第19課+辛亥革命+導(dǎo)學(xué)案 高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁歷史學(xué)科一輪復(fù)習(xí)學(xué)案（019）第19課辛亥革命【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.知道清末新政、預(yù)備立憲、興中會(huì)、同盟會(huì)、黃花崗起義、四川保路運(yùn)動(dòng)、武昌起義，能夠從文字史料中提取有效信息，概括孫中山三民主義的基本內(nèi)容，分析辛亥革命爆發(fā)的背景和條件。（時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋）2.了解民國的建立、清帝遜位、約法頒布，通過地圖，理解辛亥革命的成果落到袁世凱手中是各種力量博弈的結(jié)果，認(rèn)識(shí)到歷史發(fā)展的復(fù)雜性。（時(shí)空觀念、史料實(shí)證、唯物史觀）3.認(rèn)識(shí)辛亥革命開始比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命，感悟?qū)O中山等革命黨人在民主革命過程中的探索和獻(xiàn)身精神。（家國情懷）【知識(shí)梳理】（自習(xí)必背）一、資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起1.歷史背景（1）民族危機(jī)：《辛丑條約》簽訂后，帝國主義憑借不平等條約，直接干涉中國內(nèi)政，加緊經(jīng)濟(jì)掠奪，民族危機(jī)不斷加深；（2）統(tǒng)治危機(jī)：清政府試圖通過“新政”進(jìn)行自救，客觀上促進(jìn)了中國近代化，但加劇了社會(huì)了社會(huì)矛盾，并未為中國找到真正的出路。（3）歷史教訓(xùn)：太平天國、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法等一系列尋找中國出路的探索失敗，使人們認(rèn)識(shí)到只有推翻清政府，中國才有希望。（4）歷史條件①經(jīng)濟(jì)：甲午戰(zhàn)后至20世紀(jì)初，民族資本主義較快發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)壯大，為革命奠定經(jīng)濟(jì)階級(jí)基礎(chǔ)。②思想：資產(chǎn)階級(jí)革命思想的廣泛傳播（鄒容、陳天華、章炳麟等）。③群眾：人民的反封建斗爭(zhēng)和資產(chǎn)階級(jí)收回利權(quán)運(yùn)動(dòng)的不斷高漲。2.革命興起——革命團(tuán)體的建立【拓展】興中會(huì)標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起興中會(huì)是中國國民黨最早的前身，是孫中山于1894年11月24日在美國檀香山創(chuàng)建的中國近代史第一個(gè)民主革命團(tuán)體。宗旨是驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府。因其提出了推翻清王朝專制統(tǒng)治的主張，標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起。3.革命發(fā)展——政黨、綱領(lǐng)、起義、論戰(zhàn)（1）政黨：同盟會(huì)的成立1905年，隨著民主革命思想的廣泛傳播和革命團(tuán)體的相繼出現(xiàn)，第一個(gè)全國性的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨——中國同盟會(huì)在東京成立，孫中山被推舉為總理。同盟會(huì)以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”為宗旨，被孫中山概括為三民主義。同盟會(huì)以《民報(bào)》為機(jī)關(guān)刊物。（2）綱領(lǐng)：三民主義驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，即民族主義，指推翻帝國主義的走狗——清政府的反動(dòng)統(tǒng)治。它受到西方近代民族主義的影響，主張進(jìn)行民族革命，推動(dòng)了革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。