服裝設計專業(yè)是什么院系的-古代服裝設計方法

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1、服裝制定嘛。屬于藝術類的專業(yè)，就業(yè)還是比較好的。服裝制定是科學技術和藝術的搭配焦點，涉及到美學、文化學、心理學、材料學、工程學、市場學，色彩學等要素。服裝制定圖片“制定〞指的是計劃、構思，設想、建立方案，也含意象、作圖、制型的意思。〞服裝制定過程“即依據(jù)制定對象的要求進行構思，并繪制出效果圖、平面圖，再依據(jù)圖紙進行制作，達到完成制定的全過程〞。

2、立體裁剪時裝畫、服裝色彩、服裝材料學，展示制定、女裝構成與工藝、高級女裝制定、男裝制定、男裝構成與工藝等中外服裝史服裝工藝、服裝結構制定服裝CAD服裝市場與營銷、服裝紙樣放縮等。。。。。另外自己多學習手繪款式圖和效果圖，這些是積存，不算在工作中非常的有用，但是是個積存。特別重要的是要學好軟件，PS修改圖CorelDraw畫款式圖

3、自己多關注國際國內的流行動向，一般幾年一個時尚輪回，多歸納總國內品牌不同風格的走向，多逛逛先得市場，這個真是很重要，是長時間的積存，日后對你會有極大好處的如果有條件的話，最好是可以熟悉工廠的人，包括不同的工藝廠家，印染啊，加工啊，繡花啊，洗水啊，進到工廠去看，什么不同的工藝都有和區(qū)別，自己拿本子記錄下來。

4、服裝制定師(FashionDesigner)直接制定的是產品，間接制定的是人品和社會。隨著科學與文明的進步，人類的藝術制定手段也在不斷發(fā)展。信息時代，人類的文化傳播方式與以前相比有了很大變化，嚴格的行業(yè)之間的界限正在淡化。服裝制定師的想象力迅速沖破意識形態(tài)的禁錮，以千姿百態(tài)的形式釋放出來。

2古代服裝制定方法

1、風格法風格法是指運用造型手段，體現(xiàn)穿著者的服飾審美趣味和個性特點，具有鮮亮的時代感:在服飾的從眾心理普遍和封建等級制度森嚴的中國古代服飾文化中，風格法在特別個性化和人情化方面似乎顯得難能可貴，在當時的歷史條件下，它是服裝制定中比較活躍的因素。

2、情調法服裝制定中的情調法，是制定者將意欲表現(xiàn)的某種感覺界定于作品中，運用色彩、造型、工藝、材料等服裝的構成要素，營造出作品特有的氛圍。這種方法主觀性強，具有較多的人為因素，制定者可以主動地模仿或創(chuàng)造某種情調表現(xiàn)自己的主張。

3、主題法5系列法服裝制定中的主題法，是通過服飾語匯表現(xiàn)思想語匯，與一般的官服或民服相比，帶有一定的觀賞性和應景性，藝術的含量更多。主題法還通過耳熟能詳?shù)膱D案來表現(xiàn)，即使是兩件款式相同的服裝，只要使用各自含有不同象征意義的圖案，就會變成兩種主題各異的服裝。唐代舞女所穿的霓裳羽衣是制定主題明確的服飾，材料的選擇和造型色彩的配置都是為了塑造太平盛世的主題。

4、中國古代服飾中還有一些主題非常鮮亮的圖案，如:五福圖、如意圖、八仙圖、喜上眉梢圖、歲寒三友圖、鳳穿牡丹圖等等。服飾上一旦運用了這些寓意深入的圖案，這一服飾的主題便顯而易見了。系列法是對風格、作用、外觀、規(guī)格作定性歸類，使之條理化、系統(tǒng)化的制定方法。

3現(xiàn)代服裝制定的核心內容是什么

(一)型與服裝制定，服裝的造型可分為外造型和內造型,其外造型主要是指服裝的輪廓剪影,內造型指服裝內部的款式,包括結構線、省道、領型、袋型等等.服裝的外型是制定的主體,內造型制定要符合整體外觀的風格特征,內外造型應相輔相承.要避免拋開外型風格一味追求內造型的精雕細刻,因為這將會起到喧賓奪主、支離破碎的反面效果

(二)色彩與服裝制定：科學家研究指出,人對色的敏感度遠遠超過對形的敏感度,因此色彩在服裝制定中的地位是至關重要的.在研究服裝制定中色彩應用問題時,我們首先要了解一些色彩的基礎知識.

(三)千變萬化的顏色可分為彩色系和無彩色系兩大類.黑色、白色及黑白色調合而成的各級灰色屬于無彩色系.白色是亮度的高級,黑色是亮度的最低級.

(四)面料與服裝制定：面料是服裝制作的材料,可分為纖維制品、皮革裘皮制品和其它制品三大類別.服裝制定要取得優(yōu)良的效果,必須充分發(fā)揮面料的性能和特色,使面料特點與服裝造型、風格完美結合,相得益彰.因此了解不同面料的外觀和性能的基本知識,如機理織紋、圖案、塑形性、懸垂性以及保暖性等等,是做好服裝制定的基本前提.

4英國服裝制定專業(yè)課程

1、第一年：該階段通過實際操作或者工作室向同學介紹制定思維的產生和發(fā)展。同學將通過不同的project涉及制定的所有方面，選擇了專業(yè)方向后，將向同學介紹相關的課程，并激勵同學做調查、拓展和提升個人能力以及方法。

2、第二年：第二年作為開展深入的過程，通過專業(yè)的學習和實驗開發(fā)同學方法的多樣性。通過聯(lián)合工作室、導師、研討會、講座、對外項目、比賽、評批、個人研究、獨立學習和團隊項目，同學將拓寬學科廣度并提升個人才華。該階段同學將學習如何進行實驗，有利于為最后一年準備畢業(yè)作品集。

3、這一年，同學也有機會出國參加展銷會以及和專業(yè)有關的時裝展會。夏季學期開始時，學習四年項目的同學將涉及計劃和準備他們的工作實習。特別狀況下，三年全職同學可申請轉為四年模式來完成學業(yè)，但申請者必須要通過工作實習管理員進行申請。

最后一年的課程主要