數(shù)學(xué)六年級上冊《生活中的比》教案

數(shù)學(xué)六年級上冊《生活中的比》教案一、教學(xué)目標(biāo)知道“比”的概念，以及應(yīng)用比進(jìn)行比較的方法。能夠讀懂比的表示方式，如：用“：”和“/”表示比的大小和一些最簡單的應(yīng)用。能夠應(yīng)用比進(jìn)行實(shí)際問題的解答。能夠運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行實(shí)際生活中的比較。二、教學(xué)內(nèi)容1.比的概念通過簡短而直觀的視頻、圖片展示，讓學(xué)生認(rèn)識到比的概念。比的概念：比是用來量度兩個(gè)量之間的大小關(guān)系的一種運(yùn)算，是指將一個(gè)量與另外一個(gè)量進(jìn)行相減后的商。2.比的表示方式將比的表示方式“：”和“/”展示給學(xué)生，讓學(xué)生對兩種表達(dá)方式有所了解。例如：3：5、3/5，要求學(xué)生能夠理解二者是相等的，都是表示“3比5小”。3.比的大小運(yùn)用三角板或其他教具，進(jìn)行比較大小的練習(xí)，例如：比較2：3、5：8、7：10的大小關(guān)系。讓學(xué)生找到判斷比較大小的方法，并較好地掌握比的大小關(guān)系。4.比的簡化運(yùn)用簡單的問題，如：將6：9簡化為最簡，讓學(xué)生理解比可以進(jìn)行簡化。5.實(shí)際應(yīng)用題通過實(shí)際應(yīng)用題，例如：雞蛋比、衛(wèi)生巾比等，讓學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)知識進(jìn)行計(jì)算，較好地實(shí)踐比的運(yùn)用。6.生活中的比引導(dǎo)學(xué)生開始關(guān)注生活中的比較，通過實(shí)際事例，例如：幾把椅子、幾個(gè)同學(xué)等，讓學(xué)生進(jìn)行比較。讓學(xué)生能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)之知識，并加強(qiáng)生活中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。三、教學(xué)方法1.演示法通過視頻、圖片等方式展示比的概念、比的表示方式和比的大小等，讓學(xué)生獲得視覺上的直觀感受。2.練習(xí)法通過練習(xí)題目讓學(xué)生進(jìn)行比的運(yùn)算練習(xí)，在練習(xí)中加深學(xué)生對比的認(rèn)識。3.實(shí)踐法通過實(shí)際應(yīng)用題和生活中的比，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，并培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。四、教學(xué)流程時(shí)間內(nèi)容方式5分鐘課程導(dǎo)入，引出教學(xué)目標(biāo)演示法10分鐘比的概念、比的表示方式演示法15分鐘比的大小、比的簡化練習(xí)法20分鐘實(shí)際應(yīng)用題練習(xí)法10分鐘生活中的比實(shí)踐法5分鐘課程總結(jié)演示法五、教學(xué)評價(jià)方式通過對學(xué)生參與課堂的情況、練習(xí)題目的正確率和作業(yè)完成情況進(jìn)行評價(jià)。六、教學(xué)建議在教學(xué)課程中，適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┯螒?、競賽等方式增加學(xué)生的興趣