助人為好人事跡高中作文5篇

第第頁(yè)助人為好人事跡高中作文5篇2021助人為好人事跡高中作文1記得小時(shí)候有一天，我放學(xué)回家，這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。正值我急趕忙忙趕路的時(shí)候，突然，我發(fā)覺(jué)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶。這不是隔壁的老奶奶嗎?她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得特別緩慢和困難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當(dāng)我看到這種情景時(shí)，我特別憐憫老奶奶，于是想：“要是幫忙老奶奶提菜的話，回到家時(shí)天就會(huì)黑到伸手不見(jiàn)五指;何況，我今晚還有許多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話，老奶奶就會(huì)很吃力，很累，可能她再走幾步就會(huì)走不動(dòng)了?！弊罱K，我下決心要幫忙老奶奶。于是，我不顧天色已晚，跑到老奶奶身邊，說(shuō)：“老奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠(yuǎn)的路才到家，就讓我來(lái)幫您提菜吧!”老奶奶聽(tīng)后，溫柔而帶著微笑地對(duì)我說(shuō)：“佳佳，感謝你，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢?！薄皼](méi)關(guān)系，讓我?guī)湍峄厝グ?”于是我一邊扶著老奶奶，一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我感到胳膊開(kāi)始酸疼，腳猶如灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會(huì)，可是為了不讓老奶奶擔(dān)憂，我裝作很輕松地連續(xù)走起來(lái)。十多分鐘后，我提著菜筐終于將老奶奶送到了家。臨走時(shí)，老奶奶留住我說(shuō)：“等會(huì)?！蔽铱匆?jiàn)老奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時(shí)就用它照路吧，一路當(dāng)心點(diǎn)。感謝你。”“老奶奶，再見(jiàn)!”我回答道。回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，老奶奶的手電筒發(fā)出的光線讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅(qū)散了四周的黑暗，讓我的心里一片溫暖;而且，因?yàn)楦械阶约鹤隽艘患檬?，我的心里喜滋滋的，像吃了一塊糖果。我就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。我喜愛(ài)幫忙別人，當(dāng)我看到在自己的幫助下，別人很順利地度過(guò)他們的困難的時(shí)候，我就會(huì)從心地里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感，因?yàn)槲腋械搅俗约簩?duì)他人的價(jià)值。而且，幫忙人，讓我們親熱地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂(lè)真好!我同意連續(xù)去幫忙那些需要幫忙的人，讓我們的生活布滿七彩的陽(yáng)光!2021助人為好人事跡高中作文2在小時(shí)候，我就深受一則公益廣告的啟發(fā)：有一個(gè)人困難地騎著一輛裝滿物品的三輪車上坡，正值那個(gè)人蹬不動(dòng)時(shí)，有一雙手上前去幫忙，而在推上坡后，騎車人向后去找這個(gè)好心人時(shí)，那人卻消逝在人海當(dāng)中而在那時(shí)，我對(duì)助人為樂(lè)的理解就是幫忙別人是一件好事。