新教材適用高中語文第二單元一個消逝了的山村秦腔課后習題（含答案）部編版選擇性必修下冊

一個消逝了的山村秦腔一、文本閱讀(一)閱讀下面的文字,完成第1~3題。說村落 閻連科①村落在今天似乎已經(jīng)成為一個符號。人們把村落、村莊、鄉(xiāng)村等而視之,籠統(tǒng)解釋為農(nóng)民們聚居的地方。但若仔細辨認,村落、村莊、鄉(xiāng)村似乎應該有些什么差別,比如說鄉(xiāng)村必然是在偏僻的鄉(xiāng)下,而村莊就有可能獨立出現(xiàn)在繁鬧城市。許多大都市里至今還有村莊的存在,但那村莊里的主人卻已不是農(nóng)民了。然而,這些好像都不重要,人們都不會去刨根問底,重要的是農(nóng)民聚居的地方和那個地方的人。②你走在山脈上,陽光斜斜地照著,山梁上除了嘎嘎不止的烏鴉就是徐徐晃動的樹,這時候口也渴了,而回答你的是荒涼無垠的黃褐色干裂的田地。恰就在這時你聽到了井上轆轤的嘰咕聲,水淋淋的,明亮而又清麗,心中一震,轉身看到一凹山腰上有幾間、幾十間草房,掩映在樹木間,仿佛臥在樹蔭下疲累的?！@個時候,你心里叫出了“村落”二字,開始對村落有了一些真正的了解。③再或,你走在南方稻田的埂上,沉浸在一種詩意里,唐人的詩句、宋人的詞句如春風一樣掠過你的心頭。放眼良田萬畝,正為“東風染盡三千頃,白鷺飛來無處?！钡目鋸埜械劫N切時,一陣烏云先自來了。于是,你驚了手腳,在田埂上跑得東倒西歪。也就這個當兒,從哪兒劃出一條小船,先遞你一張荷葉頂在頭上,趕著雨水到來之前,把你載到一叢草房的檐下。這個時刻,你心里“哐咚”一聲,忽然更加明了村落的含義。④實際說,村落的真正意義,并不僅僅就是農(nóng)民居住的地方這一點。村落應該還有一種精神,一種溫馨,一種微微的甘甜。村落是和城市相對應的存在,對于農(nóng)民,它給予他們居住、生活的必需,而對于都市,它給予溫暖和詩意。它既是一種物質存在,又是一種精神存在。我們可以從村落中找到農(nóng)民、房舍、樹木、耕牛和雞羊,同時也應該找到農(nóng)民自身生存的艱辛和對外人所付出的溫馨。古文人怕是最能體味村落的含義的,無論是李、杜、白,還是“八大家”,他們對村落的理解,都濃含了“愁滋味”?？奢喌轿覀儏s偏頗得很,不僅沒有了對農(nóng)民的“愁味兒”,連詩境也剩下不多了。單單地寫出愁苦來,那不是村落,而是村落中的人;單單地寫出溫馨來,那也不是村落,那是村落表面的詩境。到了今天,村落剩下的就是一個符號,就是聚居農(nóng)民的某個地方。所看到和理解的是新樓瓦舍,而農(nóng)民那千古以來一成不變的生存形式和給別人的溫馨,對自己的麻木和忍耐,卻被人們從村落中刪去了。⑤連我自己,做小說的時候,對于鄉(xiāng)村的描繪,也是不斷重復著抄襲別人的說法,“站在山梁上望去,村落、溝壑、林地、河流清晰得如在眼前”,或說“模糊得如它們都沉在霧中”。而實際上,村落真正是個什么,溝壑的意義又是什么,河流在今天到底是什么樣兒,我這個自認為是地道的農(nóng)民的所謂作家,是果真地模糊得如它們都沉在霧中了。⑥我不敢說別人什么,而我自己,或多或少,總是感到一種內疚的。我們對村落意義的刪節(jié),并不單單是因為社會發(fā)展所致,更重要的,是我們對農(nóng)民的背叛。只有在大都市住膩的當兒,我們才會想到村落,而想到的那個村落,除了田園的詩情,對農(nóng)民的愁情是決然不會有的。這是當今社會中村落的悲哀,而對于村落以外的人,是什么也談不上的,或幸或悲。(有改動)1.下列對文章有關內容的分析和概括,不正確的一項是()A.作者通過“村落在今天似乎已經(jīng)成為一個符號”這句話告訴我們:村落的真正意義在今天被許多人淡忘了,似乎僅僅只是農(nóng)民居住的地方。B.文章第②③段分別描寫了北方、南方的村落的具體場景,作者借此說明,要想了解村落的真正意義,唯一途徑便是親自去村落體驗。C.