（前提）“創(chuàng)立民國”，即民權(quán)主義，這是三民主義的核心內(nèi)容，指推翻君主專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國。民權(quán)主義主要來自西方資產(chǎn)階級(jí)民主共和思想，主張進(jìn)行民主革命，但不敢放手發(fā)動(dòng)廣大群眾。（核心）“平均地權(quán)”，即民生主義，核心是土地問題。孫中山看到西方貧富不均的嚴(yán)重狀況，主張進(jìn)行社會(huì)革命，實(shí)行“耕者有其田”，反映了對(duì)勞苦大眾的深切同情。但民生主義并不切實(shí)可行，只能是一種空想。（發(fā)展）三民主義同盟會(huì)綱領(lǐng)含義地位民族主義“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”用革命手段推翻帝國主義支持的清朝封建統(tǒng)治前提民權(quán)主義“創(chuàng)立民國”通過政治革命,推翻封建帝制,建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國核心民生主義“平均地權(quán)”核定地價(jià)，現(xiàn)有地價(jià)歸原主所有,革命后因社會(huì)進(jìn)步所增漲的地價(jià)歸國家所有,由國民共享補(bǔ)充和發(fā)展評(píng)價(jià)：積極:三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng),它表達(dá)了資產(chǎn)階級(jí)在政治和經(jīng)濟(jì)上的利益和要求,反映了中國人民要求民族獨(dú)立和民主權(quán)利的共同愿望,推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的發(fā)展。局限:首先,它沒有明確地提出反對(duì)帝國主義的主張,對(duì)帝國主義抱有不切實(shí)際的幻想。其次,民權(quán)主義忽略了廣大勞動(dòng)群眾在國家中的地位,因而難以使人民的民主權(quán)利得到真正的保障最后,它缺乏徹底的土地革命綱領(lǐng),不能滿足廣大農(nóng)民的土地要求,在革命中難以成為發(fā)動(dòng)廣大農(nóng)民的理論武器。（3）起義：形勢(shì)高漲多次武裝起義的發(fā)動(dòng)（1911年廣州黃花崗起義：林覺民《與妻書》）（4）論戰(zhàn)：思想傳播以孫中山為首的革命派和以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸槭椎谋；逝申P(guān)于民主革命的辯論，主要是圍繞孫中山提出和闡發(fā)的同盟會(huì)綱領(lǐng)進(jìn)行的，即集中在要不要以暴力推翻清王朝的統(tǒng)治，要不要建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國，要不要改變封建土地制度三個(gè)方面的問題上。革命派和?；逝傻恼搼?zhàn)，進(jìn)一步劃清了革命與?；实慕缦?，擴(kuò)大了民主革命陣營，致使同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)日益深入人心，而康有為和梁?jiǎn)⒊瑸槭椎谋；逝蓜t陷入了極端孤立的境地。（5）立憲：陣營擴(kuò)大為挽救統(tǒng)治危機(jī)，加強(qiáng)清朝統(tǒng)治，清朝于1906-1911年預(yù)備立憲，成立了預(yù)備立憲公會(huì)，頒布了《欽定憲法大綱》，組織了“皇族內(nèi)閣”。預(yù)備立憲的騙局被揭穿后,部分立憲派逐漸同情、傾向革命,漢族官僚更加離心,清政府陷于空前孤立的境地。二、武昌起義——1911年10月10日（狹義的辛亥革命）1.背景：民族危機(jī)、統(tǒng)治危機(jī)、歷史教訓(xùn)同上。條件中：經(jīng)濟(jì)、階級(jí)、群眾同上另加：政黨+綱領(lǐng)+時(shí)機(jī)時(shí)機(jī)：1911年，清政府將川漢、粵漢鐵路筑路權(quán)收歸“國有”后，出賣給英、法、德、美四國銀行團(tuán)，引發(fā)保路運(yùn)動(dòng)，使湖北防務(wù)空虛。2.主體：湖北新軍中的革命黨人。3.結(jié)果：成立湖北軍政府，推舉黎元洪為都督。