感人事跡張桂梅校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)事跡7篇_第1頁(yè)
感人事跡張桂梅校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)事跡7篇_第2頁(yè)
感人事跡張桂梅校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)事跡7篇_第3頁(yè)
感人事跡張桂梅校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)事跡7篇_第4頁(yè)
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第第頁(yè)感人事跡張桂梅校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)事跡7篇感人事跡張桂梅校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)事跡篇1她是一個(gè)平凡的女性,膝下無(wú)子,卻被幾百名孩子親切地稱(chēng)為“媽媽”;她對(duì)自己過(guò)分節(jié)儉,卻創(chuàng)辦了免費(fèi)女子高中,幫忙數(shù)千名山區(qū)女孩改寫(xiě)命運(yùn);她身體羸弱,仍舊不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”的諾言。她就是時(shí)代楷模張桂梅。每當(dāng)學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡,我都能被感動(dòng)得熱淚盈眶。同為老師,我深知教育的不易。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品。他們來(lái)自不同的家庭,有著不同的思想。作為老師不僅要教好書(shū),更要育好人。作為老師,我們不僅僅要做好本職工作,還要接受自己良知的拷問(wèn)。雖然,我們面對(duì)的教育對(duì)象不同。張桂梅是高中的校長(zhǎng),我是一名平凡的小學(xué)老師。但是立德樹(shù)人的根本任務(wù)是沒(méi)有變的,為黨和國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的目標(biāo)是一致的。張桂梅老師把自己活成了一盞明燈,照亮了大山女孩的學(xué)習(xí)之路。她說(shuō),一個(gè)受教育的女性,能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是,她自己節(jié)衣縮食,卻把工資、獎(jiǎng)金和各種捐款100多萬(wàn)元全部投入到貧困山區(qū)的教育中。于是,她扎根貧困地區(qū)40余年,悄悄耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),創(chuàng)辦全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中,幫忙1800余名山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)。張桂梅老師對(duì)待教育事業(yè)是執(zhí)著的,是無(wú)私的。張老師雖然身患多種疾病,卻絲毫不影響她對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學(xué),堅(jiān)持家訪(fǎng)11年,遍訪(fǎng)貧困家庭1300多戶(hù),行程十萬(wàn)余里。張老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)崗敬業(yè),什么是愛(ài)生如子。張桂梅老師的先進(jìn)事跡,折射出對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng)與深沉的喜愛(ài)。張老師有一段令人肅然起敬的獨(dú)白:“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè),有人說(shuō)我‘瘋了’,也有人說(shuō)我為了榮譽(yù),也有人不理解……說(shuō)究竟是共產(chǎn)黨員的初心和使命,讓我直面這片土地時(shí),心里不愧。”多么鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ),她就是這么一個(gè)人,有自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一名共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng)。我也是一名黨員老師,我要學(xué)習(xí)張桂梅老師愛(ài)生如子的高尚師德,別人的孩子當(dāng)做自己的孩子來(lái)教育。我要張桂梅老師學(xué)習(xí)堅(jiān)毅執(zhí)著、與困難堅(jiān)韌斗爭(zhēng)的精神,聽(tīng)從學(xué)校工作安排,完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。我要學(xué)習(xí)張桂梅老師信念堅(jiān)決、黨黨忠誠(chéng)的政治品行,在工作中發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。我要以立德樹(shù)人為根本任務(wù),不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),潛心鉆研業(yè)務(wù),提高自己的教育教學(xué)水平。為明珠教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力!感人事跡張桂梅校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)事跡篇2“只要還有一口氣,我就要站在講臺(tái)上,傾盡全力,奉獻(xiàn)全部,九死亦無(wú)悔?!睆埞鹈防蠋熢凇捌咭粍渍隆鳖C授儀式的這段講話(huà)讓我熱血沸騰,眼眶濕潤(rùn)。一心執(zhí)著為學(xué)生?!拔乙糜邢薜纳?、有限的力氣為孩子們多做點(diǎn)事?!睒銓?shí)無(wú)華的語(yǔ)言,蘊(yùn)含著張桂梅老師對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛(ài)。女孩輟學(xué)在貧困山區(qū)較為普遍,為了讓更多女孩能返回學(xué)校讀書(shū),家訪(fǎng)成為張桂梅老師生活的常態(tài),走訪(fǎng)1500多戶(hù)家庭,為的是了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況,做通家長(zhǎng)的思想工作。她把那些姑娘一個(gè)一個(gè)往回“撈”,哪怕是她自己掏錢(qián),也肯定讓她們讀書(shū)。抱負(fù)信念永不變。40多年來(lái),她探究教育扶貧,把無(wú)望變成期望,把不可能變成可能!