作者說“我這個自認為是地道的農(nóng)民的所謂作家”,對“村落”也“模糊得如它們都沉在霧中了”,這一說法采用了對比和反諷的手法,深化了全文的主題。D.文章第④段以李白、杜甫、白居易,還有“八大家”和現(xiàn)代人作比較,說明他們對村落的理解都包含著愁味,而現(xiàn)代人卻體味不到了。2.根據(jù)全文,概括說明作者眼中“村落”的完整含義應該包含哪些內容。3.文章中說:“這是當今社會中村落的悲哀,而對于村落以外的人,是什么也談不上的,或幸或悲。”這蘊含著作者怎樣的思想感情?(二)閱讀下面的文字,完成第4~7題。相思 賈平凹一個盒子,是原竹做成的,竹節(jié)的部分截下來,打磨,雕琢,玲瓏剔透得萬般可愛了,上邊裝一塊活動的玻璃,這便是你的珍藏了。下了班,或者吃著飯,或者要睡覺去,這盒子就放在你的手心,你屏住氣,專注地凝視,高度的近視使你不得不貼得盒子那么近,以至口鼻的熱氣在玻璃上哈出一層水珠。盒子里邊是一只黃蛉,長長的腿,細細的觸須,但比蟋蟀小多了,渾身金黃,像是一片躍動的金礫。于是,你不自覺地就哼起評彈調來,在這漠漠的戈壁灘上,空氣的流通是沒有任何阻礙的,評彈調就游絲一般的,錚錚飄遠。唉,你是個粗糙的人,那額角,那鼻頭,那方方的下巴頦子,使人想象著本不是長出的,是用斧子砍出來的,除了兩個眼鏡片子,你身上還有閃亮的物件嗎?頭發(fā)總是亂的,胡子被剪刀鉸得七長八短,你應該是一個放浪形骸的角色,竟偏偏玩這種玩意兒!你說,這是黃蛉,是你從老家?guī)淼摹＿@使人多么不理解!你的老家在蘇州,蘇州,是何等美妙的地方啊,你生在那里,長到十九歲,大學畢業(yè)后就到大西北來了。大西北是寸草不生的玄武巖山,是有孤煙直長的大沙漠,你是學地質的,帆布做成的偌大的地質包挎在肩上,你已經(jīng)奔波了二十年。二十年的帳篷,在沙山沙海里,猶如一葉小舟,冷月彎彎地照著,蘇州城外的寒山寺的鐘聲,是能“夜半到客船”嗎?妻子,那位如花似玉的美人兒,在望著你,相思的網(wǎng)撒滿了臉面,她在打撈著遠去的一顆愛的心。你每年回去一次,每一次在門前植一叢慈竹,但是,你又走了,留給她的是一叢一叢竹葉的“個”字。孩子已經(jīng)六歲了,他的記憶里,你只是一個照片上的平面人,他在你植的竹園里喊著“爸爸”,你不能回答,你的竹園里卻生殖了無窮無盡的黃蛉,它們在鳴叫著,“”的,那是你的神經(jīng),是你的精靈,是你的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)音。所以,她捉住一只,裝在這精巧的盒子里,在你再一次回去的時候,送給了你嗎?一個竹子做成的盒子,一個盒子里裝著的黃蛉,便和你從蘇州出發(fā),八千里路云和月,你們一起生活在了大西北。你或許冷了不知道添衣,熱了不知道減衣,但你明明白白提醒自己:黃蛉的生存是要有一定的溫度的。冬天里,大家坐在鉆機下休息,都點著煙吸,你不會吸煙,就從懷里掏出黃蛉來看。這黃蛉盒子你不裝在貼身的襯衣兜里,你擔心體溫會熱壞它,你又不肯裝在大衣的外兜,害怕風寒凍壞,你花費了三個鐘頭,拙手拙腳地在大衣內側大針腳縫一個小口袋。夜里,一盞孤燈伴著你,你畫著圖紙,鑒定著礦石,你常常把吃飯忘掉了,當炊事員送來晚飯,你總是疑惑地說:“我還沒吃飯嗎?”但你忘不了給黃蛉喂食,它只吃蘋果,每次只削切豆粒大一點放在里邊,這蘋果卻同你的儀器、書籍一樣重要,你是特意讓人從內地代買來的?，F(xiàn)在,七斗星已經(jīng)斜了,銀河里風平浪靜,你要睡下了,你便要將黃蛉盒子輕輕放在枕頭底下,并不是枕頭底下,你怕枕頭的重量壓了它。往被窩里放,又怕被窩熱氣燙了它。你用枕巾蓋住,放在你的脖子下。這是你最愜意的時候,萬籟俱寂,你,聽見了黃蛉的“”聲,那是世界上最微弱的聲音,也是最清脆的音樂,是金石之響,是心律之韻。你于是就入了夢里。啊,你是夢見了你的妻子嗎?夢見了你的兒子嗎?在這么深的夜里,月光靜瀉,風兒沒有起,狗兒沒有咬,你的妻子打著燈籠正站在竹園邊上,你的兒子,躡手躡腳進了竹園,竹葉上的露珠滑下來,落在他的頭上,他穿著一身雪白的衣服,像一個幽靈,往竹叢里走。