4.影響：兩個(gè)月內(nèi)，湖北、廣東等14個(gè)省和上海紛紛宣布脫離清政府獨(dú)立。三、中華民國的建立1.中華民國臨時(shí)政府的成立（1）時(shí)空：1912年1月1日南京（2）政體：共和政體2.南北議和：袁世凱代表清政府與革命黨人進(jìn)行議和。（1）議和雙方袁世凱代表清政府與革命黨人進(jìn)行議和。（2）原因：辛亥革命后，需要一個(gè)強(qiáng)有力人物保障國家統(tǒng)一和穩(wěn)定；袁世凱實(shí)力強(qiáng)大，內(nèi)握清廷大權(quán)，外獲列強(qiáng)支持；同盟會(huì)內(nèi)部渙散，將推翻帝制的希望寄托于袁世凱；立憲派和舊官僚為維護(hù)自身利益，希望袁世凱主持大局。（3）結(jié)果：清帝退位，1912年2月12日，清王朝統(tǒng)治結(jié)束。革命黨讓出政權(quán)，袁世凱就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。3.法律文件：《中華民國臨時(shí)約法》（1）內(nèi)容《臨時(shí)約法》原則意義“中華民國之主權(quán)屬于國民全體。人民主權(quán)從根本上顛覆“主權(quán)在君、君權(quán)神授”傳統(tǒng)觀念，為近代中國的國體和政體變革提供了法理基礎(chǔ)?！叭嗣裣碛腥松怼⒇?cái)產(chǎn)、居住、信教的自由、選舉、被選舉、考試、請(qǐng)?jiān)?、訴訟等權(quán)利”尊重人權(quán)對(duì)長期奉行等差秩序觀的中國社會(huì)是一次徹底的觀念革命和制度創(chuàng)新中華民國以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)分權(quán)制衡否定了集大權(quán)于一身的封建君主專制制度中華民國之憲法由國會(huì)制定。憲法未施行以前，本約法之效力與憲法等法治原則確立了“憲法至上”原則（2）評(píng)價(jià)：①進(jìn)步性：否定了君主專制政體，反映了資產(chǎn)階級(jí)革命派建立資產(chǎn)階級(jí)共和國的愿望，使民主共和觀念深入人心；否定了封建等級(jí)制度，在客觀上有利于民族資本主義的發(fā)展；具有資產(chǎn)階級(jí)憲法的性質(zhì)，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主主義的要求，人治到法制的轉(zhuǎn)換，促進(jìn)了中國政治近代化的進(jìn)程。②局限性：掩蓋了階級(jí)的不平等，廣大勞動(dòng)人民沒有真正獲得民主權(quán)利；由于資產(chǎn)階級(jí)革命派的軟弱性和妥協(xié)性，僅憑一紙空文限制袁志凱的權(quán)利的目的很難實(shí)現(xiàn)?！就卣埂课鞣秸挝拿髋c辛亥革命的借鑒（1）指導(dǎo)思想上：三民主義的思想來源之一就是西方資產(chǎn)階級(jí)的政治理論。（2）政體方面：學(xué)習(xí)西方，建立民主共和政體。在政治組織方面借鑒了西方的三權(quán)分立和責(zé)任內(nèi)閣制的原則。（3）思想內(nèi)容上：《中華民國臨時(shí)約法》體現(xiàn)了主權(quán)在民、以法治國等原則，本質(zhì)上和歐美資產(chǎn)階級(jí)民主政治一致。二、辛亥革命的歷史意義1.性質(zhì)：辛亥革命開始了比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命。2.進(jìn)步意義（1）政治上：推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立了共和政體。（2）思想上：傳播了民主共和理念，推動(dòng)了中華民族思想解放。（3）經(jīng)濟(jì)上：打擊了帝國主義在華勢(shì)力，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。（4）社會(huì)生活上：社會(huì)風(fēng)俗等方面發(fā)生新的變化（文明開化）。3.歷史局限（1）沒有完成反帝反封建的歷史任務(wù)。（2）資產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性和妥協(xié)性。（3）它缺乏一個(gè)能夠提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)、能夠發(fā)動(dòng)大多數(shù)民眾，以及組織嚴(yán)密的革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)。【高考鏈接】1．（2023·全國·統(tǒng)考高考真題）清末，陳去病在《論戲劇之有益》一文中說：“此其奏效之捷，必有過于勞心焦思，孜孜矻矻以作《革命軍》《駁康書》《黃帝魂》《落花夢(mèng)》《自由血》者殆千萬倍?！彼?hào)召青年人投身戲劇。這反映出（

