?yàn)樽约旱暮⒆佑胁《R了那么多初三學(xué)生的學(xué)業(yè),05、06年我女兒有病,但這兩年是我校建校來(lái)中考考的最好的兩年,05年獲縣教育局頒發(fā)的中考進(jìn)步獎(jiǎng),06年獲中考二等獎(jiǎng)。我毅然熱忱不減,更加勤奮努力,07年3月27日我女兒的病又發(fā)作,她從頭到腳滿身是大塊的血斑,我清楚地記著3月28日那天女兒吐了九次血,到了晚上身體已經(jīng)僵硬,女兒抓住我的手,一會(huì)喊著“爸爸,爸爸,救救我吧,我不想死”,一會(huì)又昏迷過(guò)去。三天時(shí)間沒(méi)吃一口飯,只喝進(jìn)去一點(diǎn)水,吐出來(lái)的是血。當(dāng)時(shí)我對(duì)女兒的病已經(jīng)不存期望,加之沒(méi)有錢,又不好意思再向其他人開口借錢,所以我沒(méi)有去醫(yī)院,只在家里打止血的吊針維持。全部的人都以為她的離去是遲早的事,鄰居說(shuō)孩子想吃啥就讓她吃,但隨后幾天女兒又堅(jiān)韌的挺了過(guò)來(lái),沒(méi)有被死神帶走。這期間我硬是沒(méi)請(qǐng)一天假,一邊給孩子看病一邊上課,沒(méi)耽擱學(xué)生一節(jié)課。我喜愛(ài)我的學(xué)生,關(guān)心我的學(xué)生,我深知我的教育對(duì)象是有情感,有意識(shí),有思想正在成長(zhǎng)中的青少年,工作不是單方面的投入,它需要愛(ài)的共鳴,是心與心的呼應(yīng)。當(dāng)我全身心的呵護(hù),關(guān)心幫忙一個(gè)學(xué)生時(shí),必定引起學(xué)生樂(lè)觀的反響,有個(gè)學(xué)生叫李愛(ài)娜,其他各科都學(xué)的很好,就是數(shù)學(xué)特差,我找家長(zhǎng)全面了解學(xué)生的情況后,制定了幫扶計(jì)劃,經(jīng)過(guò)努力最終考上了重點(diǎn)高中。每年的初三象這樣的學(xué)生都有好幾個(gè),他們是我主要的幫扶對(duì)象。我知道我是一個(gè)手持金鑰匙的人,不僅要留意學(xué)生總體的特點(diǎn),更應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體的差異,給學(xué)生提出不同的要求,采用不同的方法區(qū)別對(duì)待,做到一把鑰匙開一把鎖,使許多考學(xué)無(wú)望的學(xué)生圓了高中夢(mèng)。同時(shí)我協(xié)作班主任做學(xué)生的思想工作,常常家訪,特殊?????是上一級(jí)我和班主任老師跑遍了全班學(xué)生的家,三方面結(jié)合進(jìn)行針對(duì)性教育。我知道我上學(xué)的艱辛,特別憐憫經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,給他們做思想工作,講人生價(jià)值,常常資助他們,我雖然缺錢,但我知道貧困中的資助會(huì)讓學(xué)生轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力,激勵(lì)學(xué)生勇往直前。去年張局長(zhǎng)來(lái)探望我,見(jiàn)我走路時(shí)手放在褲子口袋里,問(wèn)這是為什么,其實(shí)我是左手壓住左腿才能走路,否則一步也走不了,這給我平常上課增加了難度,長(zhǎng)期超負(fù)荷的工作和生活中遇到的各種不幸使我身疲力盡,身體狀況大不如以前,這幾年我的口袋里每天都裝著治頭疼的藥、治胃病的藥。縣領(lǐng)導(dǎo),教育局領(lǐng)導(dǎo)常常來(lái)探望我,今年春節(jié)前李主席伴隨省工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、__工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、縣領(lǐng)導(dǎo)冒著大雪到我家來(lái)了兩次,探望我女兒,給我送錢送物慰問(wèn)我,我特別感謝,我感受到了組織對(duì)職工的關(guān)愛(ài),我感受到了社會(huì)主義大家庭的溫暖。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對(duì)我這么關(guān)心,我肯定不辜負(fù)他們的關(guān)愛(ài),在自己的崗位上干好自己的事,我要以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷為動(dòng)力,克服困難,用我辛勤的勞動(dòng)來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、回報(bào)社會(huì)對(duì)我的厚愛(ài)。對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,生活上的幫忙及為我女兒的病資助過(guò)我的、關(guān)心過(guò)我全部的好心人,在這里我要代表我一家人、代表我的女兒道一聲:感謝!祝福好人一生平安幸福。我的人生布滿坎坷,我的生活布滿磨難,為什么身體的殘疾,生活的不幸并沒(méi)有泯滅我對(duì)事業(yè)的追求,相反還饋贈(zèng)給我一份收獲和厚愛(ài),這是因?yàn)椋赣H的教導(dǎo)和遺囑是我工作力氣的源泉;各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)懷是我走出逆境、戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力;用愛(ài)心,用這條病腿支撐起庫(kù)區(qū)教育的脊梁是我永恒的信念。選擇教育事業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔!老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文(精選篇6)尊敬的各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們:大家好!在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種期望的季節(jié)里,我們又一次相聚在秀麗的校園,我能作為老師代表,感到萬(wàn)分榮幸。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工,向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝愿。俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春?!蹦敲?,新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié),更是播種的季節(jié),耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。