張桂梅老師有一段令人肅然起敬的獨(dú)白:“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè),有人說(shuō)我‘瘋了’,也有人說(shuō)我為了榮譽(yù),也有人不理解……說(shuō)究竟是共產(chǎn)黨員的初心和使命,讓我直面這片熱土?xí)r,心里不愧。”多么鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ),她就是這么一個(gè)人,用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng)。樸實(shí)純粹為事業(yè)。常有人問(wèn)她:這樣做有什么目的?有什么好處?什么力氣使她這樣堅(jiān)強(qiáng)?張桂梅老師總是笑著說(shuō):“假如我有追求,那就是我的事業(yè);假如我有企盼,那就是我的學(xué)生;假如我有動(dòng)力,那就是黨?!彼龥](méi)有生育自己的兒女,卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孩子的“媽媽”,那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)。她多次受到中央、省、市、縣的表彰,但是她沒(méi)有傲慢自滿(mǎn),始終視自己為一個(gè)平凡的人,把崇高的人生價(jià)值銘刻在了平凡的工作崗位中。張桂梅老師盡顯巾幗英雄本色。她那堅(jiān)韌執(zhí)著、無(wú)私忘我的精神深深打動(dòng)了我,同樣作為一名人民老師,我從張桂梅老師身上吸取到了許多力氣,今后,我肯定將張桂梅老師的精神落實(shí)到工作的每一處,腳踏實(shí)地工作,用專(zhuān)業(yè)的水平和專(zhuān)心的工作態(tài)度去教育學(xué)生,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。感人事跡張桂梅校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)事跡篇38月26日,在全體老師會(huì)上學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡,我再一次她愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中面敬佩,我為她身患多種疾病,卻常常超負(fù)荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的熬煎,始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而敬佩。張桂梅和許多人一樣,對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)懂慢和期望,但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她,不幸之神卻與她如影隨行:花季年華良失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟,廉難面前她英勇的挺直了身子,磨難沒(méi)有使她消沉,病魔沒(méi)有使她倒下,她緊緊抓住有限的生命,在講臺(tái)上專(zhuān)心教學(xué);在課外,專(zhuān)心輔導(dǎo)學(xué)生,幾次暈倒講臺(tái)上,領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療,她放下學(xué)生,總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課,就是這樣柔弱的身軀,她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng),是什么力氣支撐她如此做呢?張老師的話(huà)“假如說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);假如說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;假如說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民?!蔽覀儗W(xué)習(xí)她對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)工作的努力,張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì),選擇了條件較差的學(xué)校,一身病癌的張老師教學(xué)上幾十我們學(xué)習(xí)她對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)工作的努力,張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì),選擇了條件較差的學(xué)校,一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年鼓婉業(yè)業(yè),承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作,女生工作,婦女工作,語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假,教學(xué)成果卻異樣突出,她說(shuō):“為了民族貧困山區(qū)的教育,即使倒在講臺(tái)上,長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中,也無(wú)怨無(wú)悔”,吃苦在前,那里最需要就到那里,無(wú)私奉獻(xiàn),張老師為我們樹(shù)立了榜樣,她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子,可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生,輔導(dǎo)學(xué)生,中午,晚上看著學(xué)生睡覺(jué),給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子,住院她陪著,給他們送飯,付醫(yī)藥費(fèi),資助學(xué)生讀書(shū),自己連洗衣機(jī)都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田、她有著我們老師西袖清風(fēng)的高尚品質(zhì),張老師前后將國(guó)家嘉獎(jiǎng)給她的獎(jiǎng)金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè),自己每天的生活掌握在三元。她像春蠶,她像蠟燭,她更像光線(xiàn)萬(wàn)丈的太陽(yáng)!她的精神值得我們?nèi)澜缛嗣袼鶎W(xué)習(xí),因?yàn)樗欣谠谏鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持糊涂的頭腦。物質(zhì)當(dāng)然重要,可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì),而是精神品質(zhì)。