）A．傳統(tǒng)戲曲的演出逐漸衰落 B．戲劇開始由愉悅達(dá)官顯貴轉(zhuǎn)向民眾C．戲劇成為宣傳革命的手段 D．反清書籍宣傳革命思想的作用弱化2．（2022·天津·統(tǒng)考高考真題）我國很多省份出版過論述20世紀(jì)初某一歷史事件的著作，其核心內(nèi)容包括各省革命團(tuán)體的民族民主革命宣傳活動(dòng)、武裝斗爭(zhēng)和各地新政府的建立等。這些著作主要反映了（

）A．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)影響 B．辛亥革命的發(fā)展特點(diǎn)C．新文化運(yùn)動(dòng)的歷史作用 D．五四運(yùn)動(dòng)的重要意義3．（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）如圖是近代一位青年寓居天津期間的元旦日記，箭頭所指的方框內(nèi)文字（

）A．流露出對(duì)社會(huì)嬗變的失落情感B．反映了帝制到共和的時(shí)代變化C．展現(xiàn)民國元年元旦的社會(huì)景象D．表達(dá)作者投身革命的堅(jiān)定立場(chǎng)4．（2022·廣東·高考真題）清末《游學(xué)譯編》上刊登的《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學(xué)書》云：“向之極可慕戀之科舉的虛榮者，今已為蕉夢(mèng)矣。而出洋學(xué)成，量與出身，已見明諭，宦達(dá)之路、利祿之路、學(xué)問之路、名譽(yù)之路，胥于是乎在?！边@反映了當(dāng)時(shí)A．出洋留學(xué)受到社會(huì)的廣泛支持 B．落第士人成為官派留學(xué)生主要來源C．新政改革加快了社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng) D．科舉停廢改變了國人的中西體用觀5．（2021·河北·統(tǒng)考高考真題）《顧維鈞回憶錄》記載：1912年的北京由“廢帝宣統(tǒng)管轄之下的紫禁城”“東交民巷和民國首都三部分組成”；1913年，“（袁世凱）對(duì)國民黨的活動(dòng)采取了堅(jiān)決鎮(zhèn)壓手段”“臨時(shí)國會(huì)被解散了”“袁（世凱）下令逮捕許多重要的國民黨黨員”。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)A．推翻君主專制迫在眉睫 B．軍閥統(tǒng)治喪失基礎(chǔ)C．帝國主義勢(shì)力異常強(qiáng)大 D．民主革命任務(wù)艱巨6．（2021·湖北·統(tǒng)考高考真題）博覽會(huì)是觀察社會(huì)生活發(fā)展演變的窗口，又是匯聚物品和傳播知識(shí)的平臺(tái)。下表可以看出近代中國武漢勸業(yè)獎(jiǎng)進(jìn)會(huì)和西湖博覽會(huì)征集展品類別對(duì)比武漢勸業(yè)獎(jiǎng)進(jìn)會(huì)（1909年）西湖博覽會(huì)（1929年）征集展品類別天然產(chǎn)品（飲食或制造之原料），工藝品、美術(shù)品、教育品、古物品染織工藝類、工藝品類、機(jī)電工業(yè)類、化學(xué)工業(yè)類、礦產(chǎn)品、醫(yī)藥用品類、教育用品類、文藝品類、農(nóng)產(chǎn)類、飲食制類、動(dòng)物類、革命紀(jì)念品類、外國參考品A．物質(zhì)文化生活變遷 B．工業(yè)體系已經(jīng)形成C．民族意識(shí)開始覺醒 D．現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)普及7．（2021·天津·統(tǒng)考高考真題）民國初期，新的教育流派如平民教育、“工讀”教育等紛紛出現(xiàn)，各種教育團(tuán)體相繼成立，如1915年的全國教育聯(lián)合會(huì)、1917年的中華職業(yè)教育社等。