語文四年下課后題(1-4)單元

1古詩詞三首

第一課時

按常規(guī)預(yù)習(xí)課文：1認(rèn)真讀課文，用藍(lán)線畫出要求認(rèn)識和會寫的生字

和所帶的詞語，理解字詞的意思.讀正確

2用三角號標(biāo)出文中的多音字和容易讀錯字音的字，給多音字的另一

個讀音組詞。

3用紅線畫出課文中的生詞,聯(lián)系上下文或查詞典理解意思寫在書上。

4把課文讀正確、通順、流利。

5標(biāo)自然段，分意義段，寫段意在書上

6概括課文主要內(nèi)容:

一讀課文抄寫下面詞語

潭面青螺諳熟無瑕洞庭江南

二選擇正確讀音：道熟（yinan）曾經(jīng)(cengcheng)

青螺(ludId)

三多音字:ceng（）mo（）jian（）

曾zeng（）磨水）（）間jidn（）

四形近字組詞：諳（）庭（）譚（）亭（）

暗（）廷（）潭（）停（)

螺（）孤（）鏡（）

累（）狐（）境（）

五解釋詞語：敬亭山：

閑：

厭：洞庭：

和：潭面：

青螺：憶江南：

諳：藍(lán)：

六抄寫三首詞：（寫朝代作者）

獨(dú)坐敬亭山望洞庭憶江南

七口頭說出三首詞的意思

第二課時

一看拼音寫詞語：tdnmianqlngluoanshudongtIngjiangnan

（）（）（）（）（）

二我的選擇最正確：

1“春來江水綠如藍(lán)”中的“藍(lán)”是指（)

（1）藍(lán)顏色（2）一種植物

2《望洞庭》中的“洞庭”是指（）

（1）洞庭湖（2）洞庭山

3和杜甫并稱“李杜”的大詩人是（）

（1）李白（2）李賀（3）李商隱

4《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》的作者分別是（）

（）和（），他們都是（）朝人

（1）劉禹錫（2）杜甫（3）白居易（4）李白（5）唐（6）

清

5《憶江南》是一首（）

（1）曲（2）詞（3）詩

三先解釋帶點(diǎn)詞的意思，再說說句意

1眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去困。

盡閑_________________________

句意；______________________________________

2遙望洞庭山水翠，白銀盤里一春螺。

青螺________________________________

句意_______________________________________________

3日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。.

勝：藍(lán)：_________________________________

句意:_____________________________________________________

四修辭方法我知道：

1相看兩不厭，只有敬亭由。（)

2遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（）

3飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

4能不憶江南？（）

五我會背寫別的描寫山水風(fēng)光的古詩詞。

六閱讀訓(xùn)練：美麗的草原

內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。

藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草,

最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼

清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各

樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽?；ǎ瑢毷{(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。

矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒

蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，

像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神

氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱："藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……"

1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）的草原青青的（）

（）的野花鮮紅的（）

（）的湖水粉紅的（）

（）的雄鷹寶石藍(lán)的（）

2.用""畫出靜態(tài)描寫的句子，用"一"畫出動態(tài)描寫的句子。

3.第二自然段突出了草原的特點(diǎn)，寫的主要景物有：①；②；

③。

4.第四自然段突出了草原的特點(diǎn)，寫的主要景物有：①；②；

③.

擬人句：______________________________________________________________________

5.從短文中找出一個比喻句和一個擬人句，抄寫在下面。

比喻句：_______________________________________________________________________

6.把文章的中心句抄寫在下面。

2桂林山水

第一課時（預(yù)習(xí)）

按常規(guī)預(yù)習(xí)課文（1——6）

概括主要內(nèi)容：____________________________________

使至塞上

一、抄寫詞語并在文中畫出來

玩賞擴(kuò)散攀登泰山駱駝屏障波瀾壯闊水平如鏡

峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬千

色彩明麗危峰兀立連綿不斷翡翠無瑕

二選擇正確字音：兀立（wuwu）嶙峋（linling）

畫卷（judnjudn）紅葉似火（shisi）翡翠（feifei）

無瑕（xidjid）峰巒（ludnIdn）

三多音字：shi()juan()dao()

似si()卷juan()倒dao()

四形近字：駝（）兀(）綿（）獎（)

馱（）元(）棉（）槳（)

瀾（）瑕（）巒(）泰（）駱（)

斕（）暇（）戀(）秦（）絡(luò)（)

五解釋詞語：拔地而起:

