2025年春新北師大版物理八年級下冊課件 第六章 質(zhì)量和密度 第一節(jié) 物體的質(zhì)量及其測量_第1頁
2025年春新北師大版物理八年級下冊課件 第六章 質(zhì)量和密度 第一節(jié) 物體的質(zhì)量及其測量_第2頁
2025年春新北師大版物理八年級下冊課件 第六章 質(zhì)量和密度 第一節(jié) 物體的質(zhì)量及其測量_第3頁
2025年春新北師大版物理八年級下冊課件 第六章 質(zhì)量和密度 第一節(jié) 物體的質(zhì)量及其測量_第4頁
2025年春新北師大版物理八年級下冊課件 第六章 質(zhì)量和密度 第一節(jié) 物體的質(zhì)量及其測量_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第六章質(zhì)量和密度第一節(jié)物體的質(zhì)量及其測量觀察與思考我們平時吃的零食包裝袋上總會有“凈含量”的標識,這個“凈含量”代表的是什么呢?今天我們一起來探究“凈含量”后面的數(shù)字和字母代表什么吧!學習目標理解質(zhì)量的概念,知道質(zhì)量的單位及換算關(guān)系。1知道托盤天平的構(gòu)造,掌握托盤天平的使用方法。2含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多我們把物體所含物質(zhì)的多少稱為質(zhì)量。鐵木頭橡膠物質(zhì)物體的質(zhì)量冰塊融化成水,物體的狀態(tài)發(fā)生了變化,其質(zhì)量有變化嗎?

并沒有冰水泥團被捏成泥人,物體的形狀發(fā)生了變化,但其質(zhì)量有變化嗎?并沒有物體的質(zhì)量質(zhì)量的理解一杯30℃的水降溫到10℃,溫度變化了,其質(zhì)量有變化嗎?

并沒有嫦娥四號從地球到月球,空間位置發(fā)生改變,其質(zhì)量有變化嗎?并沒有10℃的水30℃的水質(zhì)量的理解物體的質(zhì)量質(zhì)量是物體本身的一種固有屬性,它不隨物體的形狀、狀態(tài)、所處空間位置的變化而改變。1.定義:物體所含物質(zhì)的多少2.物理量符號:m3.單位:(1)國際單位:千克(kg)(2)常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)、微克(μg)(3)單位換算:1t=103kg

1g=10-3kg

1mg=10-6kg1μg=10-9kg國際千克原器物體的質(zhì)量質(zhì)量1kg有多少?2瓶500mL礦泉水16個普通雞蛋你還能想到哪些?物體的質(zhì)量感知生活中的物體的質(zhì)量1.大頭針質(zhì)量約是8.0×10-5kg,合多少mg?鯨的質(zhì)量是1.5×105kg,合多少t?分析:此題是單位換算,根據(jù):1t=103kg,1kg=103g,

1g=103mg。解:

m針=8.0×10-5kg=8.0×10-5×106mg=80mgm鯨=1.5×105kg=1.5×105×10-3t=150t例25mg=________kg2.3t=_________g520kg=_______t1.2g=_______mg2.5×10-52.3×1060.5212002mg=__________g

2.3t=__________kg

500kg=_________g6.6×103g=_________kg2×10-32.3×1035×10?6.6例2.一些簡單的單位換算3.下列關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是(