立即,無數(shù)的黑點濺滿了他的全身,他快活地大叫,你的妻子就跑來,用一只玻璃杯子,對著那白衣上的黑點一罩,黑點便彈進去,一只黃蛉就捉在兒子手中拎著的土瓷罐里了。他們捉了好多好多的黃蛉,母子圍著土瓷罐,就聽著那“”的生命之歌。妻子說:“這歌子是唱給你爸爸的,這歌子在召喚著你的爸爸。”于是,在你的脖子下,在你的耳膜下,“”的聲音叫得更響了,更清了,你聽見了這愛情的召喚,這家庭的召喚。第二天早上,你爬起來,背起帆布做成的偌大的地質包,你又去找金子了。你依稀還記得夜里的夢,說:“是的,我是要回去的,要回去就得加緊我的工作!”(有刪改)4.下列對文章有關內容的分析概括,不正確的一項是()A.文章開頭詳細描寫了裝黃蛉的盒子和黃蛉,既表現(xiàn)了兩者的不一般,又突出了它們在主人心目中的重要地位。B.作者寫主人公“頭發(fā)總是亂的,胡子被剪刀鉸得七長八短”,說明主人公因為妻子和孩子不在身邊,根本不注重形象。C.男主人公在別人吸煙的時候掏出黃蛉看,花三個鐘頭在大衣內側大針腳縫一個小口袋裝黃蛉,表現(xiàn)了他對黃蛉的細心呵護。D.本文中間主要寫男主人公對黃蛉的精心照顧,同時穿插描寫了他對妻兒的思念之情,最后以主人公的話收尾,表達了他希望早日與家人團圓的愿望。5.下列對文章藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.第3段中,將帳篷比作“一葉小舟”,既表現(xiàn)主人公在沙海中的孤獨感,也巧妙地引出主人公對蘇州妻兒的思念。B.往昔與現(xiàn)在,蘇州與沙漠,不同時空交錯糅合,既使文筆變化靈動,也更好地表現(xiàn)情意之深摯、綿長。C.運用第二人稱指稱主人公,仿佛與主人公就在同一場合,也讓讀者更易產(chǎn)生代入感,易于體會主人公的心理和情感。D.全文講述主人公為祖國的勘探事業(yè)而遠離家人的故事,目的是宣揚公而忘私、犧牲“小我”的奉獻精神。6.文中“黃蛉”有何作用?請作簡要分析。7.請根據(jù)文本,探究分析“你,聽見了黃蛉的‘’聲,那是世界上最微弱的聲音,也是最清脆的音樂,是金石之響,是心律之韻”這句話的含義。二、語言文字運用(一)語言文字運用Ⅰ閱讀下面的文字,完成第8~10題。再望小村,看見了屋角和山墻,也看見了土院墻里的牲畜。①,只是樹冠牽連。有農(nóng)人挑著兩桶水往坡上走,柔軟的挑擔波閃著高上來。路邊一頭牛在猶豫著,驀然一聲長叫響起:“賣麻花來——”,小山村便正式起床了。往上走便沒有了路,只是一堆一堆的柔草。菅草苫蓋崖邊,似流行歌手的長發(fā),遮住一些美麗的危險,小山羊忍不住就要上當。不遠處,便是小時候常玩的草坪,那里有我的老朋友,不知道它們現(xiàn)在怎么樣,它們大概也長高了,那塊伴我童年的小青石凳,②,坡上吹起了微微的小風,紫荊的濃郁讓人異想天開,忍不住駐足,忍不住就遠望。村旁有一條小河,彎彎曲曲地橫貫村莊,遠遠地來,長長地去。一河水就浸濕了村子的這兒、那兒,就知道,這一村的小伙子吃什么長大,姑娘的臉為什么粉似桃花,就知道挑水上坡的漢子為什么氣壯如?！迩f全清晰了。原來是一家一戶的院子,各自過著小小的日子,樹木只是一叢一樹的覆蓋,還有花,一紅一黃的點綴,看不清誰是誰家的女子,都聽得清一支歌子響起,滿村的綠樹紅花便搖動起來。

8.文中運用了哪些修辭手法?()A.比喻、引用、夸張 B.比喻、擬人、對偶C.排比、擬人、夸張 D.排比、引用、對偶9.文中畫波浪線的句子可改寫成:“村旁有一條遠遠地來、長長地去的小河,它彎彎曲曲地橫貫村莊?！睆恼Z意上看二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么?10.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(二)語言文字運用Ⅱ閱讀下面的文字,完成第11~12題。文物修復還有一個關鍵問題——修復方法。