連綿不斷：

波瀾壯闊：

形態(tài)萬千：

危峰兀立：

水平如鏡：

怪石嶙峋：

無瑕：

峰巒雄偉：

奇峰羅列：

色彩明麗：

舟行萼波上，人在畫中游：

桂林山水甲天下：

六近義詞：明麗——觀賞——雄偉——

迷蒙——連綿不斷——

七反義詞：連綿不斷——擴(kuò)散——迷蒙——

王維

單車欲向邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

簫關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

注釋：

詩人作此詩時，與他誼兼師友的名相張九齡受李林甫排斥被罷相。這是玄宗朝政治由清明轉(zhuǎn)

為昏庸的標(biāo)志，因此，詩人在奉使慰勞戰(zhàn)勝之軍的征中，并非是一味高昂振奮的，也兼有孤

寂之感。

前四句，詩人寫出了孤寂的心態(tài)?！皢诬嚒比ァ斑叺?，千里迢迢，孑然?身，抬頭見胡雁歸

飛，更令詩人觸物傷懷，感覺自己如斷根的飄蓬一般遠(yuǎn)離了故國。后四句，寫詩人在“胡天”

見到了大漠的奇景“大漠孤煙直，長河落日圓”，如此宏壯之景感召了詩人，使他漸擺脫了

孤寂的心緒，生出了豪壯之情，引發(fā)了克敵建功、燕然刻石的愛國熱忱。

這首詩尤值得一提的是第五、六句，“大漠孤煙直，長河落日圓“。無際無涯的大漠中，一縷

烽火臺上的孤煙，直上青天;長河似帶，落日降臨，異常渾圓，這兩句詩，凸現(xiàn)了大漠粗獷、

強(qiáng)毅的精神，凝聚了詩人的心態(tài)，從詩的字句看，語不驚奇，樸實(shí)無華，但卻能狀難言之景

于目前，含不盡之意于言外，達(dá)到了渾成的境界，顯示了詩人的深厚功力

第二課時

一讀課文完成以下問題。

⑴認(rèn)真讀課文第二、三自然段，思考：作者分別抓住了桂林的水和

山的哪些特點(diǎn)？寫一寫。

(2)“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清

啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊

無瑕的翡翠?！边\(yùn)用了修辭手法。想一想這樣寫有什么好

處？可在書上做下批注。

（3）提一兩個有價值的問題：

二看拼音寫詞語：bdldnzhudngkubshuiplngrujlngfengludn

()()()

wuxidpandengtaishanludtuopingzhang

()()()()()

weifengwulilianmianbuduanqlfengluolie

()()()

二補(bǔ)充詞語：（）的大海（）的西湖

（）的泰山（）的香山（）的畫卷

三詞語積累：（）地（）起連（）不（）

波（）壯（）形（）萬（）

（）峰（）立水（）如（）怪石（）（）

云霧（）（）峰（）雄（）（）峰（）列

色彩（）（）各（）相（）

四選詞填空：觀賞欣賞玩賞

1我（）過水平如鏡的西湖。

2小路在溪邊（）映在水里的影子。

3我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來（）桂林的山水。

五修辭方法:

1人們都說：“桂林山水甲天下”（）

2桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽

倒下來.（）

3漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（）

六按課文內(nèi)容填空：1漓江的水真靜啊，;漓江的水真清

啊，;

漓江的水真綠啊，.

2桂林山水有.

七課外閱讀：_________________

我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水

量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候的轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江

像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。

夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的在玩

水球……漓江洗去了人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

秋天口桂花開了口漓江兩岸飄著醉人的桂花香口我們學(xué)習(xí)過后蕩著小船在江

中游玩口那兩岸的青峰分明地立在我們的面前口同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦澊?/p>

冬天，漓江因?yàn)楹导镜絹矶儨\了，但水還是那么清，山還是那么綠，江畔

的柑橘樹已經(jīng)掛滿了累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。

漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設(shè)得更美好。

（1）在第四小節(jié)口里加上標(biāo)點(diǎn)。

（2）用“II”把短文分成三段，并寫出段意。

①

②

③

（3）這篇短文的2飛自然段是按照（）的順序?qū)懙摹?/p>

（4）用“--------”先線畫出文中的一個比喻句，用波浪線畫出短文中的

一個排比句。

（5）文本的結(jié)構(gòu)是先（）寫，再（）寫，最后（）寫，層次分明。

（6）給短文加題目

3記金華的雙龍洞

第一課時

按常規(guī)預(yù)習(xí)課文（1——6）

概括課文主要內(nèi)容：_____________________________________

一抄寫詞語并在課文中畫出來

浙江油桐一簇臀部稍微額角擦傷蜿蜒依據(jù)

水源明艷孔隙仰臥石鐘乳或濃或淡

三選擇正確讀音：系繩子（jixi）一簇（cuzu）

浙江（zhezhe）擦傷（cGcha）盤曲（q"qu）

漆黑（qixi）稍微（shGosao）呈（chengceng）

走了一舉（zhuanzhuan）臀部（tunbi）

四多音字組詞：zhuan（）shao()

