2023學年完整公開課版答謝中書書

答謝中書書陶弘景思源實驗學校羅星星部編版教材八上答謝中書書答復中書，是官職名謝中書：謝徵,作者的朋友。書：書信、尺牘陶弘景解題陶弘景，字

，號

。

時期的道教

和

。

又被稱為

。

有

。通明華陽隱居南北朝思想家文學家“山中宰相”《陶隱居集》作者信息檢測預習讀順文讀懂文讀透文讀熟文以“讀”貫穿全文山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者讀順文3合作互聽121自由讀文圈出“攔路虎”4記錄疑難山川

之美，古來

共談。高峰

入云，清流

見底。兩岸

石壁，五色

交輝。青林

翠竹，四時

俱備。曉霧

將歇，猿鳥

亂鳴；夕日

欲頹，沉鱗

競躍。實是

欲界之仙都。自

康樂

以來，未復有

能與其奇者。聽錄音明節(jié)奏

山川/之美，古來/共談。高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競躍。實是/欲界之仙都。自/康樂/以來，未復有/能與其奇者。讀懂文3自由讀文121組內(nèi)合作勾畫疑難4互助譯文1、解釋句中加點的詞：①五色交輝（）②四時（）俱備③曉霧將歇（）④夕日欲頹（）⑤沉鱗競躍（）⑥未復有能與（）其奇者交相輝映四季消散墜落爭相參與重點字詞、句段一詞多義欲夕日欲頹：欲窮其林：書答謝中書書：即書詩四句：時四時俱備：自云先世避秦時亂：將要想要書信書寫季節(jié)時候課文翻譯（一）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。山河景色的美麗，自古以來就是人們共同贊嘆的。

這里巍峨的山峰聳入云霄，明凈的溪流清澈見底,。兩岸的石壁，（在陽光下）色彩斑斕，交相輝映。青蔥的樹木，碧綠的竹子，四季長存。

課文翻譯（二）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

清晨，夜霧將要消散的時候，可聽到猿猴鳥兒此起彼伏的鳴叫聲。傍晚，夕陽將要落山的時候，可見到潛游在水中的魚兒爭相跳躍。這里實在是人間的仙境啊。

自從謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

1、統(tǒng)領全文的句子是哪一句？山川之美,古來共談美3、山川之美，美在何處??？合作探究2、全文圍繞哪個字展開？賞析美點從語言的角度說說文章美在何處？用了擬人的修辭手法，寫出了魚兒爭先恐后躍出水面的情景。1、猿鳥亂鳴“亂”字生動形象地寫出了猿鳥鳴叫的喧鬧景象，使山林充滿生機。以動襯靜。2、沉鱗競躍讀透文高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。山水相映色彩配合晨昏變化動靜結(jié)合仰視俯視平視視覺聽覺四季之景晨昏之景探究美點示例：這里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明麗。水的動勢給山增添了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，二者相映成趣。試用“這里有________之美，你看，______?！本涫秸f話2、色彩配合之美。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備，藍天作背景，綠水為襯托，絢麗動人，美不勝收。3、晨昏變化之美。清晨白霧繚繞，似煙似縷，猿啼鳥鳴生機勃勃；傍晚紅日西沉，山色蒼茫，飛鳥歸林，猿猴息樹，游魚躍水4、動靜相襯之美。高峰為靜，流水為動。林青竹翠為靜，五色交輝為動。日出霧歇為靜，猿鳥亂史鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動。

景是情的載體，情是景的靈魂，四讀課文，劃出表達作者思想感情的語句，用心體會。3、自康樂以來，未復有能與其奇者2、實是欲界之仙都1、山川之美，古來共談悟情對自然的喜愛對自然的由衷贊嘆。自豪、得意看圖辨句讀熟文山川之美,古來共談。高峰入云，清澈見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。山川之美，古來共談。高峰入云清流見底兩岸石壁，五色交輝

青林翠竹，四時俱備

曉霧將歇,猿鳥亂鳴

夕日欲頹，沉鱗競躍實是欲界之仙都。自康樂以來，為復有與其奇者。小結(jié)全文這篇文章以“山川之美，古來共談”總領全文。再分別描寫了四季常景、晨昏變景，末尾抒發(fā)了自己對大自然的熱愛之情以及與謝