這體現(xiàn)了A．思想解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 B．中西教育理念的沖突C．民主共和政體的完善 D．近代新式教育的興起8．（2021·北京·高考真題）1912年1月，列寧起草了一份決議，提到辛亥革命“將給亞洲帶來解放并將破壞歐洲資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治”“俄國無產(chǎn)階級(jí)懷著極大的熱忱和深切的同情注視著中國革命人民獲得的成就”。這表明，列寧認(rèn)為A．辛亥革命與十月革命具有相同的性質(zhì)B．孫中山領(lǐng)導(dǎo)的政黨代表無產(chǎn)階級(jí)利益C．共產(chǎn)國際的指導(dǎo)是中國革命勝利的原因D．辛亥革命沖擊了殖民主義在亞洲的統(tǒng)治9．（2021·廣東·高考真題）孫中山在一次演說中認(rèn)為，近代歐美各國工商業(yè)發(fā)達(dá)，卻出現(xiàn)“富者敵國，貧者無立錐”的現(xiàn)象，因此中國必須“未雨綢繆，趕緊設(shè)法，免得再蹈覆轍”。孫中山旨在A．抨擊資本主義制度的弊端 B．宣傳“均貧富”的政治理想C．為聯(lián)合蘇俄提供政策依據(jù) D．主張社會(huì)革命解決民生問題10．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）1905年7月，孫中山與華興會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人商討時(shí)指出：“現(xiàn)今大勢(shì)及革命方法，大概不外聯(lián)絡(luò)人才一義。中國現(xiàn)在不必憂各國之瓜分，但憂自己之內(nèi)訌，此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相聯(lián)絡(luò)，各自號(hào)召，終必成秦末二十余國之爭(zhēng)，元末朱、陳、張、明之亂，此時(shí)各國乘而干涉之，則中國必亡無疑矣?！睂O中山旨在A．批判舊式農(nóng)民起義的落后性 B．強(qiáng)調(diào)聯(lián)合革命力量的必要性C．說明培養(yǎng)革命人才的重要性 D．闡述反抗列強(qiáng)瓜分的緊迫性【課堂探究】辛亥革命發(fā)生在武漢原因（2023·山東濰坊·統(tǒng)考一模）閱讀材料，回答問題。材料一

材料二

辛亥革命曷為成功于武昌乎？論者??精神上、物質(zhì)上皆比較彼時(shí)他省為優(yōu)。以是之故，能成大功。雖為公所不及料，而事機(jī)湊巧、種豆得瓜?！幾詮埓忽稄埼南骞味跤洝犯鶕?jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)材料二中“（武漢）精神上，物質(zhì)上，皆比較彼時(shí)他省為優(yōu)。以是之故，能成大功”的觀點(diǎn)進(jìn)行論證。試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁【探究二】從葉圣陶日記看辛亥革命（2022秋·云南曲靖·高三?？茧A段練習(xí)）閱讀材料，回答問題。葉圣陶日記（節(jié)選，農(nóng)歷1911年十一月—十二月初）辛亥年十一月二十日近日割辮甚多。校中學(xué)生殆已割盡。然亦有一般人冥頑不靈，牢種奴性，死留此一條亡國之紀(jì)念物。自命為不肯與世推移者。十一月二十四日鄂江戰(zhàn)事現(xiàn)正在停戰(zhàn)時(shí)期之中，而北方又有遣使來議和之事。夫停戰(zhàn)議和本須有不得已之勢(shì)，現(xiàn)雙方立于反對(duì)之地位，非戰(zhàn)爭(zhēng)不可以解決者也。且在民軍之初意，非欲成一大民主國乎？則北虜未去，民主國未完全，何可和也？十二月初七日傍晚出《民國報(bào)》第二期閱之。既更閱《民報(bào)》。我國革命之首倡者實(shí)推孫中山，昨日由美抵滬，滬上人士均喜躍如狂。近日軍餉非常缺乏，我校中同學(xué)可排演新劇，得資助餉。雖一粟之于滄海，然心可少慰矣。于聞之大喜，即欲編輯腳本，用時(shí)事而寓勸化之意。在蘇演數(shù)日，更可周歷各鄉(xiāng)，可以廣教育，可以集多金。十二月初十日選舉總統(tǒng)一事為歷史所未有，亦民國之光榮。街頭巷角，高豎五色之國旗，而各學(xué)校亦停課一日焉。