轉(zhuǎn)zhuan()稍shao()

五形近字組詞：稍（）乳（）據(jù)（）浙（)

梢（）孔（）鋸（）漸（)

蜒（）臂（）簇（）擦（）擁（)

蜓（）臀（）族（）察（）俑（)

六近義詞：稍微——依據(jù)-——合適——

仿佛——明艷——

七反義詞：漆黑昏暗-緩緩

聚集漸漸f

八解釋詞語：

蜿蜒----

明艷：

孔隙：

變化多端：

突兀森郁：

十古詩欣賞：

《將至桐城》。作者：王士楨

溪路行將盡，初過北峽關(guān)。

兒行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。

鄉(xiāng)信憑黃耳，歸心放白鵬。

龍眼圖畫里，安得一追攀。

很是感慨的悲傷的心情

兩句的意思：兒行紅了葉子的樹，無數(shù)披著夕陽的山。詩人是感嘆

人總會有衰老的那一天就象太陽要下山，就象葉子紅遍天之后要

凋零！

第二課時

預(yù)習(xí)題：讀課文完成以下問題。

1朗讀課文，作者是按照一一

———游覽的先后順序游覽雙龍洞的。

2讀讀下面的句子，說說從加點(diǎn)的詞語中體會到什么，再抄寫下來。

(1)隨??著山勢，溪流時?而?寬，時?而?窄，時??而緩，時?而?急，溪聲也時?時?

變換調(diào)子。

(2)我又感覺要是把頭群微抬起卓兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。

⑶這些時鐘乳和石筍，形狀變化多段，再加上顏色各異，到便不匕匕

做什么，也很值得觀賞。

3提出有價值的問題：

一看拼音寫詞語：yicunongdanshizhongrushangyudn

()()()()

zhejiangyoutongyongjikongxlyangwdtunbu

()()()()()()

ShaoweiejiaocashangwanyanyTju

()()()()()

二詞語積累：變()多()顏色()()

或()或()突()森()

三填關(guān)聯(lián)詞語：

1()說是孔洞，()也容得下一只小船進(jìn)去。

2這些石鐘乳，形狀變化多端，再加上顏色各異，()

不比做什么，（）很值得觀賞。

3山上開滿了映山紅，（）花朵還是葉子，（）比盆

栽的杜鵑顯得有精神。

四選詞填空：寬敞寬闊寬廣

1工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是

昏暗，不知道有多么（）。

2小河的前面是一片十分（）的草地。

3我們這間教室特別（），坐了五十多人還不顯得擠。

五用加點(diǎn)的詞寫句子：隨著山勢，溪流町畫寬，町畫窄，町

畫緩，町加急，溪聲也4項(xiàng)變換調(diào)子。

六閱讀訓(xùn)練：

揚(yáng)州個園

揚(yáng)州的個園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。

當(dāng)時園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個“個”字，故名“個園”。園中有春

夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。

步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破

土而出，這是個園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春

山”，和竹林相映成趣。

繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的

太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕茶香飄，

蒼翠生涼。

轉(zhuǎn)過“鶴亭”，是座“一”字形長廊。長廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃

山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時分看此山，

秋山迎著夕照，山勢巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時就在眼

刖。

步下秋山，過“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。

一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。墻

上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。

1,選擇正確的解釋。

秋高氣霎（）1,明朗2率直3愉快

修竹繁茂（）1,茂盛2豐富3精美

2,作者是按怎樣的順序游覽揚(yáng)州個別園的？請?zhí)羁铡?/p>

步入大門——（）——（）——（）——

（）

3,你認(rèn)為文中哪一句最能概括揚(yáng)州個園的特點(diǎn)？

4.照樣子寫句子

（1）仿寫一個比喻句

一只只“雪獅”似頑皮的孩子。

（2）仿寫一句話，用上成語“草長鶯飛”

在晴天黃昏時分看此山，秋山迎著夕照，山勢巍峨，有紅楓、石橋,

“秋高氣爽”的詩情畫意頓時就在眼前。

4七月的天山

按常規(guī)預(yù)習(xí)課文(1——6)

概括課文主要內(nèi)容。

一抄寫詞語，并在書上畫下來：

錦緞山澗俯視斑斕馬蹄馬鞍重重疊疊

濺起幽靜縈繞綿延矯健戈壁灘白皚皚

增添細(xì)碎透射寂靜絢爛高聳

二選擇正確讀音：

擎繞(yingyin)年健。詁0jiao)山澗(jianjian)