作為教育工,我們要牢記使命,教書(shū)育人,培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才,這些人才,首先必需是政治上過(guò)硬的,必需喜愛(ài)我們宏大的祖國(guó)和人民,他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工,假如沒(méi)有過(guò)硬的政治思想,學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話(huà)。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題!這是很危險(xiǎn)的,學(xué)習(xí)張老師的事跡,很有現(xiàn)實(shí)意義。我們學(xué)習(xí)她淡泊名利,無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她喜愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德,要以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開(kāi)拓進(jìn)取,努力工作,爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的老師。感人事跡張桂梅校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)事跡篇4作為在云南待了大半輩子的東北人,張桂梅對(duì)待學(xué)生成果時(shí)的“苛刻”,一如她一生的倔強(qiáng)和堅(jiān)韌。1974年10月,張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召,隨姐姐從東北來(lái)到云南,支援邊疆建設(shè),此后的時(shí)間里,她把全部身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年,張桂梅的丈夫因胃癌去世,不久后張桂梅放棄了大理優(yōu)越的工作環(huán)境,申請(qǐng)調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中,選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教,并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。1997年4月,張桂梅被查出患有子宮肌瘤,需立刻住院治療。但為了不耽擱初三畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度,她偷偷把檢驗(yàn)結(jié)果藏起來(lái),直到7月份把學(xué)生送進(jìn)中考考場(chǎng)后,才住院接受手術(shù)。得知張桂梅身患重病,縣婦聯(lián)主席和工委女工委主任同時(shí)探望了她。幾天后的縣婦代會(huì)上,全體代表為這個(gè)“外來(lái)的姑娘”捐款。有人借錢(qián)捐款、有人把給孩子買(mǎi)衣服的錢(qián)捐了、有人捐了自己回家的路費(fèi)……縣領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“張老師,你放心,我們?cè)俑F也要把你的病治好?!笔峙踔@山鄉(xiāng)的情義,張桂梅的淚水奪眶而出:“華坪給了我第二次生命,我想為華坪做些事?!边@一堅(jiān)持,就是20多年。從那時(shí)起,張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。丈夫去世后,張桂梅沒(méi)有再組建家庭,沒(méi)有親生兒女,全身心投入教育和慈善事業(yè)。20__年,她一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師,一邊兼任“兒童之家”院長(zhǎng),成了眾多孤兒的“媽媽”。20__年,維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境,張桂梅到華坪各部門(mén)籌措資金,“求人很丟人,但假如孩子們生活得不好,我這個(gè)義務(wù)院長(zhǎng)更丟人?!?0__年至20__年的寒暑假,張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬(wàn)多元。對(duì)此她說(shuō),一切辛苦都值了。感人事跡張桂梅校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)事跡篇5張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工中的一員,她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生抱負(fù)和奮斗目標(biāo)。自1990年參與工作以來(lái),她始終把教書(shū)育人作為自己的人身追求,而且在工作的這三十年中也始終樂(lè)觀踐行這一人生追求。作為一名老師,她心系困難群眾,始終相信群眾利益無(wú)小事,樂(lè)觀響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,投身教育扶貧行列,在她的努力下,華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂,把思想政治建設(shè)和抱負(fù)信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體,堅(jiān)守工作崗位,以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。作為一名人民老師,張桂梅在教書(shū)育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作——家訪(fǎng)。張桂梅身體不好,但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪(fǎng),張桂梅堅(jiān)持了十年,幫忙許多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校,坐在了課堂上學(xué)習(xí)。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事,我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄,她是那樣樸實(shí),那樣真實(shí),或許她在靜靜的改寫(xiě)著英雄的概念。”張桂梅的精神,是一種時(shí)代的精神,體現(xiàn)了中國(guó)學(xué)問(wèn)分子劇烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現(xiàn)了一名平凡的人民老師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的喜愛(ài)和回報(bào),詳細(xì)落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上,在平凡教學(xué)崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為老師中的一員,我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神,學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,修養(yǎng)上不斷完善,做學(xué)生喜愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀老師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮老師。