在新學(xué)期里,我們每位老師肯定會(huì)開拓進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,我們會(huì)努力轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教育思想,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué),向課堂教育要效益、要質(zhì)量。因?yàn)橹挥凶プ≌n堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),才能把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!為了能把每一堂課上好,老師們課前都能樂(lè)觀鉆研教材,專心研究教材的特點(diǎn),在各個(gè)教研組內(nèi)采用電子教案、集體備課、相互研討的方式來(lái)樂(lè)觀探究出適合你們學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容,拓寬你們的學(xué)問(wèn)面,再依據(jù)你們不同的學(xué)習(xí)情況,備好每一節(jié)課。愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是老師的天職。作為老師,我們肯定努力做到關(guān)心愛(ài)惜每一位學(xué)生,把愛(ài)勻稱撒向每位學(xué)生的心田。我們肯定努力做到愛(ài)與嚴(yán)結(jié)合,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛(ài)暖其心,樂(lè)觀加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,時(shí)時(shí)到處做學(xué)生的表率,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生滿意的老師。時(shí)間匆匆,流年似水。同學(xué)們,請(qǐng)惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,惜取你寶貴的少年時(shí),在書山上辛勤地跋涉,在學(xué)海里歡樂(lè)地行舟,要品行高尚,樂(lè)觀進(jìn)取。要胸懷大志,勤奮刻苦。要放飛抱負(fù),腳踏實(shí)地,要開拓創(chuàng)新,精益求精。期望你們漸漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì),把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。人生非坦途,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有充分的心理預(yù)備,學(xué)習(xí)中肯定會(huì)有許多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信念,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的士氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到秀麗的彩虹。生活中不可能永久陽(yáng)光燦爛,必定會(huì)有風(fēng)雨陰霾!同學(xué)們,全部的二試驗(yàn)老師將隨你們乘風(fēng)破浪,用肩膀?yàn)槟銈儽q{護(hù)航,擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命!大浪淘沙,方顯英雄本色。暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松雄偉!我相信,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,莫等閑,白了少年頭!回顧過(guò)去,成果斐然,我們豪情滿懷。但我們的目標(biāo)永久在前方,更美好的明天期盼著我們?nèi)ブ圃欤W(xué)校堅(jiān)持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動(dòng)了,試驗(yàn)學(xué)校人只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、奮勉?有為,就沒(méi)有我們達(dá)不到的目標(biāo)!最終,讓我們共同傳承“人本誠(chéng)信和諧發(fā)展”的__試驗(yàn)學(xué)校精神,攜手共創(chuàng)__試驗(yàn)學(xué)校更加燦爛輝煌的明天!祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康,工作順利,祝同學(xué)們學(xué)有所成,茁壯成長(zhǎng)。感謝大家!老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文(精選篇7)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),全體老師:大家好!在這美好的時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了20__年度老師節(jié)。今天是我們老師最快樂(lè)、最歡樂(lè)的一天,能在這樣一個(gè)特殊?????的日子里,作為老師代表發(fā)言,我感到非常榮幸,心情也特殊?????激動(dòng)。在此,我向始終關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向全部在座的老師,向中國(guó)全部的老師說(shuō)一聲:你們辛苦了,祝你們節(jié)日歡樂(lè)!各位老師,我們辛苦而又幸福:當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,我們老師卻離開妻子和孩子,拿著手燈在黑暗中穿行,到學(xué)校傾聽心聲朗朗的讀書聲;當(dāng)別人端著飯碗,在桌子旁陪著家人吃飯的時(shí)候,我們老師卻從學(xué)校急匆匆的回到家里,刷鍋洗碗,忙著做飯;當(dāng)別人吃過(guò)飯后開始午休的時(shí)候,我們老師又將來(lái)不及洗的碗筷扣在盆里,趕忙騎著自行車趕往學(xué)校;當(dāng)別人開始下晌回家吃晚飯的時(shí)候,我們老師卻頂著落日的余暉,到田地里梳理自己的莊稼,當(dāng)別人坐在電視機(jī)前,觀看新聞聯(lián)播的時(shí)候,我們老師又在關(guān)心呵護(hù)著他們的花朵;當(dāng)別人數(shù)著手中鈔票的時(shí)候,我們老師卻在悄悄地?cái)?shù)著自己心中的學(xué)生,我們老師真是太辛苦了。我們愧對(duì)妻子和兒女,我們愧對(duì)丈夫和兒子,我們更愧對(duì)為家庭吃苦受累的爸爸和媽媽,但我們無(wú)愧于祖國(guó)和人民。