3壁灘(g6ge)飲馬(yinyin)濺起(jidnjian)

三多音字：yln()chong()

飲yin()重zhdng()

四形近字組詞：蹄()濺()緞()澗()

啼()測()鍛()間()

延()皚()

廷()鎧()

五近義詞：幽靜——縈繞——涼爽——綿延

矯健——跳躍——閃耀——絢爛——

柔弱——清澈——

六反義詞：巨大——蜿蜒——盛開——融化一

幽靜——涼爽——俯視——矯健——

七解釋詞語:戈壁灘：

山澗:

俯視：

斑斕：

矯?。?/p>

白皚皚：

五彩繽紛：

十古詩欣賞：登快亭北宋（黃廷堅(jiān)）

癡兒了卻公家事,快閣東西倚晚晴。

落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。

朱弦已為佳人絕,青眼聊因美酒橫。

萬里歸船弄長笛,此心吾與白鷗盟。

譯文

我并非大器，只會敷衍官事，忙碌了一天了，趁著傍晚雨后初晴，登上快閣來放松一下

心情。舉目遠(yuǎn)望，時至初冬，萬木蕭條，天地更顯得闊大。而在朗朗明月下澄江如練分明地

向遠(yuǎn)處流去。友人遠(yuǎn)離，早已沒有弄弦吹簫的興致了，只有見到美酒，眼中才流露出喜色。

想想人生羈絆、為官蹭蹬，還真不如找只船坐上去吹著笛子，漂流到家鄉(xiāng)去，在那里與白鷗

做伴逍遙自在豈不是更好的歸宿。

第二課時

預(yù)習(xí)課文：1作者用移步換景的方法展示了天上

.三個方面展示了天山的景物特點(diǎn)，字里行間流露

了作者對大自然的和之情.

2提出有價值的問題:

二看拼音寫詞語：lidngshudnggaosongshanjiantoushej

iJing()()))()

zengtianXisuimat!rounenjinduanmidnydn

)()()())()

xuanlanbdididizhongzhongdiedie

())()

banbandiandian

)

三詞語積累:

）占占

重重（）（))(/八、、八、、五（）繽（）

峭（）斷()五（）斑()

四把詞語補(bǔ)充完整：（)的鱗光)的枝丫

（）的群峰（）的日影

五句子加工廠

1雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能

比得過這時天山的無邊繁花呢？（改成陳述句）

2太陽下，雪峰間的云影就像白緞了幾個銀灰色的花。（仿

寫比喻句）

六課外閱讀：美麗的住宅區(qū)

我們家鄉(xiāng)建起了住宅樓，去過的都說不錯。星期天，爸爸媽媽帶我去那兒

參觀。

一走進(jìn)住宅區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了一座大花壇。金秋季節(jié)，正是菊花盛開的時

候，你瞧，菊花一簇簇，一叢叢，五彩繽紛，姿態(tài)萬千；有嫩黃的，有雪白的，

有粉紅的；有的像開屏的孔雀，有的像滿天繁星。花壇周圍是綠茵茵的草坪，小

草是那么嫩，那么綠，把菊花襯托得更加美麗?；▔淖筮吺菄娝?。高高的水

柱，灑下來的時候真像天女散花一般。晚上，噴水池周圍的霓虹燈亮了起來，彩

色的燈光映著噴落的水花，更是美不勝收。

走過噴水池，我們來到綠化帶。這兒的樹木郁郁蔥蔥，那繁茂的樹葉仰展開

來就像一頂綠絨大傘。鳥兒在枝頭唱著動聽的歌。

沿著水泥路過去，就是住宅樓了。住宅樓高大、美麗而氣派。大樓共有十二

層，墻體是奶黃色的。一塊塊整齊而明亮的落地玻璃窗在陽光的照射下，閃耀出

各種美麗的色彩。爸爸告訴我，這兒年家鄉(xiāng)工業(yè)發(fā)展很快，這幢住宅樓就是村辦

廠集資新建的，并分配給農(nóng)戶。

“太美了，家鄉(xiāng)變化真大??！”離開住宅區(qū)的時候，我情不自禁地說。我愛

美麗的住宅區(qū)，更愛我的家鄉(xiāng)。

1.這篇短文是按照—的順序?qū)懙摹Ｒ来螌懥恕?、―、

、―、—兒處景和物。

2.用“II”把短文分成三部分，并概括段落大意。

第一段：

第二段：

第三段：

3.作者寫菊花，抓住了—的特點(diǎn)；寫小草，抓住了—的特

點(diǎn)；寫樹木，抓住了的特點(diǎn)；寫住宅樓，抓住了—的特點(diǎn)。

4.用“~~~畫出一個比喻句，它把—比作—；用“—”畫

出一個擬人句。

5.概括本文的中心思想。

語文園地一

第一課時

看拼音寫詞語：tdnmianqlngluoanshuyictinongdan

)()()()()

shizhongrushangyuanwuxiddongtingjiangnan

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Wdnshangkudsanpandengtaishanludtuopingzhang