在上小學(xué)時(shí)，學(xué)校總是教育助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要向有困難的人伸出幫忙之手而在那時(shí)，我對(duì)助人為樂(lè)的理解就是幫忙別人是歡樂(lè)的;上了中學(xué)，我成為了團(tuán)員，更參與了眾多教育活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、假期實(shí)踐活動(dòng)等等。在這些集體活動(dòng)中，許多都是以助人為樂(lè)為主題的而在現(xiàn)在，我對(duì)助人為樂(lè)的理解是互助不僅是一種歡樂(lè)，還是一個(gè)責(zé)任、一番成長(zhǎng)、一股力氣。在學(xué)校中，我擔(dān)當(dāng)了班長(zhǎng)的職務(wù)，到處要起好帶頭作用，團(tuán)結(jié)集體，幫忙同學(xué)。在班里，有一位男生家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，因此有許多同學(xué)都看不起他，甚至不愿和他站在一起。于是，我主動(dòng)在班里組織的一幫一活動(dòng)的組員搭配中選擇了他。我期望能幫他把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)扎實(shí)，也期望他能夠?qū)ψ约鹤孕乓恍?。在每天早自?xí)，我都會(huì)提示他需要熟背和留意的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。在課下，我會(huì)把具體的筆記借給他抄錄。慢慢地，他也會(huì)向我主動(dòng)問(wèn)筆記和作業(yè)，在學(xué)習(xí)方面有一些改進(jìn)。有時(shí)，他有困難也會(huì)找我?guī)兔?，比如借碳素筆和練習(xí)本、問(wèn)不懂的題等等。我也在這期間常常鼓勵(lì)他，告訴他不比別人差，別人也不比他強(qiáng)，每一個(gè)人都是公平的，每一個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。就這樣，過(guò)了一段時(shí)間，他的性格開(kāi)朗了許多，和同學(xué)們的關(guān)系越來(lái)越好。這樣的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變使我很快樂(lè)，心里也有一種成就感。同時(shí)我也要感謝這位同學(xué)，正是因?yàn)闉樗v題，才使我對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)記得更加牢固，熬煉了講題能力;正是因?yàn)樗臉?lè)觀協(xié)作，才使我得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和信任。通過(guò)這件事，我更加確定了幫忙別人就是幫忙自己的想法。在社會(huì)生活中，我也會(huì)盡全力去幫忙別人，服務(wù)大家。村中的健身園是我兒時(shí)最喜愛(ài)去的地方。如今，體育器材換了一批又一批，可是人們熬煉身體的想法卻從未轉(zhuǎn)變。那天，我發(fā)覺(jué)健身園中的體育器材臟了，而且在磚縫中長(zhǎng)了許多雜草。于是，我組織了村中的同學(xué)，把打掃健身園當(dāng)作社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)任務(wù)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午，我們把園中的雜物和雜草打掃潔凈，把體育器材擦拭了一遍，使健身園的環(huán)境好了許多。健身園四周的居民看見(jiàn)后，給我們送去了贊揚(yáng)?????的目光，她們還說(shuō)我們?yōu)榇謇锏那鍧嵐ぷ魅藛T削減了很大的負(fù)擔(dān)，非常感謝我們。我用自己的勞動(dòng)不僅幫忙了別人，還得到了夸獎(jiǎng)。我認(rèn)為，我們作為中學(xué)生已經(jīng)有義務(wù)、有責(zé)任地去為村里和社會(huì)做一些事情了。而且，我們還在幫忙別人、服務(wù)大家的過(guò)程中，體會(huì)到了大人們工作的困難和辛苦，更使我們覺(jué)得自己被家長(zhǎng)呵護(hù)的生活非常幸福。我想，這就是助人為樂(lè)的另一種體會(huì)，也是另一番成長(zhǎng)。放眼而看，假如我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，都同意助人為樂(lè)，那么我們的社會(huì)和生活便會(huì)布滿了愛(ài)。