新人教版九年級(jí)物理全冊(cè)第15章電流和電路第2節(jié)電流和電路課后習(xí)題

Page1第2節(jié)電流和電路知能演練提升能力提升1.下列各個(gè)圖中,電路正確的是()2.某用電常識(shí)書中列出了白熾燈的常見故障與檢修方法,如下表所述,造成此“燈泡不亮”故障的共同原因是電路中出現(xiàn)了()故障現(xiàn)象可能原因檢修方法燈泡不亮1.燈泡的燈絲斷了換新燈泡2.燈頭內(nèi)的電線斷了換新線并接好3.燈頭、開關(guān)等處的接線松動(dòng),接觸不良檢查加固A.短路 B.通路C.斷路 D.支路3.如圖所示,A、B是兩個(gè)完全相同的金屬球,都放在絕緣支架上。A帶大量負(fù)電荷,B帶大量正電荷,用銅導(dǎo)線C連接兩球,則()A.電子從B流向A,電流方向從A到BB.電子從A流向B,電流方向從B到AC.正電荷從B流向A,電流方向從A到BD.正電荷從A流向B,電流方向從B到A4.如圖所示的電路,閉合開關(guān)S,燈泡L1、L2都發(fā)光。現(xiàn)將一根導(dǎo)線接在該電路中的某兩個(gè)接線柱上,會(huì)導(dǎo)致兩燈同時(shí)熄滅的是()A.a和b B.c和dC.e和f D.g和h5.如圖所示的電路,開關(guān)閉合后,兩燈都不亮,用一根導(dǎo)線連接a、b兩點(diǎn)后,兩燈仍不亮,再用這根導(dǎo)線連接b、c兩點(diǎn)后,兩燈還是不亮,仍然用這根導(dǎo)線連接b、d兩點(diǎn)后,燈L1亮而燈L2不亮,假設(shè)故障是下列中的一個(gè),那么故障可能是()A.燈L1斷路B.燈L1短路C.燈L2斷路D.開關(guān)的接線柱處斷開6.簡(jiǎn)單電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的。給充電寶充電時(shí),充電寶相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中的;用充電寶給手機(jī)充電時(shí),充電寶相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中的。

7.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開時(shí),電路是;當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí),電路是;當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電路是。(均選填“通路”“斷路”或“短路”)

8.小明家安裝了下圖所示的門鈴,請(qǐng)你畫出這個(gè)門鈴電路的電路圖。(電鈴符號(hào)用“”表示)

★9.野營(yíng)時(shí),小紅帶的手電筒不發(fā)光了,請(qǐng)你幫助她找出原因。(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖,將圖乙電路圖補(bǔ)畫完整。(2)寫出手電筒不發(fā)光的三種可能原因。①____________________________________________________________________;

②____________________________________________________________________;

③____________________________________________________________________。

探究創(chuàng)新★10.如圖所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端,可以用圖示的測(cè)通器來測(cè)試,其操作過程如下:(1)連接A和B,將測(cè)通器的m連接在D上,當(dāng)n連接E時(shí)小燈泡發(fā)光,連接F時(shí)小燈泡不發(fā)光,由此可以確定為同一根導(dǎo)線的兩端;

(2)為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端,可連接A和C,測(cè)通器的一端必須與相連,另一端連接D時(shí),小燈泡發(fā)光,則可以確定也為同一根導(dǎo)線的兩端。(均填字母)

知能演練·提升1.C選項(xiàng)A中無用電器,開關(guān)閉合后電源的正、負(fù)極直接連接會(huì)造成短路;選項(xiàng)B中電路無電源,開關(guān)閉合后不會(huì)有電流;選項(xiàng)D中的導(dǎo)線將電源短路,故選項(xiàng)A、B、D均錯(cuò)誤,只有選項(xiàng)C正確。2.C“燈絲斷了”“電線斷了”“接觸不良”都是電路中某處出現(xiàn)了斷路,從而導(dǎo)致電路中沒有電流通過,燈泡不亮。3.B金屬球A帶負(fù)電荷,則說明A有多余電子;金屬球B帶正電荷,則說明B缺少電子。用銅導(dǎo)線C連接A、B的瞬間,A球中的部分多余電子通過C向B做定向移動(dòng)而形成電流,即電子由A流向B。自由電子帶負(fù)電,按規(guī)定其定向移動(dòng)形成的電流方向應(yīng)與導(dǎo)線中自由電子定向移動(dòng)的方向相反,所以電流方向應(yīng)是由B到A。4.D導(dǎo)線連接a、b兩接線柱,燈泡L2被短路,燈泡L1工作,故選項(xiàng)A不符合題意;導(dǎo)線連接c、d兩接線柱,燈泡L1被短路,燈泡L2工作,故選項(xiàng)B不符合題意;導(dǎo)線連接e、f兩接線柱,相當(dāng)于閉合開關(guān),兩燈都能發(fā)光,故選項(xiàng)C不符合題意;導(dǎo)線連接g、h兩接線柱,電源短路,兩燈都不能發(fā)光,即兩燈同時(shí)熄滅,故選項(xiàng)D符合題意。5.D開關(guān)閉合后,兩燈泡都不發(fā)光,而故障只有一個(gè),說明電路出現(xiàn)了斷路,B錯(cuò)誤;將導(dǎo)線接在a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈仍不亮,說明故障出現(xiàn)在a到電源正極之間或b到電源負(fù)極之間,即ab間是正常的;將導(dǎo)線接在b、c兩點(diǎn)上,兩燈還是不亮,說明故障出現(xiàn)在a到電源正極之間或c到電源負(fù)極之間,即bc間也是正常的;將導(dǎo)線接在b、d兩點(diǎn)上時(shí),發(fā)現(xiàn)燈L1亮而燈L2不亮,說明a到電源正極之間以及L1都是完好的,而bc間正常(即L2完好),所以故障出現(xiàn)在cd之間,即可能是開關(guān)處斷路,D正確,A、C錯(cuò)誤。6.解析給充電寶充電時(shí),充電寶消耗電能,相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中的用電器;用充電寶給手機(jī)充電時(shí),充電寶提供電能,相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中的電源。答案用電器電源7.解析當(dāng)斷開S1、S2時(shí),電路不通,是斷路;當(dāng)只閉合S1時(shí),電流流經(jīng)的路徑是電源的正極→S1→用電器→電源的負(fù)極,構(gòu)成通路;當(dāng)S1、S2同時(shí)閉合時(shí),電流流經(jīng)的路徑是電源的正極→S1→S2→電源的負(fù)極,電流沒經(jīng)過用電器,構(gòu)成短路。注意S1、S2不是用電器。答案斷路通路短路8.解析由實(shí)物圖畫電路圖,要先找清電流的路徑,可從電源正極開始,沿著電流的方向逐個(gè)尋找,直到電源的負(fù)極。所畫出的電路圖中各元件的順序應(yīng)與實(shí)物圖保持一致,可以從電源正極畫起到電源負(fù)極終止。另外應(yīng)注意圖中各元件位置安排適當(dāng),使電路圖美觀、勻稱。答案如圖所示9.答案(1)如圖所示(2)燈絲斷了;電源失效;開關(guān)(或其他部分電路)接觸不良。10.解析(1)連接A和B,將測(cè)通器的m連接在D上,當(dāng)n連接E時(shí)小燈泡發(fā)光,則ABDE構(gòu)成了一條通路,由此可以確定C、F為同一根導(dǎo)線的兩端。(2)由于已經(jīng)確定C、F是同一根導(dǎo)