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zhejidngyoutongyongjikongxiyangwdtunbu

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shaoweiejiaocashangwdnyanyijujingtingshan

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二古詩欣賞：鵬鵑天送人（南宋辛棄疾）

唱徹“陽關(guān)”淚未干，功名馀事且加餐。

浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。

今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？

江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難。

其中：“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山前一句寫的是指作者送別友人時，天邊

的流水和沿岸種植的樹木水天一色的景象，后?句寫的是作者進(jìn)一步說明當(dāng)時水天一

色的天氣狀況，正在下著雨的陰云籠罩著埋掉了一半青山，作者以此天氣狀況來喻指

自己在仕途上遭受的挫折和被奸邪小人陷害的復(fù)雜心情及對政治的無奈！

第二課時

二按課文內(nèi)容填空：

1漓江的水真靜啊，靜得（）；

漓江的水真清啊，清得（）；

漓江的水真綠啊，綠得（）。

2桂林的山真奇啊，（），（），（），

（）,（）,（）,（）；桂林的

山真秀啊，（），（），（）,（）：

桂林的山真險(xiǎn)啊，（），（），（）

3在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是過馬頭的野花，五彩繽紛,

像（），像（），像（

）o馬走在花海中，顯得格外（

）,人浮在花海上，顯得格外（）。

三補(bǔ)充詩句：

1（），長河落日圓。

2兒行紅葉樹，（）（王維）

3（），澄江一道月分明。（王士?。?/p>

4浮天水送無窮樹，（）。（黃庭堅(jiān)）

5春江潮水連海平，（）。（張若虛）

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直d6uqiao（）,群山起伏高聳，云霧

lidorao（）,有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！

山峽的水好急啊，長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東chudng（）

西zhudng（）。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨

著浪花飄。有時像要碰著壁；有時山巖又好像要掉下來……

啊，百里山峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極

了！這一帶，還流傳著這樣一個神奇的故事。

從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波

濤卷入江中，?個好心的姑娘站在山頂匕日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回

來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。

多美的神女峰，多shanliang（）的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是

她在為我們指引航向哩！

1.看拼音寫詞語，填在文中的橫線上。

2.這篇文章第一.一.—自然段的結(jié)構(gòu)是相同的，都有采用了—結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個

方面的內(nèi)容：一是一—二是_一三是_（用兩個子概括）。全文通過對三峽的

—的描繪，反映了作者的思想感情。

3.文中的過渡句是。它起到的作用是

4畫出本文的比喻句。這些比喻句分別把山比作..；把水比作,

用.比喻船O

5.“啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！"該用.的語氣讀。

四古詩詞欣賞：

春江花月夜（唐張若虛）

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

涮涮隨波千萬里，何處春江無月明。

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰

空里流光不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月，江月何年初照人。

人生代代無窮矣，江月年年只相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上復(fù)還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻燕長飛光不渡，魚龍潛躍水成紋。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月兒人歸，落月?lián)u情滿江樹

注釋：

“春江潮水連海平，海上明月共潮生”詩人首先從春江月夜的美景寫起，月色中，煙波浩淼而

透明純凈的春江遠(yuǎn)景展現(xiàn)出大自然的美妙神奇。在感受無限美景的同時，詩人睹物思情又情

不自禁地引出對宇宙人生的思索?！敖虾稳顺跻娫?？江月何年初照人？

人生代代無窮已，江月年年只相似；不知江月待何人，但見長江送流水?！睍r空無限，生命

無限，表現(xiàn)出一種遼闊深沉的宇宙意識，可是光陰似流水，一去不復(fù)返，詩人此時又陷入了

無限的感傷和迷惘。所以接下來從“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”開始敘寫人間游子思

婦的離愁別緒，明靜的詩境中融入了詩人淡淡的哀傷。這種憂傷隨著月光、流水的流淌徐徐

改變。

最后全詩以“不知乘月幾人歸？落月?lián)u情滿江樹”結(jié)尾，深情緬邈，令讀者陷入了對宇宙人

生的深思。

《春江花月夜》這首詩語言優(yōu)美、生動、形象，富有哲理意味，它將真實(shí)的生命體驗(yàn)融入優(yōu)

美的興象中，營造出了一個空明純美的詩歌意境。特別是“江畔何人初見月？江月何年初照

人！

5中彩那天

按常規(guī)預(yù)習(xí)課文(1——6)