感人事跡張桂梅校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)事跡篇6華坪女高的時(shí)間是以分鐘計(jì)算的:早上5分鐘洗漱完畢,10分鐘早讀到位,出操1分鐘站好隊(duì),學(xué)生出入教學(xué)樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。張桂梅比學(xué)生起得早,一個(gè)人摸黑爬四樓,把走廊的燈全部點(diǎn)亮;學(xué)生跑步的時(shí)候,她就在隊(duì)列邊緊緊跟隨;學(xué)生打掃校園時(shí),她已經(jīng)第一個(gè)來(lái)到校門(mén)口,拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊:“快點(diǎn)兒,快點(diǎn)兒!別掉隊(duì)!磨蹭什么?”為什么要把學(xué)生在校時(shí)間安排得這么滿(mǎn)、這么緊?原來(lái),女高的作息時(shí)間與其他高中都一樣,學(xué)生下了課就聚在一起玩耍談天??膳兊脑?huà)題總繞著家長(zhǎng)里短、雞毛蒜皮和那個(gè)被大山圈起來(lái)的小小世界。必需用一個(gè)更大的世界,一種更寬闊的精神,將女孩們的心靈充實(shí)起來(lái)。華坪女高學(xué)生普遍入學(xué)基礎(chǔ)差,高中不僅要學(xué)新學(xué)問(wèn),還要補(bǔ)之前落下的課;更重要的是,必需讓她們知道什么是文明,什么是先進(jìn),什么又是現(xiàn)代化。用三年時(shí)間完成這一切,不多付出一些、不嚴(yán)厲一些能行嗎?于是,張桂梅不得不化身“愛(ài)罵人的張校長(zhǎng)”。10分鐘早讀到位,5分鐘打掃校園,她用一個(gè)個(gè)嚴(yán)苛到分秒的要求,轉(zhuǎn)變著這些女孩的生活習(xí)慣和生活態(tài)度。但華坪女高的學(xué)習(xí)生活時(shí)間安排得再緊急,也從不占用音樂(lè)課,與一般高中相比,學(xué)生唱歌、跳舞的時(shí)間還要多許多。每天上午10點(diǎn),是女高雷打不動(dòng)的紅色課間操時(shí)間。20分鐘里,孩子們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》,再唱跳《紅色娘子軍》等革命歌曲編成的健身舞。20__年,張桂梅聽(tīng)說(shuō)城里的孩子都在跳“鬼步舞”,也讓女高的學(xué)生學(xué)著跳:“‘鬼步舞’有一個(gè)好處就是快,‘快’對(duì)她們有幫忙,可以提精神”。回憶起在女高唱過(guò)的歌,華坪女高首屆畢業(yè)生黃付燕說(shuō):“那時(shí)候日子是苦的,精神是滿(mǎn)的。”女高的學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā),不裝扮,她們卻總能讓張桂梅感到美,感到傲慢?!斑@個(gè)社會(huì)里,男女是公平的,女人不是靠嫵媚來(lái)過(guò)日子的,我們要靠著自己的本領(lǐng)和本領(lǐng)過(guò)生活。我不期望她們裝扮得花枝招展,我期望她們能在莊嚴(yán)中透露出一種美,一種精氣神。”張桂梅說(shuō)。20__屆女高畢業(yè)生又取得了好成果。張桂梅卻并不滿(mǎn)意:“今年高考成果比往年好一點(diǎn),一些指標(biāo)無(wú)論在華坪縣還是麗江市都排在前列,但與一些大城市相比仍存在不足?!庇腥藙袼悖瑥埞鹈穮s回答說(shuō):“我不能知足,因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊膶W(xué)生有潛力?!鄙嚼锏呐⒁材茏哌M(jìn)最好的學(xué)校。辦學(xué)十多年來(lái),華坪女高已經(jīng)把上千名畢業(yè)生送進(jìn)大學(xué)。她們之中有曾因厭學(xué)、貧困、偏遠(yuǎn)而造成的輟學(xué)生和落榜生;她們之中有人只因?yàn)槭桥?,從出生到長(zhǎng)大,爺爺奶奶從沒(méi)與她說(shuō)過(guò)一句話(huà)。但如今,她們考入了四川大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、浙江大學(xué)等知名學(xué)府,她們讀研、讀博,在各自的工作崗位上閃閃發(fā)光。她每年都在鼓勵(lì)女孩們考上更好的學(xué)校,她對(duì)這些女孩有更高的期盼:“我對(duì)她們的期望是什么呢?不是肯定要考上名牌大學(xué)。我期望她們變得更強(qiáng),有能力去幫忙那些需要幫忙的人。”感人事跡張桂梅校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)事跡篇720__年華坪女高159人參與高考,70名女生超過(guò)一本線(xiàn),取得這樣的傲人成果,離不開(kāi)學(xué)生的苦讀、老師的苦教,更離不開(kāi)張桂梅不顧生死的奮斗。今年是鄉(xiāng)村振興開(kāi)局之年,黨員干部要向張桂梅學(xué)習(xí),筑牢抱負(fù)信念的魂,深扎艱苦奮斗的根、滿(mǎn)懷無(wú)私奉獻(xiàn)的情,夯實(shí)初心與使命的根基。堅(jiān)決抱負(fù)信念,以“咬定青山不放松”的勁頭堅(jiān)持不懈。為實(shí)現(xiàn)抱負(fù),張桂梅四處奔跑、風(fēng)餐露宿,不顧他人的白眼和誤會(huì),想方設(shè)法籌集經(jīng)費(fèi),經(jīng)過(guò)6年的不斷堅(jiān)持,免費(fèi)女子高中——華坪女子高中終于修建完畢并投入使用。作為黨員干部,要向張桂梅學(xué)習(xí),堅(jiān)決抱負(fù)信念,牢記初心使命,在工作中要始終以人民的利益為出發(fā)點(diǎn),以人民的需求為著力點(diǎn),以人民的滿(mǎn)意為落腳點(diǎn),始終與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。要糊涂地認(rèn)識(shí)到:鄉(xiāng)村振興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的,其間會(huì)遇到許多困難和問(wèn)題,要以實(shí)際行動(dòng)詮釋心系群眾、為民服務(wù)的初心使命,用抱負(fù)信念激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱忱,做到凡事沖在前面、干在前面。要想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困,扎實(shí)辦好民生實(shí)事,以工作實(shí)效取信于民,以履職盡責(zé)的實(shí)際行動(dòng)參

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