如同治病,只有對癥下藥、有的放矢,方能藥到病除。目前的文物修復,多采用古今融合的手法,()。所謂傳統(tǒng),既指傳統(tǒng)材料,也指傳統(tǒng)技藝。材料的選擇能用磚木土石的,就不用水泥鋼材和塑料;油漆彩繪能用天然物質的,就不用化學合成的;石雕、木雕、磚雕若用現(xiàn)代機具替代傳統(tǒng)手工,則原有的神韻氣質定會大打折扣。當然,陶瓷器的粘接、金屬器的除銹、竹木漆器的脫水、田野石刻的防風化、古代建筑的基材等,則可以運用現(xiàn)代材料或科學技術助。很明顯,當代的文物修復已成為一門多學科知識綜合運用的領域。這就要求文物修復人員不僅要有較為豐富的歷史、考古、文物知識,具備傳統(tǒng)工藝的修復、制作技藝,還要有物理、化學基礎知識,而且要,掌握一定的諸如《虛擬設計》《3D打印》等最新的數(shù)字信息技術。但是,無論是利用現(xiàn)代材料、工藝,還是借助數(shù)字信息技術,都不能改變文物的傳統(tǒng)外形與特色,不能隨意增減,而只能為恢復文物的原真性提供支撐與服務,為恢復原狀的文物文化傳統(tǒng)增強表現(xiàn)力。簡而言之,文物修復方法的本質應是“翻譯”而非“創(chuàng)作”,是“復原”而非“化妝”。

11.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?)A.但必須強調,應該以傳統(tǒng)為主、現(xiàn)代為輔B.但必須強調,應該以現(xiàn)代為輔、傳統(tǒng)為主C.但必須強調,應該以現(xiàn)代為主、傳統(tǒng)為輔D.但必須強調,應該以傳統(tǒng)為輔、現(xiàn)代為主12.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?)A.綿薄之力 與日俱增 粉飾 再現(xiàn)B.綿薄之力 與時俱進 妝飾 表現(xiàn)C.一臂之力 與日俱增 妝飾 表現(xiàn)D.一臂之力 與時俱進 粉飾 再現(xiàn)

7一個消逝了的山村秦腔1.B解析B項,“唯一途徑”說法太絕對。2.根據(jù)原文,村落的完整含義,應該包括三個方面:①村落是農(nóng)民的居住地;②村落還包括農(nóng)民的愁苦與艱辛;③村落還應包括農(nóng)民對自己的麻木與忍耐,給都市的詩意與溫馨。解析答題要善于找標志,第④段開頭一句話就提到了一點,第④段第二、三句也是答題關鍵,提取關鍵信息即可。另外,第②③段還描繪了農(nóng)民的生活,這也是“村落”的重要含義。3.①對當今村落的處境表示同情與遺憾;②對“村落以外的人”的態(tài)度感到迷惑與無奈;③喚起人們對村落命運的關注和思考。解析要關注句子中的關鍵詞語,如“悲哀”“什么也談不上”,前者流露的是同情,后者流露的則是迷惑。同時,結合全篇來看,文章也引發(fā)了讀者深深的思考,這也是其寫作目的。4.B解析B項,“根本不注重形象”分析牽強,“頭發(fā)總是亂的,胡子被剪刀鉸得七長八短”說明主人公是個粗糙、放浪形骸之人。5.D解析D項,“公而忘私”的表述有誤。本文表現(xiàn)了主人公個人情感與報效祖國的社會責任感的融合,主人公在個人情感和社會責任感有所沖突時,主動承擔社會責任,對事業(yè)不懈追求,同時又心存?zhèn)€人情感,不忘家人。再者,本文的寫作目的也不在于宣揚“犧牲小我”,而是在珍惜“小我”情感、重視家庭幸福的前提下更好地服務于“大我”。6.①黃蛉是本文的感情線索,貫串本文的情節(jié)始終。通過主人公對黃蛉的呵護,表現(xiàn)出主人公細心的形象特點。②寄托了主人公對家人的思念之情,突出了主人公對家人的愛。7.黃蛉是主人公從老家?guī)淼?黃蛉和黃蛉的聲音象征著鄉(xiāng)音鄉(xiāng)思。黃蛉聲音雖然微小但鄉(xiāng)音是最使人愉悅的。黃蛉是愛情的召喚,是家庭的召喚,寄托著主人公對家人深深的牽掛和思念。解析要分析為什么最微弱,卻最