當(dāng)我們看著一個(gè)個(gè)學(xué)生離開學(xué)校,飛向了他們憧憬的地方,當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)生見(jiàn)到老師以后向你問(wèn)好的時(shí)候,當(dāng)那些身居要職的領(lǐng)導(dǎo)握著你的手,向你問(wèn)好的時(shí)候,當(dāng)你讀著一封封學(xué)子熱忱洋溢感謝來(lái)信的時(shí)候,那一刻,你該是多么幸福啊,讓我們?cè)俜叛劭匆豢?,普天之下,那些工人和士兵,那些科學(xué)家和工程師,那些市長(zhǎng)省長(zhǎng)和董事長(zhǎng),全部各行各業(yè)為祖國(guó)奉獻(xiàn)生命和青春的人,哪一個(gè)不是我們老師的學(xué)子的時(shí)候,我們老師能不感到幸福和自豪嗎?各位老師,祖國(guó)富強(qiáng)強(qiáng)大了,我們才有了做人的尊嚴(yán),才會(huì)過(guò)上幸福歡樂(lè)的生活,祖國(guó)的富強(qiáng)強(qiáng)大靠什么,靠的是一代又一代高素質(zhì)的勞動(dòng)者,這些高素質(zhì)的勞動(dòng)者需要我們老師的教育和培養(yǎng),我們老師肩負(fù)著國(guó)家的將來(lái),肩負(fù)著民族的使命,在這里,我代表全部的老師表態(tài):我們老師喜愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生,腳踏實(shí)地,努力工作,做學(xué)生最尊敬、最喜愛(ài)的人,做無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民的好老師。各位老師,讓我們攜起手來(lái),讓我們?yōu)榱搜咏虻拿魈?,努力吧,讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的將來(lái),奮斗吧!最終祝:各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,身體健康、闔家幸福、節(jié)日歡樂(lè)!感謝!老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文(精選篇8)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的老師朋友們:大家好!我有幸作為優(yōu)秀老師代表發(fā)言,心情特別激動(dòng)!在此,我謹(jǐn)代表一線的老師們向始終關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,對(duì)老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!老師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,老師被譽(yù)為人類的靈魂工程師,這既是我們作為老師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)。20__年從師范學(xué)院畢業(yè),我和全部的老師一樣,選擇了老師職業(yè),也深愛(ài)著這份職業(yè),把專心負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。努力上好每一節(jié)課,力爭(zhēng)做學(xué)生的好老師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。在我從教這些年中,我不敢說(shuō)自己是秀的,但我可以說(shuō)我是幸運(yùn)的。作為烈山區(qū)試驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員,我傲慢、我自豪。是學(xué)校的發(fā)展給了我機(jī)遇和舞臺(tái),是學(xué)校的課改給了我自信和期望,讓我在教育教學(xué)的道路上逐步成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。從20__年春季學(xué)期開始,學(xué)校在七班級(jí)領(lǐng)先推動(dòng)課堂教學(xué)改革,后來(lái)逐步推開,經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和課改實(shí)踐,我校老師在教學(xué)觀念,課改意識(shí)、運(yùn)用課堂教學(xué)新模式能力等方面發(fā)生著樂(lè)觀而深刻的變化,我校發(fā)展歷程從此翻開了嶄新的一頁(yè)。老師的觀念轉(zhuǎn)變了,課改的主動(dòng)性、樂(lè)觀性、制造性增加了,他們?cè)谡n改中找回了教育的激情與自信。老師與學(xué)生在課改中共同成長(zhǎng),共同共享課改帶來(lái)喜悅。今年我校中考取得的好成果,也是課改成果的一個(gè)有力的證明。當(dāng)然成果的取得也得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的關(guān)心和支持。在此我想說(shuō)一聲:感謝!“耿耿園丁意,拳拳育人心?!崩蠋焸?,烈山教育持續(xù)高效發(fā)展,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!讓我們用汗水和智慧為烈山教育增光添彩!最終,祝老師們節(jié)日開心,身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!感謝大家!老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文(精選篇9)尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們:大家下午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年老師”,向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的確定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)?!笆亚嗄昀蠋煛钡姆Q號(hào),對(duì)于我們既是榮譽(yù),也是責(zé)任,同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年老師的殷切期望。我們要珍惜這份榮譽(yù),我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年老師”,使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年老師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年老師群體中的代表,上外歷消失過(guò)一代又一代的優(yōu)秀老師,我們應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,以學(xué)問(wèn)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華

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