我相信，這種愛(ài)可以抵擋一切的困難和挫折。所以，我更覺(jué)得助人為樂(lè)是一股無(wú)限大的力氣我就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。我喜愛(ài)幫忙別人，當(dāng)我看到在自己的幫忙下，別人很順利地度過(guò)他們的困難的時(shí)候，我就會(huì)從心里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感，因?yàn)槲腋械搅俗约簩?duì)他人的價(jià)值。而且?guī)兔e人，讓我們自己也得到了熬煉，也讓社會(huì)布滿了愛(ài)。助人為樂(lè)真好!我同意連續(xù)去幫忙那些需要幫忙的人，讓我們的生活布滿七彩的陽(yáng)光。2021助人為好人事跡高中作文3給人帶來(lái)期望;樂(lè)于助人是久旱土地上的甘霖，給人帶來(lái)甘甜。它能使人與人的關(guān)系更密切，使社會(huì)更加溫溫和諧。__x將午飯帶給迷路的老奶奶，對(duì)待萍水相逢的老奶奶，他用愛(ài)心溫暖了老奶奶的內(nèi)心。假如沒(méi)有__的幫忙，老奶奶又會(huì)遭受怎樣的命運(yùn)呢?樂(lè)于助人是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。雷鋒好事做了一火車。比爾·蓋茨迄今捐獻(xiàn)300多億美金。韓紅帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)修建了多所期望小學(xué)。他們的心靈是頭勸子的，道德是崇高的，他們懂得以已之力解他人之難。無(wú)論他們?nèi)〉檬裁礃拥某删停瑯?lè)于助人這一善舉無(wú)疑為他們錦上添花，更加彰顯人生的價(jià)值。樂(lè)于助人是社會(huì)的結(jié)合劑。社會(huì)是以個(gè)體為單位的，只有人人團(tuán)結(jié)，才能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。小悅悅事件，摔倒的老人無(wú)人敢扶，這都是人情冷漠的表現(xiàn)。之所以這樣，是因?yàn)槿藗內(nèi)鄙贅?lè)于助人的品德。假若每個(gè)人都以愛(ài)人之心去對(duì)待他人，人心還會(huì)有隔閡嗎?和諧的社會(huì)大家庭莫非不會(huì)進(jìn)步嗎?樂(lè)于助人對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)就是救濟(jì)有需要幫忙的兄弟國(guó)家。中國(guó)之所以重新順利進(jìn)人聯(lián)合國(guó)，是因?yàn)閬喎抢瓏?guó)家擁護(hù)，是因?yàn)樗麄儗?duì)我國(guó)曾經(jīng)予以他幫忙的感恩。試問(wèn)假如國(guó)與國(guó)之間相互幫忙，共同發(fā)展，世界還會(huì)有戰(zhàn)亂、動(dòng)蕩嗎?幫忙他人不僅是藥、人的義務(wù)，還是社會(huì)的正能量，更是國(guó)家間的處事準(zhǔn)則。山區(qū)的孩子獲得幫忙才能轉(zhuǎn)變?nèi)松?殘疾人獲得幫忙才能重燃生命之火;失敗的人獲得幫忙，才能走出失敗的陰影。樂(lè)于助人是我們力所能及的小事，但它卻能給對(duì)方帶去質(zhì)的轉(zhuǎn)變。幫忙他人給冰冷的心靈送去溫暖，給失望的心靈帶去期望。于人，樂(lè)于助人是一種美德，能夠提高個(gè)人修養(yǎng)。于社會(huì)，樂(lè)于助人能構(gòu)建和諧的環(huán)境，有利于社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。于國(guó)家，幫忙他國(guó)有助于在合作中實(shí)現(xiàn)共贏。學(xué)習(xí)“炎黃子孫”的樂(lè)于助人，體會(huì)“麻風(fēng)醫(yī)生”的助人為樂(lè)。幫忙他人為人生喝彩。幫忙他人為勝利蓄力;幫忙他國(guó)為和平添磚加瓦。樂(lè)于助人是美德，是我們都應(yīng)具備的崇高道德。2021助人為好人事跡高中作文4今天，我、莫嘉穎和鄧樂(lè)行走在小區(qū)的花園里，突然一片垃圾消失在我們的視線當(dāng)中，一眼望去我發(fā)覺(jué)竟然有一大片的垃圾。