)A.一杯水凝固成冰后,質(zhì)量變大B.橡皮泥捏成泥人后,質(zhì)量變小C.物理課本從北京快遞到宿遷,質(zhì)量不變D.1kg的木塊和1kg的鐵塊相比,鐵塊的質(zhì)量較大C例太陽2.0×1030kg鯨1.5×105kg成人50—70kg雞蛋0.05kg地球6.0×1024kg大象6.0×103kg西瓜5kg大頭針8.0×10-5kg一些物體質(zhì)量的近似值物體的質(zhì)量案秤電子案秤桿秤磅秤生活中測量質(zhì)量的工具質(zhì)量的測量電子臺秤實驗室中測量質(zhì)量的工具物理天平托盤天平質(zhì)量的測量1.底座2.托盤架3.托盤4.稱量標尺5.平衡螺母質(zhì)量的測量托盤天平6.指針7.分度盤8.游碼9.橫梁10.砝碼11.鑷子91011最大稱量(量程)砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量+游碼最大的讀數(shù)。感量(分度值)就是標尺上每一小格表示的質(zhì)量數(shù)。托盤天平的稱量和感量0.1g0.2g質(zhì)量的測量(1)用天平測量物體的質(zhì)量時,不能超過天平的最大測量值。1.使用天平的注意事項托盤天平的使用質(zhì)量的測量(2)向右盤中加減砝碼或移動游碼時,要用鑷子,不能用手接觸砝碼,不能把砝碼弄濕、弄臟。1.使用天平的注意事項托盤天平的使用質(zhì)量的測量(3)保持天平干燥、清潔,潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的托盤中,應使用燒杯或者白紙間接稱量。1.使用天平的注意事項托盤天平的使用質(zhì)量的測量(1)放:把托盤天平放置在水平桌面上易于操作的地方。2.天平的調(diào)節(jié)方法:(2)撥:用鑷子把游碼撥到稱量標尺左側(cè)的零刻度線處。托盤天平的使用質(zhì)量的測量(3)調(diào):調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母(指針左偏向右調(diào),右偏向左調(diào)),使指針指在分度盤的中央(或左右擺動幅度相等),這時橫梁平衡。2.天平的調(diào)節(jié)方法:托盤天平的使用質(zhì)量的測量(1)測:把被測物體放在左盤,用鑷子向右盤添加砝碼(從大到?。蛴乙苿佑未a直到橫梁恢復平衡。(調(diào)節(jié)游碼相當于向右盤加小質(zhì)量的砝碼)3.測量方法左物右碼注意:稱量過程中,若添加最小砝碼后,天平依然不能平衡,此時應調(diào)節(jié)游碼,不能調(diào)節(jié)平衡螺母。托盤天平的使用質(zhì)量的測量(游碼以左側(cè)所對刻度線為準)3.測量方法(2)讀:物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼所對刻度值。100g50g10g2g162g托盤天平的使用質(zhì)量的測量(3)收:測量完畢,把物體取下,砝碼要裝入盒內(nèi),并將游碼撥到零刻度線處。3.測量方法托盤天平的使用質(zhì)量的測量1.如果調(diào)節(jié)天平時,指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應將_______(選填“游碼“或”平衡螺母“)向______移。2.如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時,指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應____________或?qū)______(選填“游碼“或”平衡螺母“)向_____移。平衡螺母右游碼右增加砝碼小結(jié)3.如果調(diào)節(jié)天平時,指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應將___________(選填“游碼“或”平衡螺母“)向______移。4.如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時,指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應____________或?qū)______(選填“游碼“或”平衡螺母“)向_____移。平衡螺母左游碼左減少砝碼調(diào)平口訣:指針左偏,平衡螺母右移。(左偏右調(diào))

指針右偏,平衡螺母左移。(右偏左調(diào))小結(jié)物體的質(zhì)量及其測量概念:物體所含物質(zhì)的多少,用m表示與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關(guān)單位:噸(t)、千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、微克(μg)測量工具:構(gòu)造使用方法兩放放在水平臺上游碼放“零”一調(diào):調(diào)平衡左物右碼讀數(shù):m物體=m砝碼+m游碼課堂小結(jié)1.下列各種情況中,物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是()A.一根被壓縮了的彈簧B.一物體從月球被移動到地球上C.一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊D.不斷長高的一顆樹D隨堂訓練2.關(guān)于托盤天平的使用,下列說法不正確的是()

A.被測的物體應放在左托盤、砝碼應放在右托盤

B.被測的物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量

C.稱量時,可調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母,使天平平衡

D.天平平衡后,被測的物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總

質(zhì)量加上游碼所對的刻度值

C隨堂訓練3.如圖所示為小明測一金屬塊質(zhì)量時天平平衡后所用砝碼和游碼的情況,但是最后卻發(fā)現(xiàn)將物體和砝碼放反了,則此金屬塊的質(zhì)量為

。84.6g5020105隨堂訓練4.

小王到商場購買蘋果,看到商場售貨員用臺秤稱出蘋果的質(zhì)量。

(1)如果在測量過程中使用了

200g

的槽碼,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論