兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）（說課稿）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 蘇教版

兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）（說課稿）一、教學(xué)目標(biāo)能夠掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的解題方法；能夠靈活運(yùn)用前一知識(shí)點(diǎn)所學(xué)，自主探究一位數(shù)不退位減法的解題方法；培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納和推理能力，提高解決問題的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教材：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)；工具：計(jì)算器、白板、筆。三、教學(xué)內(nèi)容1.兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)（1）兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的概念兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)是指兩個(gè)數(shù)字間差的十位相同，個(gè)位之差為整十?dāng)?shù)。例如：38-20=18、46-30=16。（2）兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的解題方法直接寫式子計(jì)算拆開拼湊法以38-20=18為例，拆開拼湊法的解題過程如下：將38拆成30和8；先計(jì)算10-0=10；再計(jì)算8-0=8；將10和8相加得到18。2.一位數(shù)不退位減法（1）一位數(shù)不退位減法的概念一位數(shù)不退位減法是指兩個(gè)數(shù)字間差的個(gè)位相同，十位之差小于等于被減數(shù)的情況。例如：7-4=3、9-2=7。（2）一位數(shù)不退位減法的解題方法直接寫式子計(jì)算拆開拼湊法以9-2=7為例，拆開拼湊法的解題過程如下：先將被減數(shù)9拆成8和1；再將減數(shù)2拆成1和1；先計(jì)算1-1=0；再計(jì)算8-1=7。四、教學(xué)步驟1.兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)（1）導(dǎo)入新知識(shí)通過游戲環(huán)節(jié)，如找規(guī)律，鞏固一位數(shù)不退位減法的解題方法。（2）學(xué)習(xí)新知識(shí)學(xué)生們先通過背板、板書，了解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的概念，老師通過示例的方式，幫助學(xué)生掌握兩種解題方法。學(xué)生們運(yùn)用學(xué)習(xí)到的方法，完成課后練習(xí)和同步練習(xí)。2.一位數(shù)不退位減法（1）導(dǎo)入利用孩子們最喜歡的數(shù)學(xué)游戲——猜數(shù)字，又加上一位數(shù)不退位減法的規(guī)則，來幫助孩子們提高歸納和推理能力，對(duì)一位數(shù)不退位減法的解題方法有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。（2）學(xué)習(xí)新知識(shí)學(xué)生們通過觀察板書，了解一位數(shù)不退位減法的概念。老師通過舉例，展示拆開拼湊法的解題方法。學(xué)生們運(yùn)用學(xué)習(xí)到的方法，完成課后練習(xí)和同步練習(xí)。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，恰好接軌了本學(xué)期的第一單元——認(rèn)識(shí)數(shù)，不僅讓學(xué)生們對(duì)數(shù)字有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了他們的思辨和解決問題的能力。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有效地引入了新知識(shí)，讓孩子們更好地融入到課堂中，并且在解題過程中，拆開拼湊法