我們無(wú)話可說(shuō)，心里想著有誰(shuí)那么缺德仍一大片垃圾呢?這次我們就當(dāng)一下好人吧!我們立刻彎下腰去，當(dāng)心翼翼的撿著每一片垃圾。垃圾許多，過(guò)了一會(huì)兒我們還沒(méi)撿完反而有些累了，可是為了小區(qū)的環(huán)境，我們還是決定堅(jiān)持下去吧，所謂堅(jiān)持就是勝利，果然過(guò)了一會(huì)兒我們就撿完了。我們很快樂(lè)，相互對(duì)視了一眼，眼里閃著興奮的光線。突然下雨了我們趕忙跑到了垃圾桶旁，飛速地把垃圾到在垃圾桶里飛速地跑去躲雨。突然我瞟到了，常常有人晾曬衣服的地方，那些人竟然還沒(méi)收衣服呢!我跟莫嘉穎和鄧樂(lè)行說(shuō)：“有人的衣服沒(méi)收，趁著雨還不大趕快收吧!”她們毫不遲疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們飛速地沖進(jìn)雨中，不敢有片刻的停留，飛速地、刻不容緩地收衣服，我們互助衣物，不讓雨淋濕它們。沒(méi)過(guò)多久我們就收完了，井井有條的放在一個(gè)可以避雨的地方。雨慢慢大了。我心想：還好我們準(zhǔn)時(shí)收了衣服，不然這些衣服都該濕了。我長(zhǎng)嘆了一口氣。第二天我們?nèi)ソo乞丐錢(qián)，我們給了許多人，雖然只有一點(diǎn)，但他們很快樂(lè)，我們也一樣。他們說(shuō)感謝，我也想說(shuō)感謝，我們?cè)趲兔λ麄兊耐瑫r(shí)，不也歡樂(lè)了自己?jiǎn)??？吹剿麄儦g樂(lè)我們也歡樂(lè)啦!雖然衣服都濕了，但我心里依舊很快樂(lè)，因?yàn)槲覀儙兔α藙e人也會(huì)很快樂(lè)的，讓大家都行動(dòng)起來(lái)吧!讓世界布滿愛(ài)，讓愛(ài)把世界相連，別人的笑臉我們也會(huì)歡樂(lè)，何樂(lè)不為呢?讓人間再多些愛(ài)，多些溫暖吧!2021助人為好人事跡高中作文5這是一洌清泉，洗滌著人們的心靈;這是一種能量，沖擊著人們的靈魂?！}記在這人心上了鎖的時(shí)代，人與人之間，早已沒(méi)有了最初的信任、最初的關(guān)懷，社會(huì)也都變的冰冷了。但是，想起那一年的3月5日，想起動(dòng)力十足的雷鋒精神，便覺(jué)得這雷鋒精神給社會(huì)注入了一股全新的正能量。有人說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)是人吃人的社會(huì)：”或許這個(gè)說(shuō)法是正確的，不然也不會(huì)有這么多人同意。雖然我從未否認(rèn)過(guò)強(qiáng)者生存，弱者淘汰的道理，但是我始終相信：無(wú)論變強(qiáng)或弱，人與人之間的愛(ài)是不會(huì)變的?？墒堑搅俗罱K，我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了，單純的我低估了人們的欲望。放眼望去，多少人紙醉金迷，多少人醉生夢(mèng)死，整個(gè)社會(huì)都充斥著銅臭的味道。但是轉(zhuǎn)變就發(fā)生在1963年3月5日，自毛澤東同志為雷鋒題詞后，社會(huì)上消失了一股清風(fēng)，刮走了污濁，刮走了陰暗。隨著雷鋒精神在社會(huì)上盛行開(kāi)來(lái)，一代又一代的人們受著雷鋒同志的感染，主動(dòng)獻(xiàn)身社會(huì)，用自己的力氣去幫忙他人，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。從攔驚馬救兒童壯烈犧牲的著名烈士劉英俊，到后面的奮力撲火的英雄少年賴寧，無(wú)私奉獻(xiàn)的叢飛和此生不需浮名伴的朱光亞等等。這些都是新時(shí)期的雷鋒式人物，他們用自己的力氣奉獻(xiàn)著，感染著他人，他們渾身散發(fā)著一股正能量，感染著社會(huì)。當(dāng)今的社會(huì)確實(shí)有些不完善的地方，但是我相信，有了這種雷鋒精神，這社會(huì)定能飛快向前發(fā)展，不過(guò)這些需要多數(shù)人的參與，正如雷鋒同志所說(shuō)的：“一朵鮮花裝扮不出秀麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！奔偃缬幸惶?，雷鋒精神在社會(huì)上蔚然成風(fēng)了，這社會(huì)就肯定會(huì)像古代人們所憧憬的“大同”社會(huì)一樣，人與人之間講信