概括主要內(nèi)容：________________________________________

一抄寫下面的詞語,并在文中圈劃出來。

維持財(cái)富精湛器重屬于百貨情形安慰道德

號碼教誨悶悶不樂迷惑不解夢寐以求奔馳饋贈駛過

迷惑捎帶車庫撥打

二選擇正確讀音：拮據(jù)（jiiju）教誨（hulhui）

像贈（kuigul）興奮(xingxing)精湛(shenzhan)

三多音字：zhdng（)ju()meng()

中zhdng(）據(jù)沁（)悶meng()

四形近字組詞：稍（）像（）撥（）惑（）

捎（）橡（）拔（）感（）

貨（）維（）財(cái)（）屬（）弛（）

貸（）唯（）材（）囑（）馳（）

增（）濟(jì)（）史（)

贈（）擠（）駛（)

五近義詞：維持——

迷惑——教誨-辨別——

拮據(jù)——精湛-——器重-—饋贈——

六反義詞：深刻——命里維何廣附

首吉況，卜出于土士口士樂岸誠實(shí)——-嶄新

富?！黾印?/p>

七解釋詞語：生計(jì)

拮據(jù)-

誠實(shí):

信用:

精湛:

器重:

悶悶不樂：

迷惑：

夢寐以求：

第二課時

一預(yù)習(xí)課文：仔細(xì)研讀課文，思考下列問題。

(1)默讀全文，請劃出全文中“我”的心情變化的語句，體會我為

什么會有這樣的心理變化？

(2)聯(lián)系上下文理解父親面臨的道德難題指的是什么？從哪些詞句

中體會到“難”？他是怎樣面對和處理這個難題的？畫出相關(guān)的句子

并寫一寫自己的感受。

(3)提出有價值的問題：

二看拼音寫詞語:

weichicdifujlngzhanqizhongshuyubaihud

()()()()()()

qingxfngdaodehaomaxiangpichekuboda

()()()()()(

bench!kuizengshigudmihudshaodai

()()()()(

三選詞填空：嚴(yán)格嚴(yán)肅

1他神情（），看不出中彩帶給他的喜悅。

2我們必須（）要求自己，爭取更大的進(jìn)步。

三詞語積累：生活（）（）精湛

（）不樂（）不解

四根據(jù)意思填詞語：

1缺少錢，情況窘迫。（）

2精深，課文指技術(shù)熟練、精通。（）

3睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望者。（）

4贈送。（）

五填關(guān)聯(lián)詞語：1一個人（）活得誠實(shí)，有信用，（）

等于有了一大筆財(cái)富。

2不一會，我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。

（）,他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。

五加標(biāo)點(diǎn)：

1母親安慰家里人一個人只要活得誠實(shí)有信用就等于

有了一大筆財(cái)富

2母親安慰我說不要煩惱你父親正面臨著一個道德難題

難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎我迷惑不解地問

六讀句子，在理解正確的一項(xiàng)后面打?qū)μ?/p>

1一個人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。

A這句話出自母親之口，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，但可以憑信用改善。

B“活得誠實(shí)”是指活得真實(shí)，不欺騙別人，中彩的錢不能要。

C人生最重要的是誠實(shí)，講信用，這是筆物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。

七句子練習(xí)：

1第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。（改被字句）

2難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（改陳述句）

3兩個學(xué)期前后對比，馬小跳的學(xué)習(xí)成績明顯提高了。（修改病句）

八閱讀訓(xùn)練：

9歲那年，我不得不為家里掙錢。我去找鄰居米卡先生幫忙。米卡里先生在一家報(bào)社專管

分發(fā)報(bào)紙，他告訴我，（）我有一輛自行車，他（）分給我一條送報(bào)線路。早先，爸

爸給我買過一輛自行車，（），爸爸還沒有教會我騎車，就因肺病住進(jìn)了醫(yī)院。我把自行

車推到米卡里先生面前，（）,得到了一份送報(bào)紙的工作。II

開頭，我把裝滿報(bào)紙的大口袋掛在自行車車把上，推車送報(bào)。漸漸地，我熟識了每一戶訂

戶，他們對我都非?？蜌狻Ｋ土?個月的報(bào)紙，我這條送報(bào)線上的訂戶就從36家增加到59

家。增加的訂戶大多是由原來的老訂戶推薦而來的。II

爸爸了出院了。因?yàn)樯眢w還沒有完全恢復(fù)，家里的賬單積壓下來。爸爸無力償還債務(wù)，不

得不賣了我的自行車。于是，我只能肩挎著沉甸甸的大口袋送報(bào)了。

從星期一到星期六，我每送一份報(bào)掙一分錢，星期II的報(bào)紙每送?一份掙五分錢。每星期

四晚上，我去收報(bào)費(fèi)，訂戶們總是多給我五份或者一角錢。這樣，交了報(bào)費(fèi)后，我總能得到

一筆和送報(bào)費(fèi)相當(dāng)?shù)男≠M(fèi)。圣誕節(jié)前夕，正好是星期四。晚上我照常去收報(bào)費(fèi)。我按響第一