十二月十二日有浙軍十?dāng)?shù)人，持剪刀行，途次見有辮者，輒剪去之。被剪者已數(shù)十人。愿為辮子作忠臣者多趨避焉?！幾匀~圣陶（1894—1988）日記《辛亥革命前后》提取材料信息，說明上述材料對(duì)研究20世紀(jì)初辛亥革命有哪些史料價(jià)值?！咎骄咳繌慕▏蟮募o(jì)念活動(dòng)看辛亥革命意義 （2022·寧夏石嘴山·石嘴山市第三中學(xué)?？既＃┬轮袊闪⒑?，國家多次在北京舉辦辛亥革命紀(jì)念活動(dòng)。閱讀材料，回答問題。1961年第一次舉行大規(guī)模辛亥革命紀(jì)念的會(huì)議，會(huì)議指出：辛亥革命，推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了我國二千多年的君主專制制度，使人們?cè)诰裆汐@得了空前的大解放，為以后革命的發(fā)展開辟了道路。這是一個(gè)偉大的勝利。1981年第二次舉行大規(guī)模辛亥革命紀(jì)念會(huì)議，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以及參加過辛亥革命和在孫中山先生身邊工作過的人士、華僑和港澳同胞、外國友人等出席會(huì)議。會(huì)議特別指出，對(duì)于孫中山先生的崇敬和懷念，至今仍然是把中國大陸和臺(tái)灣聯(lián)系在一起的強(qiáng)大的精神紐帶。1991年第三次舉行大規(guī)模辛亥革命紀(jì)念會(huì)議，會(huì)議指出：在中華民族振興和中國社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，辛亥革命具有不可磨滅的歷史功績。實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是中華民族的根本利益所在，是全國人民包括臺(tái)灣同胞、港澳同胞和海外僑胞的共同愿望，也是孫中山先生的遺愿?！詮埡ｙi《50年來中國大陸對(duì)辛亥革命的紀(jì)念與評(píng)價(jià)》2011年第四次舉行大規(guī)模辛亥革命紀(jì)念活動(dòng)。胡錦濤發(fā)表重要講話說，100年前，以孫中山先生為代表的革命黨人發(fā)動(dòng)了震驚世界的辛亥革命，開啟了中國前所未有的社會(huì)變革。2021年第五次舉行大規(guī)模辛亥革命紀(jì)念活動(dòng)。習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，今年是辛亥革命110周年，是中國共產(chǎn)黨成立100周年，中國人民正意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。在這個(gè)重要時(shí)刻，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，緬懷孫中山先生等革命先驅(qū)的歷史功勛，就是要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)他們?yōu)檎衽d中華而矢志不渝的崇高精神，激勵(lì)和團(tuán)結(jié)海內(nèi)外全體中華兒女為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而共同奮斗?！幾孕氯A網(wǎng)根據(jù)材料并結(jié)合中國近代史的知識(shí)和當(dāng)今現(xiàn)實(shí)意義，談?wù)勀銓?duì)國家紀(jì)念辛亥革命的理解。自擬論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．武漢地處長江與漢江交匯處，交通便利，商貿(mào)發(fā)達(dá)，歷來是華中重鎮(zhèn)。近代漢口被辟為通商口岸，各國在漢口建立租界，影響了武漢地區(qū)的發(fā)展。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，張之洞興辦漢陽鐵廠及兵工廠，奠定了武漢的工業(yè)基礎(chǔ)。隨著民族工業(yè)的發(fā)展，武漢地區(qū)民族資產(chǎn)階級(jí)力量不斷壯大，為革命奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。武漢新式教育的發(fā)展，使很多青年接受了革命思想。清末湖北新軍創(chuàng)建后，一批先進(jìn)青年加