家的門鈴，沒人開門，走到第二家，也沒有人……走了一家又一家，每一家都沒有人應(yīng)門。

我急得快哭出來了。明天——星期五，我必須交上報(bào)費(fèi)。難道他們都在圣誕節(jié)前夜逛街去了

不成？最后，我來到基爾恩先生家門口，按響了門鈴。門忽然大開，我?guī)缀跏潜换鶢柖飨壬?/p>

一下子拉了進(jìn)去。

只見滿滿的一屋人，我的59個訂戶無一缺席。屋子中央，是一輛暫新的自行車，淡紅色

的噴漆程亮發(fā)光，車頭上裝著一只充電車燈和一個亮閃閃的車鈴，一個鼓鼓的郵袋里裝滿了

五顏六色的信封。

“這是給你的圣誕禮物?！被鶢柖飨壬盐依杰嚽罢f，“我們大家湊錢買的?！毙欧饫锸?/p>

圣誕卡，還有一個星期的報(bào)費(fèi)。我目瞪口呆，不知道說什么好。一位大媽叫大伙靜一點(diǎn)，然

后對我說：“你是我們遇到過的最好的送報(bào)人?！盜I

騎上這輛嶄新的自行車送報(bào)快多了。當(dāng)然，我從沒想學(xué)會在馬路上扔報(bào)紙的“絕活”，依

舊下車把報(bào)紙送到每家門口：下雨下雪天，依舊把報(bào)紙送進(jìn)門里，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了：誠實(shí)

的勞動，換來的是難忘的關(guān)懷與愛意。II

1給第1自然段的括號內(nèi)填上合適的詞語。

2聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。

(1)無一缺席：______________________

(2)目瞪口呆______________________

3文章分好了段落，請寫出前三段的大意。

4為什么大媽贊揚(yáng)“我”是最好的送報(bào)人?

5文章中的“絕活”指的是什么？我為什么不想學(xué)這種“絕活”

6將心比心地想一想,假如你因做某事得到別人的回報(bào)后，會怎么做?

6萬年牢

按常規(guī)預(yù)習(xí)課文(1——6)

概括課文的主要內(nèi)容：

一讀寫下列詞語，并從文中圈劃出來。

均勻悶好教導(dǎo)聚寶盆糖葫蘆萬年牢天津損傷

走街串巷一絲不茍誠實(shí)守信一生受益晾曬火候

耽誤竹簽賺錢熟練

二選擇正確讀音:削好(xiaoxue)天津(jinjing)

摻假(chancan)小巷(xianggang)耽誤(dandang)

損傷（sunshun）悶好（menmen)薄薄的霧(bobo)

三多音字：xiao（)men()ba()

削xuC（)悶men()把bd()

bd（）

薄bdo（）

bo（）

四形近字組詞：巷（）津（）賺（）損（）

卷（）律（）謙（）隕（）

甩（）涼（）奏（）堂（）簽（）

用（）涼（）秦（）棠（）鑒（）、

五解釋詞語：走街串巷:

成千上萬:

聚寶盆:

租界:

字號：

受益：

六造句：受益：

七再讀課文：標(biāo)自然段，分意義段，概括段意（在書上）

第二課時

一預(yù)習(xí)課文回答：（1）課文圍繞父親寫了哪幾件事？體會出父親是怎

樣的人？___________________________________________________

（2）從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在？從文中畫出相關(guān)

的句子，有感情的多讀兒遍，并在旁邊做批注。

⑶提出有價值的問題：

二看拼音寫詞語：

zhuqianhuohoudanwuzuanqidnshulianjiaodao

（）（）（）（）（）（）

jiangjiushouyizoujiechuanxiang

C）（）（）

三詞語積累：實(shí)實(shí)（）（）走（）串（）

成（）上（）

四在括號里填適當(dāng)?shù)脑~語：

（）的成功（）的體會（）地教導(dǎo)

（）的痕跡（）的糖葫蘆（）地說

（）的眼神（）的汗珠（）地駛過

五填關(guān)聯(lián)詞語：雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>

無論……都……

1（）父親做的糖葫蘆非常有名，（）一家大字

號邀請父親去他們柜上做糖葫蘆。

2（）做什么事（）要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。

3（）在大字號做糖葫蘆每月有工錢，（）父親

還是辭去了這份工作，，因?yàn)樗麑Υ笞痔柪习宓男袨榭床幌?/p>

去。

六《萬年牢》一文中“萬年牢”有三種意思：一指父親所做

的糖葫蘆—、—；二是說好的產(chǎn)品總會受到顧客

______________，三是指.

七有關(guān)誠信的名言：

言必行.與朋友交，.

己所不欲，.

八課外閱讀：誠信的力量

尼泊爾是一個多山的小國，緊靠著喜馬拉雅山的南邊，和我國的西藏地區(qū)相

鄰。因?yàn)樽匀粭l件的限制和國家的貧窮，很少有外國人來到這兒。

當(dāng)?shù)氐纳顥l件很落后，商業(yè)也不發(fā)達(dá)，攝影隊(duì)連吃喝都很困難。有一次，

幾位攝影師想喝啤酒，就找到了村子里的一個男孩，讓他去替他們買啤酒。買啤

酒得去很遠(yuǎn)的地方，孩子走了3個多小時才買到啤酒。第二天，攝影隊(duì)又讓男孩

去買啤酒，這次給了他很多錢。整整一天過去了，男孩一直沒有回來。攝影師

都說，男孩肯定把錢騙走不回來了。

后半夜，攝影師們已經(jīng)睡下了，突然聽到了男孩的敲門聲。他們打開門，只

見渾身是泥的男孩抱著兒瓶啤酒走了進(jìn)來。原來，男孩那天走了兒個小時，只買

到了4瓶啤酒。為了買到其他兒瓶酒，他翻過了?座大山又趟過了?條大河，才

終于買夠了10瓶酒。可是在返回的路上，因?yàn)槁愤h(yuǎn)山陡，累極了的男孩連摔了

兒跤，摔碎了兒瓶啤酒。

男孩哭著向攝影師們道歉，并且完整地交還了找回的零錢。攝影師們被深深

地感動了，他們?yōu)樽约簩δ泻⒌牟聹y感到十分慚愧。攝影師們回國后，到處向人

講述這個小男孩的故事，日本的許多報(bào)刊不久都對此作了報(bào)道。許多日本人不僅

被攝影師拍攝的原始自然風(fēng)光所吸引，更被男孩淳樸的誠實(shí)深深地打動了。從那

以后，到尼泊爾觀光旅游的日本游客越來越多，極大地推動了尼泊爾旅游業(yè)的飛

速發(fā)展。

1.為了買到啤酒，你知道男孩克服了哪些困難嗎？

2.日本攝影師們?yōu)樽约簩δ泻⒌牟聹y感到慚愧，這是為什么？

3.在文中用“-''畫出到尼泊爾觀光旅游的日本游客越來越多的原因的句子。

4.你在生活中做過誠信的事嗎？你在生活中遇到過誠信的人嗎？請把故事

用簡單的語句記錄下來。

7尊嚴(yán)

第一課時

—按常規(guī)預(yù)習(xí)課文(1——6)

概括主要內(nèi)容____________

二讀寫下列詞語，并從文中圈劃出來。

尊嚴(yán)逃難善良樸實(shí)款待例外喉結(jié)贊賞

捶背僵硬許配肥沃呈現(xiàn)杰出面呈菜色

疲憊不堪狼吞虎咽骨瘦如柴

三選擇正確讀音：逃摩（nannan）沃爾遜（wowe）狼吞虎口用（y

anyan）捶背（chuicui）

三多音字：yan（）ndn（）

咽yan（）難nan（）

ye（）

四形近字組詞：

尊（）沃（）程（）備（）堪（）

遵（）躍（）呈（）憊（）湛（）

僵（）錘（）例（）尊（）沃（）

疆（）捶（)歹U(）遵（）襖（）

五近義詞：款待頓時愜意贊賞

善良——樸實(shí)——思量——骨瘦如柴——

疲憊不堪---

六反義詞：贊賞——僵硬——狼吞虎咽——

疲憊不堪——骨瘦如柴——

七詞語解釋：疲憊不堪：

款待：

狼吞虎咽：

骨瘦如柴：

愜意：

僵硬：

僵硬：

尊嚴(yán)：

八造句：狼吞虎咽：

第二課時

一預(yù)習(xí)課文：精讀課文，思考下列問題。

⑴讀課文第2-5自然段，畫出描寫年輕人神態(tài)、動態(tài)和語言的句子,

想想從這里你體會到了什么？

⑵從對小伙子的描述中你知道他是個怎樣的人？按照“我認(rèn)為他是

一個的人”的句式來談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(3)年輕人的表現(xiàn)令人欽佩，他